PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN ÂN THI BÁO CÁO BIỆN PHÁP THI GVDG CẤP HUYỆN “Sử dụng phương pháp mô hinh Lớp học đảo ngược kết hợp với số công cụ dạy học trực tuyến dạy học trực tuyến nhằm phát triển lực cho học sinh môn Ngữ văn lớp 9” CẤU TRÚC CỦA BIỆN PHÁPU TRÚC CỦA BIỆN PHÁPA BIỆN PHÁPN PHÁP A B NỘI DUNG C 01 02 NỘI DUNG I DUNG TRÌNH BÀY Cơ sở lí luận sở thực tiễn Lựa chọn biện pháp phương pháp nghiên cứu 03 Các bước tiến hành biện pháp 04 Kết biện pháp Kết luận CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn Đổi giáo dục, đổi phương pháp… Dịch Covid 19 làm thay đổi phương thức dạy học… Cơng nghệ thơng tin bùng nổ, số hóa nhiều lĩnh vực có giáo dục Dạy học trực tuyến gặp nhiều khó khăn, thách thức khơng giáo viên xã hội hướng đến tảng số hóa… LỰA CHỌN BIỆN PHÁP “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP MƠ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC KẾT HỢP VỚI MỘT SỐ CÔNG CỤ DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH Ở MÔN NGỮ VĂN 9” Sử dụng PP mơ hình Lớp học đảo ngược dạy học Công cụ dạy học: - Padlet - Kahoot - Linoit LỰA CHỌN BIỆN PHÁP “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP MƠ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC KẾT HỢP VỚI MỘT SỐ CÔNG CỤ DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH Ở MÔN NGỮ VĂN 9” Sử dụng PP mơ hình Lớp học đảo ngược dạy học MƠ HÌNH LỚP HỌC TRUYỀN THỐNG MƠ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC MƠ HÌNH LỚP HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC Lớp học truyền thống Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom) MƠ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC (Flipped Classroom) LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC (Flipped Classroom) Ưu điểm: phát triển lực tự học, tự quản Hạn chế: khó kiểm sốt vấn đề học tập (cụ thể ý thức tự học)