BÀI MƠN ĐỊA LÍ VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH I KHÁI QT VỀ MƠN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG - Mơn Địa lí trường phổ thơng bắt nguồn từ khoa học Địa lí, gồm địa lí tự nhiên địa lí kinh tế xã hội - Mơn Địa lí liên quan chặt chẽ với đồ, lược đồ, sơ đồ, bảng số liệu,… việc tìm hiểu thực tế địa phương bên ngồi trường học II VAI TRỊ CỦA MƠN ĐỊA LÍ VỚI CUỘC SỐNG - Đối với học sinh: + Cung cấp kiến thức để em hiểu môi trường sống xung quanh, vùng bề mặt Trái Đất + Góp phần hình thành phẩm chất lực giúp em vận dụng kiến thức địa lí học vào sống - Đối với xã hội nay: Giúp biết cách ứng xử thích nghi với thay đổi diễn tự nhiên xã hội III ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP Mỗi nhóm ngành nghề có liên quan đến kiến thức địa lí định: Trang CÂU HỎI Trả lời câu hỏi trang SGK Đọc thông tin, nêu hiểu biết em mơn Địa lí trường phổ thơng Hiểu biết em mơn Địa lí trường phổ thơng: - Mơn Địa lí trường phổ thơng bắt nguồn từ khoa học Địa lí, gồm địa lí tự nhiên địa lí kinh tế - xã hội - Mơn Địa lí liên quan chặt chẽ với đồ, lược đồ, sơ đồ, bảng số liệu,… việc tìm hiểu thực tế địa phương bên ngồi trường học Trả lời câu hỏi trang SGK.Hãy lấy ví dụ thể vai trị mơn Địa lí sống ngày thân em Ví dụ: Thơng qua việc học mơn Địa lí, em có hiểu biết mùa nơi sinh sống diễn nào, có tác động đến đời sống sản xuất người sao? Biết quy luật mùa tác động nó, em có cách ứng xử phù hợp để thích nghi với nhịp điệu mùa địa phương Trả lời câu hỏi trang SGK Hãy lựa chọn nghề nghiệp theo định hướng mơn Địa lí mà em yêu thích giải thích (Em tự chọn nghề nghiệp theo định hướng mơn Địa lí mà em yêu thích) Ví dụ: - Nghề nghiệp theo định hướng mơn Địa lí mà em u thích giáo viên địa lí - Em thích nghề em muốn giúp em học sinh có hiểu biết tượng, quy luật tự nhiên, từ vận dụng kiến thức địa lí học vào sống; khám phá đặc điểm thiên nhiên, kinh tế - xã hội tất quốc gia giới,… Luyện tập Giải luyện tập trang SGK Trình bày khái quát đặc điểm mơn Địa lí trường phổ thơng - Mơn Địa lí trường phổ thơng bắt nguồn từ khoa học Địa lí Trong đó, gồm địa lí tự nhiên địa lí kinh tế - xã hội => Hai phận gắn bó chặt chẽ, quan hệ mật thiết với nhau, phản ánh sinh động thực tế sống Trang - Mơn Địa lí liên quan chặt chẽ với đồ, lược đồ, sơ đồ, bảng số liệu,… việc tìm hiểu thực tế địa phương bên ngồi trường học Vận dụng Giải vận dụng trang SGK Hãy kể tên số nghề nghiệp mà em biết có liên quan đến kiến thức địa lí Một số nghề nghiệp mà em biết có liên quan đến kiến thức địa lí: - Giáo viên; - Nhà địa chất; - Chuyên gia đồ; - Chuyên viên quản lý, nghiên cứu quy hoạch lãnh thổ,… Trang BÀI SỬ DỤNG BẢN ĐỒ I MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ Phương pháp kí hiệu - Đối tượng thể hiện: đối tượng địa lí phân bố theo điểm cụ thể - Hình thức: dùng kí hiệu khác (hình học, chữ, tượng hình) đặt vào vị trí phân bố đối tượng đồ - Khả thể hiện: thể số lượng, quy mô chất lượng đối tượng địa lí Phương pháp đường chuyển động - Đối tượng thể hiện: đối tượng di chuyển khơng gian - Hình thức: mũi tên - Khả thể hiện: thể kiểu loại, khối lượng hay tốc độ di chuyển đối tượng Phương pháp chấm điểm - Đối tượng thể hiện: đối tượng phân tán khơng gian - Hình thức: điểm chấm - Khả thể hiện: thể giá