Đang tải... (xem toàn văn)
File sách bài tập Toán Cambridge quyển 2 lớp 3 hệ chuẩn Vinschool File sách bài tập Toán Cambridge quyển 2 lớp 3 hệ chuẩn Vinschool File sách bài tập Toán Cambridge quyển 2 lớp 3 hệ chuẩn Vinschool File sách bài tập Toán Cambridge quyển 2 lớp 3 hệ chuẩn Vinschool File sách bài tập Toán Cambridge quyển 2 lớp 3 hệ chuẩn Vinschool.
SC rV Fo in SÁCH BÀI TẬP te Mary Wood & Emma Low al rn Quyển us e ly on University Printing House, Cambridge CB2 8BS, United Kingdom One Liberty Plaza, 20th Floor, New York, NY 10006, USA 477 Williamstown Road, Port Melbourne, VIC 3207, Australia SC rV Fo 314–321, 3rd Floor, Plot 3, Splendor Forum, Jasola District Centre, New Delhi – 110025, India 103 Penang Road, #05-06/07, Visioncrest Commercial, Singapore 238467 Cambridge University Press is part of the University of Cambridge It furthers the University’s mission by disseminating knowledge in the pursuit of education, learning and research at the highest international levels of excellence www.cambridge.org © Cambridge University Press 2022 This publication is in copyright Subject to statutory exception and to the provisions of relevant collective licensing agreements, no reproduction of any part may take place without the written permission of Cambridge University Press First edition 2022 in 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 Printed in Vietnam by FAHASA Printing House te A catalogue record for this publication is available from the British Library ISBN 978-1-009-31747-4 Paperback with Digital Access (1 Year) rn ISBN 555-5-559-50389-2 Digital Workbook (1 Year) al Cambridge University Press has no responsibility for the persistence or accuracy of URLs for external or third-party internet websites referred to in this publication, and does not guarantee that any content on such websites is, or will remain, accurate or appropriate Information regarding prices, travel timetables, and other factual information given in this work is correct at the time of first printing but Cambridge University Press does not guarantee the accuracy of such information thereafter us e ly on SC rV Fo al rn te in us e ly on Contents Contents Fractions and percentages SC rV Fo 10 10.1 Equivalence, comparing and ordering fractions 10.2 Percentages 10 11 Addition and subtraction 17 11.1 11.2 Adding and subtracting efficiently Adding and subtracting fractions with the same denominator 17 22 12 Special numbers 27 27 31 37 13 40 in 12.1 Ordering and comparing numbers 12.2 Working with special numbers 12.3 Tests of divisibility te Multiplication and division 40 46 14 51 Investigating 3D shapes and nets 78 86 17 Collecting and recording data 17.1 How to collect and record data 18 Data display and interpretation 102 18.1 Displaying and interpreting data 102 94 ly 78 on 16.1 Position and movement 16.2 Reflecting 2D shapes 62 70 e Position, direction and movement 62 us Area and perimeter 15.1 Estimating and measuring area and perimeter 15.2 Area and perimeter of rectangles 16 51 56 al 14.1 The properties of 3D shapes 14.2 Nets of 3D shapes 15 rn 13.1 Developing written methods of multiplication 13.2 Developing written methods of division 94 Mục lục Mục lục Phân số tỉ số phần trăm SC rV Fo 10 10.1 Phân số nhau, so sánh xếp phân số theo thứ tự 10.2 Tỉ số phần trăm 10 11 Phép cộng phép trừ 17 11.1 11.2 Cộng trừ nhanh Phép cộng phép trừ phân số có mẫu số 17 22 12 Số đặc biệt 27 27 31 37 13 40 in 12.1 Sắp xếp so sánh số 12.2 Làm việc với số đặc biệt 12.3 Dấu hiệu chia hết te Phép nhân phép chia 40 46 14 51 Khảo sát hình 3D hình trải phẳng 78 78 86 17 Thu thập ghi chép liệu 17.1 Cách thu thập ghi chép liệu ly on 16.1 Vị trí chuyển động 16.2 Lấy đối xứng hình 2D 62 70 e Vị trí, hướng chuyển động 62 us Diện tích chu vi 15.1 Ước lượng, đo diện tích chu vi 15.2 Diện tích chu vi hình chữ nhật 16 51 56 al 14.1 Tính chất hình 3D 14.2 Hình trải phẳng hình 3D 15 rn 13.1 Sử dụng phương pháp tính nhanh cho phép nhân 13.2 Sử dụng phương pháp tính nhanh cho phép chia 18 Sự trình bày diễn giải liệu 102 18.1 Trình bày diễn giải liệu 102 94 94 SC rV Fo 10 Fractions