Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN BTTH 9 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố các thao tác với bảng. Kĩ năng: – Thực hành làm việc với bảng – Vận dụng tổng hợp các kĩ năng đã học trong soạn thảo. Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, chuẩn mực. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy tính. – Tổ chức thực hành theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Ôn tập các thao tác xử lí văn bản. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình thực hành) 3. Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Luyện tập cơ bản cách làm việc với bảng 1. a) Hãy tạo thời khoá biểu theo mẫu dưới đây: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết 5 b) Hãy điền tên các môn học theo đúng thời khoá biểu của lớp em. 15  Yêu cầu HS thực hiện việc tạo bảng và trình bày cách mà mình đã thực hiện.  GV chỉnh sửa những sai sót.  Các nhóm thực hiện và trình bày cách thực hiện của mình. Hoạt động 2: Luyện tập nâng cao cách làm việc với bảng 2. Hãy trình bày bảng so sánh Đà Lạt, một điểm du lịch nổi tiếng của Việt Nam, với một vài điểm du lịch tại các nước khác theo mẫu dưới đây. Nhiệt độ ( 0 C) Địa danh Cao độ trung bình Cao nhấ t Thấ p nhất Trun g bình Lượng mưa trung bình năm (mm) Số ngày mưa trung bình năm (ngày) Đà Lạt (Việt Nam) 1500 31 5 18 1755 170 Dac–gi–ling (Ấn Độ) 2006 29 3 12 3055 150 Sim–la (Ấn Độ) 2140 34 6 12 1780 99 Ba–gui–o (Phi–lip– pin) 1650 28 9 18 2100 195 25  Cho HS nhắc lại các thao  HS thực hiện yêu cầu. tác thực hiện trong bảng.  Nhấn mạnh: + Gộp ô, tách ô. + Căn chỉnh văn bản trong ô. Hoạt động 3: Củng cố 5  Nhấn mạnh các thao tác xử lí bảng.  Cho các nhóm thảo luận, rút ra cách thực hiện tốt nhất.  Các nhóm thảo luận và trình bày. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Chuẩn bị tiếp bài BTTH số 9. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: . Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN BTTH 9 B I TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố các thao tác v i bảng. Kĩ năng: – Thực hành làm việc v i bảng – Vận dụng tổng hợp. bản. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra b i cũ: (Lồng vào quá trình thực hành) 3. Giảng b i m i: TL N i dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt. nhóm thảo luận, rút ra cách thực hiện tốt nhất.  Các nhóm thảo luận và trình bày. 4. B I TẬP VỀ NHÀ: – Chuẩn bị tiếp b i BTTH số 9. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: