Luận văn tốt nghiệp Đề tài Phân tích biến động dân số, lao động việc làm huyện Lập Thạch giai đoạn Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Lời nói đầu Xuất phát ®iĨm cđa nỊn kinh tÕ ViƯt nam rÊt thÊp, n­íc ta lại nước đông dân với tốc độ tăng dân số vào loại cao giới Vì việc tận dụng khai thác hết nguồn lực nội mà đặc biệt nguồn lực người coi hạt nhân trình phát triển Kinh tế - Xà hội Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX đà rõ: Điều kiện tiên để thúc đẩy phát triển kinh tế xà hội đất nước ổn định dân số, lao động yếu tố nhằm hoàn thành công Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá ®Êt n­íc tõng b­íc ®i lªn chđ nghÜa x· héi Trong năm qua Đảng bộ, quyền nhân dân huyện Lập Thạch đẩy mạnh phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân đà đạt thành tựu đáng kể Tuy nhiên vấn đề tồn lớn dân số đông, quy mô lao động lớn, trình độ người lao động thấp, cân đối lớn cấu kinh tế cÊu lao ®éng, søc chøa lao ®éng lÜnh vùc nông nghiệp đà tải, tỷ lệ thiếu việc làm người lao động cao đà tạo áp lực lớn tới vấn đề giải việc làm cho ng­êi lao ®éng cđa hun Trong thêi gian thùc tập huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc, đà nhận thấy vấn đề biến động dân số, lao động việc làm mang tính thời vừa cấp bách vừa lâu dài có ảnh hưởng sâu sắc tới trình phát triển kinh tế - xà hội huyện Do cần thiết sớm phải có xem xét, đánh giá cách trung thực đầy đủ khoa học vấn đề nói từ đưa giải pháp cụ thể nhằm phát huy thành tựu đà đạt bước giải vấn đề tồn đọng nói để tạo ®iỊu kiƯn ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi ë huyện Vì đà chọn đề tài: "Phân tích biến động dân số, lao động việc làm huyện Lập Thạch giai đoạn nay" làm luận văn tốt nghiệp Nội dung đề tài bao gồm: Phần I: Cơ sở lý luận biến động dân số, lao động việc làm Phần II: Thực trạng biến động dân số, lao động việc làm huyện Lập Thạch giai đoạn Khoa: Kinh tế lao động dân số Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Phần III: Giải pháp điều chỉnh dân số, lao động tạo việc làm cho người lao động huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc Các phương pháp nghiên đề tài: - Phương pháp thu thập tư liệu, nghiên cứu huyện có liên quan đến đề tài nghiên cứu - Phương pháp điều tra thống kê: Được điều tra khảo sát số xà đại diện để thu thập thông tin cần thiết để mih hoạ cho nhận xét, đánh giá thực trạng - Phương pháp toán học - thống kê: Dựa sở liệu đà thu thập được, sử dụng công thức toán học, thống kê học cần thiết giúp cho việc phân tích đánh giá tượng nghiên cứu - Phương pháp tổng hợp: Thông qua kết phân tích tượng nghiên cứu để tổng hợp khái quát thành chất, xu hướng vận động vấn đề nghiên cứu Khoa: Kinh tế lao động dân số Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Phần I Cơ sở lý luận biến động dân số, lao động việc làm I Các khái niệm dân số biến động dân số 1.Quy mô cấu dân số 1.1.Quy mô: Được hiểu tổng số người sinh sống lÃnh thổ định, thời gian định 1.2 Cơ cấu dân số: Bên cạnh đặc điểm chung người chung sống lÃnh thổ, họ lại có đặc điểm riêng có giới tính, độ tuổi.v.v Do vậy, để hiểu biết chi tiết dân số, cần phân chia dân số thành vấn đề khác theo tiêu thức Sự phân chia nhóm gọi cấu dân số - Cơ cấu dân số theo tuổi: Đây việc phân chia tổng dân số lÃnh thổ thành nhóm dân số có tuổi khoảng tuổi khác thời điểm - Cơ cấu dân số theo giới tính: Nếu chia toàn dân số nam dân số nữ ta có cấu dân số theo giới tính Các tiêu thường dùng tỷ lệ tỷ số giới tính Nếu ký hiệu Pm Pf dân số nam dân số nữ tỷ số giới tính (SR) xác định sau: SR= Pm x 100 Pf - Cơ cấu dân số theo thành thị nông thôn: Là việc chia tổng dân số lÃnh thổ thành dân số cư trú thành thị dân số cư trú nông thôn ta cấu dân số theo thành thị nông thôn Có nhiều tiêu thức khác để phân chia tổng dân số, tiêu thức phục vụ cho lợi ích nghiên cứu khác có ý nghĩa vô to lớn việc phân tích, đánh giá điều chỉnh trình dân số theo hướng có lợi cho trình phát triển kinh tế - xà hội lâu dài ổn định Khoa: Kinh tế lao động dân số Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Các trình dân số Sự tồn phát triển xà hội loài người gắn liền với vận động tự nhiên xà hội người Sự vận động trình sinh, chết di dân Nó vừa kết vừa nguyên nhân phát triển Do đó, việc nghiên cứu nhằm tác động cách có khoa học vào vận ®éng cã ý nghÜa to lín tíi sù ph¸t triĨn xà hội loài người 2.1 Mức sinh thước đo đánh giá mức sinh - Mức sinh: Phản ánh mức độ sinh sản dân số, biểu thị số trẻ em sinh sống mà phụ nữ có suốt đời sinh sản Mức sinh phụ thuộc vào nhiều yếu tố sinh học, tự nhiên xà hội (Sự sinh sống kiện đứa trẻ tách khỏi thể mẹ có dấu hiệu sống thở, tim đập, cuống rốn rung động cử động tự nhiên bắp thịt - Các thước đo bản: Để đánh giá mức sinh có nhiều thước đo khác thước đo chứa đựng ưu điểm riêng biệt Sau số thước đo +Tỷ suất sinh thô (CBR): Biểu thị số trẻ em sinh năm so với 1000 dân số trung bình năm CBR = B _ x 1000 P Trong đó: B: Số trẻ em sinh sống năm nghiên cứu _ P : Dân số trung bình năm nghiên cứu Đây tiêu "thô" mức sinh lẽ mẫu số bao gồm toàn dân số, thành phần dân số không tham gia vào trình sinh sản như: đàn ông, trẻ em, người già hay phụ nữ vô sinh ưu điểm: Đây tiêu qua trọng sử dụng rộng rÃi, dễ tính toán, cần số liệu, dùng trực tiếp để tính tỷ lệ tăng dân số Nhược điểm: Không nhạy cảm thay đổi nhỏ mức sinh, chịu nhiều ảnh hưởng cấu trúc theo giới tính, theo tuổi dân số, phân bố mức độ sinh tuổi thời kỳ sinh sản phụ nữ, tình trạng hôn nhân Khoa: Kinh tế lao động dân số Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến + Tỷ suất sinh chung: Biểu thị số trẻ em sinh năm so với nghìn phụ nữ độ tuổi có khả sinh đẻ GFR = B W15 49 x 1000 Trong ®ã: GFR: Tû st sinh chung B: Sè trỴ em sinh năm W15 49 : Số lượng phụ nữ trung bình có khả sing đẻ năm Tỷ suất sinh chung đà phần loại bỏ ảnh hưởng cấu trúc tuổi giới - không so với 1000 dân nói chung mà so với 1000 phụ nữ độ tuổi có khả sinh sản Tuy nhiên cách tính chịu ¶nh h­ëng cđa sù ph©n bè møc sinh thêi kỳ sinh sản phụ nữ, tình trạng hôn nhân + Tỷ suất sinh đặc trưng theo tuổi: Đối với độ tuổi khác , mức sinh đẻ phụ nữ khác Do cần xác định mức sinh theo độ tuổi phụ nữ Công thøc: ASFR X = BFX x 1000 Wx Trong ®ã: ASFR X : Tỷ suất sinh đặc trưng phụ nữ độ tuổi X B FX : Số trẻ em sinh năm phụ nữ độ tuổi X W X : Số phụ nữ độ tuổi X năm Để xác định ASFR X cÇn cã hƯ thèng sè liƯu chi tiÕt, mức sinh độ tuổi khác khác nhau, độ tuổi gần nhau, mức sinh không khác nhiều Do vậy, thực tế người ta thường xác định tỷ suất sinh đặc trưng cho nhóm tuổi Thường toàn phụ nữ độ tuổi sinh đẻ chia thành nhóm nhóm tuổi 2.2 Mức chết thước đo chủ yếu - Mức chết: Chết yếu tố trình tái sản xuất dân số, tượng tự nhiên, tránh khỏi người Nếu loại bỏ biến động học, tăng tự nhiên dân số hiệu số sinh số chết Vì vậy, việc tăng hay giảm số sinh số chết làm thay đổi quy Khoa: Kinh tế lao động d©n sè Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến mô, cấu tốc độ tăng tự nhiên dân số Đồng thời trình tái sản xuất dân số, yếu tố sinh chết có mối quan hệ tác động qua lại lẫn Sinh đẻ nhiều hay ít, mau hay thưa, sớm hay muộn làm tăng giảm mức chết Ngược lại mức chết cao hay thấp làm tăng giảm mức sinh Chính việc giảm mức chết nghĩa vụ trách nhiệm thường xuyên nước, cấp, ngành, địa phương Giảm møc chÕt võa cã ý nghÜa kinh tÕ, chÝnh trÞ, xà hội nhân văn sâu sắc Chết vĩnh viễn tất biểu sống thời điểm Để đánh giá mức độ chết cần dùng thước đo Có nhiều thước đo khác Mỗi thước đo phản ánh khía cạnh hay khía cạnh khác mục đích nghiên cứu thước đo có ưu điểm, nhược điểm riêng - Các thước đo chủ yếu: + Tỷ suất chết thô (CDR): Biểu thị số người chết năm ngàn người dân trung bình năm lÃnh thổ định Công thøc: CDR = D _ x 1000 P Trong ®ã: D: Số người chết năm lÃnh thổ _ P : Dân số trung bình năm lÃnh thổ ưu điểm: Đơn giản, dễ tính toán, xác định không cần lượng thông tin nhiều, phức tạp sử dụng rộng rÃi án phẩm quốc gia quốc tế nhằm đánh giá cách tổng quát mức độ chết dân cư nước, thời kỳ Trực tiếp tính toán tỷ suất gia tăng tự nhiên Nhược điểm: Không đánh giá xác mức độ chết dân cư, chừng mực định phụ thuộc lớn vào cấu dân số Do vây, so sánh tỷ suất chết thô vùng, thời kỳ khác không phản ánh xác mức độ chết dân cư khác biệt cấu giới cấu tuổi Để khắc phục người ta dụng biện pháp chuẩn hoá; việc biến tỷ suất chết thô có cấu trúc tuổi giới khác thành tỷ suất chết tương ứng có cấu trúc tuổi giới giống để so sánh Khoa: Kinh tế lao động dân số Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Tỷ suất chết đặc trưng theo ti (ASDR X ): BiĨu thÞ sè ng­êi chÕt năm độ tuổi so với 1000 nghìn người trung bình độ tuổi năm nơi Công thức: ASDR X = DX _ PX Trong ®ã: ASDR X : Tû suÊt chết đặc trưng tuổi X DX : Số người chết năm độ tuổi X _ PX : Dân số trung bình năm độ tuổi X ưu điểm: Phản ánh mức độ chết độ tuổi, so sánh vùng, thời kỳ mà không chịu ảnh hưởng cấu trúc tuổi Nhược điểm: Chưa phản ánh mức chết bao chùm dân số, cần nhiều số liệu chi tiết cho tính toán Để khác phục cần kết hợp với việc xác định tỷ suất chết thô tính tỷ suất đặc tr­ng cho tõng nhãm ti + Tû st chÕt trỴ em tuổi: Đây tiêu đặc biệt quan träng ph©n tÝch vỊ chÕt cđa d©n sè, tiêu nhạy cảm đánh giá mức độ ảnh hưởng y tế, bảo vệ sức khoẻ dân cư Mức độ có ¶nh h­ëng to lín tíi møc ®é chÕt chung, ®Õn tuổi thọ bình quân có tác động qua lại víi møc sinh C«ng thøc: IMR = Do x 1000 B Trong đó: IMR: Tỷ suất chết trẻ em d­íi ti Do : Sè trỴ em chÕt d­íi tuổi năm B: Số trẻ em sinh sống năm 2.3 Di dân - Khái niệm di dân: Biến động dân số nói chung chia thành hai phận chủ yếu tương đối riêng biệt: biến động tự nhiên biến động học Biến động tự