Cỏch t chc cỏc hot ng dy hc Hot ng 1: Tho lun v mc tiờu v ni dung dy hc LP trng THCS Mc tiờu: + Trỡnh by c mc tiờu, ni dung LP trng THCS dựng dy hc: + Mỏy tớnh, mỏy chiu, giỏo ỏn + Bn hnh chớnh, tranh nh, ti liu cha thụng tin Tnh in Biờn + Giấy A0, bút dạ.phiếu học tập Cách tiến hành GV: Giao nhiệm vụ cho cá nhân v nhúm bằng PHT s 1 Phiu hc tp s 1 p dụng kĩ thuật Quán cà phê phõn tớch mc tiờu v ni dung LP trng THCS SV: Nhn nhim v v ỏp dng k thut quỏn c phờ - Cá nhân ghi tóm tắt mục tiêu, nội dung ĐLĐP trong nhà trờng THCS ra giấy A4, sau đó những SV có kết quả giống nhau tập hợp thành 1 nhóm, mỗi nhóm lại tìm ra kiến thức chung nhất, khái quát nhất ghi ra giấy A0 và trng bày. - Các nhóm cử đại diện 1 ngời ở lại nhóm để trả lời và ghi chép các câu hỏi về các vấn đề xung quanh mục tiêu, nội dung ĐLĐP do các nhóm khác đặt ra. Các thành viên còn lại của nhóm đi sang các bàn của các nhóm khác quan sát, nhận xét và đặt câu hỏi cho nhóm mình đến thăm quan.(có thể đặt câu hỏi trực tiếp hoặc ghi ra giấy A0 của nhóm đó). Nhóm nào có nhiều câu hỏi và ngời đại diện nhóm trả lời đợc các câu hỏi của các nhóm khác đặt raộnhms đó có doanh thu cao. GV: Y/c SV các nhóm báo cáo kết quả bán cà phê. SV: Bỏo cỏo kt qu doanh thu , nhn xột v b sung . GV: Nhn xột, B sung v kt lun chun kin thc SV. Lắng nghe, so sánh và ghi chép Hot ng 2: Tho lun cỏc PPDHni dung LP trng THCS (20 phỳt) Mc tiờu : + Nêu và trình bày đợc đặc điểm cùng những u, hạn chế của các PP dạy học ĐLĐP trong nhà trờng trng THCS + Bớc đầu biết cách vận dụng đợc các PPDH tích cực vào giảng dạy ĐLĐP. Đồ dùng dạy học: + M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, gi¸o ¸n + B¶n ®å hµnh chÝnh, tranh ¶nh, tµi liÖu cã th«ng tin vÒ §L TØnh §B + GiÊy A0, bót d¹. Cách tiến hành: GV: chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm bằng PHT số 2 Phiếu học tập số 2 Dựa vào những kiến thức đã nghiên cứu trước về các PPDH các KTDH nội dung ĐLĐP. Hãy trình bày về các PPDH tích cực và các kĩ thuật dạy học . điểm cùng những u, hạn chế của các PP dạy học ĐLĐP trong nhà trờng trng THCS + Bớc đầu biết cách vận dụng đợc các PPDH tích cực vào giảng dạy ĐLĐP. Đồ dùng dạy học: + M¸y tÝnh, m¸y chiÕu,. GiÊy A0, bót d¹. Cách tiến hành: GV: chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm bằng PHT số 2 Phiếu học tập số 2 Dựa vào những kiến thức đã nghiên cứu trước về các PPDH các KTDH nội dung. giấy A0 và trng bày. - Các nhóm cử đại diện 1 ngời ở lại nhóm để trả lời và ghi chép các câu hỏi về các vấn đề xung quanh mục tiêu, nội dung ĐLĐP do các nhóm khác đặt ra. Các thành viên còn lại