CÁC BÀI TẬP VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố một số thao tác xử lí văn bản: định dạng danh sách, tìm kiếm, thay thế, … Kĩ năng: – Luyện kĩ năng xử lí văn bản Thái độ: – Rèn đức tính làm việc khoa học, chuẩn xác. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án. – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Ôn tập các thao tác xử lí văn bản đã học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình giải bài tập) 3. Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Ôn tập Một số chức năng khác 20 1. Nêu trình tự các thao tác định dạng danh sách? 2. Để thêm một mục mới vào danh sách liệt kê dạng số thứ tự, ta tiến hành các thao tác nào? 3. Có thể đánh số trang bắt đầu từ một số bất kì không? Nếu được, cần thực hiện như thế nào? 4. Để xem văn bản trước khi in, ta dùng lệnh nào? 5. Có gì khác nhau giữa việc dùng nút lệnh và việc dùng lệnh File  Print  Cho các nhóm thảo luận và trình bày. Gọi 1 HS bất kì trả lời.  Các nhóm thảo luận 1) + Chọn các đoạn văn bản + Lệnh FormatBullets and Numbering … 2) Di chuyển con trỏ đến cuối dòng cuối cùng và bấm Enter. 3) Trong hộp thoại Page Numbers, chọn Format, cho số trang vào ô Start at: 4) File  Print Preview 5) Nút lệnh cho phép in ngay toàn bộ văn bản, còn lệnh File  Print có thể có nhiều lựa chọn cho việc in ấn. Hoạt động 2: Ôn tập Các công cụ trợ giúp soạn thảo 20 1. Tìm kiếm và thay thế khác nhau thế nào? 2. Tại sao trong khi gõ văn bản tiếng Việt đôi khi các kí tự ta vừa gõ biến thành kí tự khác không mong muốn? 3. Gõ tắt và sửa lỗi có liên quan gì với nhau không? 4. Tại sao trong khi gõ văn bản  Cho các nhóm thảo luận và trình bày. Gọi 1 HS bất kì trả lời.  Các nhóm thảo luận 2) Vì không tương thích giữa phông chữ và bộ gõ 3) Cùng là nhiệm vụ của cộng cụ AutoCorrect. 4) Do ta chọn chức năng Check spelling as you type, những từ không đúng chính tả sẽ được đánh dấu. chữ Việt đôi khi ta thấy các đường lượn sóng màu xanh (hoặc đỏ) xuất hiện dưới các cụm từ vừa gõ? 5. Em thấy công cụ kiểm tra chính tả và ngữ pháp có hữu ích không? Tại sao hệ soạn thảo văn bản em dùng chưa thể kiểm tra tự động chính tả tiếng Việt? Em mong muốn mình sẽ tạo ra công cụ đó hay không? 5) Đối với tiếng Việt thì phải định nghĩa lại các từ gõ tắt và các từ sai chính tả. Hoạt động 3: Củng cố 5 Nhấn mạnh khi nào nên dùng chức năng nào. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Ôn tập chuẩn bị bài thực hành số 8 . CÁC BÀI TẬP VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố một số thao tác xử lí văn bản: định dạng danh sách, tìm kiếm, thay thế, … Kĩ năng: – Luyện kĩ năng xử lí văn bản. ghi. Ôn tập các thao tác xử lí văn bản đã học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình giải bài tập) 3. Giảng bài mới:. phải định nghĩa lại các từ gõ tắt và các từ sai chính tả. Hoạt động 3: Củng cố 5 Nhấn mạnh khi nào nên dùng chức năng nào. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Ôn tập chuẩn bị bài thực hành số