Đang tải... (xem toàn văn)
Phụ lục 1 Địa 10 Chân trời sáng tạo, Phụ lục 3 Địa 10 Kết nối tri thức với cuộc sống dành cho nhóm trưởng, giáo viên bộ môn Địa lý trung học phổ thông KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA LÝ, KHỐI LỚP 10
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CẦN THƠ TRƯỜNG THPT PHAN NGỌC HIỂN TỔ SỬ - ĐỊA - GDCD CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾHOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA LÝ, KHỐI LỚP 10 (Năm học 2022 - 2023) I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Số lớp: 06; Số học sinh: ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00 Đại học: 03; Trên đại học: 00 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 02; Khá: .; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Bản đồ tự nhiên TG, khí hậu TG, dân cư đô thị lớn TG, công nghiệp TG,… Số lượng Các học/thực hành 01 Sử dụng đồ Mơ hình địa cầu 01 Trái Đất Bản đồ mảng kiến tạo, vành đai động đất núi lửa 01 Thạch Bản đồ khí hậu; nhiệt độ, khí áp gió 01 Khí hậu Bản đồ thảm thực vật nhóm đất TG 01 Sinh Bản đồ dân cư đô thị lớn TG 01 Dân cư Bản đồ nông nghiệp TG 01 Nông nghiệp Bản đồ công nghiệp TG 01 Cơng nghiệp Ghi Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) - Khơng STT Tên phịng Số lượng Phòng đa 01 Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Sử dụng dạy học, hội giảng Có máy chiếu kết nối Internet, hệ thống âm thanh; Sử dụng theo lịch đăng kí II KẾ HOẠCH DẠY HỌC Phân phối chương trình Bài học (1) STT Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) HỌC KÌ I 5,6 – Khái quát đặc điểm mơn Địa lí – Xác định vai trị mơn Địa lí đời sống – Xác định ngành nghề có liên quan đến kiến thức địa lí Bài mở đầu: Mơn địa lí với định 01 hướng nghề nghiệp CHƯƠNG I: Sử dụng đồ: tiết Bài 1: Một số phương pháp biểu đối tượng địa lí đồ Bài 2: Phương pháp sử dụng đồ học tập địa lí đời sống Bài 3: Một số ứng dụng GPS đồ số đời sống CHƯƠNG II: Trái Đất: tiết Bài Trái Đất, thuyết Kiến tạo Mảng 01 – Phân biệt số phương pháp biểu đối tượng địa lí đồ: kí hiệu, đường chuyển động, chấm điểm, khoanh vùng, đồ - biểu đồ – Sử dụng đồ học tập địa lí đời sống 01 01 02 – Xác định sử dụng số ứng dụng GPS đồ số đời sống - Trình bày nguồn gốc hình thành Trái Đất, đặc điểm vỏ Trái Đất, vật liệu cấu tạo vỏ Trái Đất - Trình bày khái quát thuyết kiến tạo mảng; vận dụng để giải thích nguyên nhân hình thành vùng núi trẻ, vành đai động đất, núi lửa KTTX2 Bài mở đầu, 1,2,3 7,8,9 Bài Hệ địa lí chuyển động Trái Đất 03 - Phân tích (kết hợp sử dụng hình vẽ, lược đồ) hệ địa lí chuyển động Trái Đất: chuyển động tự quay (sự luân phiên ngày đêm, Trái Đất); chuyển động quanh Mặt Trời (các mùa năm, ngày đêm dài ngắn theo vĩ độ) - Liên hệ thực tế địa phương mùa năm chênh lệch thời gian ngày đêm CHƯƠNG III Thạch quyển: tiết 10, 11, 12 Bài Thạch Nội lực 03 Bài Ngoại lực 02 13,14 15 Ơn tập học kì I 01 – Trình bày khái niệm thạch quyển; phân biệt thạch với vỏ Trái Đất – Trình bày khái niệm nội lực; nguyên nhân chúng; tác động đến hình thành địa hình bề mặt Trái Đất – Phân tích sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh tác động nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất - Nhận xét giải thích phân bố vành đai động đất, núi lửa đồ – Trình bày khái niệm ngoại lực; nguyên nhân chúng; tác động đến hình thành địa hình bề mặt Trái Đất – Nhận biết sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất Kiến thức: Ơn tập, Hệ thống hoá, khái quát hoá kiến thức chương học: - Chương II: Trái Đất - Chương III: Thạch Quyển Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: 16 Kiểm tra học kì I 01 - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiến thức: - Trái Đất Thuyết kiến tạo mảng - Hệ địa lí chuyển động Trái Đất - Thạch Nội lực tác động nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất - Ngoại lực tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm CHƯƠNG IV Khí quyển: tiết 17,18 Bài Khí quyển, phân bố nhiệt 02 độ khơng khí Trái Đất 19 Bài Khí áp Gió 01 – Nêu khái niệm khí – Trình bày phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất theo vĩ độ địa lí; lục địa, đại dương; địa hình – Trình bày hình thành đai khí áp Trái Đất, nguyên nhân thay đổi khí áp – Phân tích bảng số liệu, hình vẽ, đồ, lược đồ số yếu tố khí (nhiệt độ, khí áp, gió, mưa) – Đọc đồ đới khí hậu Trái Đất; phân tích biểu đồ số kiểu khí hậu – Giải thích số tượng thời tiết khí hậu thực tế - Trình bày hình thành đai khí áp Trái Đất, nguyên nhân thay đổi khí áp - Trình bày số loại gió Trái Đất; số loại gió địa phương - Phân tích bảng số liệu, hình vẽ, đồ, lược đồ khí áp, gió 20 Bài 10 Mưa 21 01 Bài 11 Thực hành: Đọc đồ đới kiểu khí hậu Trái 01 Đất Phân tích biểu đồ số kiểu khí hậu - Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa trình bày phân bố mưa giới - Phân tích bảng số liệu, hình vẽ, đồ, lược đồ mưa – Phân tích bảng số liệu, hình vẽ, đồ, lược đồ số yếu tố khí (nhiệt độ, khí áp, gió, mưa) – Đọc đồ đới khí hậu Trái Đất; phân tích biểu đồ số kiểu khí hậu - Giải thích số tượng thời tiết thực tế CHƯƠNG V Thủy quyển: tiết 22,23,24 Bài 12 Thuỷ quyển, Nước lục 03 địa 25,26 Bài 13 Nước biển đại dương 02 - Nêu khái niệm thủy - Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sơng - Trình bày chế độ nước sông cụ thể - Phân biệt loại hồ theo nguồn gốc hình thành - Trình bày đặc điểm chủ yếu nước băng tuyết nước ngầm - Vẽ sơ đồ; phân tích hình vẽ thủy - Nêu giải pháp bảo vệ nguồn nước – Trình bày tính chất nước biển đại dương – Giải thích tượng sóng biển thuỷ triều – Trình bày chuyển động dịng biển đại dương – Nêu vai trò biển đại dương phát triển kinh tế xã hội – Phân tích đồ hình vẽ thủy CHƯƠNG VI Sinh quyển: tiết 27,28 29,30 Bài 14 Đất 02 Bài 15 Sinh quyển, nhân tố 02 – Trình bày khái niệm đất; phân biệt lớp vỏ phong hoá đất – Trình bày nhân tố hình thành đất; liên hệ thực tế địa phương - Phân tích hình ảnh, sơ đồ nhóm đất – Trình bày khái niệm sinh quyển; ảnh hưởng đến phát triển phân bố sinh vật 31 32 33, 34 35 - Phân tích đặc điểm giới hạn sinh quyển, - Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển, phân bố sinh vật; - Liên hệ thực tế địa phương Bài 16 Thực hành: Phân tích – Phân tích sơ đồ, hình vẽ, đồ phân bố nhóm đất sinh phân bố đất sinh vật 01 vật giới Trái Đất CHƯƠNG VII Một số quy luật vỏ địa lí: tiết – Trình bày khái niệm vỏ địa lí; phân biệt vỏ địa lí vỏ Trái Đất – Trình bày khái niệm, biểu ý nghĩa thực tiễn quy Bài 17 Vỏ địa lí, Quy luật thống 01 luật thống hồn chỉnh vỏ địa lí; liên hệ thực tế địa hoàn chỉnh vỏ địa lí phương – Giải thích số tượng phổ biến môi trường tự nhiên quy luật thống hồn chỉnh địa lí – Trình bày khái niệm, biểu ý nghĩa thực tiễn quy luật địa Bài 18 Quy luật địa đới phi địa đới phi địa đới; liên