nhiên mô tả thay đổi dân số gắn liền với đời, tồn người Khoa: Kinh tế lao động dân sè Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến theo thời gian Quá trình dân số học chủ yếu thông qua tượng sinh chết Khác với biến động tự nhiên, biến động học biểu thị thay đổi dân số mặt kh«ng gian, l·nh thỉ Trong cc sèng ng­êi di dời nhiều nguyên nhân, với nhiều mục đích khác nhau, với khoảng cách xa gần khác vào thời điểm khác Quá trình chịu tác động nhiều nhân tố kinh tế, trị, x· héi vËy nã mang b¶n chÊt kinh tÕ, trị, xà hội sâu sắc Đây đặc điểm mấu chốt phân biệt hai phận biến đông dân số nêu Vậy di dân ? Có nhiều định nghĩa di dân, định nghĩa xuất páht từ mục đích nghiên cứu khác nhau, khó tổng hợp thành định nghĩa thống tính phức tạp đa dạng tượng Tuy nhiên người ta tạm thống với khái niệm di dân nhằm đảm bảo thống khảo sát, điều tra, can thiệp vào tượng sau: "Di dân tượng di chuyển người dân theo lÃnh thổ với chuẩn mực thời gian không gian định kèm theo thay đổi nơi cư trú" Hiểu di dân dựa vào số đặc điểm chủ yếu sau: Thứ nhất, người di chuyển khỏi địa dư Nơi nơi đến phải xác định Có thể vũng lÃnh thổ đơn vị hµnh chÝnh Thø hai, ng­êi di chun bao giê có mục đích, tính chất cư trú tiêu thức để xác định di dân Thứ ba, khoảng thời gian lại nơi để xác định di chuyển có phải di dân hay không - Phân loại di dân: + Theo ®é thêi gian níi c­ tró cho phÐp ph©n biƯt kiểu di dân: lâu dài, tạm thời hay chuyển tiếp Di dân lâu dài bao gồm hình thức thay đổi nơi cư trú thường xuyên nơi làm việc đến nơi với mục đích sinh sống lâu dài Những thành phần thường không trở quê hương nơi cư trú Di dân tạm thời ngụ ý thay đổi nơi gốc không lâu dài khả quay trở lại nơi cũ chắn Kiểu di dân bao gồm hình thức di chuyển nơi làm việc theo mùa vụ, công tác, du lịch dài ngày Di dân chuyển tiếp phân biệt hình thức di dân mà không thay đổi nơi làm việc Kiểu di dân gợi ý điều tiết thị trường lao động Khoa: Kinh tế lao động dân số Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only LuËn văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến + Theo khoảng cách người ta phân biệt di dân xa hay gần nơi nơi đến Di dân nước gọi di dân quốc tế; vùng, đơn vị hành nước gọi di dân nội địa + Theo tính chất chuyên quyền người ta phân biệt di dân hợp pháp hay di dân bất hợp pháp, di dân tự hay có tổ chức, di dân tình nguyện hay bất buộc Tuỳ thuộc vào mức độ can thiệp quyền trung ương hay địa phương mà người ta phân biệt di dân theo loại hay loại khác - Các phương pháp đo lường di dân: Các phương pháp đo lường chia làm hai loại: di dân trực tiếp di dân gián tiếp + Phương pháp trực tiếp: Là phương pháp xác định quy mô di dân dựa vào tổng điều tra dân số, thống kê thuyền xuyên điều tra chọn mẫu dân số + Phương pháp gián tiếp: Nếu biết quy mô tăng dân số chung tăng tự nhiên dân số ta tính quy mô di dân tuý theo công thức: NM = Pt n  Pt   B  D t  n x t Trong đó: NM: Di dân tuý Pt Pt n Tổng số di dân thời điểm t t+n B D: Tổng số sinh chết khoảng t đến t+n Nếu biết tỷ lệ tăng dân số chung (r) tỷ lệ tăng tự nhiên dân số (NIR) Ta tính tỷ lệ di dân tuý (NMR): NMR = r - NIR NÕu chØ biÕt hÖ số sống (S), dân số độ tuổi x vào thời điểm t, dân số độ tuổi x+n vào thời điểm t+n Ta xác định di dân tuý số người sống độ tuổi "x" tõ thêi ®Ĩm t ®Õn t+n NMxn  Pxn.t n S.Px.t Các yếu tố ảnh hưởng đến trình dân số Quy mô dân số thường xuyên vận động theo thời gian Nó tăng giảm tuỳ theo chuyền hướng biến động nhân tố sinh, chết di dân Tức là, vùng thời điểm xác định mà mức sinh nhập cư cao mức chết xuất cư quy mô dân số Khoa: Kinh tế lao động dân số Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến dung cách tiếp cận có tính hướng dẫn, thuyết phục luôn coi trọng điều chỉnh bổ sung để phù hợp với thay đổi nhận thức - Tiến hành hình thức giáo dục toàn dân để thay đổi nhận thức hành vi phù hợp với sách DS - KHHGĐ cho đối tượng thông qua hoạt động ban ngành, đoàn thể tổ chức xà hội Thực giáo dục dân số nhà trường với nội dung thích hợp hệ trẻ có hiểu biết sâu sắc dân số có định sáng suốt, đắn nhằm phù hợp với lợi ích cá nhân lẫn lợi ích cộng đồng Giải phấp y tế Biện pháp ytế kỹ thuật KHHGĐ coi biện pháp thiếu nhằm điều khiển hay phục vụ hành vi sinh đẻ nhân dân sau họ đà nhận thức vấn đề DS - KHHGĐ với mục tiêu Mỗi cặp vợ chồng có đến con, không đẻ sớm không đẻ dày Để thực mục tiêu cần coi trọng: - Xây dựng vật chất, trang thiết bị, kü tht cho ngµnh y tÕ cđa hun nãi chung đặc biệt trọng đến sở y tế tuyến xÃ, vừa đáp ứng nhu cầu khám chữa bệnh nhân dân vừa đáp ứng nhu cầu chỗ thực biện pháp KHHGĐ thuận lợi, an toàn hiệu - Tăng cường công tác đào tạo đội ngũ cán y tế để nâng cao hiểu biết chương trình dân số kế hoạch hoá gia đình qua họ trở thành lực lượng trực tiếp tư vấn đáp ứng yêu cầu hành vi dân số nhân dân - Trong điều kiện sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật tuyến xà thiếu cần phải trì thực quy mô tuyên truyền vận động kết hợp với đưa dịch vụ KHHGĐ đến tận tay người dân, đặc biệt nơi (xÃ, dân tộc người) khó khăn sở vật chất, giao thông không thuận lợi Trên sở tăng cường hoạt động t­ vÊn vỊ c¸c biƯn ph¸p tr¸nh thai b»ng viƯc cung cấp thông tin đúng, đủ ưu nhược ®iĨm cđa tõng biƯn ph¸p thĨ mét c¸ch trung thực, khách quan khoa học để đối tượng chấp nhận tới hành vi sử dụng thông qua biện pháp tránh thai thích hợp Khoa: Kinh tế lao động dân số 55 Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến II giải pháp nâng cao chất lượng lực lượng lao động huyện Lập Thạch Coi trọng phát huy nhân tố người Con người có ý nghĩa định việc chuyển dịch cấu kinh tế, nhân tố trung tâm trình phát triển kinh tế xà hội Qua việc đánh giá thực trạng lao động huyện Lập Thạch ta thấy: chất lượng lực lượng lao động thấp đáp ứng yêu cầu công CNH - HĐH nông nghiệp nông thôn, làm trở ngại cho mục tiêu chuyển dịch cấu kinh tế Vì Muốn phát huy nhân tố người, trước hết cần thiết phải trọng nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo phổ thông đồng thời với giáo dục đào tạo chuyên nghiệp Do nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan song chủ yếu xuất phát từ nguyên nhân kinh tế đà khiến cho dân tộc thiểu số huyện đà không cho em học phổ thông, tượng học sinh cấp II bỏ học phỉ biÕn Hä cho r»ng, viƯc cè g¾ng cho em học lên chẳng thực không đủ khả cho em học Chính vậy, chủ trương sách Đảng nhà nước công tác giáo dục miễm giảm học phí cho em có hoàn cảnh gia đình khó khăn, đối tượng gia đình sách, học sinh nghèo vượt khó huyện cần phải có biện pháp cụ thể như: Chính quyền địa phương kết hợp với nhà trường tổ chức đến thăm hỏi động viên gia đình có em học lại có hoàn cảnh khó khăn nhằm vận ®éng hä t¹o ®iỊu kiƯn tèt nhÊt cho em họ tiếp tục đến trường giúp họ ý thức lợi ích việc đầu tư cho học tập Có kế hoạch đầu tư xây dựng trường học lớp học đào tạo nâng cao chất lượng giảng dạy khuyến khích gia đình cho em tới trường Bên cạnh việc giáo dục phổ thông vấn đề đào tạo nghề có vị trí quan trọng chiến lược phát triển nguồn nhân lực nói riêng phát triển kinh tế nói chung huyện Với lực lượng lao động dồi dào, lao ®éng cđa hun chđ u lµ lao ®éng ch­a qua đào tạo, không đáp ứng yêu cầu trình sản xuất đại đòi hỏi phải có trình độ chuyên môn kỹ thuật Vì việc nghiên cứu mở rông quy mô đào tạo hướng nghiệp dạy nghề sở xây dựng kế hoạch đào tạo hợp lý số lượng lẫn chất lượng nhu cầu cấp thiết huyện Khoa: Kinh tế lao động dân số 56 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Phải hướng nghiệp dạy nghề theo quy trình Bộ luật lao động Tổ chức dạy nghề phải gắn với tạo việc làm sau đào tạo, ưu tiên với đối tượng hướng sách xà hội Tạo cho học viên có tâm lý tin tưởng cho người học để có hội tìm kiếm việc làm Gắn đào tạo dạy nghề với tổ chức sản xuất để kết hợp lý thuyết thực hành, việc tổ chức nâng cao độ chuyên môn kỹ thuật hay nâng cao giá trị sức lao động tạo hội cho người lao động lựa chọn công việc mang lại thu nhập cao nhiều lần so với giải pháp có tính thiết thực để nâng cao chất lượng lao động phải có chiến lược đào tạo đào tạo lại Bởi lẽ, chế thị trường, loại hàng hoá muốn thắng cạnh tranh có giá cao phải có giá trị cao hàng hoá sức lao động không nằm quy luật Giải pháp vốn Nhu cầu vốn cho việc đào tạo nâng cao chất lượng lực lượng lao động cho chương trình dự án phát triển sở hạ tầng lớn cần thiết huyện mà điều kiện thu nhập đời sống nhiều hộ dân thấp Lập Thạch huyện nghèo tỉnh vĩnh Phúc, sở hạ tầng thiếu nhiều, hệ thống đèn đường, trường, trạm, chưa thể đáp ứng đủ yêu cầu công CNH - HĐH nông nghiệp nông thôn Vì vậy, việc đầu tư trợ cấp vốn để phát triển sở hạ tầng, thực chiến lược đào tạo mang tính cấp thiết tạo tiền đề cho việc nâng cao trình độ người lao động, quy mô sản xuất trình độ sản xuất Để thực chủ trương đường lối Đảng nhà nước việc trợ cấp, cho vay vốn nhằm giải việc làm xoá đói giảm nghèo năm tới huyện cần phải thực giải pháp sau: - Về phía tổ chức ngân hàng: + Lựa chọn cán có lực phẩm chất tốt, có tinh thần trách nhiệm cao công tác kiểm kê đánh giá giá trị tài sản chấp + Ngân hàng kết hợp với quyền địa phương để có sức mạnh lớn nhằm thu hồi vốn đủ - Về phía quyền: Phải chọn cán sở có lực uy tín, có tinh thần trách nhiệm, thái độ làm việc nghiêm túc việc đảm bảo cho người vay vốn, phải có tìm hiểu kỹ để nắm rõ mục đích Khoa: Kinh tế lao động dân số 57 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến khả toán người vay Khi xây dựng dự án phát triển kinh tế, lập kế hoạch xây dựng sở hạ tầng chương trình đào tạo ®Ĩ xin vay vèn nhµ n­íc víi l·i st ­u đÃi III Giải pháp đào tạo việc làm cho lao động huyện Lập Thạch Qua nghiên cứu thực trạng việc làm nông thôn, ta nhận thấy tình trạng phổ biến thiếu việc làm, tỷ lệ thời gian lao động sử dụng thấp (68%) thu nhập đem lại không đáng kể Vì vậy, mục tiêu trước mắt lâu dài tạo thêm việc làm, giúp người lao động có việc làm đầy đủ để có điều kiện nâng cao thu nhập ổn định sống cho người lao động làm tảng cho mục tiêu chuyển dịch cấu kinh tế bước phát triển kinh tế xà hội huyện Lập Thạch Phát triển kinh tế hộ gia đình kinh tế trang trại Trong năm gần kể từ có nghị 10 Bộ trị (tháng 8/1998), trải qua 10 năm thực hiện, kinh tế hộ nông dân đà có bước tiến vững Trong nông nghiệp, kinh tế hộ lên loại hình sản xuất tiên tiến, vừa tạo chỗ làm cho người lao động, tận dụng tối đa nguồn lực sẵn có gia đình, hiệu sản xuất cao Bên cạnh việc phát triển kinh tế hộ gia đình mô hình kinh tế trang trại hình thức tốt để tạo việc làm cho người lao động nông thôn, thực chất phát triển cao kinh tế hộ gia đình mặt quy mô vốn, đất đai, lao động sản phẩm Phát triển kinh tế trang trại phù hợp với điều kiƯn kinh tÕ n«ng nghiƯp n«ng th«n hiƯn bëi tận dụng lao động thiếu việc làm chỗ, quy mô sản xuất nông nghiệp lớn phù hợp với trình độ quản lý khả làm ăn người nông dân, vốn đầu tư không lớn Tuy nhiên loại hình huyện Lập Th¹ch cã rÊt Ýt (82 trang tr¹i lín nhá) Nh­ vậy, kinh tế hộ gia đình kinh tế trang trại thực thể kinh tế khách quan phù hợp vơí quy luật phát triển với đường lối đổi kinh tế Đảng nhà nước ta Song để loại hình kinh tế phát triển thực trở thành nhân tố lực lượng sản xuất, Đảng nhà nước ta cần có chủ trương sách cụ thể đồng thời phải có chiến lược Khoa: Kinh tế lao động dân số 58 Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến phát triển thị trường nông thôn đồng bộ, thông thoáng hoàn chỉnh để tạo điều kiện cung cấp đầu vào tiêu thụ sản phẩm nhanh chóng thuận lợi - Về đất đai: Diện tích đất canh tác lên hộ ít, nhu cầu phát triển kinh tế hộ lại cần diện tích lớn Vì vậy, đường để hộ nông dân phát triển sản xuất hàng hoá chuyển đổi cấu trồng, vật nuôi hộ phù hợp với yêu cầu việc chuyển dịch cấu kinh tế huyện theo hướng chuyên môn hoá phát triển tổng hợp Trên sở trồng đà xác định hộ phải chuyển dần phương thúc sản xuất quản canh Đây đường lâu dài sản xuất nông nghiệp để nâng cao suất số lượng trồng Đối với kinh tế trang trại nhu cầu đất đai quan trọng nhiều lần Để hình thành trang trại cần phải có chuyển nhượng tập trung đất Vậy để thúc đẩy trình sản xuất hàng hoá, kinh tế hộ, kinh tế trang trại, nhà nước địa phương cần phải có sách thích hợp khuyến khích tạo điều kiện thúc đẩy trình tập trung ruộng đất - Về vốn: Nhu cầu vốn cho loại hình kinh tế tương đối lớn đặc biệt mô hình kinh tế trang trại, hầu hết trang trại huyện thiếu vốn sản xuất Trong tương lai nhu cầu vay vốn để phát triển sản xuất, đầu tư tiền mặt, xây dựng sở vật chất kỹ thuật ngày trở nên cần thiết với số lượng ngày nhiều Để giải vấn đề huyện cần hỗ trợ tín dụng thích hợp hộ nông dân loại trang trại cụ thể Cần ưu tiên trang trại có hộ gia đình làm ăn có hiệu quả, cho vay với khối lượng vốn lớn thời gian phù hợp để người chủ yên tâm đầu tư xây dựng, cố phát triển sản xuất Đơn giản thủ tục cho vay nhằm đảm bảo cần vốn vay được, tráng tình trạng bỏ lỡ hội kinh doanh người nông dân - Đào tạo chủ hộ chủ trang trại Với trình độ chuyên môn nay, chủ hộ chủ trang trại tiến hành sản xuất kinh doanh chủ yếu kinh nghiệm thân tự học Vì vấn đề đặt cần phẩi nâng cao trình độ chuyên môn cho họ Khoa: Kinh tế lao động dân số 59 Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến cách mở lớp tập huấn đào tạo ngắn hạn để giúp cho hộ nâng cao khả quản lý Am hiều thị trường cạnh tranh hạch toán chi phí, doanh thu lợi nhuận Trong điều kiện kinh tế thị trường nay, việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho người lao động yêu cầu khách quan chương trình đào tạo cần phải xây dùng cho thiÕt thùc, cÇn cã sù thèng nhÊt mặt nội dung, thời gian đối tượng tham gia - Đầu tư phát triển sở hạ tầng: Cơ sở hạ tầng huyện Lập Thạch yếu cần phải có quan tâm xây dựng, sửa chữa để nâng cấp hệ thống điện, đường, trường, trạm, chợ, sở giao dịch Đồng thời xây dựng tụ điểm kinh tế nhằm tạo điều kiện cho việc buôn bán hàng hoá tạo điều kiện cho kinh tế hộ, kinh tế trang trại phát triển rộng khắp, mở rộng quy mô sản xuất đa dạng hoá sản phẩm - Thị trường tiêu thụ sản phẩm: khuyến khích trang trại, hộ nông dân sản xuất hàng hoá sở phân vùng quy hoạch, để lưu thông hàng hoá thuận lợi, cần thực đồng nhiều giải pháp từ từ sản xuất đến tiêu dùng đầu tư nâng cao chất lượng sản phẩm, thực chế biến đầu tư đổi công nghệ bảo quản hàng hoá, đẩy mạnh công tác nghiên cứu thị trường, tránh tượng bị tư thương ép giá Khai thác tốt tiềm kinh tế rừng Lập Thạch huyện miền nói cã diƯn tÝch rõng kho¶ng 2200 Tuiy vËy, diện tích rừng diện tích rừng sử dụng 500 ha.Với diện tích rừng rộng lớn mạnh đặc trưng huyện mang lại giá trị kinh tế cao, giải lượng lớn việc làm cho người lao động, nâng cao thu nhập Do khai thác tốt tiềm kinh tế rừng huyện tạo động lực thúc đẩy phát triển kinh tế huyện gắn liền với giải việc làm Để khai thác tốt nguồn tiềm sẵn có hấp dẫn cần thực theo hướng chủ yếu sau: - Phát triển ngành trồng rừng quản lý rừng, mở rộng diện tích rừng, nghiên cứu đa dạng hoá chủng loại trồng phù hợp với điều kiện tự nhiên, khí hậu cách chăm sóc nhu cầu vầ loại lâm sản - Chuyển dịch cấu lâm sản theo hướng công nghiệp hoá - đại hoá tổ chức lao động hợp lý cho việc trồng quản lý, chăm sóc, khai thác, chế biến tiêu thụ lâm sản để mang lại hiệu cao từ hoạt động Khoa: Kinh tế lao động d©n sè 60 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến - Nghiên cứu thị trường gắn liền với việc xây dựng sở chế biến để đảm bảo chế biến hết nguồn lâm sản khai thác đồng thời đa dạng hoá sản phẩm chế biến phù hợp với nhu cầu thị trường lâm sản ngời nước, sở thu hút thêm lực lượng lao động vào công việc chế biến góp phần làm tăng tổng số lao động có việc làm huyện Tài nguyên rừng nguồn tài nguyên vô hạn, nhiên có biện pháp tố chức trồng quản lý, chăm sóc, khai thác, chế biến tiêu thụ hợp lý ngày mang lại giá trị kinh tế lớn góp phần đáng kể việc nâng cao tổng sản phẩm xà hội huyện tạo điều kiện làm cho hàng nghìn lao động dư thừa Tuy nhiên, việc tổ chức khai thác tiềm kinh tế rừng yếu nên để tiến hành tổ chức quy mô quy củ, trước hết cần điều tra cụ thể, đưa phương án cụ thể phải cấp ngành quan tâm Khôi phục ngành nghề truyền thống Đẩy mạnh khôi phục phát triển ngành nghề truyền thống đồ gốm, mây tre, dát giường Nghề thủ công góp phần lớn vào giải việc làm cho người lao động tạo thêm việc làm lúc nông nhàn tận dụng sức lao động người già trẻ em Đổi trang thiết bị mà phổ biến sử dụng trang thiết bị lạc hậu nên chất lượng hạn chế Mở rộng hình thức đào tạo nhân cấy nghề nơi chưa có nghề thủ công nơi có nghề chưa phát triển Đối với việc nhân cấy nghề mới, công việc khó khăn đòi hỏi phải mang tính đồng khâu trình thực hiện, có kế hoạch dự tính trước từ việc tuyển dụng lao động đào tạo nghề, mở sở sản xuất, tìm kiếm thị trường tiêu thụ truyền nghề cho người lao động, việc thực phải thống quyền sở, đặc biệt phải bố trí thời gian phù hợp với trình sản xuất nông nghiệp (nghề ) nông thôn Cần tập trung nguồn hàng cần tiêu thụ tránh bị ép giá, mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm, tạo thêm việc làm cho người lao động, có sách đÃi ngộ thoả đáng nghệ nhân Trong đề cập tới sử dụng lao động hoạt động này, trước tiên phải nói tới vấn đề sử dụng lao động giản đơn, lao động chiếm phần lớn cấu lực lượng lao động Về mặt lâu dài, cần tiến hành đào tạo chuyên Khoa: Kinh tế lao động dân số 61 Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến môn kỹ thuật cho họ cách hợp lý Như thế, vừa giải việc làm cho người lao động trước mắt, vừa thực mục tiêu chuyển dịch cấu lao động cấu kinh tế Giải pháp di dân nông thôn Thực tốt phương án trước hết giải mâu thuẩn trước mắt mối quan hệ đất đai, đà tạo hội việc làm cho người nông dân từ nới đất chật người đông đến nới có nhiều tiềm đất đai Như đà tạo hội việc làm cho người nông dân, họ có đủ đất đai để canh tác nâng cao thu nhập, cải thiện đời sống gia đình, mặt khác di dân tạo nên đổi cấu lao động lực lượng - người mà trước chủ yếu sống vào lúa mà họ có điều kiện thực công việc khác có giá trị kinh tế cao trồng công nghiệp, dược liệu nuôi trồng thuỷ sản, chăm sóc loại gia súc gia cầm Tuy nhiên, để thực cách có hiệu mục tiêu này, cần ý số công việc cụ thể sau đây: - Cho vay vốn với điều kiện ưu đÃi cho hộ gia đình đối tượng tham gia vào chương trình di dân - Trợ cấp ủng hộ vật dụng tiêu dùng thiết yếu cho người đến định cư vùng ®Êt míi - Tỉ chøc phỉ biÕn kinh nghiƯm, ®µo tạo dạy nghề cho người dân nhập cư ®Ĩ hä sím thÝch nghi víi ®iỊu kiƯn s¶n xt Giúp họ ổn định sống vào sản xuất Giải pháp phát triển thị trường tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp huyện Lập Thạch Tình hình phát triển thị trường nông thôn có tác động lớn đến việc phát triển nông nghiệp nước ta, với 80% dân số 75% lao động sống nông thôn, thị trường to lớn vừa nơi cung cấp cho thị trường nước khối lượng sản phẩm lớn từ nông nghiệp Nghị Hội nghị TW khoá VII đà chiến lược công nghiệp hoá - đại hoá đất nước cần có vốn để phát triển muốn phải hướng mạnh xuất Quá trình công nghiệp hoá - đại Khoa: Kinh tế lao động dân số 62 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến hoá làm thay đổi cấu kinh doanh, sản xuất mặt hàng, nhóm hàng chủ yếu nông nghiệp từ nông thôn cung cấp cho thị trường nước Như vậy, rõ ràng thị trường nông thôn đóng vị trí quan trọng thiết yếu Với điều kiện phát triển thị trường nông thôn có tác dụng thúc đẩy phát triển sản xuất hàng hoá tiêu thụ sản phẩm