Một số biện pháp đạo tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ .1 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .2 Những nội dung lý luận vấn đề nghiên cứu 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu: .2 2.1 Đặc điểm tình hình 2.2 Thuận lợi: 2.3 Khó khăn: 3 Các biện pháp: .4 3.1 Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động ngày lễ, hội hoạt động ngoại khóa cho trẻ mầm non: .4 3.2 Biện pháp 2: Triển khai hướng dẫn đội ngũ lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp ngày lễ hội ngoại khóa cho trẻ 3.3 Biện pháp 3: Bồi dưỡng đội ngũ kỹ nhận biết đặc điểm tâm sinh lý, nhận thức trẻ nhằm giúp trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 12 3.4 Biện pháp 4: Hướng dẫn giáo viên cung cấp củng cố kiến thức kỹ cho trẻ thông qua hoạt động ngày 15 3.5 Biện pháp 5: Tuyên truyền với bậc phụ huynh tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ 16 Kết chung: .18 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 19 Hiệu sáng kiến 19 Kết luận .20 Khuyến nghị, đề xuất 21 PHẦN IV: TÀI LIỆU THAM KHẢO Một số biện pháp đạo tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày với phát triển mạnh cơng nghiệp, hố đại hố đất nước giáo dục phát triển phù hợp nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân tài cho đất nước.Trong hệ thống giáo dục, bậc học mầm non bậc học khởi đầu thay đổi tất yếu nên bắt đầu từ bậc học mầm non Sinh thời Chủ Tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến bậc học mầm non Người đã từng nói: “Chăm sóc giáo dục trẻ em trách nhiệm, tình thương hạnh phúc của mỗi người, mỗi gia đình mỗi cộng đờng” Chính chăm sóc ni dưỡng, giáo dục trẻ mầm non nhiệm vụ vô quan trọng, điều kiện khẳng định chất lượng uy tín nhà trường Với quan điểm xây dựng “Trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giúp trẻ phát triển toàn diện, hoạt động ngoại khóa ngày lễ hội có vai trị quan trọng khơng thể thiếu q trình phát triển nhân cách cho trẻ Tổ chức lễ hội ngoại khóa coi phương tiện giáo dục nhiều mặt khắc sâu cho trẻ kỉ niệm niềm vui chung, giúp trẻ trở nên cởi mở hơn, gần gũi hơn, có nhiều hành vi lịch Ấn tượng ngày lễ hội thơng qua hình ảnh trang trí hát, điệu múa, thơ, trò chơi dân gian Tham gia hoạt động ngoại khóa trẻ trải nghiệm, thực hành, từ trẻ có kiến thức, kỹ sống Việc tổ chức ngày hội, ngày lễ hoạt động ngoại khóa trường mầm non quan trọng, thực tế trường ngày tổ chức ngày lễ hội ngoại khóa nhiều trẻ nhút nhát, chưa thực tự tin biểu diễn trước đông người, chưa mạnh dạn tham gia hoạt động giao lưu tập thể, kỹ khám phá trải nghiệm hạn chế nên tỷ lệ khảo sát trẻ đạt kỹ trung bình 183/381 trẻ đạt 48% Nhiều trẻ chưa tích cực hứng thú tham gia hoạt động lễ hội ngoại khóa Nhiều giáo viên coi việc cho trẻ tham gia hoạt động ngày lễ hội hoạt động ngoại khóa điều bắt buộc phải làm theo nhiệm vụ giao Vậy làm để giáo viên hiểu việc tổ chức ngày lễ hội ngoại khóa có ý nghĩa quan trọng phát triển tình cảm, đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, lao động cho trẻ cho trẻ, trăn trở điều tơi đã chọn đề tài: “Một số biện pháp đạo tổ chức tốt ngày lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non” * Mục đích đề tài tìm số biện pháp để đạo, hướng dẫn tổ chức tốt ngày lễ hội ngoại khóa cho trẻ mầm non * Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Dành cho trẻ mầm non nhà trường * Phạm vi kế hoạch nghiên cứu: Thời gian nghiên cứu năm học 2018 2019 1/21 Một số biện pháp đạo tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Những nội dung lý luận vấn đề nghiên cứu Nghị số 44/NQ-CP ngày 9/6/2014 phủ “Đổi tồn diện, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo” Mục tiêu phấn đấu nhà trường đề năm học 2018 – 2019 trì giữ vững trường chuẩn quốc gia mức độ kiểm định chất lượng cấp độ Thực mục tiêu nhà trường cần xây dựng tốt kế hoạch chăm sóc ni dưỡng, giáo dục trẻ Trong đó, việc tổ chức tốt ngày lễ hội hoạt động ngoại khóa ở trường mầm non hoạt động giáo dục nhà trường trú trọng quan tâm, góp phần quan trọng để giúp trẻ phát triển trí tuệ, thể chất tinh thần Qua việc tổ chức ngày lễ hội, ngoại khóa trẻ mạnh dạn, tự tin thể tình cảm, thái độ ngày vui Thơng qua hoạt động nghệ thuật ngày lễ hội trẻ ôn luyện, củng cố kiến thức, kỹ đã học Việc thể tiết mục văn nghệ, trò chơi trải nghiệm khám phá, nội dung mang tính giáo dục có tác dụng lớn việc giáo dục tình cảm đạo đức, tình cảm quê hương đất nước, lòng biết ơn yêu mến người đã quan tâm chăm sóc trẻ Thực trạng vấn đề nghiên cứu: 2.1 Đặc điểm tình hình Nhà trường có hai điểm trường: điểm trung tâm thơn 2, điểm trường lẻ thôn 1, hai điểm trường cách km - Thành tích đạt năm học 2017 - 2018 + Nhà trường: Đạt trường tiên tiến cấp huyện + Chi Đảng: Đạt chi vững mạnh + Cơng Đồn: Đạt Cơng đồn vững mạnh xuất sắc + Đoàn niên: Chi đoàn tốt - Cán giáo viên, nhân viên: 50 đồng chí - BGH: đồng chí - Giáo viên: 32 đồng chí - đạt trình độ chuẩn: 24 đ/c = 75% - Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường đa số tuổi đời trẻ sức khoẻ tốt, ngày cơng đảm bảo, nổ nhiệt tình cơng việc - Năm học 2018 – 2019 có 13 lớp với số trẻ 382 trẻ Trong đó, mẫu giáo lớn có 98 trẻ, trẻ học chuyên cần đạt 93% tỷ lệ chuyên cần độ tuổi đạt từ 90% đến 92% - Phụ huynh: Đa số làm nghề nơng nghiệp - Để có thơng tin sát thực phục vụ cho việc thực đề tài năm học đã tiến hành phân loại khả trẻ sát đánh giá kiến thức, kỹ trình dạy trẻ ở hoạt động 2/21 Một số biện pháp đạo tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non 2.2 Thuận lợi: - Được quan tâm lãnh đạo sát kịp thời UBND huyện, phòng GD & ĐT huyện, quan tâm phối hợp quyền địa phương trường học đã xây dựng khang trang rộng rãi điểm 02 điểm trường - Hệ thống trường lớp, phòng chức đầy đủ tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ học tập tham gia hoạt động - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên có trình độ chun mơn đạt chuẩn, 75% chuẩn, nội tập thể đoàn kết - Ban giám hiệu có đồng thuận cao việc tổ chức ngày lễ hội ngoại khóa cho trẻ 2.3 Khó khăn: - Điểm trường lẻ cách điểm trường trung tâm 1km nên công tác quản lý đạo, phân công giáo viên, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tổ chức hoạt động cho trẻ gặp nhiều khó khăn - Khả xây dựng chương trình, kiến thức, kỹ tổ chức ngày lễ hội ngoại khóa số đồng chí giáo viên hạn chế - Năng khiếu âm nhạc khả sáng tác