TIẾT 59: BẢNG CHIA 8 I.Mục tiêu: - Giúp HS dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8 - Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải các bài toán có lời văn( về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8). - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn. Phiếu học tập ghi nội dung BT4 - HS: Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Đọc bảng nhân 8 B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút ) 2, Hình thành KT mới: (14 phút ) a. Lập bảng chia 8: 8x1 = 7 8: 8 = 1 H: 3HS đọc bảng nhân 8 H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Giới thiệu qua KTBC G: Sử dụng các tấm bìa có các chấm tròn, HD học sinh quan sát, lập công thức chia 8 8x2 = 14 16 : 8 = 2 8x3 = 21 24 : 8 = 3 8x4 = 28 32 : 8 = 4 b. Thực hành: ( 17 phút ) Bài 1: Tính nhẩm 24 : 8 = 16 : 8 = 40 : 8 = 48 : 8 = 32 : 8 = 8 : 8 = Bài 2: Tính nhẩm 8 x 5 = 40 : 8 = 40 : 5 = Bài 3: Giải bài toán Chiều dài của mỗi mảnh vải là H: Dựa vào bảng nhân 8, trao đổi nhóm đôi lập nốt công thức chia 8 còn lại. H: Đọc lại bảng chia 8 ( đồng thanh, nối tiếp, cá nhân) H: Nêu yêu cầu bài tập H: Dựa vào bảng chia 8 nêu miệng kết quả ( 6 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu yêu cầu H: Dựa vào bảng nhân 8 nêu miệng kết quả( 3 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, nêu được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu 32 : 8 = 4 ( mảnh ) Đáp số: 4 mảnh 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) của bài toán. H: Cả lớp làm bài vào vở H: 1HS lên bảng thực hiện G: Nhận xét, đánh giá. G: Nhận xét chung giờ học. G: HD làm bài ở VBT. . TIẾT 59: BẢNG CHIA 8 I.Mục tiêu: - Giúp HS dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8 - Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải các bài toán có lời văn( về chia thành. thức chia 8 8x2 = 14 16 : 8 = 2 8x3 = 21 24 : 8 = 3 8x4 = 28 32 : 8 = 4 b. Thực hành: ( 17 phút ) Bài 1: Tính nhẩm 24 : 8 = 16 : 8 = 40 : 8 = 48 : 8 = 32 : 8 = 8 : 8 = Bài. bảng chia 8: 8x1 = 7 8: 8 = 1 H: 3HS đọc bảng nhân 8 H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Giới thiệu qua KTBC G: Sử dụng các tấm bìa có các chấm tròn, HD học sinh quan sát, lập công thức chia