Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 sở GD&ĐT Bình Dương Đề thi mơn Ngữ văn Sở GD&ĐT Bình Dương KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC: 2020 - 2021 Môn: Ngữ Văn I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực u cầu: Thình lình đèn điện tắt phịng buyn - đinh tối om vội bật tung cửa sổ đột ngột vầng trăng trịn Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sơng rừng Trăng trịn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật (Theo SGK Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, trang 156) Câu Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào? Cho biết tên tác giả? (0,5 điểm) Website: Download.vn Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Câu Trong đoạn thơ, tìm từ ngữ thể cảm xúc nhà thơ đột ngột gặp lại vầng trăng (0,5 điểm) Câu Chỉ nêu ý nghĩa biện pháp nhân hóa thể hai câu thơ cuối (1,0 điểm) Câu Đoạn thơ gợi nhắc cho người đọc thái độ sống đắn nào? Tìm câu tục ngữ có ý nghĩa diễn đạt phù hợp với thái độ sống (1.0 điểm) II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ ý nghĩa đoạn thơ phần Đọc - hiểu, em viết đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 10 đến 15 dịng), trình bày suy nghĩ lòng khoan dung người sống Câu (5.0 điểm) Phân tích nhân vật anh niên đoạn trích truyện Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long (Theo SGK Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, trang 180 – 188) Đáp án Phần I Đọc hiểu Câu Đoạn thơ trích từ tác phẩm Ánh trăng Nguyễn Duy Câu Từ ngữ thể cảm xúc nhà thơ đột ngột gặp lại vầng trăng: "rưng rưng" Website: Download.vn Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Câu Biện pháp tu từ nhân hóa: Gợi khn mặt nhìn người đầy nghiêm khắc đủ làm cho nhân vật trữ tình thức tỉnh, nhận bạc bẽo Câu Đoạn thơ gợi nhắc cho người đọc thái độ sống biết ghi nhớ công ơn, ân nghĩa thủy chung vật, việc khứ Câu tục ngữ: “uống nước nhớ nguồn” II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) * Giới thiệu đề tài nghị luận: lòng khoan dùng người sống * Bàn luận vấn đề * Giải thích khái niệm: - Lịng khoan dung gì? Lịng khoan dung rộng lượng, cảm thông, tha thứ, - Người khoan dung người nào? Người rộng lượng, biết chia sẻ, thông cảm với khó khăn người khác, biết tha thứ lỗi lầm cho người xúc phạm đến có lòng hối cải - Biểu lòng khoan dung người sống: + Bỏ qua lỗi lầm khơng đáng có hay người phạm sai lầm lần đầu + Chia sẻ, thông cảm cho người làm sai có việc khó xử chưa ý thức việc họ làm sai Website: Download.vn Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com + Tha thứ cho lỗi sai không ảnh hưởng ảnh hưởng chưa nghiêm trọng người khác đến thân - Vì phải có lịng khoan dung? + Nó khiến tâm hồn lối sống người trở nên đẹp + Là phẩm chất tốt đẹp khiến người xã hội trở nên gần + Góp phần giảm bớt sai lầm người khoan dung, tha thứ Khơng có lịng khoan dung khoảng cách người với người ngày xa, thù hằn, mâu thuẫn tăng cao khó xóa bỏ cịn khiến cho người sai phạm khơng có hội sửa đổi trở nên tốt - Rút ta học: + Mỗi người nên biết cảm thông, chia sẻ tha thứ + Biết dùng lòng khoan dung cách mực tránh cho trở thành dung túng khiến kẻ xấu lợi dụng Khẳng định vấn đề liên hệ thân: lòng khoan dung phẩm chất đạo đức tốt mà người cần phát huy Câu (5.0 điểm) I Mở bài: - Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Long tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa - Dẫn dắt đề tài: nhân vật anh niên II Thân bài: Website: Download.vn Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com * Giới thiệu tình truyện - Cuộc gặp gỡ anh niên làm việc trạm khí tượng với bác lái xe, ông kĩ sư cô họa sĩ chuyến xe lên Sa Pa - Tình truyện đặc sắc, tạo điều kiện bộc lộ tư tưởng, quan điểm tác giả ngợi ca người lao động * Phân tích nhân vật anh niên - Hồn cảnh sống làm việc anh niên + Làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu đỉnh Yên Sơn cao 2600 m, quanh năm sống với hoa cỏ + Cơng việc anh: đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào công việc dự báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất chiến đấu + Công việc địi hỏi tỉ mỉ, xác tinh thần trách nhiệm cao (nửa đêm ốp dù trời mưa tuyết, giá lạnh) => Điều gian khổ vượt qua nỗi cô đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng sống đỉnh núi - Những nét đẹp cách sống, suy nghĩ, hành động quan hệ tình cảm với người + Vượt lên hồn cảnh sống khắc nghiệt, anh có suy nghĩ đẹp:  Với công việc khắc nghiệt gian khổ, anh yêu mong muốn làm việc điều kiện lý tưởng (đỉnh cao 3000m)  Anh có suy nghĩ đắn, sâu sắc sống người: “khi ta làm việc, ta với công việc một, lại gọi được” Website: Download.vn Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com  Anh thấu hiểu nỗi vất vả đồng nghiệp  Quan niệm hạnh phúc anh thật đơn giản tốt đẹp + Hành động, việc làm đẹp Mặc dù có khơng giám sát anh ln tự giác hồn thành nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm cao (nửa đêm ốp dù mưa gió anh trở dậy trời làm việc cách đặn xác lần ngày) + Anh niên có phong cách sống cao đẹp  Anh có nếp sống đẹp tự xếp công việc, sống trạm cách ngăn nắp: có vườn rau xanh, có đàn gà đẻ trứng, có vườn hoa rực  Đó cởi mở chân thành với khách, quý trọng tình cảm người  Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy cơng việc có đóng góp nhỏ bé => Chỉ chi tiết xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác họa chân dung nhân vật với vẻ đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc + Anh niên đại diện cho người lao động Anh niên đại diện chung cho người lao động nhiệt huyết, sống đẹp, cống hiến Tổ quốc cách thầm lặng, vô tư Những người khiêm tốn, giản dị, trung thực, âm thầm thực công việc nhiệm vụ giao III Kết bài: Website: Download.vn Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com - Nêu cảm nhận hình tượng anh niên: Hình tượng nhân vật anh niên miệt mài, hăng say lao động lợi ích đất nước, có sức lan tỏa tới người xung quanh - Tác giả thành cơng xây dựng hình tượng nhân vật anh niên người đồng nghiệp thầm lặng cống hiến sức trẻ, xuân cho đất nước, dân tộc Website: Download.vn