ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM KHOA XÃ HỘI HỌC ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TỐT NGHIỆP HỌC LÝ THUYẾT VÀ LỊCH SỬ XÃ HỘI HỌC ************* THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC 1.1 Tên môn học : Lý thuyết lịch sử xã hội học 1.2 Trình độ Đại học / Cao đẳng : Đại học 1.3 Ngành / Chuyên ngành : Xã hội học 1.4 Khoa / Ban / Trung tâm phụ trách : Khoa Xã hội học 1.6 Yêu cầu mơn học : • Điều kiện tiên : Nhập môn xã hội học 1.7 Yêu cầu sinh viên: • Nắm tốt vấn đề khái niệm môn Nhập môn Xã hội học, điển hình như: đối tượng nghiên cứu xã hội học, hai khuynh hướng lớn đối tượng xã hội học, nhãn quan xã hội học, tư tưởng số nhà xã hội học tiền phong, khuynh hướng, cấp độ lý thuyết nghiên cứu xã hội học, tổng quan phương pháp kĩ thuật nghiên cứu xã hội học vấn đề xã hội học (văn hóa xã hội, phân tầng xã hội, Quá trình xã hội hóa vị trí, vai trị xã hội, định chế xã hội, tổ chức xã hội, kiểm soát xã hội lệch lạc xã hội, v.v.) • Nắm tư tưởng chủ yếu nhà xã hội học tiền phong trường phái nghiên cứu xã hội học • Phân tích số vấn đề xã hội dựa lý thuyết xã hội học 1.9 Học liệu • Giáo trình mơn học: Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Tài liệu tham khảo: Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “giáo trình học tập mơn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 Robert Layton, Nhập môn lý thuyết nhân học, NXB Đại học quốc gia TP.HCM, 2007 Bùi Quang Dũng – Lê Ngọc Hùng, Lịch sử Xã hội học, NXB Lý luận trị, Hà nội, 2005 Bùi Quang Dũng, Nhập Môn Lịch sử xã hội học, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 2004 Bửu Lịch, Lý thuyết xã hội học, Bắc Đẩu, Sài gòn, 1971 E.A Capitonov, Xã hội học kỷ XX – Lịch sử công nghệ, NXB ĐHQG Hà Nội, 2003 Vũ Quang Hà (dịch), Các lý thuyết xã hội học, tập 1&2, NXB Đại học Quốc gia Hà nội, 2001 Những tài liệu từ trang Web: http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page với từ khóa như: Max Weber, E Durkheim G.Simmel, Herbert Spencer, Auguste Comte, Structural function theory, Social-conflict theory, Symbolic interactionist theory, v.v; trang web tạp chí xã hội học: http://www.ios.ac.vn/index.php? option=com_content&task=blogcategory&id=0&Itemid=34&lang=viet nam Gordon Marshall, “Dictionary of Sociology”, Oxford university Press, 1998 10.Nguyễn Xuân Nghĩa, Xã hội học, Đại học Mở TP HCM, TP.HCM, 2007 MƠ TẢ MƠN HỌC VÀ MỤC TIÊU • Mục tiêu:  Cung cấp cho sinh viên nhìn tổng quát đời phát triển xã hội qua giai đoạn số khu vực giới với số tác giả tiêu biểu  Giúp sinh viên nắm luận điểm lối tiếp cận xã hội học qua số tư tưởng nhà xã hội học tiền phong số trường phái xã hội học vận dụng lý giải số tượng xã hội Việt Nam nói riêng giới nói chung • Vị trí mơn học: Với mục tiêu cung cấp số quan điểm nhà xã hội học tiền phong khuynh hướng xã hội học lí giải tượng xã hội, “Lịch sử lý thuyết xã hội học” không môn học chuyên ngành xã hội mà cịn tài liệu tham khảo cho bạn đọc quan tâm đến khoa học xã hội nhân văn Trước thiếu hụt lý thuyết nghiên