ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG MẦM NON C TỨ HIỆP MỘT SỐ BIỆN PHÁP TUYÊN TRUYỀN PHỐI KẾT HỢP VỚI PHỤ HUYNH PHÒNG TRÁNH DỊCH BỆNH COVID 19 CHO TRẺ 4-5 TUỔI TRONG THỜI GIAN NGHỈ HỌC TẠI NHÀ Lĩnh vực : Cấp học : Tác giả: Đơn vị công tác: Chức vụ: Giáo dục mẫu giáo Mầm non Nguyễn Thị Như Quỳnh Trường mầm non C xã Tứ Hiệp Giáo viên NĂM HỌC 2021 – 2022 PHẦN A:ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Trước tình hình dịch bệnh COVID 19 diễn biến phức tạp, thực công điện số 06/CĐ-UBND công văn số 1142/SGDĐT-CTTT v/v thông báo cho học sinh tạm dừng đến trường nhằm đảm bảo cơng tác phịng-chống dịch bệnh covid-19 Năm học 2021 – 2022, Bộ GD&ĐT yêu cầu sở GDMN thực nghiêm công tác phịng, chống dịch, khơng tổ chức dạy học trực tuyến với trẻ mầm non Cần phối hợp với phụ huynh để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt Dịch Covid-19 tiếp tục diễn biến phức tạp, bước vào năm học yêu cầu Bộ GD&ĐT sở giáo dục mầm non (GDMN) phải bảo đảm yêu cầu, điều kiện trang thiết bị phòng chống dịch bệnh Chủ động phối hợp, hướng dẫn, hỗ trợ cha mẹ/người chăm sóc trẻ đảm bảo an toàn thời gian trẻ nhà tránh dịch Làm tốt công tác y tế trường học theo Thông tư số 13/2016/TTLT-BYT-BGD Bộ Y tế Bộ GD&ĐT tăng cường công tác quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên bối cảnh tình hình diễn biến phức tạp dịch bệnh Covid-19 Với trẻ nhỏ sức đề kháng chưa cao, khơng chăm sóc cẩn thận, chu đáo dễ mắc bệnh truyền nhiễm Trong thời điểm giới bùng phát dịch Covid- 19 lan truyền vào Việt Nam, trăn trở tìm cách để phịng tránh dịch bệnh cho thân, cho gia đình đặc biệt cho trẻ nhỏ lớp Tơi suy nghĩ, phối hợp với giáo viên lớp thực biện pháp để phòng chống bệnh Covid-19 đạt hiệu cao Vậy làm để tuyên truyền tới bậc phụ huynh, học sinh cách phòng tránh dịch bệnh Covid-19 thời gian nghỉ dịch? Đó lý mà năm học 2021 - 2022 sâu nghiên cứu: “Một số biện pháp tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh phòng tránh dịch bệnh Covid-19 cho trẻ thời gian nghỉ học nhà” Phạm vi nghiên cứu ứng dụng: - Đánh giá thực trạng việc chăm sóc sức khỏe trẻ thời gian nghỉ dịch Từ tìm biện pháp để tun truyền, phối hợp với phụ huynh phòng chống dịch bệnh covid-19 cho trẻ nhà - Đi sâu vào nghiên cứu kiến thức, kỹ năng, cách phòng tránh dịch bệnh để tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh chăm sóc sức khỏe trẻ thời gian phòng chống dịch bệnh covid-19 nhà đạt hiệu Mục đích nghiên cứu: - Tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh phòng tránh dịch bệnh cho trẻ thời gian nghỉ học nhà đạt hiệu nhằm giúp trẻ nắm kiến thức kỹ cần thiết để bảo vệ sức khỏe thân, cộng đồng xã hội Đối tượng nghiên cứu: - Phụ huynh học sinh, trẻ mẫu giáo nhỡ - tuổi trường mầm non Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu lí luận: đọc nghiên cứu tổng hợp tài liệu có liên quan đến đề tài nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: + Phương pháp thực hành + Phương pháp dùng lời Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 09/2021 đến tháng 03/2022 PHẦN B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Những nội dung lí luận có liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm: Covid-19 (bệnh vi-rút corona 2019) bệnh vi-rút có tên SARSCoV-2 gây phát vào tháng 12 năm 2019 Vũ Hán, Trung Quốc Căn bệnh dễ lây lan nhanh chóng lan khắp giới Virus COVID-19 lây truyền qua đường chính: - Lây qua tiếp xúc