MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC (Kèm theo Cơng văn số: 5512 /BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS PHAN CHU TRINH TỔ: SỬ - ĐỊA - GDCD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN (Năm học 2023-2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 5; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 2; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0………., Đại học: 1……… Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt 2… ; Khá…….; Đạt…… ; Chưa đạt: …… Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Ti vi máy chiếu Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Tất tiết học Ghi MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Loa Một số tiết học Máy tính Tất tiết học Bảng phụ Một số tiết học Tranh ảnh dụng cụ 44 Một số tiết học Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáodục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Tiết Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt - Nêu số truyên thống gia đình, dịng họ 1,2,3 Bài 1: Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ - Giải thích cách đơn giản ý nghĩa truyền thống gia đình, dịng họ - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dịng họ việc làm cụ thể, phù hợp - Nêu khái niệm biểu tình yêu thương người - Trình bày giá trị tình yêu thương người 4,5 Bài 2: Yêu thương người - Thực việc làm thể tình yêu thương người - Đánh giá thái độ, hành vi thể tình yêu thương người khác - Phê phán biểu trái với tình yêu thương người 6,7 Bài 3: Siêng năng, kiên trì - Nêu khái niệm, biểu siêng năng, kiên trì - Nhận biết ý nghĩa siêng năng, kiên trì - Siêng năng, kiên trì lao động, học tập sống - Đánh giá siêng năng, kiên trì thân người khác học tập, lao động - Quý trọng người siêng năng, kiên trì; góp ý cho bạn có biểu lười biếng hay nản lòng để khắc phục hạn chế - Học sinh củng cố kiến thức học Kiểm tra, đánh giá kì I - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh - Nhận biết số biểu tơn trọng thật - Hiểu phải tôn trọng thật 9,10,11 Bài 4: Tôn trọng thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật 12,13 - Nêu khái niệm tự lập - Liệt kê biểu người có tính tự lập - Hiểu phải tự lập Bài 5: Tự lập - Đánh giá khả tự lập thân người khác - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt hàng ngày, hoạt động tập thể trường sống cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại phụ thuộc vào người khác - Nêu tự nhận thức thân; biết ý nghĩa tự nhận thức thân 14,15,16 Bài 6: Tự nhận thức thân - Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, mối quan hệ thân - Biết tôn trọng thân; xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh hạn chế điểm yếu thân 17 Ơn tập cuối kì I 1 18 Kiểm tra, đánh giá cuối kì I - Học sinh ôn tập củng cố lại kiến thức học, chuẩn bị thật tốt cho kiểm tra đánh giá cuối kì I - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Học sinh củng cố kiến thức học học kì I - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh học kì I - Nhận biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em 19,20, Bài 7: Ứng phó với tình 21,22 nguy hiểm - Nêu cách ứng phó với số tình nguy hiểm - Thực hành cách ứng phó trước số tình nguy hiểm để đảm bảo an toàn - Nêu khái niệm tiết kiệm biểu tiết kiệm (tiền bạc, đồ dùng, thới gian, điện, nước…) 23,24 Bài 8: Tiết kiệm - Hiểu phải tiết kiệm - Thực hành tiết kiệm sống, học tập - Nhận xét, đánh giá việc thực hành tiết kiệm thân người xung quanh, phê phán biểu lãng phí 25,26 Bài 9: Cơng dân nước cộng hịa XHCN Việt Nam 27 Kiểm tra, đánh giá kì II - Nêu khái niệm cơng dân - Nêu xác định công dân nước Cộng hòa XHCN Việt Nam - Học sinh củng cố kiến thức học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh 28,29 30,31 32 Bài 10: Quyền nghĩa vụ công dân Bài 11: Quyền trẻ em Ôn tập cuối kì II 2 - Nêu quy định Hiến pháp nước cộng hòa XHCN Việt Nam quyền nghĩa vụ công dân - Thực quyền nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi - Nêu quyền trẻ em - Nêu ý nghĩa quyền trẻ em thực quyền trẻ em - Học sinh ôn tập củng cố lại kiến thức học, chuẩn bị thật tốt cho kiểm tra đánh giá cuối kì II - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Học sinh củng cố kiến thức học học kì II 33 Kiểm tra, đánh giá cuối kì II - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh học kì II 34,35 - Nêu trách nhiệm gia đình, nhà trường, xã hội việc thực quyền trẻ em Bài 12: Thực quyền trẻ em - Phân biệt hành vi thực quyền trẻ em hành vi vi phạm quyền trẻ em - Thực tốt quyền bổn phận trẻ em - Nhận xét, đánh giá việc thực quyền trẻ em thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng; bày tỏ nhu cầu để thực tốt quyền trẻ em Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức - Học sinh củng cố kiến thức học Giữa kỳ I 45 phút Cuối kỳ I 45 phút Kiểm tra viết, kiểm tra hồ sơ - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề học tập, sản Theo KHGD nảy sinh thực tiễn sống phẩm, hoạt - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn động học sinh luyện học sinh Theo KHGD - Học sinh củng cố kiến thức học Kiểm tra viết, học kì I kiểm tra hồ sơ - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề học tập, sản nảy sinh thực tiễn sống phẩm, hoạt động học - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn sinh luyện học sinh cuối học kì I - Học sinh củng cố kiến thức học Giữa kỳ II Cuối kỳ II 45 phút Kiểm tra viết, kiểm tra hồ sơ - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề học tập, sản Theo KHGD nảy sinh thực tiễn sống phẩm, hoạt - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn động học sinh luyện học sinh 45 phút - Học sinh củng cố kiến thức học Kiểm tra viết, học kì II kiểm tra hồ sơ học tập, sản - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề phẩm, hoạt Theo KHGD nảy sinh thực tiễn sống động học - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn sinh luyện học sinh