cứu lý giải vấn đề xã hội nay, “Lịch sử lý thuyết xã hội học” giúp mở rộng tầm nhìn khoa học, khách quan, biện chứng, nghiêm túc cởi mở việc tiếp thu đánh giá vận dụng lý luận xã hội học vào sống đổi NỘI DUNG CHI TIẾT MÔN HỌC ST CHƯƠN MỤC TIÊU T G MỤC, TIÊU MỤC BÀI HỌC KIẾN GIÁO TRÌN THỨC CỐT TÀI LIỆU LÕI CẦN C1: Sự Hiểu tiền 1.1 Những tiền đề dẫn đến đời xã đề tất yếu dẫn xã hội học Hùng, Lịch hội học NẮM -Sự đời -Lê Ngọc đến đời -Các tiền đề sử lý dẫn đến thuyết xã đời xã hội học, học: tiền đề NXB Khoa kinh tế-xã học xã hội, hội, tiền đề 2008 trị, văn -Bùi Quang hóa tư Dũng – Lê xã hội học đời xã hội học 1.1.1 Tiền đề khoa học tự nhiên 1.1.2 Tiền đề trị, văn hóa tư tưởng 1.1.3 Tiền đề khoa học phương pháp luận 1.2 Sự đời phát triển xã hội học 1.2.1 Sự đời xã hội học 1.2.2 Các giai đoạn phát triển xã hội học tưởng, tiền đề Ngọc Hùng, khoa học Lịch sử Xã phương hội học, pháp luận NXB Lý 1.2.3 Phân vùng phát triển luận xã hội học trị, Hà nội, 2005 C2: Xã Hiểu hội học đóng Aguste góp Comte Ausguste 2.1 Đối tượng nghiên cứu xã hội học 2.2 Nguyên tắc xã hội học -Phương pháp -Lê Ngọc luận Hùng, Lịch Ausguste sử lý Comte thuyết xã Comte 2.3 Bộ phận xã - Cơ cấu hội học, xã hội học hội học: xã hội học: NXB Khoa 2.3.1 Động học xã hội động học xã học xã hội, 2.3.2 Tĩnh học xã hội hội tĩnh 2008 2.4 Phương pháp nghiên cứu học xã hội -Vũ Hào xã hội học: -Các phương Quang, Tư 2.5.1 Quan sát pháp nghiên xã hội 2.5.2 Thực nghiệm cứu xã hội học 2.5.3 So sánh học Auguste 2.5.4 Lịch sử Ausguste Comte, tạp Comte chí Xã hội học số 1, 2002 C3: Xã Hiếu hội học đóng -Những quan - Lê Ngọc pháp luận xã hội học điểm Hùng, Lịch Marx Karl Marx sử lý Marx 3.1.1 Lý luận xã hội học đóng góp cho thuyết xã xã hội học để 3.1.2 Phương pháp nghiên xã hội học hội học, chứng minh cứu xã hội -Vận dụng NXB Khoa quan đểm rằng: 3.2 Quan điểm lao động quan điểm học xã hội, Karl mối quan hệ Karl 2008 Marx không tự người xã hội Marx để đưa - Karl Marx góp Karl nhân 3.1 Lý luận phương 3.3 Quan điểm phân tầng số http://en.wi nhà xã hội học giai cấp mối quan hệ nghiên cứu xã kipedia.org/ nhà người xã hội hội học xã hội khác 3.4 Quan điểm quy luật wiki/Karl_ Marx xem Karl Marx phát triển lịch sử nhà xã hội học tiền phong, góp phần hình thành nên xã C4: Xã hội học Hiểu hội học quan điểm của xã hội học Herbert Herbert 4.1.1 Đối tượng nghiên cứu xã hội học sử lý Spencer Spencer xã xã hội học thuyết xã hội học: “ Xã 4.1.2 Nguyên lý điểm Herbert 4.1 Các nguyên lý -Đối tượng -Lê Ngọc nghiên cứu Hùng, Lịch theo quan hội học, hội học khoa xã hội học Spencer NXB Khoa học xã hội -Quá trình học xã hội, 4.2 Vấn đề khách quan với tư cách chủ quan phương pháp tiến hoá xã 2008 siêu sinh thể” luận xã hội học hội -Bùi Quang 4.2.1 Khó khăn khách quan -Vấn đề khách Dũng – Lê 4.2.2 Khó khăn chủ quan quan chủ Ngọc Hùng, quan Lịch sử Xã 4.3.1 Đặc điểm q phương pháp hội học, trình tiến hóa luận xã hội NXB Lý 4.3.2 Tiến trình tiến học luận 4.3 Q trình tiến hố xã hội hóa -Quan điểm trị, Hà nội, 4.3.3 Phân loại q thiết chế trình tiến