Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án an toàn giao thông lớp 5 năm học 20232024 mới nhất giúp giáo viên có thêm nhiều ý tưởng hay khi thiết kể bài giảng để phục vụ cho quá trình giảng dạy của mình được tốt hơn. Môn an toàn giao thông lớp 5 là môn học rất bổ ích dành cho các em học sinh, giáo dục các em những kiến thức cơ bản về an toàn giao thông khi tham gia giao thông trên đường, nâng cao ý thức, trách nhiệm của các em để phòng chống tai nạn giao thông. Mời các bạn tham khảo và tải về.
1 Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2023 An tồn giao thơng: BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP CHUYỂN HƯỚNG AN TOÀN I Yêu cầu cần đạt - Hiểu ghi nhớ cách điều khiển chuyển hướng an toàn - Biết cách phối hợp động tác điều khiển xe đạp chuyển hướng - Nhận biết phòng tránh số hành vi nguy hiểm điều khiển xe đạp chuyển hướng - Thực hiện, chia sẻ hướng dẫn người khác thực - Giáo dục học sinh chấp hành tốt Luật Giao thơng Có ý thức chấp hành quy định điều chỉnh xe đạp tham gia giao thông II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng Tranh ảnh, tài liệu - Mơ hình an tồn giao thơng Học sinh: - Vở ghi chép Sưu tầm tranh ảnh điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Kể phận xe đạp.” - Cho quan sát tranh yêu cầu học sinh kể phận xe đạp thiếu - GV tổng hợp lại ý kiến học sinh tuyên dương - Xe điều khiển - Khi điều khiển xe đạp an tồn xe phải có đủ phận di chuyển - HS chơi trò chơi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi B KHÁM PHÁ Tìm hiểu bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn: - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu bước điều - HS quan sát tranh thảo luận khiển xe đạp chuyển hướng an toàn đường nơng thơn khơng có tín hiệu đèn đường có tín hiệu đèn - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày theo nhóm - HS báo cáo kết - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương kết luận - GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao - HS nêu cá nhân thơng địa phương - GV tổ chức HS tìm phương cách phòng - HS thực theo nhóm (4 học tránh tai nạn giao thơng điều khiển xe đạp sinh) - Yêu cầu học sinh tìm hiểu số hành vi nguy hiểm - HS nêu phần cần Ghi nhớ chuyển hướng - GV kết luận - GV nhận xét, tuyên dương Tìm hiểu số hành vi nguy hiểm chuyển hướng - GV yêu cầu HS quan sát tranh hành - HS quan sát tranh thảo luận vi nguy hiểm chuyển hướng - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày Các - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương kết luận - HS nêu ý kiến + Kể thêm hành vi khác chuyển hướng - GV nhận xét C THỰC HÀNH Nhận xét cách chuyển hướng bạn nhỏ tranh - Yêu cầu học sinh quan sát tranh nhận xét cách chuyển hướng bạn nhỏ tranh - Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế tham tham gia giao thông - GV nhận xét, tuyên dương Sắp xếp tranh theo thứ tự chuyển hướng an toàn nơi đường giao có tín hiệu đường giao thơng - Yêu cầu học sinh xếp tranh theo thứ tự chuyển hướng an toàn nơi đường giao có tín hiệu đường giao thơng - Yêu cầu học sinh trình bày kết - GV nhận xét, tun dương - Thảo luận nhóm đơi trình bày ý kiến - Lần lượt nêu - HS quan sát xếp tranh - Trình bày kết D VẬN DỤNG - HS vận dụng thực Quan sát ý nơi phải chuyển hướng em xe đạp tới trường Nêu cách chuyển hướng từ nhà đến trường ngược lại 3 - GV yêu cầu HS tự đánh giá kiến thức, kĩ - HS tự đánh giá kiến thức, kĩ đạt sau học theo mức: Tốt, Đạt, Cần cố gắng Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2023 An toàn giao thơng BÀI 2: PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG NƠI TẦM NHÌN BỊ CHE