Giáo án LớP 5 Tuần 1 Toán ôn tập khái niệm về phân số I)Mục tiêu - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc viết phân số. - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số. II) Đồ dùng dạy học -Các tấm bìa nh SGK II)Các hoạt động dạy học chủ yếu A)Kiểm tra bài cũ:3 - GV kiểm tra đồ dùng SGK của HS. B)Bài mới:32 1. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số. GV tổ chức cho HS QS từng tấm bìa rồi nêu tên gọi, tự viết và đọc các phân số. 2. Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dới dạng phân số. -GV tổ chức cho HS viết các phép tính rồi rút ra kết luận nh chú ý 1,2,3,4. Bài 1 -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2 -Tổ chức cho HS làm bài. Bài3 Tổ chức HS làm bài 3 Bài 4 -GV chuyển thành bài đố vui. -HS làm việc cá nhân, nối tiếp nhau đọc bài. -HS thực hành viết các phép tính theo yêu cầu của GV rồi rút ra các KL . -HS đọc bài theo nhóm đôi cho nhau nghe. -HS làm bài cá nhân . -HS làm việc cá nhân. -Đổi vở kiểm tra chéo. -HS làm bài. *Củng cố dặn dò:3 -Tổ chức cho HS hỏi đáp viết PS dới dạng số tự nhiên và STN dới dạng phân số. -Chuẩn bị bài sau. Toán ôn tập tính chất cơ bản của phân số I) Mục tiêu - Giúp HS nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. - Biết vận dụng tính chất cơ bản để rút gọn, quy đồng mẫu phân số. 1 II)Các hoạt động dạy học chủ yếu A)Kiểm tra bài cũ:3 ? Tổ chức cho HS hỏi đáp những kiến thức đã học về bài trớc. B)Bài mới:32 1. Ôn tập tính chất cơ bản của PS:5' -GV tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp để ôn lại kiến thức về PS. 2.ứng dụng tính chất cơ bản của PS:10'-12' Rút gọn: 27 18 ; 25 15 Quy đồng: 7 4 ; 5 2 Và 10 9 ; 5 3 -GV lu ý cách quy đồng nhanh. 3. Luyện tập:15' Bài 1: GV tổ chức HS làm bài 1 Bài 2 Tổ chức hs làm bài 2,củng cố cho HS Cách quy đồng mẫu các PS. -GV tổ chức chữa bài cho HS. Bài 3: -Tổ chức cho HS làm bài, chấm ,chữa bài. -HS hỏi đáp theo cặp để ôn tập. -HS làm việc cá nhân, thảo luận nhóm để tìm ra các cách rút gọn, các cách quy đồng. -HS làm bài cá nhân nắm chắc cách rút gọn. -HS làm việc cá nhân. - Một HS lên bảng. -HS đổi vở KT chéo. -HS làm bài theo cặp. -Đổi vở kiểm tra chéo. *Củng cố dặn dò:3 Nhận xét đánh giá tiết học chuẩn bị bài sau. Toán ôn tập so sánh hai phân số I)Mục tiêu: -Giúp HS : nhớ lại cách so sánh hai PS có cùng MS, khác MS. -Biết sắp xếp các PS theo thứ tự từ bé đến lớn. II) Chuẩn bị: 2 III) Các hoạt động dạy học: III IV A)Kiểm tra bài cũ:3' ?Phát biểu TC cơ bản của PS. B)Bài mới:35' 1.Ôn tập cách so sánh hai PS: 5' -Yêu cầu HS lấy VD về hai PS cùng mẫu số rồi so sánh. -Làm tơng tự nh so sánh hai PS khác mẫu. 2. thực hành:27' Bài 1. -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2. -Tổ chức cho HS làm bài 2 -GV tổ chức chữa bài cho HS. - HS lấy VD so sánh rồi tự ôn lại quy tắc so sánh. - HS ôn tập quy tắc theo cặp. -HS nắm chắc cách trình bày. . -HS làm bài và hỏi đáp theo nhóm. -HS làm bài cá nhân. - Đổi vở KT chéo. Hai HS lên