MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT ) TRƯỜNG: THCS NGA LIÊN CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHTN Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN CÁC MÔN HỌC KHỐI LỚP (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 03; Số học sinh:; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có): Khơng có Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ; Đại học: Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số Các thí nghiệm/thực hành lượng - Máy đo pH, bút đo pH Bài 1: Làm quen với dụng cụ, thiết bị - Máy đo huyết áp thực hành môn KHTN - Ampe kế, vôn kế, joulemeter - Mơ hình phân tử Bài 2: Phản ứng hố học - Mơ hình phân tử Bài 3: Định luật bảo tồn khối lượng phương trình hố học - Bảng tính tan Bài 12: Muối - Thỏi sắt Bài 14: Khối lượng riêng - Khối gỗ hình hộp, cân điện tử, thước thẳng, ống đong - Khối sắt hình hộp, khay nhựa Bài 15, 16: Tác dụng chất lỏng lên vật - Lực kế 2N, cân điện tử, bình tràn, nặng nhựa nhúng Áp suất 130g, ống đong, giá thí nghiệm - Bình hình trụ, bình lớn chứa nước cao 50 cm, pit-tơng, Bài 16: Áp suất chất lỏng Áp suất khí nặng - Thanh nhựa cứng có lỗ cách đều, giá thí nghiệm, nặng, Bài 18: Tác dụng làm quay lực móc treo, chìa khóa vặn ốc vít Moment lực Ghi MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 - Thanh nhựa cứng có lỗ cách đều, giá thí nghiệm, nặng, móc treo - Chiếc đũa nhựa, đũa thủy tinh, mảnh vải len (dạ), mảnh vải lụa, giá thí nghiệm, dây treo - Bộ thí nghiệm vật nhiễm điện - Pin, bóng đèn, cơng tắc, kẹp nối, nhôm, đồng, nhựa, dây điện, cầu chì, cầu dao tự động, Rơle, chng điện - Pin 3V, bóng đèn 2,5V, cơng tắc, kẹp nối, nhơm, đồng, nhựa, dây điện - Nguồn điện 6V, bóng đèn pin, công tắc, dd CuSO4, hai thỏi than - Nguồn điện (pin) 1,5V, 3V, 4,5V, bóng đèn 1,5V, cơng tắc, dây nối, biến trở, ampe kế - Giá thí nghiệm, cốc thủy tinh, nhiệt kế, cầu kim loại, đèn cồn - Bộ thí nghiệm dẫn nhiệt, giá sắt, đèn cồn, cốc thủy tinh, bình thủy tinh, gỗ - Giá sắt, ba nhơm, đồng, sắt, đèn cồn, bình thủy tinh - Tranh: khái quát thể người - Nẹp tre/ gỗ, bang y tế/ dây vải, bông/gạc - Băng, gạc, y tế, dây cao su/ dây vải, huyết áp kế, ống nghe tim phổi - Băng, gạc, y tế, dây cao su/ dây vải, huyết áp kế, ống nghe tim phổi - Tranh hô hấp nhân tạo - Tranh: Hệ tiết người - Tranh: Hệ thần kinh giác quan người 22 23 24 - Tranh: Môi trường thể - Tranh: Cấu tạo da - Tranh: Cơ quan sinh dục nam nữ - Tranh: Các kiểu tháp tuổi quần thể Bài 19: Đòn bẩy ứng dụng Bài 20: Hiện tượng nhiễm điện cọ xát Bài 21: Mạch điện đơn giản Bài 22: Tác dụng dòng điện 5 Bài 23: Cường độ dòng điện hiệu điện Bài 24: Năng lượng nhiệt Bài 25: Truyền lượng nhiệt 5 Bài 26: Sự nở nhiệt Bài 27: Khái quát thể người Bài 28: Hệ vận động người Bài 30: Máu hệ tuần hoàn thể người Bài 31: Thực hành máu hệ tuần hồn 5 Bài 32: Hệ hơ hấp người Bài 33: Môi trường thể Hệ tiết người Bài 34: Hệ thần kinh giác quan người Bài 36: Da điều hoà thân nhiệt người 5 Bài 37: Sinh sản người Bài 39: Quần thể sinh vật MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 25 26 - Tranh: Chuỗi thức ăn hệ sinh thái 5 - Tranh, ảnh Bài 41: Hệ sinh thái Bài 42: Cân tự nhiên bảo vệ mơi trường Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phịng Số lượng Phịng thực hành Hóa, Sinh, Lí 01 Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Thực hành môn Khoa học tự nhiên II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học Bài mở đầu: Làm quen với dụng cụ, thiết bị thực hành môn khoa học tự nhiên Bài Biến đổi vật lí biến đổi hóa học Bài Phản ứng hóa học lượng phản ứng hóa học Cả năm: 35 tuần x tiết/tuần = 140 