hóa 2005 xã hội 4.4 Quan điểm thiết chế xã hội 4.4.1 Thiết chế gia đình dịng họ 4.4.2 Thiết chế nghi lễ 4.4.3 Thiết chế trị 4.4.3 Thiết chế tôn giáo 4.4.4 Thiết chế kinh tế 5.1 Quan niệm quy - Đối tượng -Lê Ngọc C5: Xã Hiểu hội học quan điểm tắc phương pháp xã nghiên cứu Hùng, Lịch Emile Emile hội học: kiện xã hội xã hội học sử lý Durkheim Durkheim 5.1.1 Đối tượng nghiên cứu theo quan thuyết xã xã hội học: “xã xã hội học điểm Emile hội học, hội học khoa Durkheim NXB Khoa -Định nghĩa học xã hội, học 5.1.1.1 Định nghĩa kiện xã hội kiện xã hội “ 5.1.1.2 Phân loại SKXH kiện xã 2008 công lao 5.1.1.3 Đặc điểm SKXH hội - Nguyễn Xuân E Durkheim 5.1.2 Cơ cấu xã hội học -Nguyên tắc việc góp 5.1.3 Vị trí độc lập xã nghiên cứu Nghĩa, Xã phần xác định hội học khoa học kiện xã hội hội học, Đại cho xã hội học 5.1.4 Phương pháp luận -Sự khác biệt trở thành nghiên cứu xã hội học xã hội khoa học độc lập 5.2 Quan niệm đoàn kết học Mở TP HCM, học với tâm TP.HCM, lý học 2007 - Phương - hoá xã hội pháp luận http://en.wi 5.3.1 Đoàn kết xã hội nghiên kipedia.org/ học cứu xã hội wiki/ xã hội 5.3 Quan niệm tiến 5.3.2 Đoàn kết xã hội hữu học - Quan niệm %C3%89mi le_Durkhei 5.4 Quan niệm tự tử đồn kết m 5.5 Sự phân cơng lao động xã hội - Gordon xã hội 5.6 Quan niệm tôn giáo -Quan niệm Marshall, tiến hoá xã “Dictionary hội of -Quan niệm Sociology”, tự tử - Sự phân công lao Oxford university Press, 1998 động xã hội -Quan điểm C6: Xã Hiểu hội học quan điểm học Georg Georg Simmel 6.1.1.Định nghĩa xã hội Simmel xã hội học: học “Xã hội học 6.1.2.Cơ cấu xã hội học -Phương pháp khoa học đặc 6.1 Quan niệm xã hội chức -Định nghĩa xã - Lê Ngọc 6.3 Phương pháp luận xã hội hội học Hùng, Lịch -Cơ cấu xã sử lý hội học thuyết xã hội học, luận xã hội NXB Khoa học học xã hội, biệt xã hội học chuyên nghiên 6.3.1 Đặc trưng phương cứu hình pháp xã hội học thức mối 6.3.2 Sự khác biệt http://en.wi tương tác xã phương pháp xã hội học kipedia.org/ hội” tâm lý học wiki/Georg 6.3 Một số khái niệm - Một số khái niệm 2008 - _Simmel 6.3.1 Phân hoá xã hội 6.3.2 Mâu thuẫn xã hội 6.3.3 Các loại mâu thuẫn nhóm 6.3.4 Mâu thuẫn liên nhóm C7: Xã Hiểu hội học quan điểm Max Weber 6.3.5 Trao đổi 7.1 Quan niệm xã hội - Đối tượng -Lê Ngọc học nghiên cứu Hùng, Lịch Max Weber 7.1.1 Định nghĩa xã hội xã hội học sử lý xã hội học: học theo quan thuyết xã “Xã hội học 7.1.2 Đối tượng nghiên cứu điểm Max hội học, khoa học cố xã hội học Weber NXB Khoa gắng giải nghĩa 7.1.2.1 Định nghĩa -Định nghĩa học xã hội, hành động xã hành động xã hội hành động 2008 hội tiến tới 7.1.2.2 Phân loại hành xã hội -Max cách giải thích động xã hội - Phân loại Weber, Nền nhân 7.1.3 Phương pháp luận hành động xã đạo đức Tin đường lối hệ 7.1.3.1 Sự khác biệt hội lành và tinh xã hội” khoa học xã hội khoa -Sự khác biệt thần của hiểu học tự nhiên khoa học chủ nghĩa khác biệt 7.1.3.2 Loại hình lý tưởng xã hội tư bản (Bùi quan điểm 7.2 Quan niệm chủ nghĩa khoa học tự Văn Nam Max Weber nhiên Sơn, với Karl Marx 7.3 Quan niệm phân tầng -Loại hình lý Nguyễn Emile tưởng