Đang tải... (xem toàn văn)
1Nhân cách không có sẵn bằng cách bộc lộ dần các bản năng nguyên thủy, mà nhân cách là các cầu tạo tâm lý mới được hình thành trong quá trình sống giao tiếp, vui chơi, họcNhân cách con người không phải được đề ra mà là được hình thành. Quá trình hình thành nhân cách chịu sự chi phối của nhiều yếu tố: yếu tố bẩm sinh di truyền, môi tr tập, lao động
Vai trò ý thức với hoạt động nhận thức vấn đề quan trọng triết học Mác-Lênin Ý thức phản ánh giới khách quan vào óc người, có cải biến sáng tạo Hoạt động nhận thức trình người tiếp thu, xử lý biểu thông tin giới khách quan Vai trò ý thức với hoạt động nhận thức nêu sau: Ý thức có vai trị tích cực thực tiễn sống, phản ánh giới khách quan Nhờ có ý thức, người nhận biết đặc điểm, quy luật, mối quan hệ vật, tượng, từ đưa hành động phù hợp để thay đổi giới theo ý muốn Ví dụ, nhờ có ý thức nguyên lý hoạt động động cơ, người sáng chế phương tiện giao thông xe máy, ô tô, máy bay, tàu hỏa, tàu thủy, v.v…1 Ý thức có vai trị đạo hoạt động, hành động người, định làm cho hoạt động người hay sai, thành công hay thất bại Ý thức nguồn gốc mục đích, ý chí, động lực, tình cảm, thái độ, đạo đức, v.v… người Những yếu tố ảnh hưởng đến cách nhìn nhận, cách giải cách thực vấn đề sống Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mạng, có nghị lực, có ý chí hành động người phù hợp với quy luật khách quan, người có lực vượt qua thách thức trình thực mục đích mình, giới cải tạo – tác động tích cực ý thức; ý thức người phản ánh không thực khách quan, chất quy luật khách quan từ đầu, hướng hành động người ngược lại quy luật, dẫn đến kết tiêu cực, thất bại – tác động tiêu cực ý thức2 Ý thức có vai trị làm biến đổi điều kiện, hoàn cảnh vật chất để phục vụ cho sống người Ý thức không phản ánh giới khách quan mà cịn có khả sáng tạo, tạo sản phẩm văn hóa, khoa học, kỹ thuật, nghệ thuật, v.v… Những sản phẩm làm cho giới vật chất trở nên phong phú, đa dạng, phù hợp với nhu cầu mong muốn người Ví dụ, nhờ có ý thức vẻ đẹp thiên nhiên, người tạo tác phẩm nghệ thuật tranh, điêu khắc, thơ, nhạc, v.v…3 Hy vọng câu trả lời giúp bạn hiểu rõ vai trò ý thức với hoạt động nhận thức Nếu bạn có thắc mắc khác, xin vui lịng hỏi tơi 😊 Vai trò ý thức với hoạt động nhận thức vấn đề quan trọng triết học Mác-Lênin Ý thức phản ánh động, sáng tạo, có chọn lọc giới khách quan vào óc người Hoạt động nhận thức trình người tiếp thu, xử lý, biểu sử dụng tri thức giới khách quan Vai trò ý thức với hoạt động nhận thức thể qua ví dụ sau: Ý thức có vai trị tích cực thực tiễn sống, phản ánh giới khách quan Nhờ có ý thức, người nhận biết vật, tượng, quy luật, mối quan hệ, nguyên nhân, kết quả, mục đích, giá trị, đạo đức, pháp luật… giới khách quan Nhờ có ý thức, người lựa chọn, định hướng, điều chỉnh, kiểm sốt đánh giá hành động theo tiêu chuẩn, nguyên tắc, quy tắc, phương pháp, phương tiện… giới khách quan Nhờ có ý thức, người sáng tạo sản phẩm, cơng trình, phát minh, khám phá, nghệ thuật, văn hóa… phục vụ cho sống người12 Ý thức có vai trị đạo hoạt động, hành động người, định làm cho hoạt động người hay sai, thành công hay thất bại Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mạng, có nghị lực, có ý chí hành động người phù hợp với quy luật khách quan, người có lực vượt qua thách thức trình thực mục đích mình, giới cải tạo – tác động tích cực ý thức; ý thức người phản ánh không thực khách quan, chất quy luật khách quan từ đầu, hướng hành động người ngược lại quy luật, người khơng thể thực mục đích mình, giới bị biến dạng – tác động tiêu cực ý thức3 Ý thức có vai trị làm biến đổi điều kiện, hồn cảnh vật chất để phục vụ cho sống người Nhờ có ý thức, người nhận thức điều kiện, hồn cảnh vật chất có lợi hay bất lợi, thuận lợi hay khó khăn, hay khơng thể cho hoạt động Nhờ có ý thức, người tận dụng, khai thác, biến đổi, cải tạo điều kiện, hoàn cảnh vật chất để tạo điều kiện, hoàn cảnh phù hợp với mục đích, nhu cầu, mong muốn Nhờ có ý thức, người vượt qua giới hạn, rào cản, trở ngại điều kiện, hoàn cảnh vật chất để phát huy tiềm năng, khả năng, sức sá