KHUẤT I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết số tình xảy tai nạn giao thông nơi khuất tầm nhìn - Thực hành vi phịng tránh nguy xảy tai nạn giao thông nơi bị che khuất tầm nhìn - Giáo dục học sinh chấp hành tốt Luật Giao thông Chia sẻ với người khác cách phịng tránh tai nạn giao thơng nơi khuất tầm nhìn II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng - Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn - Mơ hình an tồn giao thơng Học sinh: - Vở ghi chép Sưu tầm tranh ảnh tai nạn giao thơng nơi tầm nhìn bị che khuất III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG: - HS chơi trò chơi - Tổ chức trò chơi “Lái xe an toàn” - Hướng dẫn học sinh dùng xe đạp thực - Học sinh quan sát tranh trả lời (những hành động hành động tác sang đường động sai ) - GV thực đặt câu hỏi: Xác định sai - HS quan sát video ảnh có hành động hay sai? - GV tổng hợp lại ý kiến học sinh (HS) tuyên - HS trả lời dương - GV trình chiếu đoạn video vụ tai nạn - HS quan sát giao thơng nơi tầm nhìn bị che khuất - GV đặt câu hỏi: Nguyên nhân dẫn đến vụ tai - HS trả lời nạn đoạn video gì? - GV nhận xét kết luận 4 B KHÁM PHÁ Tìm hiểu nơi tầm nhìn bị che khuất xảy tai nạn giao thông: - GV yêu cầu HS quan sát tranh nơi bị che khuất xảy tai nạn giao thông - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày - GV nhận xét, tuyên dương + Kể nguy xảy tai nạn giao thơng nơi tầm nhìn bị che khuất đường em đến trường - GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao thơng địa phương - GV tổ chức HS tìm phương cách phòng tránh nguy xảy tai nạn giao thơng nơi tầm nhìn che khuất - GV nhận xét, tuyên dương, kết luận - HS quan sát tranh thảo luận - HS báo cáo kết - HS nêu ý kiến - HS theo dõi - HS thực theo nhóm (4 học sinh ) - HS nêu phần cần Ghi nhớ Tìm hiểu cách phòng tránh tai nạnu cách phòng tránh tai nạn cách phịng tránh tai n ạnn giao thơng nơi tầm nhìn bị che khuấti tầm nhìn bị che khuấtm nhìn bị che khuất che khuấtt - GV yêu cầu HS đọc thông tin trao đổi với - HS đọc thông tin, trao đổi với bạn bạn cách phòng tránh nguy xảy tai xảy taiy tai trả lời câu hỏi nạn giao thông nơi tầm nhìn bị che khuất vàn giao thơng nơi tầm nhìn bị che khuất nơ xảy taii tầm nhìn bị che khuất vàm nhìn bị che khuất che khuất vàt trảy tai lời câu hỏi:i câu hỏi:i: + Để phòng tránh nguy xảy tai nạn giao phòng tránh nguy xảy tai xảy taiy tai nạn giao thông nơi tầm nhìn bị che khuất vàn giao thơng nơi tầm nhìn bị che khuất nơ xảy taii tầm nhìn bị che khuất vàm nhìn bị che khuất che khuất vàt, ta cầm nhìn bị che khuất vàn phảy taii ý điều gì?u gì? - HS báo cáo kết - GV yêu cầu HS trình bày ý kiến - GV nhận xét, tuyên dương, kết luận C THỰC HÀNH Tìm hiểu nơi tầm nhìn bị che khuất xảy tai nạn giao thông: - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh nêu ý kiến tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn giao thơng tầm nhìn bị che khuất - GV yêu cầu HS trình bày ý kiến - GV nhận xét, tuyên dương, kết luận - GV xây dựng tình giao thơng bị che - HS suy nghĩ, trao đổi nêu cách giải khuất tầm nhìn - GV yêu cầu HS nhận xét tìm hành động nhân vật tình đến nơi bị che khuất tầm nhìn Thực hành xây dựng bảng phịng tránh nguy xảy tai nạn giao thông nơi tầm nhìn bị che khuất (theo mẫu): Nơi tầm nhìn bị che khuất Cách phòng tránh Nơi giao đường ngõ Đi đường lúc trời tối hoặc nơi thiếu ánh sáng Nơi đường khúc khuỷu, ngoằn nghèo Nơi tầm nhìn bị che khuất phương tiện giao thông - GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm xây dựng bảng phịng tránh nguy xảy tai nạn giao thơng nơi tầm nhìn bị che khuất (theo mẫu) - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương kết luận trình bày kết - HS nhận xét tìm hành động nhân vật tình đến nơi bị che khuất tầm nhìn - HS thực hành nhóm - Đại diện nhóm trình bày D VẬN DỤNG - GV tổ chức trò chơi “ Vẽ tranh: Con đường đến - HS thực trường” - GV yêu cầu nguy hiểm -HS trình bày cách phịng tránh tai nạn cho trường hợp - Thảo luận với bạn đưa cách phòng tránh - Trao đổi, thảo luận với bạn trình tai nạn giao thơng nơi tầm nhìn bị che khuất bày kết đường đến trường - GV nhận xét, tuyên dương - GV yêu cầu HS tự đánh giá kiến thức, kĩ - HS tự đánh giá kiến thức, kĩ của đạt sau học theo mức: Tốt, Đạt, Cần cố gắng Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2023 An tồn giao thơng BÀI 3: THAM GIA GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG AN TOÀN I Yêu cầu cần đạt - Biết việc cần làm tham gia giao thông đường hàng không - Tuân thủ thực quy định tham gia giao thơng đường hàng khơng an tồn - Tránh thực hành vi chưa tham gia giao thông đường hàng không - Biết cách xử lí cố đơn giản tham gia giao thơng đường hàng không - Giáo dục học sinh ý thức chia sẻ, nhắc nhở người thực quy định tham gia giao thông đường hàng không II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng - Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn Học sinh: - Vở ghi chép Sưu tầm tranh ảnh việc cần làm tham gia giao thông đường hàng không III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG: - Cho học sinh xem phim hướng dẫn đường bay - HS quan sát video an tồn B KHÁM PHÁ Tìm hiểu việc cần làm tham gia giao thông đường hàng không: - GV yêu cầu HS quan sát tranh đọc thơng tin để tìm hiểu việc cần làm tham gia giao thông đường hàng không - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương Tìm hiểu số hành vi cần tránh tham gia giao thông đường hàng khơng - u cầu quan sát tranh tìm hiểu số hành vi không làm tham gia giao thông đường hàng không - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương kết luận - HS quan sát tranh thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết - Thảo luận tham gia trả lời - HS nêu phần cần Ghi nhớ C THỰC HÀNH Quan sát hành vi chưa tham gia giao thông đường hàng không - GV yêu cầu HS quan sát hành - Thảo luận trình bày kết vi chưa tham gia giao thông đường hàng không - GV nhận xét, đánh giá Xử lí tình huống: - GV nêu tình tài liệu trang 14, u - HS xử lí tình cầu HS xử lí tình - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương D VẬN DỤNG - Tự xây dựng việc cần làm để đảm bảo - HS tự hồn thành bảng trình bày an tồn tham gia giao thơng đường kết hàng không (theo mẫu): Chuẩn bị cho chuyến bay Làm thủ tục kiểm tra trước lên máy bay Lên, xuống máy bay Ngồi máy bay - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương - GV yêu cầu HS tự đánh giá kiến thức, kĩ - HS tự đánh giá kiến thức, kĩ của đạt sau học theo mức: đạt sau học theo mức: Tốt, Đạt, Cần cố gắng Tốt, Đạt, Cần cố gắng Thứ sáu ngày 03 tháng 11 năm 2023 An tồn giao thơng BÀI 4: ỨNG XỬ KHI GẶP SỰ CỐ GIAO THÔNG I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết số cố giao thơng thường gặp - Biết cách xử lí số tình giao thơng khơng an tồn - Có kĩ xử lí cố giao thơng - Giáo dục học sinh ý thức nhắc nhở người thực cách ứng xử gặp cố giao thông II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng, tranh ảnh - Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn Học sinh: - Vở ghi chép Sưu tầm tranh ảnh cố giao thông xảy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A KHỞI ĐỘNG: - Cho học sinh xem phim cố giao thông + Ngun nhân gây cố giao thơng đó? B KHÁM PHÁ Tìm hiểu số cố giao thông thường xảy - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu nguyên nhân gây cố giao thông - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày -Yêu cầu học sinh tìm hiểu số nguyên nhân khác gây cố giao thông - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương Tìm hiểu cách ứng xử gặp cố - Yêu cầu quan sát tranh đọc thông tin cách ứng xử gặp cố giao thông + Khi xảy tắc đường + Khi nhìn thấy tai nạn giao thông - GV kết luận - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương Hoạt động học sinh - HS quan sát video trả lời câu hỏi -HS quan sát tranh thảo luận - HS báo cáo kết - HS nêu ý kiến - Thảo luận tham gia trả lời - HS nêu phần cần ghi nhớ C THỰC HÀNH Sắm vai xử lí tình - GV yêu cầu HS sắm vai xử lí tình theo - Thảo luận nhóm chung tình nêu cách xử lí Tài liệu trang 18 - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương Kể lại số cố giao thông mà em gặp cách xử lý người có mặt - Yêu cầu lớp nhận xét cách xử lí rút - HS nêu học - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương 9 D VẬN DỤNG - Tự xây dựng bảng quy tắc ứng xử gặp cố - HS làm việc cá nhân trình bày kết giao thơng (theo mẫu): Sự cố giao thông Quy tắc ứng xử Tắc đường Em nhìn thấy tai nạn giao thơng - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương - GV yêu cầu HS tự đánh giá kiến thức, kĩ - HS tự đánh giá kiến thức, kĩ của đạt sau học theo mức: đạt sau học theo mức: Tốt, Đạt, Cần cố gắng Tốt, Đạt, Cần cố gắng Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2023 An toàn giao thơng BÀI 5: EM LÀM TUN TRUYỀN VIÊN AN TỒN GIAO THÔNG I Yêu cầu cần đạt - Nắm hình thức tun truyền an tồn giao thơng - Có kế hoạch tun truyền an tồn giao thơng - Thực tun truyền an tồn giao thơng tới người xung quanh - Giáo dục học sinh ý thức chấp hành tốt Luật Giao thông II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng, tranh ảnh - Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn Học sinh: - Vở ghi chép Sưu tầm tranh ảnh công tác tuyên truyền an tồn giao thơng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG: - Cho học sinh nghe hát an toàn giao - HS nghe hát trả lời câu hỏi thông + Nội dung hát muốn nói lên điều gì? - GV nhận xét, đánh giá 10 B KHÁM PHÁ Tìm hiểu vai trị, ý nghĩa cơng tác tun truyền an toàn giao thong - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu: + Ai làm tuyên truyền viên an tồn giao thơng? + Có hình thức tun truyền an tồn giao thơng nào? - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương Thực công tác tuyên truyền an tồn giao thơng - GV cho học sinh tìm hiểu bước làm cơng cơng tun truyền an tồn giao thông - Yêu cầu học sinh lập kế hoạch thực - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Yêu cầu HS thực công tác tuyên truyền C THỰC HÀNH Sắp xếp tranh theo quy trình thực cơng tác tun truyền an tồn giao thơng (theo Tài liệu trang 22) - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Lắng nghe tìm hiểu - HS lập kế hoạch thực gồm bước Trình bày trước lớp - HS thực cơng tác tun truyền an tồn giao thơng - HS trao đổi, thảo luận xếp tranh tranh theo quy trình thực cơng tác tun truyền an tồn giao thơng - HS trình bày thứ tự tranh D VẬN DỤNG - Lựa chọn chủ đề an tồn giao thơng, xây - HS làm việc cá nhân tự lựa chọn dựng kế hoạch tuyên truyền vấn đề chủ đề an tồn giao thơng, xây dựng bạn lớp kế hoạch tuyên truyền an toàn giao - Giáo viên u cầu HS trình bày ý kiến thơng trình bày kết - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương - GV yêu cầu HS tự đánh giá kiến thức, kĩ - HS tự đánh giá kiến thức, kĩ của đạt sau học theo mức: đạt sau học theo Tốt, Đạt, Cần cố gắng mức: Tốt, Đạt, Cần cố gắng