Nghị, DurKheim tư xã hội 7.4 Quan niệm tổ chức hành -Quan niệm Nguyễn chủ nghĩa tư Tùng, Trần Hữu -Quan niệm Quang phân tầng xã dịch), Hà hội Nội, Nxb -Quan niệm Tri thức, tổ chức 2008, trang hành 11-46 - Gordon Marshall, “Dictionary of Sociology”, Oxford university Press, 1998 - Nguyễn Xuân Nghĩa, Xã hội học, Đại học Mở TP HCM, TP.HCM, 2007 C8:Thuyết chức 8.1 Tìm hiểu khái quát -Quá trình lý thuyết cấu trúc chức phát triển, -Lê Ngọc năng: số khái Hùng, Lịch 10 NXB Đại học quốc gia TP.HCM, 2007 HÌNH THỨC THI VÀ YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN: • Thi trắc nghiệm kết hợp với tự luận • Thời gian: 90 phút • Sinh viên sử dụng tài liệu THƠNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN • Họ tên: Trần Tử Vân Anh • Thời gian, địa điểm làm việc: P301, Khoa Xã hội học, Trường Đại học Mở TP.HCM • Điện thoại: 0918 765 942 • Email: elizabetmega@yahoo.com 14 15 Một số vấn đề cần nắm môn “Lịch sử lý thuyết Xã hội học” Bài 1: Sự đời xã hội học -Tính tất yếu dẫn đến đời -Bối cảnh xã hội thời điểm xã hội học -Tiền đề kinh tế-xã hội đời xã hội học -Tiền đề trị, văn hóa tư -Tiền đề khoa học phương tưởng -Từ nguyên xã hội học pháp luận -Người khai sinh xã hội học -Nhiệm vụ xã hội học theo quan -Năm xuất xã hội học điểm Augste Comte • Tài liệu tham khảo • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “giáo trình học tập mơn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 • Bùi Quang Dũng – Lê Ngọc Hùng, Lịch sử Xã hội học, NXB Lý luận trị, Hà nội, 2005 • Bùi Quang Dũng, Nhập Môn Lịch sử xã hội học, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 2004 Bài 2: Xã hội học Auguste Comte 16 Đối tượng nghiên cứu xã hội học Nguyên tắc xã hội học Động học xã hội Tĩnh học xã hội Theo Auguste Comte, làm để Phương pháp nghiên cứu xã hội học: thiết lập trì trật tự xã hội? quan sát, thực nghiệm, so sánh, lịch Nguyên tắc Auguste Comte sử Vai trò khoa học tự nhiên sử dụng phương pháp quan sát Thực chứng luận xã hội học Quan điểm chức Auguste Vai trị lý thuyết nghiên Comte Cơng lao Auguste xã hội cứu xã hội học • Tài liệu tham khảo học • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Vũ Hào Quang, Tư xã hội học Auguste Comte, tạp chí Xã hội học số 1, 2002 • Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “giáo trình học tập mơn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 • Mai Huy Bích, “Một xu hướng nghiên cứu khó khăn việc kết hợp nghiên cứu giảng dạy xã hội học”, Tạp chí Xã hội học số 4, năm 2001, tr.73-84 • Bùi Thế Cường, “Quan hệ lý thuyết xã hội học với nghiên cứu thực nghiệm”, TC KHXH số 1+2, năm 2006, tr.100-104 • Bùi Quang Dũng – Lê Ngọc Hùng, Lịch sử Xã hội học, NXB Lý luận trị, Hà nội, 2005 17 Bài 3: Xã hội học Karl Marx Lý luận phương pháp luận xã hội Quan điểm lao động mối quan Quan điểm phân tầng giai cấp mối quan hệ người xã hệ người xã hội Quan điểm quy luật phát triển lịch sử hội Đóng góp Karl Marx đối Yếu tố nhấn mạnh Karl Marx với xã hội học quan điểm phân tầng xã hội, chủ nghĩa tư • Tài liệu tham khảo • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “giáo trình học tập mơn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 • http://en.wikipedia.org/wiki/Karl_Marx • Bùi Quang Dũng, “Lý thuyết Marxist xã hội học”, Tạp chí Xã hội học số 3, năm 2004, tr.35-45 Bài 4: Xã hội học Herbert Spencer Đối tượng nghiên cứu xã hội học Siêu sinh thể Đặc điểm q trình tiến hóa Tiến trình tiến hóa Phân loại q trình tiến hóa Quan điểm lý thuyết chức Sự ảnh hưởng bối cảnh xã hội Herbert Spencer Khó khăn khách quan 18 đến tư tưởng Herbert Spencer Khó khăn chủ quan Quan điểm tiến hóa thiết chế xã hội • Tài liệu tham khảo • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “giáo trình học tập mơn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 • Bùi Quang Dũng – Lê Ngọc Hùng, Lịch sử Xã hội học, NXB Lý luận trị, Hà nội, 2005 Bài 5: Xã hội học Emile Durkheim Sự kiện xã hội Nguyên tắc nghiên cứu kiện xã Tính khách quan, tính cưỡng chế hội Phương pháp luận nghiên cứu tính phổ biến kiện xã hội Sự khác biệt xã hội học với tâm xã hội học Khái niệm đoàn kết xã hội lý học Quan điểm hội nhập xã hội Đoàn kết xã hội hữu Đoàn kết xã hội học Chức tôn giáo phân công Ba hình thức phân cơng lao động lao động xã hội Quan điểm lý thuyết chức không thực chức đồn kết xã hội Cơng lao Durkheim xã hội học • Tài liệu tham khảo Emile Durkheim Durkheim phương pháp nghiên cứu định lượng 19 • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Nguyễn Xuân Nghĩa, Xã hội học, Đại học Mở TP HCM, TP.HCM, 2007 • http://en.wikipedia.org/wiki/%C3%89mile_Durkheim • Gordon Marshall, “Dictionary of Sociology”, Oxford university Press, 1998 Bài 6: Xã hội học Georg Simmel Đối tượng nghiên cứu xã hội học Hình thức tương tác xã G Simmel Đặc trưng phương pháp xã hội học Hình thức tương tác xã hội tách biệt hội Phép biện chứng Sự khác biệt phương pháp xã nội dung tương tác xã hội Phân hóa xã hội Mâu thuẫn liên nhóm Vai trị đồng tiền trao hội học tâm lý học Mâu thuẫn xã hội Trao đổi Quan điểm lý thuyết tương tác đổi Georg Simmel • Tài liệu tham khảo • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “giáo trình học tập mơn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 • Trần Hữu Quang, "Đồng tiền xã hội Việt Nam ngày nay", Tạp chí Thời đại mới, số 10, tháng 3-2007 • http://en.wikipedia.org/wiki/Georg_Simmel 20 Bài 7: Xã hội học Max Weber Hành động xã hội Sự khác biệt hành động xã hội Phân loại hành động xã hội hành vi Tại Max Weber lai nghiên cứu Sự khác biệt khoa học xã hội hành động nghiên cứu xã hội học Loại hình lý tưởng khoa học tự nhiên Phân tích yếu tố dẫn đến phân Chủ nghĩa tư vấn đề tôn giáo tầng xã hội (giai cấp, vị thế, quyền lực) Đặc điểm tổ chức hành (bộ Quan điểm lý thuyết tương tác máy nhiệm sở) Sự khác biệt quan điểm Max Weber Sự khác biệt quan điểm Marx Weber Karl Marx Marx Weber phương pháp nghiên Marx Weber E Durkheim cứu định tính • Tài liệu tham khảo • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Max Weber, Nền đạo đức Tin lành và tinh thần của chủ nghĩa tư bản (Bùi Văn Nam Sơn, Nguyễn