bảng chữa bài. *) Củng cố dặn dò:3' -Nhận xét đánh giá giờ học , chuẩn bị bài sau. Toán ôn tập : so sánh hai phân số-t2 I)Mục tiêu: -Giúp HS:Ôn tập củng cố : So sánh phân số với đơn vị. So sánh phân số có cùng tử số. - II) Chuẩn bị: III) Các hoạt động dạy học: V A)Kiểm tra bài cũ:3' ?Nêu cách so sánh phân số. ?Cách quy đồng mẫu 2 PS. 3 B)Bài mới: 35' Bài 1. -Tổ chức cho HS làm bài tập -GV chấm vở một số em. Bài 2. -HS làm bài 2. - GV tổ chức chữa bài cho HS. Giúp HS nắm chắc quy tắc so sánh hai PS cùng tử. Bài 3: Muốn biết phân số nào lớn hơn ta làm thế nào? -Tổ chức HS làm bài 3 Bài 4 -Tổ chức cho HS làm bài -Tổ chức nhận xét đánh giá. -HS làm bài -HS nối tiếp nhau đọc kết quả. -HS rút ra quy tắc so sánh PS với 1. -Ôn tập và hỏi đáp theo nhóm. -HS làm bài và kiểm tra chéo theo cặp. -HS hỏi đáp theo cặp về so sánh hai PS cùng tử. -HS làm cá nhân nắm chắc cách so sánh hai PS khác mẫu. -HS đổi vở chấm bài theo cặp. -HS đọc đề , nêu cách làm. -HS làm cá nhân. -Một HS lên bảng. -Nhận xét chữa bài. *) Củng cố dặn dò:3' -Nhận xét đánh giá giờ học. -chuẩn bị bài sau. Toán phân số thập phân I)Mục tiêu - Giúp HS: Nhận biết các PS thập phân. Nhận ra đợc: co một số PS có thể viết thành PSTP; biết cách chuyển các PS đóthành PSTP. III)Các hoạt động dạy học A)Kiểm tra bài cũ :3 ?Phát biểu quy tắc so sánh PS. B)Bài mới:32 1. Giới thiệu PSTP:15' GV giới thiệu nh SGK. -HS lấy VD về PSTP. 4 -PS 5 3 có phải là PSTP không? Tại sao? Làm thế nào để PS trên trở thành PSTP? -GV hớng dẫn HS trình bày. 2. Thực hành:20' Bài 1(Cả lớp cùng làm) Bài 2(Cả lớp cùng làm) -GV đọc cho HS viết bài. -Treo bảng phụ ghi đáp án đúng. Bài 3: Tổ chức hớng dẫn HS làm bài 3 Bài 4: -Tổ chức cho HS đọc đề và nêu cách giải. -Tổ chức nhận xét đánh giá. -HS trả lời tìm cách đa PS trên trở thành PSTP. -HS viết PS 125 20 ; 4 7 thành PSTP. -HS rút ra KL nh SGk - Nối tiếp nhau đọc bài. -HS làm bài cá nhân. -Đổi vở kiểm tra chéo. -HS làm bài cá nhân.Nắm chắc cách tìm PSTP. -Đổi vở kiểm tra chéo. -HS đọc đề và nêu cách giải. -HS làm bài cá nhân, HS làm bài vào vở bài tập , một HS lên bảng. -HS nhận xét chữa bài. *)Củng cố dặn dò:3 ?Nhắc lại KN PSTP. -Nhận xét đánh giá giờ học. Chuẩn bị bài sau. Tuần 2 Toán Luyện tập I)Mục tiêu - Giúp HS củng cố: Viết các số thập phân trên một đoạn của tia số. - Chuyển một số PS thành STP. - Giải bài toán về tìm giá trị của một PS cho trớc. II) Đồ dùng dạy học II)Các hoạt động dạy học chủ yếu A)Kiểm tra bài cũ:3 - GV kiểm tra HS làm các bài tập. B)Bài mới:32 5 . Bài 1 -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2 -Tổ chức cho HS làm bài. Bài3,4 Tổ chức HS làm bài 3,4 Bài 5 ? Bài toán cho biết gì, hỏi gì. ? Bài thuộc dạng toán gì. -Tổ chức chữa bài cho HS. ĐS:T-9HS, TV-6HS -HS làm bài cá nhân . -Nêu cách viết PS sang STP theo cặp. -HS làm việc cá nhân. -Đổi vở kiểm tra chéo. -HS làm bài cá nhân . -Đọc thầm xác định dạng toán. -Một HS lên bảng. -HS làm bài vào vở. -Đổi vở kiểm tra chéo. *Củng cố dặn dò:3 -Tổ chức cho HS hỏi đáp viết PS dới dạng PSTP. -Chuẩn bị bài sau. Toán ôn tập : phép cộng và phép trừ hai phân số I) Mục tiêu - Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai PS. II)Các hoạt động dạy học chủ yếu A)Kiểm tra bài cũ:3 ? Tổ chức cho HS hỏi đáp những kiến thức đã học về cộng, trừ PS. B)Bài mới:32 2. Ôn tập về phép cộng, phép trừ hai PS:7' -HS hỏi đáp theo cặp để ôn tập. 6 -GV tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp để ôn lại kiến thức về cộng ,trừ PS. -GV lu ý cách quy đồng nhanh. 3. Luyện tập:25' Bài 1: GV tổ chức HS làm bài 1 Bài 2 Tổ chức hs làm bài 2,củng cố cho HS Cách cộng, trừ STN với PS. -GV tổ chức chữa bài cho HS. Bài 3: -Tổ chức cho HS làm bài, chấm ,chữa bài. - HS tự lấy ví dụ để thực hành. -HS nắm chắc cách quy đồng. -HS làm bài cá nhân nắm chắc cách cộng ,trừ PS. -HS làm việc cá nhân. - Một HS lên bảng. -HS đổi vở KT chéo. -HS làm bài vào vở. -Đổi vở kiểm tra chéo. *Củng cố dặn dò:3 Nhận xét đánh giá tiết học chuẩn bị bài sau.Ôn tập các kiến thức đã học. Toán ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số I)Mục tiêu: -Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai PS. II) Chuẩn bị: III) Các hoạt động dạy học: VI VII A)Kiểm tra bài cũ:3' ?Nêu cách cộng trừ hai PS. B)Bài mới:35' 1.Ôn tập về phép nhân và chia hai PS: 7' -Tổ chức HS tự ôn tập kiến thức. 2. thực hành:25' -HS hỏi đáp theo cặp để ôn tập. - HS tự lấy ví dụ để thực hành. 7 Bài 1. -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. - Nêu cách nhân, chia STN cho PS ? Bài 2. -Tổ chức cho HS làm bài 2 - Hớng dẫn HS cách rút gọn nh SGK. -GV tổ chức chữa bài cho HS. Bài 3 ? nêu cách làm. -HS làm bài cá nhân. -HS làm bài cá nhân. - HS lên bảng chữa bài. -HS thảo luận theo nhóm đôi cách làm và làm bài. -HS lên bảng chữa bài. *) Củng cố dặn dò:3' -Nhận xét đánh giá giờ học , chuẩn bị bài sau. Toán Hỗn số I)Mục tiêu: -Giúp HS: Nhận biết về hỗn số. -Biết đọc, viết hỗn số. II) Chuẩn bị: HS:4 hình tròn, kéo. GV: Các tấm bìa nh hình vẽ của SGK. III) Các hoạt động dạy học: VIII A)Kiểm tra bài cũ:3' ?Nêu cách nhân, chia phân số. ?Cách quy đồng mẫu 2 PS. B)Bài mới: 35' 1. Giới thiệu bớc đầu về hỗn số:5' -Tổ chức cho HS cách chia hình tròn thành 4 phần bằng nhau. -Tổ chức HS thực hành để nắm khái niệm về hỗn số.2 ,4 3 , 2 4 1 , Bài 1. -HS thực hành theo hớng dẫn của GV. - Tự nêu cách nói gọn VD:2 hình tròn và ,4 3 , - Nắm chắc cách đọc; viết ; cấu tạo của hỗn số. 8 -Tổ chức cho HS làm bài tập -GV chấm vở một số em. Bài 2. - Hớng dẫn HS làm bài 2. + Cách vẽ tia số, cách chia, cách viết hỗn số tiếp theo. - GV tổ chức chữa bài cho HS -Tổ chức nhận xét đánh giá. -HS làm bài -HS nối tiếp nhau đọc kết quả. - HS nêu cách hiểu về hỗn số. -HS làm bài cá nhân. -HS chữa bài.Nhận xét đánh giá, *) Củng cố dặn dò:3' -GV TK các kiến thức cơ bản về Hỗn số. -Nhận xét đánh giá giờ học. -chuẩn bị bài sau. Toán Hỗn số-t2 I)Mục tiêu - Giúp HS: Biết cách chuyển một hỗn số thành PS. II. chuẩn bị Các tấm bìa nh hình vẽ sgk. III)Các hoạt động dạy học A)Kiểm tra bài cũ :3 ? Lấy ví dụ về hỗn số, nêu phần nguyên, phần thập phân của hỗn số đó. B)Bài mới:32 2. Hớng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số.7' GV giới thiệu nh SGK. 2. Thực hành:25' Bài 1(Cả lớp cùng làm) Bài 2 - Từ hình ảnh trực quan, cách cộng STN với PS HS viết đợc hỗn số thành phân số. -Từ thực hành HS rút ra cách viết. - HS nêu nhận xét nh SGK. -HS làm bài cá nhân. 9 -Hớng dẫn HS cách làm và trình bày. Bài 3: Tổ chức hớng dẫn HS làm bài 3 - HS làm bài cá nhân. -HS làm bài cá nhân. - HS chữa bài. *)Củng cố dặn dò:3 ?Nhắc lại cách viết hỗn số thành PS. -Nhận xét đánh giá giờ học. Chuẩn bị bài sau. Tuần 3 Toán Luyện tập I)Mục tiêu - Giúp HS củng cố: - Cách chuyển một hỗn số thành PS. - Cách thực hiện và kĩ năng thực hiện các phép tính đối với PS, so sánh các PS. II) Đồ dùng dạy học II)Các hoạt động dạy học chủ yếu A)Kiểm tra bài cũ:3 - GV kiểm tra HS cách chuyển đổi từ hỗn số thành PS và ngợc lại. B)Bài mới:32 . Bài 1 -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2 -Tổ chức cho HS làm bài. Bài3 Tổ chức HS làm bài 3 -Tổ chức chữa bài cho HS. -HS làm bài cá nhân . -Nêu cách so sánh các PS -HS làm việc cá nhân. -Đổi vở kiểm tra chéo. -HS làm bài cá nhân . - HS lên bảng. -HS làm bài vào vở. -Đổi vở kiểm tra chéo. *Củng cố dặn dò:3 10 [...]... dẫn nh SGK 2 So sánh hai STP có phần nguyên bằng nhau VD so sánh 35' 7m và 35, 698m 35 - HS làm việc cả lớp để rút ra quy tắc so sánh hai STP có phần nguyên khác nhau HS làm việc cả lớp để rút ra quy tắc so -GV hớng dẫn nh SGK Từ VD rút ra quy tắc so sánh hai số thập phân? 2 Thực hành: 15' Bài 1: - GV tổ chức HS làm bài 1 sánh hai số TP có phần nguyên klhác nhau -HS rút ra quy tắc so sánh hai số thập phân... cách làm bài - HS làm bài cá nhân 2 ĐS: 150 00m Bài 4 ?Xác định dạng toán - Đọc đề xác định dạng toán - Tổ chức cho HS làm bài và chữa - Hỏi đáp theo cặp cách giải toán: Tìm bài hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó - HS làm bài cá nhân ĐS:bố : 40 tuổi, con: 10 tuổi - HS chữa bài *) Củng cố dặn dò:3' -Nhận xét đánh giá giờ học , chuẩn bị bài sau Tuần 7 29 Toán I)Mục tiêu - Giúp HS : Luyện tập chung... đánh giá giờ học -chuẩn bị bài sau Toán ôn tập về giải toán I)Mục tiêu - Giúp HS:Ôn tập , củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 Bài toán về tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó II chuẩn bị III)Các hoạt động dạy học A)Kiểm tra bài cũ :3 ?-Tổ chức HS hỏi đáp về các dạng toán đã học B)Bài mới:32 1 Ôn tập:10' -Tổ chức cho HS đọc đề, xác định đề , cách giải loại toán... xét đánh giá giờ học.Hoàn thành các bài tập -Chuẩn bị bài sau Toán So sánh hai số thập phân I) Mục tiêu - Giúp HS biết cách so sánh hai số thập phânvà biết sắp xép các số thập phântheo thứ tự từ bé đến lớn( hoặc ngợc lại) II) Chuẩn bị II)Các hoạt động dạy học chủ yếu A)Kiểm tra bài cũ:3 ?Tìm 5 số thập phân bằng nhau B)Bài mới:32' 1.Hớng dẫn HS so sánh