and percentages 10.1 Equivalence, comparing and ordering fractions Worked example in Put the correct sign < or > between this pair of fractions te _ equivalent fraction proper fraction _ rn into an equivalent fraction in eighths Change _ > _ _ Compare the two fractions and write the correct sign 8 us 3>_ Answer: _ al = _ _ e ly on SC rV Fo 10 Phân số tỉ số phần trăm 10.1 Phân số nhau, so sánh xếp phân số theo thứ tự Ví dụ minh hoạ in phân số Điền dấu < > thích hợp vào cặp phân số sau te _ phân số thực _ rn thành phân số dạng phần tám Đổi _ > _ _ So sánh hai phân số viết dấu thích hợp 8 us 3>_ Đáp án: _ al = _ _ e ly on 10 Fractions and percentages Exercise 10.1 Focus Here is a table The rows for the 1× table and the 5× table are in grey 10 1 10 2 10 12 14 16 18 20 3 12 15 18 21 24 27 30 4 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 24 32 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 in te SC rV Fo x 40 al rn You can use the table to help work out equivalent fractions: 10 15 20 25 30 35 40 45 50 us =_ =_ 10 =_ =_ =_ =_ =_ =_ 1=_ _ e Use the table to complete these equivalent fractions ly on = _= _ 10 = _=_ =_=_ = _= _ a _1 = _ 10 14 18 10 Phân số tỉ số phần trăm Bài tập 10.1 Trọng tâm Cho bảng sau Những hàng ngang bảng nhân bảng nhân tô màu xám 10 1 10 2 10 12 14 16 18 20 3 12 15 18 21 24 27 30 4 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 in 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 te SC rV Fo x 24 32 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 40 al rn Em dùng bảng để giúp em tính phân số nhau: 10 15 20 25 30 35 40 45 50 us =_ =_ 10 =_ =_ =_ =_ =_ =_ 1=_ _ e Sử dụng bảng để hoàn thành phân số sau ly on = _= _ 10 = _=_ =_=_ = _= _ a _1 = _ 10 14 18 10 Fractions and percentages b = _= _ = _ =_ 15 = _ = _ 21 = _ = _ 27 = _ _ 16 24 SC rV Fo c 32 40 16 = _ = _ = _ =_ =_=_ 12 = _ = _ 20 2=_ _ 15 21 27 Use the fraction wall to help you answer questions and 1 2 in 8 6 8 8 b 5, _1, _ 2, _ _ 8 Put the correct sign < or > between each pair of fractions _ b _ _ ly on 3, _1, _ 2, _ _ e a us Write each set of fractions in order, smallest first Write down the equivalent fractions you use to work out each answer a _1 al rn te 18 Sự trình bày diễn giải liệu Thực hành Nêu tên loại sơ đồ, biểu đồ đồ thị sau a b 10 Số phương tiện Bội SC rV Fo Bội Bội 10 Xe Ô tô Xe tải buýt Loại phương tiện Nêu tên hai biểu đồ sơ đồ em dùng để xếp tập số theo tính chất chúng b Nêu tên hai biểu đồ sơ đồ em dùng để thể số tem người nhóm thu thập al rn te in a Sắp xếp số từ đến 30 vào sơ đồ Venn us Lẻ e Bội ly on Nhỏ 20 106 18 Data display and interpretation Four girls are sorted into this Carroll diagram Curly hair Not curly hair Wearing glasses Amira Bibi Not wearing glasses Clara Delia SC rV Fo Draw a picture of Clara 10 You are going to investigate the length of the names of people you know in Write 30 first names of people that you know You can write one name in each box al rn te us e Number of letters in the name to to 10 or more 107 Frequency ly to Tally on Mark the length of each name on this tally chart and find the frequency for each group of lengths 18 Sự trình bày diễn giải liệu Bốn bạn nữ phân loại biểu đồ Carroll sau Tóc xoăn Tóc khơng xoăn Đeo kính Amira Bibi Khơng đeo kính Clara Delia SC rV Fo Vẽ tranh Clara 10 Em khảo sát độ dài tên người em biết in Viết 30 tên người em biết Em viết tên vào ô al rn te us e Số chữ tên đến Tần số ly đến Vạch đếm on Đánh dấu độ dài tên vào biểu đồ kiểm đếm sau tìm tần số nhóm độ dài đến 10 107 18 Data display and interpretation Choose a type of graph or chart to represent your data What type of graph or chart will you use? Why will you use that type of graph or chart? SC rV Fo Use this space to draw your graph or chart al rn te in us e 108 ly on Write two sentences to describe what you have found out about the length of first names of people you know 18 Sự trình bày diễn giải liệu Chọn loại đồ thị biểu đồ để biểu diễn liệu em Em dùng loại đồ thị biểu đồ nào? Vì em dùng loại đồ thị biểu đồ đó? SC rV Fo Sử dụng khoảng trống để vẽ đồ thị biểu đồ em al rn te in us e ly on