thơ, ca, hò, vè, xây dựng kịch cô giáo phục vụ cho hoạt động cịn hạn chế - Trường có điểm trường nên việc đầu tư kinh phí để tổ chức tốn kém, trang phục biểu diễn phục vụ ngày lễ hội chưa đa dạng, số lượng cịn - Nhiều phụ huynh chưa hiểu rõ tầm quan trọng việc tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ nên quan tâm chưa nhiều - Trẻ nhút nhát chưa mạnh dạn, chưa tích cực tham gia vào hoạt động 3/21 Một số biện pháp đạo tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non Từ thuận lợi khó khăn qua bảng khảo sát khả trẻ với nội dung trên, đã đưa số biện pháp để triển khai tới đội ngũ nhằm thực đề tài thật hiệu sau: Các biện pháp: 3.1 Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động ngày lễ, hội hoạt động ngoại khóa cho trẻ mầm non: 3.2 Biện pháp 2: Triển khai hướng dẫn đội ngũ lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp ngày lễ hội ngoại khóa cho trẻ lý, nhận thức trẻ nhằm giúp trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3.4 Biện pháp 4: Hướng dẫn giáo viên cung cấp củng cố kiến thức kỹ cho trẻ thông qua hoạt động ngày 3.5 Biện pháp 5: Tuyên truyền với bậc phụ huynh tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ Kết chung: - Tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội ngoại khóa nhằm rèn luyện kỹ sống cho trẻ, giúp trẻ có kỹ ứng xử tình sống, rèn luyện kỹ ứng xử văn hoá, kỹ làm việc học tập theo nhóm, có ý thức rèn luyện bảo vệ sức khoẻ, chung sống hồ bình với người xung quanh - Đến trường, trẻ có sống tập thể, trẻ giao lưu, nói lên cảm xúc với bạn bè, giáo, đặc biệt trẻ trải nghiệm tất trò chơi, điệu múa, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch…Qua hoạt động ngày lễ, hội giúp tâm hồn trẻ sáng hơn, hướng tới điều tốt đẹp, từ trẻ có niềm tin vào sống tương lai - Tổ chức tốt ngày lễ hội, ngoại khóa trường mầm non giúp trẻ phát triển cách toàn diện mặt: Tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ, tư duy, thể chất Việc tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể, hoạt động lễ hội giúp trẻ có hiểu biết truyền thống quê hương mình, từ trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ văn hố dân tộc ta - Thơng qua hoạt động trẻ tham gia bạn giáo tổ trẻ có hội thực hành, trải nghiệm, khám phá, tham gia xây dựng ý tưởng trang trí lớp, chọn lựa hát, thơ, điệu múa, khúc đồng giao… Dựa chủ đề kiện ngày hội, trẻ cô làm đồ dùng, đồ vật… biểu tượng ngày lễ, ngày hội - Quá trình chuẩn bị cho ngày lễ hội đã khơi gợi hứng thú, phấn khởi háo hức chờ đón ngày lễ quan trọng ở từng bé Nhờ có hoạt 4/21 Một số biện pháp đạo tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non động cô giáo đã giúp trẻ rèn luyện kỹ vận động phục vụ hoạt động nghệ thuật, kỹ hoạt động nhóm cần thiết lứa tuổi mẫu giáo như: Biết cách cầm bút, cách cầm kéo, cách bôi hồ… - Hoạt động tổ chức sinh hoạt tập thể, ngày hội ngày lễ đường ngắn giúp trẻ tự điều chỉnh hành vi thể tôn trọng, chân thành với người xung quanh nói nhỏ nơi đơng người, di chuyển có trật tự, biết nhường nhịn bạn bè em nhỏ… Đây nét đẹp văn hố người Ngày hội, ngày lễ kiện lớn sâu vào tâm trí trẻ Hình thức tổ chức đầy đủ, trang trọng, hấp dẫn ngày hội ngày lễ có ý nghĩa lớn trẻ 