Tiết 11: LUYỆN TẬP A: Mục tiêu - Kiến thức: Nắm vững hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với 1 đường thẳng thứ ba thì song song với nhau - Kĩ năng: Rèn kĩ năng phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học - Thái độ: Bước đầu tập suy luận B: Trọng tâm Vận dụng tính chất vào làm bài tập C: Chuẩn bị GV: thước thẳng, eke, đo góc, giấy dời HS: Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra ( 7’) - Phát biểu tính chất về quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song - Làm bài 44 trang 98 2: Giới thiệu bài(1’) Vận dung các tính chất vào làm một số bài tập 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 8’ 10’ HĐ1 . Gọi học sinh lên bảng vẽ hình . Hướng dẫn học sinh trình bày . Gọi HS lên bảng trình bày HĐ2 . Hướng dẫn HS vẽ hình . Vì sao a b . Làm thế nào tính được ? b, Vì a c; b c a b c, HS phát biểu tính chất b, Vì a c; b a c b c, HS phát biểu a, Vì a AB; b AB a b b, Vì a b nên = =180 0 - 120 0 = 60 0 Bài 42 a, c a b Bài 43 c a b Bài 46 D C B 120 Bài 47 a, Vì a b; a AB b AB . Vì b AB . Vì a b ( hai góc trong cùng phía) 180 0 - 0 –50 0 = 130 0 . Goị HS lên bảng vẽ hình . Tính .Tính B A C D a b ? ? 130 12’ -Hỏi: Làm thế nào để kiểm tra được hai đường thẳng có song song với nhau hay không? Hãy nêu các cách kiểm tra mà em biết ? -Vẽ hai đường thẳng a và b. -Cho hai đường thẳng a và b trên bảng, hãy kiểm tra xem a và b có song song không? -Trả lời: +Vẽ đường thẳng c bất kỳ cắt cả a và b: *Kiểm tra1 cặp góc so le trong, nếu bằng nhau thì a//b. *Hoặc kiểm tra 1 cặp góc đồng vị, nếu bằng nhau thì a//b. *Hoặc kiểm tra 1 cặp góc trong cùng phía, nếu bù nhau thì a//b. +Dùng êke vẽ c  a, nếu dùng êke kiểm tra thấy c  b thì a//b. III.Kết luận: 1.Cách kiểm tra a và b có song song? -Vẽ c cắt avà b: a A 3 2 4 1 b 3 2 4 1 B Nếu Â4 = B2 thì a//b. Nếu Â2 = B2 thì a//b. Nếu Â1+B2=180 o thì a//b. b ? c a -Hãy phát biểu các tính chất có liên quan tới tính vuông góc và tính song song của hai đường thẳng. Vẽ hình minh hoạ -Vẽ c  a, nếu c  b thì a//b. 4: Củng cố( 5’) - Nhắc lại quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song - Làm bài 48 5: Hướng dẫn về nhà( 2’) - Học thuộc các tính chất - Làm bài 30 VBT -BTVN: 48/99 SGK 35, 36, 37, 38/80 SBT. -Học thuộc các tính chất quan hệ giữa vuông góc và song song. -Ôn tập tiên đề Ơclít và các tính chất về hai đường thẳng song song. - Xem trước bài “định lí” . Tiết 11: LUYỆN TẬP A: Mục tiêu - Kiến thức: Nắm vững hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song. kĩ năng phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học - Thái độ: Bước đầu tập suy luận B: Trọng tâm Vận dụng tính chất vào làm bài tập C: Chuẩn bị GV: thước thẳng, eke, đo góc, giấy dời HS: Chuẩn. song song - Làm bài 44 trang 98 2: Giới thiệu bài(1’) Vận dung các tính chất vào làm một số bài tập 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 8’ 10’