hệ thực tế địa phương 02 đới – Giải thích số tượng phổ biến mơi trường tự nhiên quy luật địa đới phi địa đới Ơn tập cuối kì I 01 Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức, kỹ học tập rèn luyện học kì I: - Thủy - Sinh - Một số quy luật lớp vỏ địa lí Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học 36 Kiểm tra cuối kì I 01 HỌC KÌ II CHƯƠNG VIII ĐỊA LÍ DÂN CƯ: tiết 37,38 Bài 19 Dân số phát triển 02 dân số giới 39 Bài 20 Cơ cấu dân số 40 01 Bài 21 Phân bố dân cư thị 01 hóa Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiến thức: Kiểm tra mức độ hiểu kiến thức, kỹ học tập rèn luyện học kì I: - Thủy - Sinh - Một số quy luật lớp vỏ địa lí Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm – Trình bày đặc điểm tình hình phát triển dân số giới - Phân biệt gia tăng dân số tự nhiên (tỉ suất sinh, tỉ suất tử) học ( xuất cư, nhập cư) - Trình bày khái niệm gia tăng dân số thực tế; Nêu nhân tố tác động đến gia tăng dân số – Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê dân số; xử lí số liệu - Trình bày loại cấu dân số: cấu sinh học (tuổi giới), cấu xã hội (lao động, trình độ văn hố) – Giải thích số tượng dân số thực tiễn – Phân tích tác động nhân tố tự nhiên, kinh tế - xã hội đến phân bố dân cư – Nhận xét phân bố dân cư thông qua đồ, tài liệu, số liệu, – Trình bày khái niệm - Phân tích nhân tố tác động đến thị hố ảnh hưởng thị hoá đến phát triển kinh tế - xã hội mơi trường 41 Bài 22 Thực hành: Phân tích tháp - So sánh loại tháp dân số tiêu biểu dân số, vẽ biểu đồ cấu dân số 01 – Vẽ biểu đồ cấu dân số theo nhóm tuổi – Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê dân số CHƯƠNG IX NGUỒN LỰC PHÁT TRIỂN KINH TẾ, MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ: tiết 42 - Trình bày khái niệm phân loại nguồn lực, phân tích Bài 23 Các nguồn lực phát triển 01 vai trò loại nguồn lực phát triển kinh tế kinh tế – Phân tích sơ đồ nguồn lực cấu kinh tế 43,44 – Trình bày khái niệm cấu kinh tế; phân biệt loại cấu kinh tế theo ngành, theo thành phần kinh tế, theo lãnh thổ – Phân tích sơ đồ cấu kinh tế – So sánh số tiêu chí đánh giá phát triển kinh tế: tổng sản Bài 24 Cơ cấu kinh tế, số tiêu 02 phẩm nước (GDP), tổng thu nhập quốc gia (GNI), GDP GNI chí đánh giá phát triển kinh tế bình quân đầu người – Liên hệ số tiêu chí đánh giá phát triển kinh tế địa phương – Vẽ biểu đồ cấu kinh tế nhận xét, giải thích CHƯƠNG X ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ: 19 tiết Nông nghiệp: tiết 45 Bài 25 Vai trò, đặc điểm, – Trình bày vai trị, đặc điểm nơng nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ nhân tố ảnh hưởng đến phát sản 01 triển phân bố nông nghiệp, lâm – Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố nghiệp, thủy sản nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản; 46, 47 Bài 26 Địa lí ngành nơng nghiệp, 02 – Trình bày vai trị, đặc điểm ngành nông nghiệp, ngành lâm nghiệp, thủy sản lâm nghiệp, thủy sản – Trình bày giải thích phân bố số trồng, vật ni giới - Vận dụng kiến thức học vào việc giải thích thực tế sản xuất nơng nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản địa phương – Đọc đồ; xử lí, phân tích số liệu thống kê – Vận dụng kiến thức học vào việc giải thích thực tế sản xuất nơng nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản địa phương 48, 49 50 Bài 27 Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp, vấn