CHƯƠNG II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Tiết 22: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I. Mục tiêu: 1, Kiến thức : HS nắm vững định nghĩa phân thức đại số . Hiểu rõ hai phân thức bằng nhau A C AD BC B D    . 2, Kĩ năng : Vận dụng định nghĩa để nhận biết hai phân thức bằng nhau. 3, Thái độ : Học tập tích cực say mê , … II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, bảng nhóm Iii. Tiến trình bài dạy 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: HS: Thực hiện các phép tính sau: ( x 2 + 5x + 6) : ( x + 2 ) Đáp án : HS1: = x + 3 3- Bài mới: Hoạt động của GV và HS Ghi bảng * HĐ1: Hình thành định nghĩa phân thức - GV : Hãy quan sát và nhận xét các biểu thức sau: a) 3 4 7 2 4 4 x x x    b) 2 15 3 7 8 x x   c) 12 1 x  đều có dạng ( 0) A B B  - Hãy phát biểu định nghĩa ? - GV dùng bảng phụ đưa định nghĩa : - GV : em hãy nêu ví dụ về phân thức ? - Đa thức này có phải là PTĐS không? 2x + y Hãy viết 4 PTĐS GV: số 0 có phải là PTĐS không? Vì sao? Một số thực a bất kì có phải là PTĐS không? Vì sao? HĐ2: Hình thành 2 phân thức bằng nhau 1) Định nghĩa Quan sát các biểu thức a) 3 4 7 2 4 4 x x x    b) 2 15 3 7 8 x x   c) 12 1 x   đều có dạng ( 0) A B B  Định nghĩa: SGK/35 * Chú ý : Mỗi đa thức cũng được coi là phân thức đại số có mẫu =1 ?1 x+ 1, 2 2 1 y x   , 1, z 2 +5 ?2 Một số thực a bất kỳ cũng là một phân thức đại số vì luôn viết được dưới dạng 1 a * Chú ý : Một số thực a bất kì là PTĐS ( VD 0,1 - 2, 1 2 , 3 …) 2) Hai phân thức bằng nhau * Định nghĩa: ( sgk/tr35 ) GV: Cho phân thức ( 0) A B B  và phân thức C D ( D  O) Khi nào thì ta có thể kết luận được A B = C D ? GV: Tuy nhiên cách định nghĩa sau đây là ngắn gọn nhất để 02 phân thức đại số bằng nhau. * HĐ3: Bài tập áp dụng Có thể kết luận 2 3 2 3 6 2 x y x xy y  hay không? Hs :…. Xét 2 phân thức: 3 x và 2 2 3 6 x x x   có bằng nhau không? HS lên bảng trình bày. + GV: Dùng bảng phụ Bạn Quang nói : 3 3 3 x x  = 3. Bạn Vân nói: A B = C D nếu AD = BC * VD: 2 1 1 1 1 x x x     vì (x-1)(x+1) = 1.(x 2 -1) ?3 2 3 2 3 6 2 x y x xy y  vì 3x 2 y. 2y 2 = x. 6xy 2 ( vì cùng bằng 6x 2 y 3 ) ?4 3 x = 2 2 3 6 x x x   vì x(3x+6) = 3(x 2 + 2x) ?5 Bạn Vân nói đúng vì: (3x+3).x = 3x(x+1) - Bạn Quang nói sai vì 3x+3  3.3x 3 3 3 x x  = 1 x x  Bạn nào nói đúng? Vì sao? HS lên bảng trình bày HĐ 4 - Luyện tập - Củng cố: 1) Hãy lập các phân thức từ 3 đa thức sau: x - 1; 5xy; 2x + 7. 2) Chứng tỏ các phân thức sau bằng nhau : ( bt 1/ tr 36 –sgk ) a) 5 20 7 28 y xy x  b) 3 ( 5) 3 2( 5) 2 x x x x    HĐ 5 Hướng dẫn về nhà: - Học bài và làm các bt : 1(c,d,e ; 2,3 (sgk)/tr 36. - Chuẩn bị tiết sau học tiếp bài mới tiếp theo . . CHƯƠNG II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Tiết 22: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I. Mục tiêu: 1, Kiến thức : HS nắm vững định nghĩa phân thức đại số . Hiểu rõ hai phân thức bằng nhau A C AD. SGK/35 * Chú ý : Mỗi đa thức cũng được coi là phân thức đại số có mẫu =1 ?1 x+ 1, 2 2 1 y x   , 1, z 2 +5 ?2 Một số thực a bất kỳ cũng là một phân thức đại số vì luôn viết được dưới. 1 a * Chú ý : Một số thực a bất kì là PTĐS ( VD 0,1 - 2, 1 2 , 3 …) 2) Hai phân thức bằng nhau * Định nghĩa: ( sgk/tr35 ) GV: Cho phân thức ( 0) A B B  và phân thức C D ( D  O)