Viết hai câu để mô tả điều em phát độ dài tên người em biết 108 18 Data display and interpretation 11 Daisy counted the birds she saw outside her window for one hour each day for five days The bar chart shows her results Number of birds Daisy saw each day 20 SC rV Fo 18 Number of birds 16 14 12 10 in te Day Number of birds Kwame saw on each day Day Number of birds 7 4 109 ly Draw a bar chart of the birds Kwame saw Use the same scale as the bar chart for the birds that Daisy saw on e 10 us al rn Kwame counted the birds he saw outside his window for one hour each day for five days This frequency table shows his results 18 Sự trình bày diễn giải liệu 11 Daisy đếm số chim bạn quan sát cửa sổ ngày năm ngày Biểu đồ cột thể kết bạn Số chim Daisy quan sát ngày 20 SC rV Fo 18 16 14 Số chim 12 10 in te Ngày Số chim Kwame quan sát ngày 10 7 4 ly on e Số chim us Ngày al rn Kwame đếm số chim bạn quan sát cửa sổ ngày năm ngày Bảng tần số thể kết bạn Vẽ biểu đồ cột biểu diễn số chim Kwame quan sát Sử dụng thang đo biểu đồ cột biểu diễn số chim Daisy quan sát 109 18 Data display and interpretation SC rV Fo Describe one similarity between the two sets of data b Describe one difference between the two sets of data c Explain a possible reason for the differences in the data al rn te in a us 110 Explain what a pictogram might be used for ly b Explain what a Carroll diagram might be used for on 12 a e Challenge 18 Sự trình bày diễn giải liệu SC rV Fo Mô tả điểm giống hai tập liệu b Mô tả điểm khác hai tập liệu c Đưa lí hợp lí cho khác liệu al rn te in a us Giải thích cơng dụng biểu đồ tranh ly b Giải thích cơng dụng biểu đồ Carroll on 12 a e Thử thách 110 18 Data display and interpretation 13 a Circle the numbers that are in the wrong place in this Venn diagram 11 16 18 19 Odd 17 SC rV Fo 15 20 Less than 10 10 14 Factor of 12 12 in b 13 al rn te Explain why one of the sections has no numbers in it 14 Choose your own categories to sort 3D shapes in this Carroll diagram us Write the names of at least one 3D shape in each section to match the properties you have chosen If you cannot find a shape to match a section you will need to change your headings e ly on 111 18 13 a Sự trình bày diễn giải liệu Khoanh tròn số nằm sai vị trí sơ đồ Venn sau 11 18 Lẻ 17 SC rV Fo 15 13 20 Nhỏ 10 Ước 12 10 14 12 in b 16 19 al rn te Giải thích có phần khơng có số 14 Tự chọn hạng mục để phân loại hình 3D vào biểu đồ Carroll sau us Viết tên hình 3D vào phần tương ứng với đặc điểm em chọn Nếu em khơng tìm hình tương ứng, em cần đổi đề mục e ly on 111 18 Data display and interpretation 15 Anna timed how long it took her to get to school each day for five days This frequency table shows how long it took Anna to get to school each day Day Number of minutes to get to school 25 SC rV Fo 17 19 23 28 Carlos timed how long it took him to get to school for the same five days This frequency table shows how long it took Carlos to get to school Day 11 te in Number of minutes to get to school 15 18 al 11 rn us e ly on 112 18 Sự trình bày diễn giải liệu 15 Anna ghi lại khoảng thời gian tới trường ngày năm ngày Bảng tần số sau thể khoảng thời gian Anna tới trường ngày Ngày Số phút để tới trường 25 SC rV Fo 17 19 23 28 Carlos ghi lại khoảng thời gian tới trường ngày năm ngày Bảng tần số sau thể khoảng thời gian Carlos tới trường ngày Ngày Số phút để tới trường in 11 15 18 11 al rn te us e ly on 112 18 Data display and interpretation Draw two bar charts on the grid provided to display the time it took Anna and Carlos to get to school SC rV Fo al rn te in Why is it useful to use the same scale for both bar charts? b Describe one similarity between the two sets of data c Describe one difference between the two sets of data d Explain a possible reason for the differences in the data us a e ly on 113 18 Sự trình bày diễn giải liệu Vẽ hai biểu đồ cột lưới cho sau để trình bày khoảng thời gian Anna Carlos đến trường SC rV Fo al rn te in Tại việc dùng thang đo cho hai biểu đồ cột lại có ích? b Mô tả điểm giống hai tập liệu c Mô tả điểm khác hai tập liệu d Đưa lí hợp lí cho khác liệu us a e ly on 113