đề phát triển nông nghiệp đại giới 02 định hướng phát triển nơng nghiệp – Trình bày quan niệm, vai trị tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp; phân biệt vai trị, đặc điểm số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp – Nêu số vấn đề phát triển nông nghiệp đại giới – Phân tích định hướng phát triển nông nghiệp tương lai Bài 28 Thực hành: Tìm hiểu phát triển phân bố ngành nông 01 nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản – Đọc đồ; xử lí, phân tích số liệu thống kê vẽ biểu đồ nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản 51 52 Ơn tập kì II 01 Kiểm tra kì II 01 Kiến thức: - Giúp HS nắm bắt lại số vấn đề, nội dung kiến thức quan trọng số học chương 9, Chương 10 (hết 28) - Hệ thống hóa kiến thức bản, nắm vững, khác sâu kiến thức sau học Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chun biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiến thức: - Chương 9: Các nguồn lực, số tiêu chí đánh giá phát triển kinh tế - Chương 10: Địa lí ngành kinh tế (Ngành Nơng , lâm, thủy sản: hết 28) Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm 53 54,55,56 Công nghiệp: tiết Bài 29 Cơ cấu, vai trị đặc điểm cơng nghiệp Các nhân tố 01 ảnh hưởng tới phát triển phân bố cơng nghiệp Bài 30 Địa lí ngành công 03 nghiệp 57 Bài 31 Tổ chức lãnh thổ công nghiệp, tác động công nghiệp 01 môi trường định hướng phát triển ngành công nghiệp 58 Bài 32 Thực hành: Tìm hiểu phát triển phân bố ngành công 01 nghiệp giới Dịch vụ: tiết – Trình bày vai trị, đặc điểm, cấu ngành cơng nghiệp – Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố cơng nghiệp – Trình bày vai trị, đặc điểm giải thích phân bố số ngành: Khai thác than, dầu khí, quặng kim loại; điện lực; điện tử, tin học; sản xuất hàng tiêu dùng; thực phẩm – Trình bày quan niệm, vai trò tổ chức lãnh thổ cơng nghiệp; - Phân biệt vai trị đặc điểm hình thức tổ chức lãnh thổ cơng nghiệp – Phân tích tác động cơng nghiệp môi trường, cần thiết phải phát triển mạnh nguồn lượng tái tạo – Nêu định hướng phát triển công nghiệp tương lai - Vẽ phân tích biểu đồ cơng nghiệp - Thu thập tài liệu, trình bày báo cáo số vấn đề công nghiệp - Đọc đồ công nghiệp 59 60,61 62 63 64 65 66, 67 - Trình bày cấu, vai trị, đặc điểm dịch vụ; - Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố dịch vụ – Liên hệ hoạt động dịch vụ địa phương – Trình bày vai trị đặc điểm ngành giao thơng vận tải Bài 34 Địa lí ngành giao thơng – Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố vận tải 02 ngành giao thơng vận tải - Trình bày tình hình phát triển phân bố ngành giao thông vận tải – Trình bày vai trị đặc điểm ngành bưu viễn thơng – Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố Bài 35 Địa lí ngành bưu 01 ngành bưu viễn thơng viễn thơng - Trình bày tình hình phát triển phân bố ngành bưu viễn thơng – Trình bày vai trị đặc điểm ngành thương mại – Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố Bài 36 Địa lí thương mại 01 ngành thương mại - Trình bày tình hình phát triển phân bố ngành thương mại – Trình bày vai trị đặc điểm ngành tài - ngân hàng – Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố Bài 37 Địa lí ngành tài 01 ngành tài - ngân hàng ngân hàng - Trình bày tình hình phát triển phân bố ngành tài ngân hàng – Vẽ biểu đồ; đọc phân tích đồ, số liệu thống kê Bài 38 Thực hành: Tìm hiểu vấn 01 ngành du lịch đề