Trong năm gần đây, thị trường nông thôn nước ta đà bước thiết lập, phát triển với quan tâm Đảng nhà nước Tuy vậy, thị trường nông thôn nước ta tình trạng manh mún chưa phát triển Còn huyện Lập Thạch, đa số dân số lao động sống dựa vào sản xuất nông nghiệp Tuy nhiên việc sản xuất nông nghiệp tập trung vào số loại sản phẩm phổ biến với giá trị kinh tế thấp chủ yếu tiêu thụ nước để xuất hạn chế Nguyên nhân người dân chưa tiếp cận với khoa học kỹ thuật để sản xuất loại sản phẩm có giá trị kinh tế cao, nămg suất lớn theo hướng tăng tỷ trọng số lượng giá trị xuất Như nậy, muốn tăng giá trị sản xuất nông nghiệp, tạo mở việc làm cho người lao động, giúp người lao động yên tâm đầu tư vốn, nhân lực vào hoạt động sản xuất thiếu vai trò lÃnh đạo quản lý, hướng dẫn Đảng huyện, UBND huyện, ban ngành chức Cụ thể như: phổ biến kiến thức cho người dân cách sản xuất loại trồng lớn, tổ chức xây dựng hệ thống lưu thông nông sản; hướng dẫn tổ chức hoạt động tư thương; hướng dẫn tạo điều kiện giúp đỡ hộ nông dân tự tổ chức hợp tác xà tiêu thụ, để mặc nông dân mà cần có sách phát triển thị trường nông thôn nhà nước Như vậy, thực tốt khâu sản xuất tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp biện pháp tốt để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp, xoá đói giảm ngèo tạo việc làm cho người lao động nông thôn Các giải pháp khác Huyện uỷ, UBND huyện cần văn luật nhằm hướng dẫn người lao động hiểu việc làm, lao động đáng Tạo hành lang pháp lý thuận lợi người lao động yên tâm sản xuất kinh doanh khuôn khổ pháp luật, ý việc xây dựng nâng cấp sở hạ tầng nông thôn Khoa: Kinh tế lao động dân số 63 Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Trước hết tạo điều kiện cho ngành sản xuất huyện phát triển đồng thời đào tạo đào tạo lại lao động nông thôn, việc không trực tiếp tạo việc làm cho lao động song sau người lao động có trình độ văn hoá trình độ chuyên môn, họ nhân tố tạo việc làm cho cho người xung quanh Chính sách dân số kế hoạch hoá gia đình sách hỗ trợ tích cực cho vấn đề giải việc làm Bởi có giảm gia tăng dân số giảm sức ép việc làm cho lực lượng lao động huyện Điều làm cho vấn đề giải việc làm không bị dồn ép Nâng cấp hệ thống thuỷ lợi, cứng hoá kêng mương đáp ứng nhu cầu thâm canh tăng vụ Từ chuyển tưới tiêu đối phó úng, hạn sang tưới tiêu theo nhu cầu giai đoạn trồng Nấng cấp hệ thống giống dựa thành tựu công nghệ sinh học mới, bảo đảm đúng, đủ kịp thời phù hợp với điều kiện tự nhiên Phổ biến biện pháp chăm bón điều trị sâu bệnh cho loại trồng vật nuôi Nâng cấp hệ thống giao thông tạo điều kiện phát triển thị trường hàng hoá thông qua khả vận chuyển hàng hoá số lượng, chủng loại, thời gian chi phí vận chuyển, tạo điều kiện mở rộng phát triển kinh tế huyện với địa phương, tạo sức hấp dẫn nhà đầu tư lĩnh vực công nghiệp chế biến Khoa: Kinh tế lao động d©n sè 64 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến kết luận Nghiên cứu tổng hợp lý luận dân số - lao động việc làm lý luận đề cập đến vai trò dân số, lao động nghiệp phát triển kinh tế xà hội đất nước nói chung cần thiết phải tạo việc làm cho người lao động để từ soi rọi vào điều kiện thực tế huyện Lập Thạch Đề tài đà vào đánh giá cách sâu sắc tình hình phát triển dân số, lao động việc làm huyện số năm gần đây, mặt được, mặt chưa thông qua phân tích, đánh giá số liệu có liên quan, tìm hiểu rõ nghuyên nhân Trên sở để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu công tác có liện quan đến vấn đề nghiên cứu đề giải pháp thiết thực nhằm điều chỉnh phát triển dân số, lao động hướng tạo việc làm cho người lao động góp phần quan trọng việc phát triển sản xuất cân đối toàn diện, tạo ngày nhiều sở vật chất cho địa phương, nâng cao đời sống vật chất văn hoá cho người lao động, Góp phần ổn định mội mặt kinh tế, văn hoá, xà hội huyện tạo tiền đề xây dựng huyện Lập Thạch trở thành huyện giầu kinh tế, tiến mặt xà hội vững mạnh an ninh Bản luận văn kết kết hợp lý luận với thực tiễn với nỗ lực say mê học hỏi, tìm hiểu Tuy nhiên, mức độ hiểu biết thực tế lý luận thời gian nghiên cứu có hạn nên trình nghiên cứu trình bày không tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Qua mong có đóng góp ý kiến thầy giáo hướng dẫn nói riêng toàn thể thầy cô giáo khoa kinh tế lao động dân số trường Đại học Kinh tế quốc dân Khoa: Kinh tế lao động dân số 65 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Tài liệu tham khảo Giáo trình dân số học NXB Thống kê - Hà Nội 1995 Giáo trình dân số phát triển NXB Nông nghiệp Hà Nội 1997 Giáo trình kinh tế lao động NXB Giáo dục 1997 Kinh tÕ häc c¸c n­íc thÕ giíi thø NXB Giáo dục - Hà Nội 1997 Các yếu tố tác động đến mức sinh Việt nam Trung tâm nghiên cứu dư luận XH TT dân số Tạp chí Châu - TBD Số 3- năm 1994 Tạp chí lao động xà hội Số 4,8,9 năm 1999 Số 11,12 năm 2000 Chính sách dân