với dịch thể người bệnh (giọt nước bọt từ việc ho, hắt hơi, sổ mũi) - Lây trực tiếp: Do tiếp xúc với người bệnh, bao gồm việc bắt tay người bệnh mà không thực biện pháp phòng tránh - Lây truyền gián tiếp: Khi vơ tình chạm vào bề mặt bị nhiễm virus, sau đưa lên mắt, mũi, miệng - Lây nhiễm qua đường phân: Những người chăm sóc bệnh nhân bị phơi nhiễm virus xử lý chất thải người bệnh Các triệu chứng nhiễm virus COVID-19 giống với cảm lạnh Do để xác định có mắc bệnh hay khơng cần thực xét nghiệm Triệu chứng COVID-19 từ nhẹ đến nặng, bao gồm: - Đau nhức đầu, khó chịu - Sốt cao (trên 38 độ) - Chảy nước mũi - Ho đau họng - Cảm thấy khó thở - Đau cơ, mệt mỏi Thực tế, người bệnh sức đề kháng khác có biểu khác Thời gian ủ bệnh COVID-19 từ đến 14 ngày Lúc này, thể có virus chưa có dấu hiệu rõ ràng Khi khởi phát, COVID-19 gây sốt, tổn thương đường hô hấp Trường hợp nặng, gây viêm phổi khiến bệnh nhân tử vong, trường hợp có bệnh Như biết công nhận rằng: Sức khoẻ vốn q người, điều kiện khơng thể thiếu, để giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Vì việc chăm sóc sức khỏe tồn diện cho trẻ vấn đề cấp thiết Có sức khỏe tốt giúp trẻ học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng cơng tác giáo dục tồn diện cho trẻ trường học Việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho trẻ mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình tồn xã hội Đặc biệt trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến phát triển thể lực, trí tuệ, yếu tố định đến phát triển trẻ sau Sức khỏe có vai trị quan trọng việc hình thành phát triển mặt Vì vậy, để trẻ có sức khỏe vui chơi học tập người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho trẻ có biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phịng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ Đối với trẻ em, thể non nớt, sức khỏe yếu dễ mắc phải bệnh truyền nhiễm, nguy tử vong cao Hiện nay, biến đổi khí hậu tự nhiên ảnh hưởng tới sức khỏe trẻ Mơi trường tự nhiên: Đất, nước, ánh sáng, khí hậu, thời tiết,…Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh thay đổi Có bệnh thường gặp nhiều vào mùa đơng, trái lại có bệnh gặp nhiều vào mùa hè Cũng có bệnh vùng diễn biến nặng, chuyển sang vùng khác diễn biến nhẹ hơn,… Tất điều liên quan tới việc cần phải phòng chống dịch bệnh bảo vệ sức khỏe cho trẻ Trẻ nhỏ tuổi, sức đề kháng yếu, hệ thống miễn dịch chưa phát triển đầy đủ Trẻ bị lây nhiễm thông qua giọt bắn, thông qua mầm bệnh tồn môi trường, bề mặt mà trẻ vơ tình tiếp xúc vào thể thói quen hay mút tay, dụi mắt mũi…Mặc dù thống kê gần cho thấy tỷ lệ trẻ em mắc Covid-19 khơng nhiều, trước bối cảnh chưa có vaccine dành cho trẻ, phụ huynh cần biết biện pháp để phòng ngừa dịch bệnh cho trẻ II Thực trạng vấn đề: Để nghiên cứu thực tốt đề tài, tiến hành khảo sát thực trạng nhà trường nhận thấy có thuận lợi khó khăn sau: Thuận lợi: - Cơng tác phịng chống bệnh viêm đường hơ hấp cấp Covid- 19 mối quan tâm toàn xã hội cấp, ngành đạo sát UBND Thành phố, Sở Y tế, Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội, Phịng GD ĐT huyện Thanh Trì, Trung tâm y tế xã - Nhà trường Phối hợp với quyền địa phương cơng tác phịng, chống dịch bệnh (dịch Covid-19 dịch bệnh khác ), bảo đảm yêu cầu, điều kiện trang thiết bị phòng chống dịch bệnh - Nhà trường tổ chức tập huấn 100% đội ngũ giáo viên, nhân viên nâng cao nhận thức tư tưởng, nắm vững thực quy định cơng tác phịng dịch bệnh Biết xử trí trường hợp có biểu sốt, ho, khó thở nghi ngờ mắc Covid-19 sở GDMN theo hướng dẫn Bộ Y tế - Bản thân nhận thức đắn đánh giá cao tầm quan trọng việc phòng chống dịch cho trẻ mầm non Xác định nguy hại dịch bệnh, theo phương châm “phòng bệnh chữa bệnh”, từ đầu năm học tơi có kế hoạch phối kết hợp phụ huynh thực tốt cơng tác phịng chống bệnh dịch - đ/c giáo viên nhiệt tình cơng việc, ln sẵn sàng tham gia ứng phó kịp thời hoạt động phịng tránh bệnh Khó khăn: - Trẻ nhỏ sức đề kháng hạn chế, hiểu biết bệnh hạn hẹp Đặc biệt, trẻ không ý thức an tồn, trẻ ln cần giúp đỡ lệ thuộc người khác nên cần giám sát cách thường xuyên - Trình độ nhận thức phụ huynh học sinh không đồng đều, số phụ huynh hiểu biết phòng tránh dịch bệnh hạn chế, chí số người cịn thờ ơ, không quan tâm tới mức độ nguy hiểm đại dịch - Một số phụ huynh trường người lao động tự do, có điều kiện tìm hiểu tình hình dịch bệnh thời gian dành cho khơng nhiều Đó khó khăn mà gặp phải thực đề tài Ngay từ đầu năm học tiến hành khảo sát phụ huynh học sinh để nắm bắt đặc điểm mức độ quan tâm phụ huynh việc phòng tránh dịch bệnh Covid-19 cho trẻ Hình ảnh 1: Phiếu khảo sát đầu năm Bảng tổng hợp khảo sát đầu năm: Tổng số phụ huynh khảo sát 30/30 Tỷ lệ Tỷ lệ STT Câu hỏi khảo sát Có Khơng % % Phụ huynh có thường xuyên cập nhật 66,7 thông tin dịch bệnh Covid-19 20 10 33,3 khơng? Phụ huynh có quan tâm phòng tránh 60 12 40 18 dịch bệnh Covid-19 cho trẻ khơng? Mơi trường sống gia đình có đảm bảo tốt cơng tác phịng chống dịch 10 33,3 20 66,7 khơng? Phụ huynh có trang bị kỹ 11 36,7 19 63,3 để phòng tránh dịch cho trẻ khơng? Trẻ có kỹ phịng tránh dịch 26,7 22 Covid-19 chưa? 73,3 Từ thuận lợi, khó khăn kết khảo sát đầu năm suy nghĩ, áp dụng biện pháp sau để thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm mình, giúp trẻ có kỹ phịng tránh tốt dịch bệnh Covid-19 thời gian nghỉ học nhà III Các biện pháp: Nghiên cứu, tìm hiểu, trang bị kiến thức dịch bệnh Covid-19: Do dịch bệnh COVID-19 diễn biến phức tạp nên trường mầm non chưa thể mở cửa đón học sinh năm học 2021-2022 Tuy triển khai hoạt động giáo dục trực tiếp cho trẻ thay vào đó, nhiều trường tận dụng phương tiện, tảng mạng xã hội để truyền tải kiến thức chăm sóc, giáo dục trẻ nhà cho phụ huynh Muốn tuyên truyền tốt tới phụ huynh phòng tránh tốt dịch bệnh thân người giáo viên cần tự trang bị cho kiến thức, kỹ phòng tránh dịch bệnh Covid-19 * Cách thực hiện: Tôi thường xuyên theo dõi cập nhật thông tin diễn biến dịch bệnh Covid- 19 Hàng ngày, hàng thường xuyên theo dõi thông tin phương tiện thông tin đại chúng báo, đài Trung ương, khuyến cáo Bộ Y tế, đạo thành phố, quận… Việc cập nhật thông tin giúp nắm nguy hiểm đại dịch thông qua số người nhiễm mới, người khỏi, người tử vong… nguồn tin thống, từ có biện pháp tun truyền tới phụ huynh lớp thơng tin xác, tránh thông tin sai lệch gây hoang mang cộng đồng Covid-19 biến đổi theo thời gian liên tục thể mức độ nguy hiểm, chuyên gia liên tục theo dõi biến thể Covid-19, bao gồm biến thể Omicron, để xem liệu chúng có lây lan dễ dàng hơn, gây bệnh nặng hay ảnh hưởng đến hiệu vắc xin hay không? Các biến thể Omicron lời nhắc nhở đại dịch Covid-19 cịn vơ phức tạp khó lường Hiện nhiều người tiêm đủ số mũi vắc xin khuyến cáo bị nhiễm Covid-19, điều cho thấy kháng thể sinh chưa đủ để bảo vệ thể Do đó, ngồi vắc xin Covid-19, tất người nên bổ sung thêm loại vắc xin tăng cường khác tiếp tục tuân thủ nguyên tắc phịng dịch 5K an tồn * Kết quả: Nhờ có việc thường xuyên nghiên cứu, cập nhật thông tin, kiến thức dịch bệnh Covid-19 mức độ nguy hiểm khả lây lan dịch bệnh Từ tơi tiến hành biện pháp khác để tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh phòng tránh tốt dịch bệnh cho trẻ Xây dựng hoạt động giáo dục kỹ phòng tránh dịch Covid19 cho trẻ 4-5 tuổi trẻ nhà Ngay từ đầu năm học, xác định dù trẻ mầm non chưa thể đến trường, song trẻ giáo dục kỹ tự chăm sóc thân như: đánh răng, vệ sinh thân thể, tự xếp đồ dùng cá nhân, kỹ phịng bệnh… Để triển khai việc giáo dục trẻ nhà, thân phải nỗ lực nhiều, không ngừng tìm tịi đưa hình thức giáo dục cho phù hợp với tình hình * Cách thực hiện: Khi xây dựng kế hoạch kết nối phụ huynh học sinh lựa chọn nội dung, đề tài phù hợp cần thiết để dạy trẻ kỹ phòng tránh dịch Covid-19 nhà Các hoạt động giáo dục trẻ tổ chức hình thức“chơi mà học, học chơi” phù hợp với độ tuổi trẻ điều kiện thực tế nhà trường Chú trọng hoạt động dạy trẻ bảo vệ an toàn thân, kỹ tự phục vụ, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, hoạt động thể chất, vui chơi, học qua chơi… * Kết quả: Tôi xây dựng kế hoạch, đưa nội dung giáo dục kỹ phòng bệnh trẻ nhà Việc xây dựng kế hoạch phải phù hợp với tình hình thực tế lớp, cụ thể theo tháng sau: STT Thời gian Đề tài Ghi Dạy trẻ kĩ đeo trang Tháng cách Dạy trẻ kỹ rửa tay Tháng 10 cách Tháng 11 Dạy trẻ kỹ giữ vệ sinh Dạy trẻ kỹ xúc miệng Tháng 12 nước muối Tháng Dạy trẻ kỹ đánh Tháng Tìm hiểu thơng điệp 5K Dạy trẻ tìm hiếu triệu Tháng chứng bệnh Covid-19 Dạy trẻ số thói quen tốt để Tháng phòng bệnh Covid-19 * Kết quả: Những hoạt động kết nối với phụ huynh góp phần tích cực việc giáo dục lối sống lành mạnh, kỹ cần thiết dể phòng tránh dịch cho trẻ nhà chưa thể đến trường Đó Hình ảnh cho nỗ lực đội ngũ nhà giáo nói chung, giáo viên mầm non nói riêng việc quan tâm, chăm lo hệ tương lai Dù trẻ dừng đến trường không dừng việc học 3.Tuyên truyền tới phụ huynh, học sinh cộng đồng thực theo khuyến cáo Bộ y tế: Trong thời gian trẻ em chưa đến trường, để phòng chống dịch Covid-19, nhà trường đạo nghiêm túc triển khai văn bản, hướng dẫn biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19 Bộ Y tế, Bộ GD&ĐT, phối hợp chặt chẽ với ngành y tế địa phương triển khai biện pháp phòng, chống dịch Chỉ đạo sở GDMN tăng cường công tác tuyên truyền, hướng dẫn phụ huynh thực chế độ dinh dưỡng khoa học, hợp lý tổ chức cho trẻ em hoạt động vui chơi nhà * Các khuyến cáo phòng chống dịch covid-19: Tránh lại, du lịch có sốt, ho khó thở Đến sở y tế có triệu chứng nghi ngờ Đồng thời, chia sẻ lịch trình di chuyển bạn với nhân viên y tế Tránh tiếp xúc với người bị sốt, ho Thường xuyên rửa tay xà phòng, tránh chạm vào mắt, mũi miệng Khi ho, hắt hơi, che kín miệng mũi khăn giấy tay áo Sau sử dụng khăn giấy, bỏ vào thùng rác rửa tay Nếu thấy có dấu hiệu ốm lại, du lịch, thông báo cho nhân viên hàng không, đường sắt, ô tô tìm đến sở y tế sớm tốt Chỉ sử dụng loại thực phẩm chín Khơng khạc nhổ bừa bãi nơi công cộng Tránh tiếp xúc gần với loại động vật nuôi hoang dã Đeo trang tới chỗ đông người tiếp xúc với người có triệu chứng bệnh * Thông điệp 5k Dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, số người nhiễm bệnh tử vong tồn cầu ngày tăng Để chủ động phịng chống dịch Covid-19, vừa qua, Bộ Y tế thông điệp 5K: “Khẩu trang - Khử khuẩn - Khoảng cách Không tập trung - Khai báo y tế”, kêu gọi người thực việc chung sống an tồn với dịch bệnh Hình ảnh 2: Ảnh thơng điệp 5K để chung sống an toàn với dịch Covid-19 - Khẩu trang: Đeo trang vải thường xuyên nơi công cộng, nơi tập trung đông người; đeo trang y tế sở y tế, khu cách ly - Khử khuẩn: Rửa tay thường xuyên xà phòng dung dịch sát khuẩn tay Vệ sinh bề mặt/vật dụng thường xuyên tiếp xúc (tay nắm cửa, điện thoại, máy tính bảng, mặt bàn, ghế ) Giữ vệ sinh, lau rửa để nhà cửa thơng thống - Khoảng cách: Giữ khoảng cách tiếp xúc với người khác - Không tập trung: Không tập trung đông người - Khai báo y tế: Thực khai báo Y tế App NCOVI; cài đặt ứng dụng Bluezone địa https://www.bluezone.gov.vn để cảnh báo nguy lây nhiễm dịch COVID-19 Khi có dấu hiệu sốt, ho, khó thở gọi điện cho đường dây nóng Bộ Y tế 19009095, đường dây nóng y tế địa phương để tư vấn, hỗ trợ, hướng dẫn khám bệnh đảm bảo an toàn * Hướng dẫn biện pháp phòng bệnh: Thực vệ sinh cá nhân Rửa tay xà phòng nước 20 giây Trong trường hợp khơng có xà phịng nước dùng sản phẩm vệ sinh tay có chứa cồn (ít 60% cồn) Người tiếp xúc gần với người bệnh/ nghi ngờ mắc bệnh nCoV vịng 14 ngày phải thơng báo cho sở y tế địa phương, phải đeo trang, hạn chế tiếp xúc với người khác Đeo trang nơi công cộng, che miệng, mũi ho, hắt Tránh tiếp xúc gần với người có biểu cúm Tập thể dục, ăn chín uống chín đủ chất để tăng cường sức khỏe Giữ nhà cửa sẽ, thơng thống Thường xun lau nhà, tay nắm cửa, bề mặt đồ vật chất tẩy rửa Đến sở y tế có dấu hiệu: sốt, ho, khó thở * Các biện pháp vệ sinh: + Rửa tay - Bước 1: Làm ướt tay nước, lấy xà phòng chà lòng bàn tay vào - Bước 2: Chà lòng bàn tay lên mu kẽ ngồi ngón tay bàn tay ngược lại - Bước 3: Chà hai lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh kẽ ngón tay - Bước 4: Chà mặt ngồi ngón tay lịng bàn tay vào lòng bàn tay - Bước 5: Dùng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại - Bước 6: Xoay đầu ngón tay vào lòng bàn tay ngược lại Rửa tay với vịi nước tới cổ tay làm khơ tay Lưu ý: Mỗi bước chà lần, tổng thời gian lần rửa tay tối thiểu 30s + Vệ sinh môi trường: - Giữ nhà cửa sẽ,thông thống Mở cửa chính, cửa sổ, đảm bảo thơng thống để phòng tránh dịch bệnh 12 - Ung thư, huyết học (bệnh hồng cầu hình liềm)…"Đây yếu tố nguy làm bệnh nặng lên, nhiên nhiều trường hợp phải vào triệu chứng xét nghiệm lâm sàng để định có cần cho trẻ nhập viện hay không."- PGS.TS Nguyễn Lân Hiếu nhấn mạnh Tính đến nay, nước ghi nhận 165 trẻ mắc COVID-19 tử vong, chiếm 0,42% so với tử vong chung Tuy nhiên theo TS Nguyễn Trọng Khoa- Phó Cục trưởng Cục Quản lý khám chữa bệnh, Bộ Y tế: Rất may số tử vong trẻ em Tuy nhiên phải bảo vệ nghiêm ngặt nhóm thừa cân béo phì, điều trị bệnh nền, mạn tính, trẻ bị suy giảm miễn dịch nhóm nhiễm COVID-19 khả nguy tử vong cao Lồng ghép kỹ phịng tránh dịch Covid-19 thơng qua thiết kế quay video, qua hoạt động giao lưu cuối tuần Trước tình hình diễn biến phức tạp dịch Covid -19, trẻ mầm non chưa thể đến trường không tham gia học trực tuyến anh chị tiểu học, trung học Do đó, để giúp trẻ có ngày nghỉ nhà khơng bị nhàm chán, giáo viên trường xây dựng kịch hướng dẫn cha mẹ chăm sóc giáo dục nhà Khối mẫu giáo nhỡ trọng lồng ghép đề tài phòng chống tránh dịch bệnh Covid-19 cho trẻ kỹ để hướng dẫn trẻ như: Kỹ đeo khảu trang cách, tìm hiểu thông điệp 5K, triệu chứng bệnh Covid-19, số thói quen tốt để phịng bệnh Trước quay, chuẩn bị nghiên cứu thật kỹ nội dung, kịch bản, để làm video clip đảm bảo tính chuyên môn gần gũi, dễ hiểu để trẻ thực theo ba mẹ, anh chị làm ngày nghỉ dịch Tôi nỗ lực, trăn trở để video, clip làm làm tư liệu để bậc phụ huynh dùng để hướng trẻ, trẻ tự học, tơi thường mày mị, tìm kiếm lựa chọn nội dung gần gũi mà trẻ gặp phải nhà Tơi thường lên mạng tìm kiếm hình ảnh, nội dung sinh động phù hợp nội dung đề tài để lồng ghép vào video để tạo nên hứng thú với người xem Xây dựng video giảng với nhiều hình ảnh, nội dung phong phú để hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ thực kỹ phòng tránh dịch bệnh Covid-19 nhà Các video việc đăng tải website trường địa http://mnctuhiep.edu.vn chúng tơi tận dụng tảng mạng xã hội để đăng tải nhằm tuyên truyền, phối hợp phụ huynh phòng tránh dịch bệnh Covid-19 cho trẻ thời gian nghỉ học nhà Bên cạnh đó, giáo viên đăng 13 tải video giảng, tuyên truyền lên zalo nhóm lớp để xem thực hành kỹ nhà Với hình thức này, lớp tơi xây dựng nhiều video hướng dẫn chăm sóc, giáo dục trẻ nhà hữu ích, nhiều phụ huynh đánh giá cao Có thể kể đến như: Hướng dẫn trẻ đánh cách, giáo dục trẻ cách phòng, chống bệnh COVID-19, cách xúc miệng nước muối, đeo trang cách, rửa tay cách Các video dạy trẻ kỹ phịng tránh dịch bệnh Covid-19có nội dung phong phú, dễ hiểu, hình thức thiết kế video có hình ảnh, âm thanh, hiệu ứng đẹp mắt Khơng có giáo viên “xuất hiện” mà song song với lời hướng dẫn giáo viên cịn có hình ảnh minh họa cho lời hướng dẫn nên trẻ dễ dàng thực hành nhà Ví dụ: Đề tài “Hướng dẫn trẻ đeo trang cách” (Đường link: https://youtu.be/2E09bUL3yHQ) Sau xây dựng kịch bản, chuẩn bị đồ dùng tư liệu đầy đủ tiến hành quay video Giới thiệu đặc điểm cấu tạo trang: Mầu sắc, kiểu dáng Hướng dẫn đeo trang cách: Hai tay cô cầm vào quai trang đeo vào tai, tay kéo nhẹ để trang ôm sát mặt Sau sử dụng xong tay cô cầm vào quai trang tháo vứt vào thùng rác có nắp đậy Sau quay xong video, sử dụng phần mềm camtasia, Format factory, capcut, để chỉnh sửa, cắt ghép video, để video đạt chất lượng tốt nội dung truyền tải chất lượng hình ảnh, hiệu ứng đẹp mắt hấp dẫn trẻ giúp trẻ thích thú với hoạt động Hình ảnh 3: Ảnh video dạy trẻ kỹ phòng bệnh covid-19 Theo kế hoạch nhà trường, lớp tổ chức hoạt động giao lưutrò chuyện với học sinh qua zoom vào tối thứ hàng tuần Đây hình thức giúp nhà nghỉ dịch gặp cô bạn để giao lưu Để tổ chức tốt hoạt động giao lưu mang lại hiệu cao việc lồng ghép giáo dục kỹ phòng tránh dịch Covi-19 cho trẻ Trước buổi giao lưu trò chuyện lên trước kịch bản, với câu hỏi gợi mở Ví dụ: Tơi hỏi trẻ nhà có thường xun rửa tay khơng, làm để giữ vệ sinh cho mình, ho hay hắt thường làm gì? Hay tơi tổ chức cho trẻ chơi trò chơi để tạo hứng thú cho trẻ tham gia buổi giao lưu “Ai thông minh hơn”, “Ai nhanh trí’ Cách chơi cho trẻ quan sát hành động hình lựa chọn hành động hay đáp án xác nhất… 14 Qua hoạt động giao lưu, trò chuyện cuối tuần Zoom tơi trị chuyện với trẻ, đưa câu hỏi gợi mở, hình ảnh liên quan đến dịch bệnh Covid-19 để trẻ chia sẻ hiểu biết bệnh Covid-19 Bên cạnh đó, tiếp tục tuyên truyền tới phụ huynh, học sinh thêm kiến thức dịch bệnh Covid-19 để nắm bắt trẻ có kỹ phịng bệnh cho thân chưa hay trẻ thiếu kỹ để từ tơi tiếp tục quay video giảng để hướng dẫn cho trẻ Ngoài việc quay video giảng dạy kỹ phòng bệnh, buổi giao lưu trị chuyện, tơi cịn tích cực sưu tầm, chia sẻ đến bậc phụ huynh tuyên truyền phòng tránh dịch bệnh * Kết Các video sau