trị, số lượng, mức độ phân bố,… đối tượng địa lí Phương pháp khoanh vùng - Đối tượng thể hiện: đối tượng phân bố tập trung (hoặc phổ biến) không gian lãnh thổ định - Hình thức: màu, nét chải kí hiệu đặc trưng cho đối tượng biểu - Khả thể hiện: thể không gian phân bố đối tượng địa lí Phương pháp đồ - biểu đồ - Đối tượng thể hiện: đối tượng địa lí tổng cộng giá trị theo lãnh thổ (đơn vị hành chính) - Hình thức: dạng biểu đồ khác (tròn, cột,…) - Khả thể hiện: thể giá trị tổng cộng đối tượng địa lí đơn vị lãnh thổ, đồng thời thể phân bố đối tượng khơng gian II SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG Các bước sử dụng đồ học tập: - Bước 1: Lựa chọn nội dung đồ Trang - Bước 2: Đọc giải, tỉ lệ đồ xác định phương hướng đồ - Bước 3: Đọc nội dung đồ => Các bước sử dụng đồ đời sống tương tự, phát triển thiết bị thông minh trang bị đồ số, hệ thống định vị toàn cầu GPS giúp việc sử dụng đồ thuận tiện III MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA GPS VÀ BẢN ĐỒ SỐ TRONG ĐỜI SỐNG - GPS hệ thống vệ tinh bay xung quanh Trái Đất theo quỹ đạo xác phát tín hiệu có thơng tin xuống Trái Đất - Hệ thống GPS thường kết nối với đồ số phát triển môi trường internet, tạo thành hệ thống đồ trực tuyến, tích hợp sẵn máy tính thiết bị điện tử thông minh - Ứng dụng GPS đồ số đời sống: + Xác định vị trí người dùng đối tượng địa lí bề mặt Trái Đất + Tìm đường + Giám sát lộ trình, tốc độ di chuyển phương tiện giao thông đồ trực tuyến, … Trang CÂU HỎI Trả lời câu hỏi trang SGK Đọc thơng tin quan sát hình 2.1, nêu dạng kí hiệu đồ chủ yếu Lấy ví dụ kí hiệu đối tượng địa lí đồ mà em học - Các dạng kí hiệu đồ chủ yếu: dạng chữ, dạng tượng hình dạng hình học - Ví dụ kí hiệu đối tượng địa lí đồ: khống sản than kí hiệu dạng hình học (hình vng màu đen) Trả lời câu hỏi trang SGK Đọc thơng tin quan sát hình 2.2, cho biết phương pháp đường chuyển động biểu đặc điểm đối tượng địa lí - Đọc thông tin mục “Phương pháp đường chuyển động” quan sát hình 2.2 (các dịng biển nóng/lạnh thể phương pháp đường chuyển động) - Phương pháp đường chuyển động biểu đặc điểm đối tượng địa lí: Trang + Kiểu loại; + Khối lượng hay tốc độ di chuyển đối tượng Trả lời câu hỏi trang SGK Đọc thông tin quan sát hình 2.3, cho biết phương pháp chấm điểm biểu đối tượng địa lí có phân bố - Phương pháp chấm điểm biểu đối tượng địa lí có phân bố phân tán khơng gian Trả lời câu hỏi trang SGK Đọc thông tin quan sát hình 2.4, cho biết phương pháp khoanh vùng dùng để thể đối tượng địa lí có phân bố - Phương pháp khoanh vùng dùng để thể đối tượng địa lí phân bố tập trung (hoặc phổ biến) không gian lãnh thổ định Trả lời câu hỏi trang SGK Đọc thơng tin quan sát hình 2.5, cho biết phương pháp đồ - biểu đồ biểu đối tượng địa lí cách Lấy ví dụ đối tượng địa lí biểu phương pháp đồ - biểu đồ mà em biết - Phương pháp đồ - biểu đồ biểu đối tượng địa lí cách đặt biểu đồ vào không gian phân bố đối tượng địa lí đồ - Ví dụ đối tượng địa lí biểu phương pháp đồ - biểu đồ: cấu sử dụng đất theo lãnh thổ, cấu dân số quốc gia, sản lượng trồng, Trả lời câu hỏi trang SGK Dựa vào thông tin trên, đọc đồ kiểu thảm thực vật Trái Đất (hình 2.4) + Dựa vào nội dung mục "Sử dụng đồ học tập đời sống", quan sát hình 2.4 - Bước 1: Lựa chọn nội dung đồ "Bản đồ kiểu thảm