Tiết 38 : LUYỆN TẬP. A. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về : - Khái niệm nhị thức bậc nhất, định lí về dấu của nhị thức bậc nhất. - Cách xét dấu tích, thương các nhị thức bậc nhất. 2. Về kĩ năng: - Thành thạo các bước xét dấu nhị thức bậc nhất. - Biết xét dấu một thương, một tích các nhị thức bậc nhất. - Biết cách giải bất phương trình dạng tích, thương hoặc có chứa giá trị tuyệt đối của những nhị thức bậc nhất. 3. Về thái độ , tư duy: - Rèn luyện tư duy logic, trừu tượng. - Tớch cực HĐ, trả lời các câu hỏi. Biết q.sát phán đoán chính xác, biết quy lạ về quen. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: Hệ thống cõu hỏi. - Học sinh: Đọc trước bài. C. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Nhắc lại định lí về dấu của nhị thức bậc nhất ? Giải bài tập 1a. + Lên bảng trình bày Hoạt động 2: Bài tập 1c, d Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiết - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét . - Sửa chữa sai lầm - Chính xác hoá kết quả. - Nhận nhiệm vụ. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm nhận xét. - Phát hiện sai lầm và sữa chữa. - Ghi nhận kiến thức. Hoạt động 3: : Bài tập 2a, b Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiết - Nhận nhiệm vụ. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét . - Sửa chữa sai lầm - Chính xác hoá kết quả. - Đại diện nhóm nhận xét. - Phát hiện sai lầm và sữa chữa. - Ghi nhận kiến thức. Hoạt động 4: : Giải các bất phương trình sau: 1 2 3 4 3 x x x     Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hướng dẫn và kiểm tra các bước tiến hành. + Đưa bất phương trình về dạng f(x) > 0 (hoặc f(x) < 0). + Lập bảng xét dấu f(x). + Từ bảng xét dấu f(x) suy ra kết luận về nghiệm của BPT. - Lưu ý HS các bước giải bất phương trình thương + (3)    12 4 3 x x x x     < 0 + Lập bảng xét dấu. + Kết luận: Tập nghiệm của (3) là: D =     12 4 3 0 ; ;     . Hoạt động 5: Giải bất phương trình: 5 4 6 x   Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Giao bài tập và hướng dẫn HS cách giải. * C 1 : + Kiểm tra lại kiến thức   f x a  hoặc   f x a  với a > 0. + Vận dụng giải bất phương trình đã cho. + Phát hiện và sửa chữa kịp thời các sai lầm. *C 2 : + Hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện các bước xét dấu nhị thức bậc nhất của HS. + Vận dụng giải bất phương trình đã cho. + Phát hiện và sửa chữa kịp thời các sai lầm. + C 1 : 5 4 6 x   5 4 6 5 4 6 x x          2 2 5 x x         + C 2 : - Tìm nghiệm 4 5 4 0 5 x x     . - Lập bảng xét dấu. - Biến đổi. - Kết luận Hoạt động 6: Cũng cố: - Nắm được định lí về dấu của nhị thức bậc nhất. - Nắm được cách giải bất phương trình tích, bất phương trình thương bằng phương pháp xét dấu nhị thức bậc nhất. D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ . - Làm các bài tập còn lại. - Đọc tiếp bài : Bất phương trình bậc nhất hai ẩn. ☺ HDBT: + BT 3b) Bình phương hai vế sau đó chuyển vế và lập bảng xét dấu. . Tiết 38 : LUYỆN TẬP. A. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về : - Khái niệm nhị thức bậc nhất, định lí về dấu của nhị. dấu. + Kết luận: Tập nghiệm của (3) l : D =     12 4 3 0 ; ;     . Hoạt động 5: Giải bất phương trình: 5 4 6 x   Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Giao bài tập và hướng dẫn. - Học sinh: Đọc trước bài. C. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Nhắc lại định lí về dấu của nhị thức bậc nhất ? Giải bài tập 1a. +