tiết Tổng Yêu cầu cần đạt số tiết - Nhận biết số dụng cụ hoá chất sử dụng môn Khoa học tự nhiên - Nêu quy tắc sử dụng hố chất an tồn (chủ yếu hố chất mơn Khoa học tự nhiên 8) Nhận biết thiết bị điện môn Khoa học tự nhiên trình bày cách sử dụng điện an toàn - Nêu khái niệm biến đổi vật lí, biến đổi hố học Phân biệt biến đổi vật lí, biến đổi hố học Đưa ví dụ biến đổi vật lí biến đổi hố học - Tiến hành số thí nghiệm biến đổi vật lí biến đổi hố học - Nêu khái niệm phản ứng hoá học, chất đầu sản phẩm - Nêu xếp khác nguyên tử phân tử chất đầu sản phẩm Chỉ số dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hố học xảy - Nêu khái niệm đưa ví dụ minh hoạ phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt Ghi MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 4 Bài Định luật bảo tồn khối lượng Phương trình hố học Trình bày ứng dụng phổ biến phản ứng toả nhiệt (đốt cháy than, xăng, dầu) - Tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Trong phản ứng hố học, khối lượng bảo tồn - Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng - Nêu khái niệm phương trình hố học bước lập phương trình hố học - Trình bày ý nghĩa phương trình hố học - Lập sơ đồ phản ứng hố học dạng chữ phương trình hố học (dùng cơng thức hố học) số phản ứng hoá học cụ thể - Nêu khái niệm mol (nguyên tử, phân tử) - Tính khối lượng mol (M); Chuyển đổi số mol (n) Bài Mol tỉ khối chất khí Bài Tính theo phương trình hố học Bài Nồng độ dung dịch khối lượng (m) - Nêu khái niệm tỉ khối, viết cơng thức tính tỉ khối chất khí - So sánh chất khí nặng hay nhẹ chất khí khác dựa vào cơng thức tính tỉ khối - Nêu khái niệm thể tích mol chất khí áp suất bar 25 C - Sử dụng công thức n(mol) = -^—) để chuyển đổi số mol thể tích 24,79(L /mol) chất khí điều kiện chuẩn: áp suất bar 25 0C - Tính lượng chất phương trình hóa học theo số mol, khối lượng thể tích điều kiện bar 25 0C Nêu khái niệm hiệu suất phản ứng tính hiệu suất phản ứng dựa vào lượng sản phẩm thu theo lí thuyết lượng sản phẩm thu theo thực tế - Nêu dung dịch hỗn hợp lỏng đồng chất tan - Nêu định nghĩa độ tan chất nước, nồng độ phần MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Bài Tốc độ phản ứng chất xúc tác Bài Acid 10 Bài Base 11 Bài 10 Thang pH trăm, nồng độ mol - Tính độ tan, nồng độ phần trăm; nồng độ mol theo cơng thức Tiến hành thí nghiệm pha dung dịch theo nồng độ cho trước - Nêu khái niệm tốc độ phản ứng (chỉ mức độ nhanh hay chậm phản ứng hoá học) Trình bày số yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng nêu số ứng dụng thực tế - Tiến hành thí nghiệm quan sát thực tiễn: + So sánh tốc độ số phản ứng hoá học; + Nêu yếu tố làm thay đổi tốc độ phản ứng; + Nêu khái niệm chất xúc tác - Nêu khái niệm acid (tạo ion H+) - Tiến hành thí nghiệm hydrochloric acid (làm đổi màu chất thị; phản ứng với kim loại), nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất acid Trình bày số ứng dụng số acid thông dụng (HCl, H2SO4, CH3COOH) - Nêu khái niệm base (tạo ion OH-) - Nêu kiềm hydroxide tan tốt nước - Tiến hành thí nghiệm base làm đổi màu chất thị, phản ứng với acid tạo muối, nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất base Tra bảng tính tan để biết hydroxide cụ thể thuộc loại kiềm base không tan - Nêu thang pH, sử dụng pH để đánh giá độ acid - base dung dịch Tiến hành số thí nghiệm đo pH (bằng giấy thị) số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả, ) - Liên hệ pH dày, máu, nước mưa, đất MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 12 Bài 11 Oxide 13 Bài 12 Muối 14 Bài 13 Phân bón hố học 15 Bài 14 Khối lượng riêng - Nêu khái niệm oxide hợp chất oxygen với