5/21 Một số biện pháp đạo tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Hiệu sáng kiến Qua năm thực áp dụng biện pháp đạo tổ chức hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ nhà trường, tơi nhận thấy đội ngũ có nhiều kiến thức kỹ giảng dạy, có lịng nhiệt tình ý thức trách nhiệm Trẻ hoạt động tích cực mạnh dạn, tự tin giao tiếp ứng xử kiến thức kỹ hoạt động Bên cạnh cịn nhận nhiều ủng hộ giúp đỡ từ phía phụ huynh, ban ngành đoàn thể đạt hiệu sau: Trước thực Sau thực Tiêu Phân loại khả trẻ Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % chí Ý thức thân 213/381 55 96,6 368/381 Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật tượng xung quanh Hành vi quy tắc ứng xử xã hội sinh hoạt ở gia đình, trường lớp mầm non, cộng đồng gần gũi Quan tâm bảo vệ môi trường Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống gần gũi xung quanh trẻ tác phẩm nghệ thuật Một số kỹ hoạt động âm nhạc, hoạt động tạo hình Thể sáng tạo tham gia hoạt động lễ hội, ngoại khóa Trẻ tự tin, thích tham gia hoạt động lễ, hội ngoại khóa Trẻ có kỹ tham gia ngày hội, lễ ngoại khóa 190/381 50 89 341/381 230/381 60 95 363/381 194/381 51 89 341/381 198/381 52 88 337/381 250/381 65 98 373/381 202/381 53 96 366/381 236/381 62 98 373/381 210/381 54 90 343/381 Kết luận Tổ chức ngày lễ hội ngoại khóa ở trường mầm non hoạt động giáo dục chương trình chăm sóc giáo dục trẻ Nó có tác dụng quan trọng góp phần phát triển trí tuệ, thể chất cho trẻ Thông qua hoạt động nghệ thuật ngày lễ hội trẻ ôn luyện, củng cố nội dung theo kiện mang tính giáo dục có tác dụng to lớn việc giáo dục tình cảm đạo đức, tình yêu quê hương, đất nước Việc nâng cao chất lượng tổ chức ngày lễ hội, ngoại khóa trường mầm non cịn phụ thuộc vào cách tổ chức, quản lý nhà trường lực đội ngũ giáo viên Làm tốt công tác này, 6/21 Một số biện pháp đạo tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non đã tìm phương pháp dạy học gần gũi với trẻ, “Lấy trẻ làm trung tâm”, giúp trẻ tiếp thu cách chủ động sáng tạo Làm tốt điều tơi thấy cần phải có yếu tố sau: * Đối với ban giám hiệu: - Chỉ đạo đội ngũ nhà trường , có tinh thần trách nhiệm cao, tâm huyết với nghề, say mê tìm hiểu hoạt động lễ, hội miền dân tộc, đặc biệt biết chắt lọc để đưa nội dung tổ chức cho trẻ lứa tuổi mầm non, phù hợp với điều kiện nhà trường, phong tục địa phương - Người cán quản lý nắm bắt khả từng đồng chí đội ngũ nhà trường Chọn lựa giao người, việc - Luôn động viên kịp thời với cá nhân tổ khối có sáng kiến hay, có lịng tận tâm với cơng việc giao - Tổ chức đầy đủ ngày lễ, hội năm học cho trẻ tham gia - Tổ chức bồi dưỡng kiến thức kỹ cho giáo viên dạy lớp - Làm tốt công tác tuyên truyền với ban ngành đoàn thể địa phương đặc biệt với bậc phụ huynh * Với giáo viên: - Giáo viên cần có thương yêu, gần gũi tận tình trẻ Nắm đặc điểm tâm sinh lý nhận thức trẻ lớp - Xây dựng kế hoạch, mục tiêu phương pháp giáo dục phù hợp với trẻ Đảm bảo tất trẻ lớp tham gia ngày hội, ngày lễ hình thức - Tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ theo kế hoạch đã xây dựng thống - Nhiệt tình tham gia hoạt động, ham học hỏi bạn bè đồng nghiệp, tra cứu tìm hiểu mạng Internet website trường bạn để