BÁO CÁO ĐỀ TÀI HỆ TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MÔN: HỆ CƠ SỞ TRI THỨC BÁO CÁO ĐỀ TÀI HỆ TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: ThS.HUỲNH THỊ THANH THƯƠNG SINH VIÊN THỰC HIỆN: VÕ HỒNG PHI: 10520198 TRẦN MINH TÂM: 10520193 ĐOÀN HUỲNH VỌNG: 10520167 HỒ VĂN ĐIỀN: 10520548 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MÔN: HỆ CƠ SỞ TRI THỨC BÁO CÁO ĐỀ TÀI HỆ TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: ThS.HUỲNH THỊ THANH THƯƠNG SINH VIÊN THỰC HIỆN: VÕ HỒNG PHI: 10520198 TRẦN MINH TÂM: 10520193 ĐOÀN HUỲNH VỌNG: 10520167 HỒ VĂN ĐIỀN: 10520548 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LỜI CÁM ƠN Trên thực tế không có sự thành công nào mà không gắn liền với những sự hỗ trợ, giúp đỡ dù ít hay nhiều, dù trực tiếp hay gián tiếp của người khác. Với lòng biết ơn sâu sắc nhất, chúng em xin gửi đến đã cùng với tri thức và tâm huyết của mình để truyền đạt vốn kiến thức quý báu cho chúng em trong suốt thời gian học tập tại trường. Và đặc biệt, trong học kỳ này, Khoa đã tổ chức cho chúng em được tiếp cận với môn học mà theo em là rất hữu ích đối với sinh viên ngành Khoa Học Máy Tính cũng như tất cả các sinh viên thuộc các chuyên ngành Khoa Học Kĩ Thuật khác, đó là môn học Hệ cơ sở tri thức. Em xin chân thành cảm ơn ThS. Huỳnh Thị Thanh Thương đã tận tâm hướng dẫn chúng em qua từng buổi học trên lớp cũng như những buổi seminar, thảo luận về lĩnh vực cơ sở tri thức trong nghiên cứu khoa học. Nếu không có những lời hướng dẫn, dạy bảo của cô thì chúng em nghĩ đề tài này của em rất khó có thể hoàn thiện được. Một lần nữa, chúng em xin chân thành cảm ơn cô. MỤC LỤC NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN 3 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN 4 LỜI CÁM ƠN 5 MỤC LỤC 6 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ 9 DANH SÁCH CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT 10 PHẦN MỞ ĐẦU 11 CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI. 13 1.1. TầM QUAN TRọNG CủA CÔNG TÁC HƯớNG NGHIệP 13 1.2. THựC TRạNG HƯớNG NGHIệP ở VIệT NAM 13 1.3. MụC TIÊU CủA Hệ THốNG “TƯ VấN HƯớNG NGHIệP” 14 1.3.1. Vấn đề cần giải quyết.(vấn đề, kỹ thuật giải quyết, giải pháp) 14 1.3.2. Xây dựng mô hình (các chức năng chính) 14 1.4. ĐốI TƯợNG ứNG DụNG 14 1.5. PHạM VI VÀ GIớI HạN 14 1.6. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CứU 14 1.6.1. Phương pháp luận nghiên cứu. 15 1.6.2. Các phương pháp nghiên cứu cụ thể. 15 1.6.2.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu. 15 1.6.2.2. Phương pháp điều tra và thu thập thông tin bằng bảng hỏi. 15 1.6.2.3. Phương pháp trò chuyện. 16 1.6.2.4. Phương pháp thực nghiệm: 16 1.6.3. Phương pháp thống kê toán học: 16 CHƯƠNG II: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 17 2.1 Hệ CHUYÊN GIA 17 2.1.1. Khái niệm hệ chuyên gia 17 2.1.2. Đặc trưng của hệ chuyên gia 18 2.1.3. Những ưu điểm của hệ chuyên gia 18 2.1.4. Kiến trúc tổng quát của một hệ chuyên gia 19 2.1.4.1. Các thành phần cơ bản của một hệ chuyên gia 19 2.1.4.2. Một số mô hình kiến trúc hệ chuyên gia 21 2.1.4.2.1. Mô hình J. L. Ermine 21 2.1.4.2.2. Mô hình C. Ernest 21 2.1.4.2.3. Mô hình E. V. Popov 22 2.2. ONTOLOGY 22 2.2.1. Trong triết học 23 2.2.2. Trong lĩnh vực Trí tuệ nhân tạo 23 2.3. CƠ Sở TRI THứC 23 2.3.1. Khái niệm tri thức 23 2.3.2. Cơ sở tri thức 24 2.3.3. Các phương pháp biểu diễn tri thức 24 2.3.3.1. Biểu diễn tri thức bởi các luật sản xuất 24 2.3.3.2. Bộ sinh của hệ chuyên gia 26 2.3.3.3. “Soạn thảo kết hợp” các luật 27 2.3.3.4. Biểu diễn tri thức nhờ mệnh đề logic 29 2.3.3.5. Biểu diễn tri thức nhờ mạng ngữ nghĩa 30 2.3.3.6. Biểu diễn tri thức nhờ ngôn ngữ nhân tạo 31 2.4. ĐộNG CƠ SUY DIễN 31 2.4.1. Động cơ suy diễn 31 2.4.2. Các kỹ thuật suy diễn trong các hệ chuyên gia 31 2.4.2.1. Phương pháp suy diễn tiến 32 2.4.2.2. Phương pháp suy diễn lùi 32 2.5. THIếT Kế Hệ CHUYÊN GIA 33 2.5.1. Thuật toán tổng quát 33 2.5.2. Các bước phát triển hệ chuyên gia 34 2.5.2.1. Quản lý dự án (Project Management) 34 2.5.2.2. Tiếp nhận tri thức 36 2.4.2.3. Vấn đề phân phối (The Delivery Problem) 36 2.4.2.4. Bảo trì và phát triển 37 CHƯƠNG III: THIẾT KẾ CƠ SỞ TRI THỨC 39 3.1. MÔ HÌNH TRI THứC CủA Hệ THốNG “TƯ VấN HƯớNG NGHIệP”. 39 3.2. Tổ CHứC LƯ TRữ CÁC THÀNH PHầN TRONG MÔ HÌNH 40 CHƯƠNG IV: THIẾT KẾ BỘ SUY DIỄN 42 4.1. MÔ HÌNH HÓA BỘ SUY DIỄN. (x vấn đềx mô hình) 42 4.2. PHÂN LOẠI SỰ KIỆN. 42 4.3. CHIẾN LƯỢT SUY DIỄN. 42 CHƯƠNG V: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 45 5.1. MÔ TẢ YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH. 45 5.2. PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG. 45 5.2.1. Biểu diễn dữ liệu 45 5.2.2. Thiết kế dữ liệu. 46 CHƯƠNG VI: CÀI ĐẶT ỨNG DỤNG 48 CHƯƠNG VII: KẾT LUẬN 49 7.1. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 49 7.2. HẠN CHẾ CỦA ĐỀ TÀI 49 7.3. HƯỚNG PHÁT TRIỂN 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 PHỤ LỤC 51