thực vật Trái Đất" - Bước 2: Đọc giải, tỉ lệ đồ (1 : 200 000 000) xác định phương hướng đồ - Bước 3: Đọc nội dung đồ Trả lời câu hỏi trang SGK Đọc thông tin, trình bày số ứng dụng GPS đồ số đời sống Một số ứng dụng GPS đồ số đời sống: - Xác định vị trí người dùng đối tượng địa lí bề mặt Trái Đất Trang - Tìm kiếm đường đi, giám sát lộ trình, tốc độ di chuyển phương tiện giao thông đồ trực tuyến, Luyện tập Giải luyện tập trang 10 SGK Hoàn thành bảng theo mẫu sau để phân biệt phương pháp biểu đồ Phương pháp Sự phân bố Khả biểu phương pháp đối tượng Kí hiệu     Đường chuyển     Khoanh vùng     Bản đồ - biểu đồ     động Dựa vào kiến thức học phương pháp biểu đồ để hoàn thành bảng Phương pháp Kí hiệu Sự phân bố đối Khả biểu phương tượng pháp  Đối tượng phân bố theo  Biểu số lượng, quy mô chất điểm lượng đối tượng địa lí Đường chuyển  Sự di chuyển  Biểu kiểu loại, khối lượng hay động trình, đối tượng địa tốc độ di chuyển đối tượng lí tự nhiên, KT-XH Khoanh vùng  Đối tượng phân bố tập  Biểu phân bố theo vùng trung (hoặc phổ biến) đối tượng không gian lãnh thổ định Bản đồ - biểu đồ Đối tượng phân bố theo  Biểu phân bố đối tượng Trang phạm vi đơn vị địa lí lãnh thổ (đơn vị hành chính) Giải luyện tập trang 10 SGK Nêu bước để sử dụng đồ địa lí học tập đời sống - Bước 1: Lựa chọn nội dung đồ - Bước 2: Đọc giải, tỉ lệ đồ xác định phương hướng đồ - Bước 3: Đọc nội dung đồ Vận dụng Giải vận dụng trang 10 SGK Hãy điền phương pháp phù hợp vào bảng theo mẫu sau để biểu đối tượng địa lí đồ STT Nội dung cần biểu Dịng biển nóng dịng biển lạnh Các đới khí hậu Sự phân bố dân cư Cơ cấu dân số Sự phân bố nhà máy điện - Dựa vào kiến thức học phương pháp biểu đồ để hoàn thành bảng - Có phương pháp biểu đồ học: + Phương pháp kí hiệu; + Phương pháp đường chuyển động; + Phương pháp chấm điểm; + Phương pháp khoanh vùng; + Phương pháp đồ - biểu đồ STT Nội dung cần biểu Phương pháp biểu Dịng biển nóng dịng biển  Phương pháp đường chuyển động Trang lạnh Các đới khí hậu  Phương pháp khoanh vùng Sự phân bố dân cư  Phương pháp chấm điểm Cơ cấu dân số  Phương pháp đồ - biểu đồ Sự phân bố nhà máy điện  Phương pháp kí hiệu Giải vận dụng trang 10 SGK Hãy sử dụng máy tính xách tay, điện thoại thơng minh máy tính bảng có dịch vụ định vị GPS để tìm đường đi, khoảng cách thời gian di chuyển từ trường nhà - Em tự sử dụng thiết bị (máy tính xách tay, điện thoại thơng minh máy tính bảng) có dịch vụ định vị GPS để tìm đường đi, khoảng cách thời gian di chuyển từ trường nhà Thầy cô cần giáo án, tài liệu ôn thi HG, thi tốt nghiệp, đề thi liên hệ thầy Nguyễn Minh Chiến theo số điện thoại 0982172679 Zalo 0942894541 Thầy Chiến thường xuyên chia sẻ tài liệu hỗ trợ thầy cô đề thi, viết sáng kiến, báo cáo giải pháp thi GV dạy giỏi, bồi dưỡng HSG, ôn thi tốt nghiệp Bài TRÁI ĐẤT THUYẾT KIẾN TẠO MẢNG Nguồn gốc hình thành Trái Đất - Ban đầu, hệ Mặt Trời đám mây bụi quay tròn gọi tinh vân Mặt Trời - Trong quay, lực hấp dẫn quán tính làm đám mây trở nên phẳng hình dạng đĩa, vng góc với trục quay nó, đồng thời khối bụi lớn tập trung vào trung tâm, nóng lên đặc lại tạo thành Mặt Trời - Phần lại xung quanh tạo thành vành xoắn ốc, sau kết tụ lại tác dụng trọng lực trở thành hành tinh, có Trái Đất Vỏ Trái Đất, vật liệu cấu tạo vỏ Trái Đất Trang 10