Nghị, Nguyễn Tùng, Trần Hữu Quang dịch), Hà Nội, Nxb Tri thức, 2008, trang 11-46 • Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “giáo trình học tập mơn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 • Gordon Marshall, “Dictionary of Sociology”, Oxford university Press, 1998 • Nguyễn Xuân Nghĩa, Xã hội học, Đại học Mở TP HCM, TP.HCM, 2007 21 Bài 8: Lý thuyết chức Quá trình phát triển lý thuyết Nội dung lý thuyết chức chức Một số khái niệm Phương pháp luận lý thuyết cấu trúc chức Những quan điểm Talcott Những quan điểm Anthony Parson Giddens Những quan điểm Robert Hướng nghiên cứu hậu chức Meton Sự đóng góp Auguste Comte, chủ nghĩa chức H Spencer, E.Durkheim lý thuyết chức • Tài liệu tham khảo • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Robert Layton, Nhập mơn lý thuyết nhân học, NXB Đại học quốc gia TP.HCM, 2007 • Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “giáo trình học tập môn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 Bài 9: Lý thuyết mâu thuẫn Quá trình phát triển lý thuyết Nội dung lý thuyết mâu thuẫn mâu thuẫn 22 Phương pháp luận lý thuyết mâu Đóng góp Karl Marx lý thuẫn Những quan điểm trường thuyết Những quan điểm Wright phái Chicago Những quan điểm trường Mills phái Frankfurt • Tài liệu tham khảo • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Robert Layton, Nhập môn lý thuyết nhân học, NXB Đại học quốc gia TP.HCM, 2007 • Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “Giáo trình học tập mơn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 Bài 10: Lý thuyết tương tác biểu tượng Quá trình phát triển lý thuyết Nội dung lý thuyết tương tác tương tác biểu tượng Những quan điểm Charles biểu tượng George Mead Cooley Những quan điểm Herbert Những quan điểm Erving Blumer Sự đóng góp Max Weber, Georg Goffman Simmel lý thuyết tương tác biểu tượng • Tài liệu tham khảo • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 23 • Robert Layton, Nhập môn lý thuyết nhân học, NXB Đại học quốc gia TP.HCM, 2007 • Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “giáo trình học tập mơn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 Bài 11: Lý thuyết lựa chọn lý Quá trình phát triển lý thuyết lựa Nội dung lý thuyết lựa chọn hợp chọn hợp lý Những quan điểm George lý Những quan điểm Perter Homans Blau • Tài liệu tham khảo • Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008 • Robert Layton, Nhập mơn lý thuyết nhân học, NXB Đại học quốc gia TP.HCM, 2007 • Nguyễn Xuân Nghĩa Nguyễn Khánh Trung, “giáo trình học tập mơn Lịch sử Xã hội học”, Đại học Mở TP.HCM, 2006 24 25 MỘT SỐ CÂU HỎI TỰ LUẬN GỢI Ý MÔN LÝ THUYẾT VÀ LỊCH SỬ XÃ HỘI HỌC Tất nhà xã hội học xoay quanh đối tượng nghiên cứu xã hội học gì? Hãy giải thích? • Gơi ý tài liệu tham khảo: “Lê Ngọc Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008, tr.26-tr.60 Sự bổ sung, cạnh tranh lẫn lịch sử phát triển xã hội học Lịch sử phát triển xã hội học lịch sử phát triển lý thuyết việc giải vấn đề xã hội Xã hội học không đời thời điểm khác mà đời đầu kỷ XIX (1838), tiền đề tất yếu sau : tiền đề kinh tế- xã hội ; tiền đề trị, văn hóa, tư tưởng ; tiền đề khoa học phương pháp luận Trong đó, tiền đề kinh tế- xã hội bối cảnh xã hội Pháp lúc góp phần hình thành nên đối tượng nghiên cứu xã hội học Hãy lý giải Auguste Comte chia phương pháp nghiên cứu xã hội học thành bốn nhóm: phương pháp quan sát, phương pháp thực nghiệm, phương pháp so sánh, phương pháp lịch sử Những phương pháp xây dựng tảng phương pháp luận nào? Dựa vào bối cảnh lịch sử thời Auguste Comte để lý giải ông lại đưa quan điểm phương pháp luận này? Đóng góp Auguste Comte xã hội học Theo Auguste Comte quan sát mà thiếu dẫn dắt lý thuyết khơng có lợi cho nghiên cứu khoa học, khơng có lợi cho phát triển khoa học xã hội.Các bạn suy nghĩ quan điểm này? Hãy bình luận mối liên hệ lý luận thực nghiệm Đưa ví dụ minh họa để thấy lý luận dẫn đường cho nghiên cứu thực nghiệm ngược lại 26 Dựa vào quan điểm chức H Spencer, tìm hiểu chức gia đình biến đổi chức gia đình Việt Nam Nêu đóng góp Karl Marx xã hội học cho ví dụ đề tài nghiên cứu cụ thể xã hội học để làm sáng tỏ cho nhận định: “Mặc dù Karl Marx khơng tự xem nhà xã hội học nhà nghiên cứu khắp giới coi Marx nhà xã hội học vĩ đại” (Lê Ngọc Hùng, 2005: 80) 10.Dựa quan điểm bất bình đẳng Karl Marx, phân tích bất bình đẳng giáo dục Việt Nam 11.Emile Durkheim_Max Weber: 11.1 Nêu đối tượng nghiên cứu xã hội học Durkheim Max Weber Cho ví dụ 11.2 Trình bày quan niệm Durkheim đòan kết xã hội Dựa vào quan điểm để lý giải phân công lao động, vấn đề tử tự, lệch lạc xã hội, chức tôn giáo 11.3 Tại nói Durkheim Max Weber xác định cho xã hội học trở thành khoa học độc lập? 11.4 Tại nói E Durkheim người đặt móng cho nghiên cứu định lượng Max Weber người đặt móng cho nghiên cứu định tính 11.5 Trình bày phương pháp luận xã hội học E Durkheim Max Weber 11.6 Sử dụng lối tiếp cận Max Weber hành động xã hội E Durkheim kiện xã hội để lý giải vấn đề xã hội mà anh chị quan tâm 11.7 So sánh quan điểm Max Weber với Karl Marx E.Durkheim 12 Hãy trình bày quan điểm Simmel đồng tiền? Bạn suy nghĩ đồng tiền quan hệ xã hội Việt Nam? 27 13 Đóng góp H Spencer lý thuyết chức G.Simmel lý thuyết tương tác biểu tượng 14 Nội dung quan điểm lý thuyết chức năng, lý thuyết mâu thuẫn, lựa chọn hợp lý 15 Sử dụng lối tiếp cận lý thuyết (quan điểm nhà xã hội học tiền phong trường phái xã hội học đại) để lý giải vấn đề xã hội mà bạn quan tâm Nguồn: http://dttx.ou.edu.vn 28 ... số vấn đề cần nắm môn ? ?Lịch sử lý thuyết Xã hội học? ?? Bài 1: Sự đời xã hội học -Tính tất yếu dẫn đến đời -Bối cảnh xã hội thời điểm xã hội học -Tiền đề kinh tế -xã hội đời xã hội học -Tiền đề trị,... Hùng, Lịch sử lý thuyết xã hội học, NXB Khoa học xã hội, 2008, tr.26-tr.60 Sự bổ sung, cạnh tranh lẫn lịch sử phát triển xã hội học Lịch sử phát triển xã hội học lịch sử phát triển lý thuyết. .. đời xã đề tất yếu dẫn xã hội học Hùng, Lịch hội học NẮM -Sự đời -Lê Ngọc đến đời -Các tiền đề sử lý dẫn đến thuyết xã đời xã hội học, học: tiền đề NXB Khoa kinh tế -xã học xã hội, hội, tiền đề 2008