TIẾT 59 : TỔNG KẾT TỪ VỰNG LUYỆN TẬP TỔNG HỢP A. Mục tiêu cần đạt Hs biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học để phân tích những hiện tượng ngôn ngữ trong thực tiễn giao tiếp nhất là trong văn chương. B. Chuẩn bị - Sgv, sgk, thiết kế bài giảng - Lập bảng biểu C. Khởi động 1. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh. 2. Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học. D. Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Hs đọc bài 1. Trao đổi nhóm đôi. Trình bày kết quả Gv chốt. → Khi dùng từ phải chú ý phù hợp với văn cảnh và phải đạt mục đích Bài 1. Xác định từ ngữ phù hợp * Gật đầu : cúi xuống rồi ngẩng lên ngay thường để chào hỏi hay tỏ sự đồng ý → không thích hợp * Gât gù : gật nhẹ và nhiều lần biểu thị thái độ đồng tình và tán thưởng → thích hợp với ý nghĩa cần biểu đạt : tuy món ăn rất gtiếp Hs đọc bài 2 Trao đổi nhóm đôi Trình bày Gv chốt đáp án. → Hiện tượng “ông nói gà, bà nói vịt” Vi phạm p/chất hồi thoại về chất → là nguyên tắc khi xây dựng truyện cười. đầu súng : giống đâu (người, vật) đều là phần trên cùng. Vai áo nơi chứa vai người → vật chứa đựng, vật bị chứa đựng. Gv hướng dẫn hs làm bài 4 theo y/cầu đạm bạc nhưng đôi vợ chồng nghèo ăn rất ngon miệng vì họ biết chia sẻ niềm vui đơn sơ trong cuộc sống. Bài 2. Nhận xét n/v người vợ - Không hiểu nghĩa của cách nói “Chỉ có một chân sút” (chỉ có một người giỏi ghi bàn → nghĩa chuyển) - Người vợ hiểu “một chân” → nghĩa chính. Bài 3. * Nghĩa chính : miệng, chân, tay * Nghĩa chuyển : vai (hoán dụ) đầu (ẩn dụ) Bài 4. * Trường màu sắc : đỏ, xanh, hồng * Trường lửa : ánh, lửa, cháy, tro * Các từ thuộc hai trường trên lại có quan hệ chặt chẽ với nhau - Đỏ áo → Thắp lửa trong mắt chàng trai (và bao người của sgk Gv chia hs thành 4 nhóm thi nhau tìm nhanh, nhiều, đúng theo yêu cầu của bài tập. ≠) - Ngọn lửa : + làm anh ngất ngây say đắm (đến mức cháy thành tro) + làm không gian biến sắc (cây xanh → ánh hồng) → H/ảnh gây ấn tượng mạnh thể hiện một tình yêu mãnh liệt cháy bỏng của chàng trai đ/với cô gái. Bài 5. - Các sự vật htg được đặt tên theo cách dùng từ ngữ có sẵ với một nội dung mới dựa vào đặc điểm riêng biệt - Tìm VD + Cà tím (cà quả tròn, màu tím) + Cá kiếm (cá cảnh cỡ nhỏ đuôi dài và nhọn như cái kiếm) + Chè móc câu (chè búp ngọn, cánh săn nhỏ và cong như hình cái móc câu) + Chuột đồng (sống ngoài đồng, ở hang, phá mùa màng) + Ớt chỉ thiên (quả nhỏ, chỉ thăng lên trời) Bài 6. Truyện phê phán thói sính dùng từ nước ngoài E. Củng cố – dặn dò : - Học bài - CBBài tiếp – Làm BT . TIẾT 59 : TỔNG KẾT TỪ VỰNG LUYỆN TẬP TỔNG HỢP A. Mục tiêu cần đạt Hs biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học để phân tích những hiện tượng. dùng từ phải chú ý phù hợp với văn cảnh và phải đạt mục đích Bài 1. Xác định từ ngữ phù hợp * Gật đầu : cúi xuống rồi ngẩng lên ngay thường để chào hỏi hay tỏ sự đồng ý → không thích hợp *. : Nêu yêu cầu tiết học. D. Tiến trình các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Hs đọc bài 1. Trao đổi nhóm đôi. Trình bày kết quả Gv chốt.