biên tập hoàn chỉnh BGH phê duyệt đưa lên nhóm zalo lớp để phụ huynh xem hướng dẫn trẻ hoạt động nhà Mặc dù thấy hình điện thoại, máy tính nhiều trẻ tỏ thích thú học lớp Vì nội dung lồng ghép phịng tránh dịch bệnh Covid-19 trẻ đón nhận phụ huynh sẵn sàng, đồng hành hoạt động Với thao tác đơn giản, dễ thực hiện, lại hướng dẫn bậc phụ huynh, trẻ dễ dàng làm theo cô Thông qua, video clip vậy, cô chia sẻ, đồng hành với phụ huynh học sinh thời gian trẻ chưa thể đến trường Khi hỗ trợ phụ huynh hướng dẫn con, để tương tác với giáo viên, phụ huynh hướng dẫn cho trẻ làm quay clip cháu thực kỹ phòng tránh dịch Covid-19 gửi lại nhóm lớp Thơng qua clip phụ huynh gửi, giáo viên nắm bắt tình hình trẻ để có hướng khắc phục Qua đó, vừa gắn kết cô với trẻ, giáo viên phụ huynh, vừa giúp bé có kiến thức, kĩ phịng tránh dịch bệnh nhà Phối kết hợp với phụ huynh chăm sóc sức khỏe, phịng tránh tốt dịch bệnh Covid-19 cho trẻ 4-5 tuổi nhà: Nhà trường thực tốt Kế hoạch nhiệm vụ năm học quy chế chuyên môn Sở GD&ĐT Hà Nội, Phịng GD&ĐT huyện Thanh Trì nói chung Trường mầm non C xã Tứ Hiệp nói riêng Trong thời gian trẻ nghỉ học nhà, cơng tác chăm sóc ni dưỡng – giáo dục trẻ, kỹ phòng chống dịch nhà trường triển khai đầy đủ, chi tiết cụ thể tới 100% tổ, phận để phối hợp với PHHS chăm sóc trẻ nhà đạt hiệu quả: Triển khai phối hợp với phụ huynh thực chương trình CSND-GD trẻ nhà thời gian phòng chống dịch nhà theo hướng dẫn sở, phịng, trường 15 Bên cạnh đó, tơi ln trọng trì hoạt động kết nối với gia đình, trẻ em kênh liên lạc phù hợp Tổ chức phối hợp, hỗ trợ, hướng dẫn phụ huynh thực chế độ dinh dưỡng khoa học, hợp lý tổ chức cho trẻ em hoạt động vui chơi nhà Hình thành nhóm qua mạng giáo viên phụ huynh để chia sẻ, tư vấn việc ni dưỡng chăm sóc sức khỏe phịng tránh dịch bệnh cho trẻ Có phân cơng giáo viên phụ trách nhóm, lớp nắm bắt cụ thể tình hình sức khỏe trẻ em thời gian trẻ em chuẩn bị tới trường, lớp Giáo viên lựa chọn hướng dẫn phụ huynh tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện chăm sóc, giáo dục trẻ em nhà để hướng tới đạt mục tiêu, kết mong đợi cuối độ tuổi theo Chương trình GDMN - Phát triển kênh thông tin kết nối với phụ huynh cộng đồng nhà trường như: youtube, fanpage, zalo, website…giáo viên bậc phụ huynh chia sẻ, tư vấn việc ni dưỡng, chăm sóc sức khỏe phòng tránh tốt dich bệnh cho trẻ nhà Giáo viên nhờ phụ huynh chụp ảnh, quay video kỹ phòng tránh dịch bệnh mà trẻ làm nhà đăng tải lên nhóm lớp để chia sẻ với bạn Từ giúp bạn học hỏi lẫn nắm kỹ phòng tránh dịch bệnh Covid-19 nhà Hình ảnh 4: Hình ảnh trẻ thực hành số kỹ nhà Ngoài video giáo dục trẻ, giáo viên gửi video hướng dẫn phụ huynh nấu ăn phù hợp trẻ mầm non giúp trẻ có bữa ăn ngon miệng, đảm bảo đầy đủ dinh dưỡng để trẻ lực tốt phịng tránh dịch bệnh Giáo viên xây dựng video tuyên truyền kiến thức, kỹ phòng chống dịch bệnh sốt xuất huyết, tay chân miệng, chăm sóc y tế sức khỏe cho trẻ thời gian trẻ nhà * Kết quả: Trong thời gian vừa qua dù trẻ chưa đến trường giáo viên phụ huynh có gắn kết chặt chẽ, gần gũi phối kết hợp hiệu cơng tác chăm sóc sức khỏe, ni dưỡng phịng tránh tốt dịch bệnh cho trẻ Giáo viên thường xuyên cập nhập đầy đủ tình hình sức khỏe trẻ, báo cáo kết Ban giám hiệu nhà trường Phòng giáo dục & đào tạo huyện Duy trì phát triển, đa dạng hóa kênh thơng tin kết nối với phụ huynh: Trang website, fanpage, nhóm zalo nhóm lớp Sử dụng hiệu kênh mạng xã hội kết nối phụ huynh cộng đồng, tạo điều kiện thuận lợi cho phụ huynh tổ chức chăm sóc sức khỏe, phịng tránh dịch bệnh Covid19 cho trẻ nhà 16 So với trước việc tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh hình thức trực tiếp qua đón, trả trẻ, qua buổi họp phụ huynh nên việc thông tin kết nối không thường xuyên liên tục giáo viên khơng có có hội để trao đổi nhiều nội dung Không thể phủ nhận việc ứng dụng công nghệ thông tin sử dụng kênh thông tin để kết nối với phụ huynh thời gian nghỉ dịch vô cần thiết mang lại hiệu cao IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Trong công tác tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh phòng tránh dịch bệnh Covid- 19 cho trẻ lớp thu số kết sau: Hình ảnh 5: Bảng đối chiếu so sánh khảo sát đầu năm cuối năm Hình ảnh 6: Biểu đồ so sánh mức độ quan tâm phụ huynh kỹ phòng tránh dịch bệnh Covid-19 Đối với giáo viên: - Giáo viên thực tốt cơng tác phịng ngừa quy định cách phòng chống bệnh dịch Covid-19, nắm vững kiến thức phòng chống bệnh dịch Covid-19 - Thực tốt việc tuyên truyền phối hợp với phụ huynh phòng tránh dịch bệnh Covid- 19 cho trẻ nhiều hình thức: Quay video giảng, tuyên truyền, buổi giao lưu trò chuyện với trẻ - Thường xuyên báo cáo kịp thời với Ban giám hiệu nhà trường tình hình sức khỏe trẻ lớp - Giáo viên tiếp tục nâng cao biện pháp phòng chống dịch Covid-19 trường học, gia đình ngồi cộng đồng Đối với phụ huynh: - Các bậc cha mẹ trẻ nắm thơng tin thống tình hình dịch bệnh, có kiến thức chủ động phối hợp nhà trường đảm bảo sức khỏe cho thân, cho học sinh cộng đồng - Phụ huynh ngày tin tưởng tín nhiệm nhà trường, tin tưởng vào ý thức trách nhiệm cán giáo viên nhân viên trường học sinh, phụ huynh, cộng đồng xã hội; tin tưởng trẻ học tập môi trường, điều kiện đảm bảo an tồn - Phụ huynh có thêm nhiều kiến thức khoa học, hiểu biết chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ mầm non Đối với trẻ: - Sức khỏe trẻ đảm bảo, phát triển thể chất mặt không bị ảnh hưởng dịch bệnh 17 - Trẻ có nhận thức tốt cách phòng chống dịch bệnh ý thức việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường nơi công cộng 18 PHẦN C:KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Để thực tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh phịng tránh dịch Covid-19, ngồi nỗ lực thân, tơi cịn nhận phối hợp, ủng hộ nhiệt tình CB,GV,NV tồn thể phụ huynh nhà trường Bản thân Ban giám hiệu nhà trường ln quan tâm đến cơng tác chăm sóc sức khoẻ phịng chống dịch bệnh, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ nhà trường, thường xuyên đôn đốc giáo viên lớp thực tốt nhiệm vụ Cho tới thời điểm tại, dịch Covid-19 có dấu hiệu khả quan cơng tác phòng chống dịch nước nhà bước đầu vào kiểm soát Tuy nhiên nguy tiềm ẩn cịn nên tơi tiếp tục trì tun truyền, phối hợp với phụ huynh thực thật tốt công tác phịng tránh dịch bệnh, khơng lơ là, chủ quan để ln có biện pháp ứng phó kịp thời Khuyến nghị đề xuất: Trên số kinh nghiệm thân mà áp dụng thành công công tác tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh phòng tránh dịch bệnh Covid-19 cho trẻ 4-5 tuổi nhà trường thời điểm bùng phát dịch bệnh Tuy nhiên bước đầu, tơi mong nhận góp ý chân thành cấp lãnh đạo đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm tơi hồn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Hà Nội, ngày 25 tháng năm 2022 Người viết Nguyễn Thị Như Quỳnh PHỤ LỤC Hình ảnh 1: Phiếu khảo sát phụ huynh