Skkn (một số phương pháp giúp học sinh học tốt kĩ năng nói tiếng anh 8

Như chúng ta đã biết việc dạy và học tiếng Anh trong trường học đã có những thay đổi lớn về nội dung cũng như phương pháp giảng dạy để phù hợp với mục tiêu và yêu cầu đặt ra cho bộ môn này trong chương trình cải cách. Quan điểm cơ bản nhất về phương pháp mới là làm sao phát huy được tính tích cực, chủ động của học sinh và tạo điều kiện tối ưu cho học sinh rèn luyện, phát triển và nâng cao khả năng, kỹ năng sử dụng ngôn ngữ vào mục đích giao tiếp chứ không phải việc cung cấp kiến thức ngôn ngữ thuần tuý. Với quan điểm này, các phương pháp và hoạt động trên lớp học cũng đã được thay đổi và phát triển đa dạng. Chính vì thế người dạy cần nắm bắt những nguyên tắc chính của phương pháp mới, và dạy học theo quan điểm giao tiếp sao cho có thể áp dụng được một cách uyển chuyển, phù hợp và có hiệu quả. Và học Tiếng Anh để giao tiếp có hiệu quả, là nghe được người nói chuyện với mình “nói cái gì”. Vậy để làm được điều này thì người học Tiếng Anh phải thường xuyên rèn luyện kĩ năng nghe, nói. Là một giáo viên được nhà trường phân công dạy môn Tiếng Anh lớp 8 trong những năm qua, và qua dự giờ đồng nghiệp tôi thấy rằng để học sinh có thể vận dụng được kiến thức mà giáo viên đã cung cấp trong tiết “speak” thì còn gặp nhiều khó khăn, vì đây là tiết mà học sinh ngại thực hành nói vì không có vốn từ vựng hoặc không biết nói nên bắt đầu từ đâu. Các phần trong tiết học “speak” này đòi hỏi giáo viên phải đầu tư thời gian nhiều hơn, vì vậy giáo viên phải đầu tư, do đó phần này nhiều khi giáo viên chưa chú trọng về kĩ năng nói của học sinh, vì nghĩ rằng mình đã truyền đạt hết nội dung của sách giáo khoa yêu cầu là được. Vì thế việc các em vận dụng kiến thức đã học để tái tạo lại ngôn ngữ còn hạn chế. Và đây chính là vấn đề mà tôi muốn đặt ra.