nguyên tố khác - Viết phương trình hố học tạo oxide từ kim loại/phi kim với oxygen - Phân loại oxide theo khả phản ứng với acid/base (oxide acid, oxide base, oxide lưỡng tính, oxide trung tính) Tiến hành thí nghiệm oxide kim loại phản ứng với acid; oxide phi kim phản ứng với base; nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất hoá học oxide - Nêu khái niệm muối (các muối thơng thường hợp chất hình thành từ thay ion H+ acid ion kim loại ion NH4) - Chỉ số muối tan muối không tan từ bảng tính tan - Trình bày số phương pháp điều chế muối - Đọc tên số loại muối thơng dụng - Tiến hành thí nghiệm muối phản ứng với kim loại, với acid, với base, với muối; nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút kết luận tính chất hố học muối Trình bày mối quan hệ acid, base, oxide muối; rút kết luận tính chất hố học acid, base, oxide - Trình bày vai trị phân bón (một nguồn bổ sung số nguyên tố: đa lượng, trung lượng, vi lượng dạng vô hữu cơ) cho đất, trồng -Nêu thành phần tác dụng số loại phân bón hố học trồng (phân đạm, phân lân, phân kali, phân N-PK) - Trình bày ảnh hưởng việc sử dụng phân bón hố học (khơng cách, khơng liều lượng) đến môi trường đất, nước sức khoẻ người Đề xuất biện pháp giảm thiểu nhiễm phân bón - Nêu định nghĩa khối lượng riêng, xác định khối lượng MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 16 Bài 15 Tác dụng chất lỏng lên vật nhúng 17 Bài 16 Áp suất 18 Bài 17 Áp suất chất lỏng chất khí 19 Bài 18 Lực làm quay vật 20 Bài 19 Địn bẩy 21 Bài 20 Sự nhiễm điện riêng qua khối lượng thể tích tương ứng, khối lượng riêng = khối lượng/thể tích - Liệt kê số đơn vị đo khối lượng riêng thường dùng - Thực thí nghiệm để xác định khối lượng riêng khối hộp chữ nhật, vật có hình dạng bất kì, lượng chất lỏng - Thực thí nghiệm khảo sát tác dụng chất lỏng lên vật đặt chất lỏng, rút được: Điều kiện định tính vật nổi, vật chìm;định luật Archimedes (Acsimet) - Dùng dụng cụ thực hành, khẳng định được: áp suất sinh có áp lực tác dụng lên diện tích bề mặt, áp suất = áp lực/diện tích bề mặt - Liệt kê số đơn vị đo áp suất thông dụng - Thảo luận công dụng việc tăng, giảm áp suất qua số tượng thực tế - Nêu được: Áp suất tác dụng vào chất lỏng chất lỏng truyền nguyên vẹn theo hướng; lấy ví dụ minh hoạ - Thực thí nghiệm để chứng tỏ tồn áp suất khí áp suất tác dụng theo phương - Mô tả tạo thành tiếng động tai tai chịu thay đổi áp suất đột ngột Giải thích số ứng dụng áp suất khơng khí đời sống (ví dụ như: giác mút, bình xịt, tàu đệm khí) - Thực thí nghiệm để mô tả tác dụng làm quay lực - Nêu được: tác dụng làm quay lực lên vật quanh điểm trục đặc trưng moment lực - Dùng dụng cụ đơn giản, minh họa địn bẩy làm thay đổi hướng tác dụng lực - Lấy ví dụ số loại đòn bẩy khác thực tiễn Sử dụng kiến thức, kĩ đòn bẩy để giải số vấn đề thực tiễn - Giải thích sơ lược nguyên nhân vật cách điện nhiễm điện MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 cọ xát - Giải thích vài tượng thực tế liên quan đến nhiễm 22 Bài 21 Mạch điện 23 Bài 22 Tác dụng dòng điện 24 Bài 23 Cường độ dòng điện hiệu điện 25 Bài 24 Năng lượng nhiệt 26 Bài 25 Truyền lượng nhiệt điện cọ xát Đo cường độ dòng điện hiệu điện dụng cụ thực hành - Định nghĩa dịng điện dịng chuyển dời có hướng hạt mang điện - Nêu nguồn điện có khả cung cấp lượng điện liệt kê số nguồn điện thông dụng đời sống - Phân loại vật dẫn điện, vật không dẫn điện - Vẽ sơ đồ mạch điện với kí hiệu mô tả: điện trở, biến trở, chuông, ampe kế (ammeter), vôn kế (voltmeter), ốt (diode) ốt phát quang - Mắc mạch điện đơn giản với: pin, cơng tắc, dây nối, bóng đèn Mơ tả sơ lược cơng dụng cầu chì, rơ le (relay), cầu