phát triển ngành du lịch - Viết báo cáo tìm hiểu tình hình phát triển ngành du lịch CHƯƠNG XI Phát triển bền vững tăng trưởng xanh: tiết Bài 39 Môi trường tài nguyên 02 – Phân biệt khái niệm, đặc điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên thiên nhiên Bài 33 Cơ cấu, vai trò, đặc điểm nhân tố ảnh hưởng tới 01 phát triển phân bố dịch vụ 68 Bài 40 Phát triển bền vững tăng trưởng xanh 01 Ôn tập cuối kì II 01 Kiểm tra cuối kì II 01 69 70 – Phân tích vai trị mơi trường, tài nguyên thiên nhiên phát triển xã hội lồi người – Trình bày khái niệm cần thiết phải phát triển bền vững – Trình bày khái niệm biểu tăng trưởng xanh – Liên hệ số vấn đề tăng trưởng xanh địa phương Kiến thức: - Giúp HS ôn tập, củng cố nội dung kiến thức kỹ học kì II: Chương 10 ( ngành Dịch vụ: 34 đến 38), Chương 11 Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiến thức: - Chương 10: ngành Dịch vụ: 34 đến 38 - Chương 11: Phát triển bền vững tăng trưởng xanh Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) Thứ tự tiết Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt – 10 (Tiết 1-8: Lý thuyết; 9,10: HS thuyết trình, báo cáo chuyên đề 1) (1) Biến đổi khí hậu (2) 10 (3) Kiến thức: - Trình bày khái niệm, biểu biến đổi khí hậu - Giải thích nguyên nhân biến đổi khí hậu - Phân tích tác động biến đổi khí hậu hậu phạm vi toàn cầu - Giải thích tầm quan trọng cấp bách ứng phó với biến đổi khí hậu - Hệ thống hóa nhóm giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập thơng qua hoạt động cá nhân/nhóm + Tự khẳng định bảo vệ quyền, nhu cầu đáng: biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Phân tích khái niệm, biểu hiện, nguyên nhân, tác động, hậu quả, tầm quan trọng cấp bách cần phải có giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu - Tìm hiểu địa lí: Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh… 11 – 25 (Tiết 11-22: Lý thuyết; 23,24,25: HS thuyết trình, báo cáo chun đề 2) Đơ Thị Hóa 15 - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Tìm kiếm thông tin nguồn số liệu tin cậy khái niệm, biểu hiện, nguyên nhân, tác động, hậu quả, tầm quan trọng cấp bách cần phải có giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào truyền thống xây dựng bảo vệ đất nước Yêu thiên nhiên môi trường tự nhiên quê hương, đất nước - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hịa với người khác - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân; Những thuận lợi khó khăn để xây dựng thực kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Sẵn sàng chịu trách nhiệm lời nói hành động thân tham gia hoạt động học tập Có trách nhiệm việc chống biến đổi khí hậu Kiến thức: - Trình bày khái niệm thị hóa theo nghĩa hẹp nghĩa rộng Nêu ý nghĩa tỉ lệ dân thành thị - Phân tích đặc điểm thị hóa nước phát triển Phân biệt quy mô đô thị Nhận xét giải thích xu hướng thị hóa nước phát triển - Phân tích đặc điểm thị hóa nước phát triển Nhận xét giải thích xu hướng thị hóa nước phát triển Phân tích tác động tích cực tiêu cực q trình thị hóa đến dân số, kinh tế, xã hội môi trường nước phát triển Liên hệ với thực tế Việt Nam - So sánh đặc điểm thị hóa hai nhóm nước: phát triển, phát triển - Xác định đồ giới số siêu đô thị - Vẽ biểu đồ cấu dân số phân theo thành thị nông thôn giới số nước Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập thơng qua hoạt động cá nhân/nhóm + Tự khẳng định bảo vệ quyền, nhu cầu đáng: biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, Atlat, đồ… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Sử dụng đồ để xác định tỉ lệ dân thành thị, quy mơ dân số thị - Tìm hiểu địa lí: + Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thông tin văn bản, tranh ảnh, đồ, Atlat… + Biết đọc sử dụng đồ, Atlat Địa lí Việt Nam - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Tìm kiếm thơng tin nguồn số liệu tin cậy thị hóa Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào truyền thống xây dựng bảo vệ đất nước - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hịa với người khác Tơn trọng q trình thị hóa địa phương, vùng quốc gia - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân; Những thuận lợi khó khăn để xây dựng thực kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Sẵn sàng chịu trách nhiệm lời nói hành động thân tham gia hoạt động học tập Có nhận thức đắn q trình thị hóa nước ta 26 – 35 Phương pháp viết 10 - Nêu quan niệm báo cáo địa lí (Tiết 26-29: Lý thuyết; báo cáo địa lí - Trình bày cấu trúc báo cáo địa lí 30-35: HS viết báo cáo - Xác định bước cần thực để viết báo cáo địa lí: cá nhân tổng hợp chọn đề tài, xây dựng đề cương; thu thập, chọn lọc, xử lí hệ chuyên đề 1,2,3 thống hóa liệu; trình bày báo cáo vấn đề liên quan + Xác định ý tưởng chọn đề tài báo cáo địa lí TP Cần Thơ+ lấy điểm + Xác định cấu trúc đề cương báo cáo khoa học cột TX4) nội dung xác đề mục + Xác định hình thành kĩ thu thập, chọn lọc, xử lí thơng tin, hệ thống hóa thơng tin + Xác định hình thức trình bày báo cáo - Trình bày kĩ thuật viết báo cáo địa lí; hình thành kĩ viết trình bày báo cáo địa lí (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần Cuối Học kỳ 45 phút Tuần Yêu cầu cần đạt (3) Kiến thức: - Trái Đất Thuyết kiến tạo mảng - Hệ địa lí chuyển động Trái Đất - Thạch Nội lực tác động nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất - Ngoại lực tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiến thức: Kiểm tra mức độ hiểu kiến thức, kỹ học tập rèn luyện học kì I: - Thủy - Sinh Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn Hình thức (4) Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 80% TN 20% TL Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 80% TN 20% TL Giữa Học kỳ 45 phút Tuần Cuối Học kỳ 45 phút Tuần đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiến thức: - Chương 9: Các nguồn lực, số tiêu chí đánh giá phát triển kinh tế - Chương 10: Địa lí ngành kinh tế (hết 28) Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm Kiến thức: - Chương 10: Địa lí ngành kinh tế (bài 33 đến 38) - Chương 11: Phát triển bền vững tăng trưởng xanh Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải vấn Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 80% TN 20% TL Viết (trắc nghiệm kết hợp tự luận): 80% TN 20% TL đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Nhận thức khoa học địa lí; Tìm hiểu địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ học Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Trung thực; Chăm chỉ; Trách nhiệm (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): - Giáo dục địa phương - Ôn thi tốt nghiệp - Trải nghiệm TPCM (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Kim Hiếu Cần Thơ, ngày 30 tháng 10 năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Ngô Lam Thuần