số vấn đề giảm mức sinh Tác giả: Khổng Văn Mẫn Một số vấn đề dân tộc học Tác giả: Nguyễn Cạn 10 Học vấn mức sinh Tác giả: Đặng Xuân NXB Thống kê HN 1997 11 Bộ luật lao động nước Cộng hoà xà héi chđ nghÜa ViƯt nam NXB ChÝnh trÞ qc gia HN 1994 12 Niên giám thống kê từ 1989 đến 2000 Phòng Thống kê huyện Lập Thạch - Vĩnh Phúc Khoa: Kinh tế lao động dân số 66 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Mục lục Trang Lời nói đầu PhÇn I: Cơ sở lý luận biến động dân số, lao động việc làm .3 I Các khái niệm dân số biến động dân số 1.Quy mô cấu d©n sè 1.1.Quy m« 1.2 Cơ cấu dân sè .3 Các trình dân số 2.1 Møc sinh thước đo đánh giá mức sinh 2.2 Mức chết thước đo chủ yÕu 2.3 Di d©n Các yếu tố ảnh hưởng đến trình dân số 3.1 ảnh hưởng yếu tố sinh đến trình dân sè 10 3.2 ¶nh h­ëng cđa u tố chết đến trình dân số 10 3.3 ảnh hưởng di dân đến biến động dân số .11 II Các khái niệm lao động việc làm 11 Một số khái niệm phạm trï cã liªn quan 11 Phương pháp xác định nguồn lao động 12 2.1 Dân số độ tuổi lao ®éng 12 2.2 Dân số hoạt động kinh tế 12 2.3 Dân số không hoạt động kinh tÕ 13 2.4 Ng­êi thÊt nghiÖp .14 ViƯc lµm 14 3.1 ViƯc lµm, phân loại việc làm 14 3.2 Tạo việc làm .15 III Sù cÇn thiÕt phải điều chỉnh phát triển dân số, lao động bước giải công ăn việc làm cho người lao động .16 Sự cần thiết phải điều chỉnh phát triển dân số, lao động 16 1.1 D©n sè 16 1.2 Nguån lao ®éng 17 Sự cần thiết nghiên cứu vấn đề tạo việc làm cho người lao động 17 Phần II: Thực trạng biến động dân số, lao động việc làm huyện Lập Thạch - tỉnh Vĩnh Phúc 20 I Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xà hội huyện Lập Thạch - tØnh VÜnh Phóc .20 VÞ trÝ ®Þa lý 20 Đặc điểm kinh tế - xà héi .20 II Tình hình phát triển kinh tế - xà hội cđa hun LËp Th¹ch 21 VỊ kinh tÕ 22 Khoa: Kinh tế lao động dân sè 67 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến 1.1 Sản xuất nông nghiệp 22 1.2 Sản xuất lâm nghiệp, kinh tế trang trại dự án trồng ăn qu¶ .22 1.3 Công tác giao thông, thuỷ lợi, xây dựng tiểu thủ công nghiệp .23 Về văn hoá - xà hội 25 2.1 Giáo dục đào t¹o 25 2.2 Công tác y tế - dân số kế hoạch hoá gia đình 25 2.3 Hoạt động văn hoá thông tin, thể dục thể thao .25 2.4 Công tác lao động thùc hiƯn c¸c chÝnh s¸ch x· héi 26 III Biến động dân số yếu tố ảnh h­ëng .26 BiÕn ®éng d©n sè .26 1.1 Biến động quy mô dân số 28 1.2 C¬ cÊu d©n sè 29 Các yếu tố ảnh hưởng đến biến động dân số 31 2.1 Thùc tr¹ng møc sinh cđa hun LËp Th¹ch 31 2.2 Các nhân tố làm giảm møc sinh 36 2.2.1 ảnh hưởng chương trình DS - KHHGĐ đến việc giảm mức sinh huyện Lập Thạch 37 2.2.2 Tình hình sử dụng biện pháp thai đến giảm mức sinh huyện Lập Thạch .39 2.2.3 ¶nh h­ëng cđa viƯc thiếu việc làm đến giảm mức sinh huyện Lập Th¹ch 39 2.3 Thùc tr¹ng møc chÕt ë hun LËp Th¹ch số năm qua 40 2.3.1 C¸c thuéc vÒ kinh tÕ - x· héi 42 2.3.2 C¸c u tè thc vỊ sinh häc 42 2.4 Di d©n ảnh hưởng đến biến động dân số thời gian ë hun LËp Th¹ch .42 IV Thực trạng lao động huyện Lập Thạch năm vừa qua .44 Đặc điểm xu hướng biến động nguồn lao động huyện Lập Thạch 44 Thực trạng phân bố sử dụng lao động huyện Lập Thạch giai đoạn .49 V Thực trạng việc làm huyện Lập Thạch .51 1.Tình trạng thiếu việc làm hun LËp Th¹ch 51 HiƯu công tác giải việc làm đánh giá số lượng người giải việc làm kết việc thực chương trình quốc gia giải việc làm 52 Phần III: Giải pháp điều chỉnh dân số , lao động tạo việc làm cho người lao động ë hun LËp Th¹ch - tØnh vÜnh 54 I Giải pháp giảm tiến tới ổn định mức sinh 54 Khoa: Kinh tÕ lao động dân số 68 Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Tiếp tục đẩy mạnh công tác thông tin - giáo dục - truyền thông (TGT) 54 Gi¶i phÊp y tÕ 55 II Giải pháp nâng cao chất lượng lực lượng lao ®éng ë hun LËp Th¹ch 56 Coi trọng phát huy nhân tố người 56 Giải pháp vốn 57 III Giải pháp đào tạo việc làm cho lao động huyện Lập Thạch 58 Phát triển kinh tế hộ gia đình kinh tế trang trại .58 Khai thác tốt tiềm kinh tÕ rõng 60 Khôi phục ngành nghề truyền thống 61 Giải pháp di dân nông thôn 62 Giải pháp phát triển thị trường tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp huyện Lập Thạch .62 Các giải pháp kh¸c .63 KÕt luËn .65 Tài liệu tham khảo 66 Khoa: Kinh tế lao động dân số 69 ... lao động việc làm huyện Lập Thạch giai đoạn nay" làm luận văn tốt nghiệp Nội dung đề tài bao gồm: Phần I: Cơ sở lý luận biến động dân số, lao động việc làm Phần II: Thực trạng biến động dân số,. .. Biến động dân số yếu tố ảnh hưởng Biến động dân số Dân số thường xuyên vận động phát triển, vận động biến động tự nhiên tượng di dân tạo lên Trong giai đoạn huyện Lập Thạch, nhìn chung biến động. .. Thực trạng biến động dân số, lao động việc làm huyện Lập Thạch - tỉnh Vĩnh Phúc I Đặc điểm tù nhiªn, kinh tÕ - x· héi cđa hun LËp Thạch - tỉnh Vĩnh Phúc Vị trí địa lý Huyện Lập Thạch huyện trung