dao tự động, chng điện - Thực thí nghiệm để minh hoạ tác dụng dịng điện: nhiệt, phát sáng, hố học, sinh lí - Thực thí nghiệm để nêu số ampe kế giá trị cường độ dòng điện - Thực thí nghiệm để nêu khả sinh dòng điện pin (hay ắc quy) đo hiệu điện (còn gọi điện áp) hai cực - Nêu đơn vị đo cường độ dòng điện đơn vị đo hiệu điện - Nêu khái niệm lượng nhiệt, khái niệm nội - Nêu được: Khi vật làm nóng, phân tử vật chuyển động nhanh nội vật tăng - Đo lượng nhiệt mà vật nhận bị đun nóng (có thể sử dụng joulemeter hay ốt kế (wattmeter) - Lấy ví dụ tượng dẫn nhiệt, đối lưu, xạ nhiệt mô tả sơ lược truyền lượng tượng - Mơ tả sơ lược truyền lượng hiệu ứng nhà kính MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Phân tích số ví dụ công dụng vật dẫn nhiệt tốt, 27 Bài 26 Sự nở nhiệt 28 Bài 27 Khái quát thể người Bài 28 Hệ vận động người 29 công dụng vật cách nhiệt tốt - Thực thí nghiệm để chứng tỏ chất khác nở nhiệt khác - Lấy số ví dụ cơng dụng tác hại nở nhiệt Vận dụng kiến thức truyền nhiệt, nở nhiệt, giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế - Nêu tên vai trị quan hệ quan thể người - Nêu chức hệ vận động người - Dựa vào sơ đồ (hoặc hình vẽ), mơ tả cấu tạo sơ lược quan hệ vận động Phân tích phù hợp cấu tạo với chức hệ vận động Liên hệ kiến thức đòn bẩy vào hệ vận động - Trình bày số bệnh, tật liên quan đến hệ vận động 30 Bài 29 Dinh dưỡng tiêu hoá người số bệnh sức khoẻ học đường liên quan hệ vận động (ví dụ: cong vẹo cột sống) Nêu số biện pháp bảo vệ quan hệ vận động cách phòng chống bệnh, tật - Nêu ý nghĩa tập thể dục, thể thao chọn phương pháp luyện tập thể thao phù hợp (tự đề xuất chế độ luyện tập cho thân nhằm nâng cao thể lực thể hình) - Vận dụng hiểu biết hệ vận động bệnh học đường để bảo vệ thân tuyên truyền, giúp đỡ cho người khác - Vận dụng hiểu biết lực thành phần hố học xương để giải thích co cơ, khả chịu tải xương - Nêu tác hại bệnh loãng xương Thực hành: Thực sơ cứu băng bó người khác bị gãy xương; tìm hiểu tình hình mắc bệnh hệ vận động trường học khu dân cư - Nêu khái niệm dinh dưỡng, chất dinh dưỡng nêu mối quan hệ tiêu hóa dinh dưỡng - Trình bày chức hệ tiêu hoá MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 10 - Quan sát hình vẽ (hoặc mơ hình, sơ đồ khái qt) hệ tiêu hoá người, kể tên quan hệ tiêu hoá Nêu chức quan phối hợp quan thể chức hệ tiêu hố - Trình bày chế độ dinh dưỡng người độ tuổi - Nêu nguyên tắc lập phần thức ăn cho người Thực hành xây dựng chế độ dinh dưỡng cho thân người gia đình - Nêu số bệnh đường tiêu hố cách phịng chống (bệnh răng, miệng; bệnh dày; bệnh đường ruột, ) - Vận dụng hiểu biết dinh dưỡng tiêu hoá để phịng chống bệnh tiêu hố cho thân gia đình - Trình bày số vấn đề an toàn thực phẩm, cụ thể: 31 Bài 30 Máu hệ tuần + Nêu khái niệm an tồn thực phẩm Trình bày số điều cần biết vệ sinh thực phẩm; + Nêu số nguyên nhân chủ yếu gây ngộ độc thực phẩm Lấy ví dụ minh hoạ Kể tên số loại thực phẩm dễ bị an toàn vệ sinh thực phẩm sinh vật, hoá chất, bảo quản, chế biến; + Kể tên số hoá chất (độc tố), cách chế biến, cách bảo quản gây an toàn vệ sinh thực phẩm; + Trình bày cách bảo quản, chế biến thực phẩm an tồn; + Trình bày số bệnh vệ sinh an toàn thực phẩm cách phòng chống bệnh - Vận dụng hiểu biết an toàn vệ sinh thực phẩm để đề xuất biện pháp lựa chọn, bảo quản, chế biến, chế độ ăn uống an toàn cho thân gia đình; đọc hiểu ý nghĩa thơng tin ghi nhãn hiệu bao bì thực phẩm biết cách sử dụng thực phẩm cách phù hợp Thực dự án điều tra vệ sinh an toàn thực phẩm địa phương; dự án điều tra số bệnh đường tiêu hoá trường học địa phương (bệnh sâu răng, bệnh dày, ) - Nêu chức máu hệ tuần hoàn