hai số TP có phần nguyên khác nhau VD: So sánh 8,1m... xác định dạng toán và làm bài -HS lên bảng chữa bài -HS thảo luận nhóm 4 xác định dạng toán và nêu cách làm -HS làm bài (1 trong 2 cách) *) Củng cố dặn dò:3' -Nhận xét đánh giá giờ học , chuẩn bị bài sau 19 Tuần 5 Toán ôn tập bảng đơn vị đo độ dài I)Mục tiêu - Giúp HS : Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan... khi chia hết 100 kg gạo vào các bao mỗi bao đựng 5kg, 10 kg, 20kg - GV kết luận:Khi số kg gạo ở mỗi bao - HS QS bảng rồi nêu nhận xét gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có đợc lại giảm đi bấy nhiêu lần 2.Giới thiệu bài toán và nêu cách giải.7' -HS thảo luận nhóm đôi cách giải bài - Nêu bài toán toán - Hớng dẫn HS giải bài toán theo các - HS giải toán vào nháp theo 1 trong 2 bớc nh SGK cách 3 Thực... dạng toán -Tổ chức cho HS làm bài 2 -GV tổ chức chữa bài cho HS ĐS:90 cm Bài 3 -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài ĐS:6(l) Bài 4 ?Có thể giải bài toán theo mấy cách đó là những cách nào - Chấm bài - Tổ chức chữa bài cho HS ĐS: 20 ngày - HS xác định dạng toán và giải toán -HS làm bài cá nhân - Củng cố cho HS cách giải toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó -Đọc thầm và xác định dạng toán... toán 1,2 SGK để ôn lại cách giải -HS nắm chắc các bớc giải và giải toán Bài 2 -Hớng dẫn HS cách làm và trình bày ĐS:18(l),6(l) Bài 3: Tổ chức hớng dẫn HS làm bài 3 -HS làm bài cá nhân -HS thảo luận nhóm đôi để xác định dạng toán và giải toán - Một HS lên bảng - HS chữa bài -Chấm bài cho HS *)Củng cố dặn dò:3 ?Nhắc lại cách giải toán tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó -Nhận xét đánh... xét đánh giá giờ học Chuẩn bị bài sau 14 Tuần 4 Toán ôn tập và bổ sung giải toán I)Mục tiêu - Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ đó II) Đồ dùng dạy học II)Các hoạt động dạy học chủ yếu A)Kiểm tra bài cũ:3 - Nêu các dạng toán đã học? B)Bài mới:32 1 Giới thiệu tỉ lệ dẫn đến quan hệ tỉ lệ .5' - Nêu VD trong SGK - HS đọc VD tụ tìm... hàng, giá trị của các chữ sốở các hàng và cách đọc, viết STP: 15' -Tổ chức cho HS làm việc cả lớp để nắm đợc các hàng, mối quan hệ giữa các hàng của số thập phân - GV giúp HS nêu tên các hàng trong phần thập phân - YC HS lấy VD ? Nêu cách đọc, cách viết STP Luyện tập: 15' Bài 1 -Tổ chức cho HS làm bài Bài 2 -Tổ chức cho HS làm bài 2 GV+HS đọc cho lớp viết - HS lấy VD về STP - HS nêu phần nguyên, phần thập . Giáo án LớP 5 Tuần 1 Toán ôn tập khái niệm về phân số I)Mục tiêu - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân. của PS :5& apos; -GV tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp để ôn lại kiến thức về PS. 2.ứng dụng tính chất cơ bản của PS:10'-12' Rút gọn: 27 18 ; 25 15 Quy đồng: 7 4 ; 5 2 Và 10 9 ; 5 3 -GV. biểu TC cơ bản của PS. B)Bài mới: 35& apos; 1.Ôn tập cách so sánh hai PS: 5& apos; -Yêu cầu HS lấy VD về hai PS cùng mẫu số rồi so sánh. -Làm tơng tự nh so sánh hai PS khác mẫu. 2. thực hành:27' Bài