SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG Phần Câu I II HDC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN Năm học 2022 -2023 Hướng dẫn chấm gồm 02 trang Nội dung ĐỌC HIỂU B C D C B A - HS nhận xét đặc điểm nhân vật chủ nhà truyện người thiếu hiểu biết, có tầm nhìn hạn hẹp… - Khơng làm làm sai - HS lí giải ngun nhân cuối chủ nhà lại nghei nguyên nhân cuối chủ nhà lại nghec nguyên nhân cuối chủ nhà lại nghei chủ nhà lại nghe nhà lại nghe lại nghei nghe theo lời người bạn để gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhậni củ nhà lại nghea người người bạn để gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhậni bại để gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhận gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhậni tên mèo: Vì chủ nhà lại nghe nhà lại nghe nhậnn vơ lí gọi vật khơng với tên gọi vơ lí củ nhà lại nghea gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhậni vậnt không với tên gọi củai tên gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhậni c ủ nhà lại nghea - Khơng lí giải ngun nhân cuối chủ nhà lại nghei phù hợc nguyên nhân cuối chủ nhà lại nghep không làm.c không lại nghem - HS rút học phù hợp với nội dung câu chuyện VD: Mỗi người, vật nên biết vị trí mình, khơng nên thay đổi lẽ tự nhiên…hoặc cần biết lượng sức để có thái độ khiêm tốn, mực sống… - Bài học không phù hợp không làm VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Có đủ Mở bài, Thân bài, Kết b Xác định vấn đề cần nghị luận: Vai trò to lớn rừng đời sống người c Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận, đặc biệt thao tác phân tích, chứng minh Học sinh trình bày theo nhiều cách cần bày tỏ quan điểm thân ý kiến có lí giải hợp lý, liên hệ thực tiễn phù hợp Có thể theo hướng sau: - Nêu nguyên nhân cuối chủ nhà lại nghec vấn đề cần bàn bày tỏ quan điểm thânn đề cần bàn bày tỏ quan điểm thân cần bàn bày tỏ quan điểm thânn bà lại lại nghe bà lại nghey tỏ quan điểm thân quan điể gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhậnm củ nhà lại nghea bải nguyên nhân cuối chủ nhà lại thân (theo hưới tên gọi củang khẳng định ý kiến đắn)ng định ý kiến đắn)nh ý kiến đắn)n lại nghe đắn)n) - Làm rõ quan điểm thân lí lẽ dẫn chứng phù hợp: + Rừng mang lại cho ngng mang lại nghei cho người người bạn để gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhậni nguồn lợi kinh tế to lớn.n lợc nguyên nhân cuối chủ nhà lại nghei kinh tến đắn) to lới tên gọi củan + Rừng mang lại cho ngng giúp cân sinh thái, bảo vệ môi trng sinh thái, bải nguyên nhân cuối chủ nhà lại ngheo vệ môi tr môi tr ười người bạn để gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhậnng sối chủ nhà lại ngheng củ nhà lại nghea người người bạn để gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhậni lại nghe nơi cư trú mn lồi động, thực vật; cung cấpi cư trú củ nhà lại nghea mn lồ lại nghei động, thực vật; cung cấpng, thự vơ lí gọi vật không với tên gọi củac vậnt; cung cấn đề cần bàn bày tỏ quan điểm thânp oxi, lại nghem sại nghech khơng khí, điề cần bàn bày tỏ quan điểm thânu hịa dịng chải ngun nhân cuối chủ nhà lại nghey + Hiệ môi trn nay, rừng mang lại cho ngng bịnh ý kiến đắn) tà lại phá nghiêm trọi tên mèo: Vì chủ nhà nhậnng lại nghe để gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhận lại nghei hậnu quải nguyên nhân cuối chủ nhà lại nghe nặc không làm.ng nề cần bàn bày tỏ quan điểm thân - Khẳng định ý kiến đắn)ng định ý kiến đắn)nh lại nghei vai trò, ý nghĩa việc bảo vệ rừng; đa củ nhà lại nghea việ môi trc bải nguyên nhân cuối chủ nhà lại ngheo vệ mơi tr rừng mang lại cho ngng; đề cần bàn bày tỏ quan điểm thân xuấn đề cần bàn bày tỏ quan điểm thânt biệ mơi trn pháp phù hợc ngun nhân cuối chủ nhà lại nghep để gọi tên mèo: Vì chủ nhà nhận bải nguyên nhân cuối chủ nhà lại ngheo vệ mơi tr rừng mang lại cho ngng lại nghe rút bà lại nghei họi tên mèo: Vì chủ nhà nhậnc cho bải nguyên nhân cuối chủ nhà lại thân d Chính tả, ngữ pháp Điểm 6.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 4.0 0.25 0.5 2.5 0.25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, suy nghĩ mẻ, sâu sắc vấn đề nghị luận 0.5 Lưu ý chấm bài: Do đặc trưng môn Ngữ văn, làm học sinh cần đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm cách máy móc, linh hoạt việc vận dụng Hướng dẫn chấm Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm phần thống Hội đồng chấm Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích viết có sáng tạo, nội dung viết không trùng với yêu cầu đáp án lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