tích lũy kinh nghiệm cho thân * Với phụ huynh: - Cần hiểu ủng hộ cao việc chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ đặc biệt ngày lễ hội ngoại khóa trẻ, từ chung tay góp sức giúp em có kiến thức, kỹ năng, nhân cách, đạo đức hành trang tốt cho trẻ tương lai - Qua thời gian nghiên cứu thực đề tài “Một số biện pháp đạo tổ chức tốt ngày lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non ” Dựa kết đã đạt năm học thấy hiệu sáng kiến sau: 7/21 Một số biện pháp đạo tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non Khuyến nghị, đề xuất Kính đề nghị cấp lãnh đạo tổ chức nhiều chuyên đề hoạt động mang tính nghệ thuật như: Ca hát, múa, tạo hình, trị chơi với hình thức nhiều giáo viên tham gia Đặc biệt tổ chức chương trình mang đậm nét văn hóa truyền thống dân tộc Trên biện pháp thực tế việc đạo đội ngũ tổ chức đạt hiệu ngày lễ hội ngoại khóa năm học Tơi mong Hội đồng xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm cấp xem xét góp ý cho tơi để biện pháp hồn thiện, có tính khả thi cao hơn, góp phần làm giàu thêm cho trẻ hiểu biết ngày lễ hội ngoại khóa Qua giúp cho thân tơi thực tốt công tác quản lý đội ngũ chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ, đồng thời tạo dựng thêm sở vật chất nhà trường đáp ứng nhu cầu nhằm mang lại lợi ích thiết thực cho trẻ Tôi xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2019 Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Đỗ Mai Phượng 8/21 Một số biện pháp đạo tổ chức tốt hoạt động lễ hội ngoại khóa cho trẻ trường mầm non PHẦN IV: TÀI LIỆU THAM KHẢO Hồng Cơng Dụng- Trần Chinh: Tài liệu tổ chức hoạt động lễ hội ở trường mầm non NXB Giáo dục Việt Nam Hoàng Văn Yến – Kịch lễ hội ở trường mầm non, nhà xuất giáo dục Việt Nam năm 2013 Nguyễn Viễn Thơng – Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà xuất trị Quốc gia năm 2014 Quý Long – Kim Thư sưu tầm: Sổ tay hướng dẫn đổi phương pháp quản lý giáo dục – nâng cao chất lượng dạy học tập - Nhà xuất lao động xã hội năm 2012 Quý Long – Kim Thư: Giúp hiệu trưởng điều hành quản lý công việc đạt hiệu cao – Nhà xuất lao động năm 2012 Lê Thu hương: Tổ chức hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ mầm non theo hướng tích cực NXB giáo dục 2008 Nguyễn Thị Mai Chi – Nguyễn Thị Bách Chiến: Tài liệu bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp giáo viên – Nhà xuất giáo dục Việt Nam, Nhà xuất giáo dục Đại học Sư phạm năm 2015 Hoàng Thị Dinh, Nguyễn Thị Thanh Giang,…: Hướng dẫn thực hành áp dụng quan điểm giáo dục “ Lấy trẻ làm trung tâm trường mầm non” – Nhà xuất giáo dục Việt Nam năm 2017 Lê Thu Hương: Tổ chức thực hoạt động giáo dục trường mầm non theo chủ đề (trẻ 5-6 tuổi) 10 Lương Thị Bình: Mơ đun quản lý 2: Thu hút cha mẹ cộng đồng tham gia chăm sóc giáo dục trẻ mầm non – Năm 2013 11 Lê Thu Hương: Hướng dẫn tổ chức thực hoạt động giáo dục trường mầm non theo chủ đề (chương trình giáo dục mầm non trẻ 5-6 tuổi) NXB giáo dục Việt Nam năm 2011 12 Hoàng Đức Minh- Trần Thị Ngọc Trâm: Tài liệu bồi dưỡng cho cán quản lí giáo viên mầm non năm học 2010-2012 NXB giáo dục Việt Nam năm 2011 13.Thông tin Website BGD&ĐT http://WWW Edu.net 14.Thông tin Website mammon.com