TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIẾU THỨC I.Mục đích , yêu cầu - Biết tính nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng , trừ hoặc chỉ có phép tính nhân , chia - Biết áp dụng tính giá trị của BT điền dấu < , > , = II. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK - HS: SGK, vở ô li III Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A) KTbài cũ ( 4’) : Tính giá trị của BT sau 48 : 2 161 - 150 21 x 4 125 + 18 B) Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài ( 1’) 2) Nội dung: * Quy tắc tính giá trị biểu thức chỉ có H: Lên bảng tính Cả lớp làm nháp T: Nhận xét , đánh giá T: Nêu mục đích tiết học T: Viết phép tính lên bảng H: Tính giá trị BT phép tính cộng, trừ hoặc nhân , chia ( 8’) 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 - Nêú trong BT chỉ có phép tính cộng , trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35 - Nếu trong BT chỉ có phép tính nhân thì ta thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải 3) Thực hành Bài 1 ( 6’) : Tính giá trị BT a. 205 + 60 + 3 = 265 +3 = 268 b. 387 - 7 - 80 = 380 - 80 = 300 Bài 2 ( 7’) : Tính giá trị a. 15 x 3 x2 = 45 x 2 = 90 H: Nêu cách làm ( 1 em ) T: Chốt cách làm H: Rút ra quy tắc tính T: Viết phép tính thứ 2 H: Nêu cách làm H: Rút ra quy tắc tính T: Chốt quy tắc T: Lưu ý cách trình bày H: Nêu yêu cầu ( 1 em) H: Nhắc lại cách làm( 1 em) Làm bài cá nhân vào vở Chữa bài trên bảng ( 4 em) T: Chốt cách tính giá trị NT chỉ có phép tính cộng , trừ T: Hướng dẫn tương tự bài 1 H: Đổi vở KT chéo KQ Các nhóm báo cáo KQ Bài 3 ( 6’) : < , > , = 55 : 5 x 3 > 32 20 + 5 < 40 : 2 + 6 Bài 4 ( 7’) : Giải Cả 2 gói mì cân nặng là : 80 x 2 = 160 ( g ) 2 gói mì và hộp sữa cân nặng là 160 + 455 = 615 ( g) ĐS : 655 4) Củng cố - dặn dò ( 1’) T: Chốt cách tính giá trị BT chỉ có phép tính nhân , chia H: Nêu cách làm ( 1 em) +Tính giá trị BT + So sánh + Chọn dấu điền H: Làm bài vào vở H: Thi chữa bài trên bảng H: Đọc đề bài , nêu dữ kiện T: Muốn biết 2 gói mì và hộp sữa cân nặng bao nhiêu ta phải biết gì ( 2 gói mì cân nặng bao nhiêu) H: Giải vào vở T: Chấm điểm kết hợp bài 1 , 2 ,3 H: Nhắc lại cách tính giá trị BT G: Nhận xét chung giờ học H: Hoàn thành BT ở nhà . TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIẾU THỨC I.Mục đích , yêu cầu - Biết tính nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng , trừ hoặc chỉ có phép tính nhân , chia - Biết áp dụng tính giá trị của. Cách thức tiến hành A) KTbài cũ ( 4’) : Tính giá trị của BT sau 48 : 2 161 - 150 21 x 4 125 + 18 B) Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài ( 1’) 2) Nội dung: * Quy tắc tính giá trị biểu thức. biểu thức chỉ có H: Lên bảng tính Cả lớp làm nháp T: Nhận xét , đánh giá T: Nêu mục đích tiết học T: Viết phép tính lên bảng H: Tính giá trị BT phép tính cộng, trừ hoặc nhân , chia