học kì II (Ký ghi rõ họ tên) Đồng Tâm, ngày 22 tháng năm 2023 GIÁO VIÊN Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Kèm theo Công văn số: 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS ĐỒNG TÂM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Năm học 2023 - 2024) Khối lớp: ; Số học sinh: – Môn GDCD Số Thời Địa Chủ đề Yêu cầu cần đạt Chủ trì STT tiết điểm điểm (1) (2) (6) (3) (4) (5) Sinh a) Về kiến thức Tuần Lớp - Giáo hoạt tập - Nêu tình nguy hiểm (tiết 21 học viên hậu tình nguy hiểm thể: 21) mơn tổ trẻ em “Ứng KHXH phó với - Nêu cách ứng phó với số tình - Giáo tình viên nguy hiểm môn - Thực hành cách ứng phó trước nguy GDCD số tình nguy hiểm hiểm” b) Về lực - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động biết tình nguy hiểm hậu tình Phối hợp (7) - GV môn, GVCN - Tổng phụ trách Đội - Học sinh Điều kiện thực (8) - Máy chiếu đa năng, máy tính, tranh, ảnh, tư liệu hướng dẫn bước phịng tránh ứng phó với tình nguy STT Chủ đề (1) Yêu cầu cần đạt (2) nguy hiểm trẻ em.; nêu cách ứng phó với sơ'tình nguy hiểm - Điều chỉnh hành vi: biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em Từ điều chỉnh hành vi có cách ứng xử phù hợp cới tình - Phát triển thân: Tự nhận thức thân; lập thực kế hoạch hồn thiện ứng phó tình bất ngờ xảy thân cộng đồng xã hội - Tư phê phán: Đánh giá, phê phán hành vi chưa cách ứng phó với tình nguy hiểm, bất ngờ xảy - Hợp tác, giải vần đề: Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm có them kinh Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Chủ trì (6) Phối hợp (7) Điều kiện thực (8) hiểm - Bộ dụng cụ cho học sinh thực hành ứng phó với tình nguy hiểm STT Chủ đề (1) Yêu cầu cần đạt (2) nghiệm cho than giúp đỡ cộng đồng c) Về phẩm chất - Nhân ái: Luôn cổ gắng vươn lên đạt kết tốt học tập; tích cực chủ động tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để có thêm kinh nghiệm, cách giải đắn, phù hợp có tình nguy hiểm, bất ngờ xảy - Trách nhiệm: Có ý thức tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để có thêm kinh nghiệm cho thân giúp ích cho thân cộng đồng đất nước - Chăm chỉ: tập luyện, trau dồi kiến thức, kĩ để ứng phó với cố bất ngờ xảy thân cộng đồng Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Chủ trì (6) Phối hợp (7) Điều kiện thực (8) (1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng (2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt hoạt động giáo dục đối tượng tham gia (3) Số tiết sử dụng để thực hoạt động (4) Thời điểm thực hoạt động (tuần/tháng/năm) (5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phịng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, sở sản xuất, kinh doanh, di sản, thực địa ) (6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động (7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động (8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu… TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Đồng Tâm, ngày 22 tháng năm 2023 PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Ngọc Tám Phạm Thị Hồng Huế Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN ( Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT- GD TrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT ) TRƯỜNG: THCS ĐỒNG TÂM TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Họ tên Giáo viên: Nguyễn Hà Thành CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - KHỐI (Năm học 2023 - 2024) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học Số tiết Thời điểm Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Bài 1: Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ Tuần 1, 2, Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video hát Lớp học Bài 2: Yêu thương người Tuần 4, Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video hát Lớp học Bài 3: Siêng năng, kiên trì Tuần 6, Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video hát, phiếu học tập Lớp học Kiểm tra, đánh giá học I Tuần Đề kiểm tra 45 phút Lớp học Bài 4: Tôn trọng thật Tuần 9, 10, Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video hát, truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, thành ngữ, 11 trò chơi, ví dụ thực tế… gắn với “Tơn trọng thật” Lớp học Bài 5: Tự lập Tuần 12, 13 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, video Lớp học hát, phiếu học tập Bài 6: Tự nhận thức thân Tuần 14, 15, Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, tranh ảnh, video hát, phiếu học tập 16 Lớp học Ôn tập cuối kì I Tuần 17 Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập Lớp học Kiểm tra, đánh giá cuối học kì I Tuần 18 Đề kiểm tra 45 phút Lớp học 10 Bài 7: Ứng phó với tình nguy hiểm Tuần 19, 20, Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, tranh ảnh, video hát, phiếu học tập 21 Lớp học 11 Bài 8: Tiết kiệm Tuần 22, 23, Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, tranh ảnh, video hát, phiếu học tập 24 Lớp học 12 Bài 9: Cơng dân nước Cộng hịa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tuần 25, 26 Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, tranh ảnh, phiếu học tập Lớp học 13 Kiểm tra, đánh giá kì II Tuần 27 Đề kiểm tra 45 phút Lớp học 14 Bài 10: Quyền nghĩa vụ Tuần 28, 29 Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, tranh ảnh, video, phiếu học tập Lớp học công dân 15 Bài 11: Quyền trẻ em Tuần 30, 31 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh quyền trẻ em, bảng phụ, phiếu học tập Lớp học 16 Bài 12: Thực quyền trẻ em Tuần 32, 33 Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh thực quyền trẻ em, bảng phụ, phiếu học tập Lớp học 17 Ơn tập cuối kì II Tuần 34 Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập Lớp học 18 Kiểm tra, đánh giá cuối kì II Tuần 35 Đề kiểm tra 45 phút Lớp học II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Đồng Tâm, ngày 22 tháng năm 2023 GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Ngọc Tám Nguyễn Hà Thành