ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG MẦM NON QUỲNH ĐÔ XÃ VĨNH QUỲNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUN MƠN KHỐI TUỔI TRONG VIỆC LẬP KẾ HOẠCH, THIẾT KẾ VIDEO BÀI GIẢNG PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH GIÁO DỤC TRẺ TẠI NHÀ Lĩnh vực Cấp học Tên tác giả Đơn vị cơng tác Chức vụ Tài liệu đính kèm : Giáo dục mẫu giáo : Mầm non : Nguyễn Thị Thu : Trường mầm non Quỳnh Đô : Giáo viên - Tổ trưởng chuyên môn : 01 đĩa DVD NĂM HỌC: 2021 - 2022 MỤC LỤC A ĐẶT VẤN ĐỀ B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN: II CƠ SỞ THỰC TIỄN: .4 Đặc điểm chung: Thuận lợi: Khó khăn: III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Biện pháp 1: Khảo sát đánh giá giáo viên khối Mẫu giáo lớn tuổi: Biện pháp 2: Tự bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho thân: .7 Biện pháp 3: Hướng dẫn giáo viên khối mẫu giáo tuổi lập kế hoạch giáo dục trẻ nhà 11 Biện pháp 4: Hướng dẫn giáo viên khối mẫu giáo tuổi thiết kế video phối kết hợp với phụ huynh giáo dục trẻ nhà .12 Biện pháp 5: Phối hợp với giáo viên việc tuyên truyền phối hợp phụ huynh thực hiện kế hoạch giáo dục trẻ nhà 20 IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 22 C KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 24 I KẾT LUẬN 24 II KHUYẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT 25 A ĐẶT VẤN ĐỀ Chăm sóc giáo dục trẻ nhiệm vụ quan trọng ngành giáo dục nói chung bậc học Mầm non nói riêng Việc giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện các phẩm chất lực nhằm giúp trẻ phát triển nhân cách cách tồn diện quá trình lâu dài, liên tục Khi đại dịch Covid-19 lan rộng, làm ảnh hưởng đến sống người Để đảm bảo an toàn sức khỏe bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp nhiều tỉnh thành Việt Nam, đặc biệt thành phố Hà Nội, học sinh phải tạm dừng đến trường chuyển sang học trực tuyến Khi trường học đóng cửa, trẻ em có nguy khả học tập, xa bạn bè, xa cô giáo xa trường lớp Trẻ không hoạt động tập thể, kết nối với thầy cô xã hội Thực hiện phương châm “Tạm dừng đến trường, không dừng học” theo đạo sở GD&ĐT Hà Nội cấp học mầm non học tập qua Internet thời gian nghỉ dịch phòng chống dịch Covid-19 Giáo viên thông qua video clip, giảng chia sẻ, đồng hành với phụ huynh học sinh thời gian trẻ chưa thể đến trường Đồng thời tăng cường công tác tuyên truyền, hướng dẫn các bậc phụ huynh thực hiện chế độ dinh dưỡng, tổ chức vui chơi cho trẻ thời gian nghỉ phòng chống dịch Covid-19 Đặc biệt học sinh lớp tuổi, giáo viên phối hợp với phụ huynh cần chuẩn bị hành trang kiến thức, tâm cho trẻ bước vào lớp với các hoạt động như: Làm quen chữ cái, làm quen với toán, kỹ cầm bút đúng, kỹ ngồi học tư thế, các kỹ sống cần thiết cho trẻ Với hình thức giáo dục phối hợp với phụ huynh thông qua việc giáo viên gửi video nhà, điều làm giáo viên khó khăn việc tương tác với trẻ Tơi ln xác định, video giảng phải đảm bảo tính khoa học, tính thực tiễn tính giáo dục cao, giúp trẻ rèn luyện kỹ phát triển nhận thức, thẩm mỹ, hướng tới giáo dục kỹ cho trẻ Chính vậy, việc lập kế hoạch giáo dục thiết kế video giảng hay, đảm bảo chất lượng nội dung tính thẩm mỹ ưu tiên hàng đầu Thực tế, giáo viên khối Mẫu giáo lớn - tuổi trường mầm non nơi công tác, số giáo viên nắm kiến thức chuyên môn, biết lựa chọn nội dung phù hợp với lứa tuổi phù hợp với chủ đề kiện tháng để xây dựng kế hoạch cho lớp mình, có kỹ sư phạm tốt, biết ứng dụng công nghệ thông tin(CNTT) sử dụng các phần mềm thiết kế video giảng, có khả kết nối với phụ huynh cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ nhà Bên cạnh đó, số giáo viên kỹ sư phạm hạn chế như: Chưa mạnh dạn, tự tin quay video, chưa thể hiện sắc thái qua lời nói, cử chỉ, hành động; khả lựa chọn các nội dung xây dựng kế hoạch giáo dục hạn chế, đặc biệt việc sử dụng các phần mềm để thiết kế video giảng lúng túng, chưa thực hiện tốt Với vai trò tổ trưởng phụ trách chuyên môn khối Mẫu giáo lớn - tuổi, mong muốn các đồng chí giáo viên khối, thực hiện tốt việc phối hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ nhà đạt hiệu cao Đặc biệt bối cảnh dịch bệnh hiện nay, thân phải tự bồi dưỡng, học hỏi nâng cao kỹ chuyên môn cho thân, nâng cao kỹ ứng dụng CNTT sử dụng các phần mềm thiết kế video giảng đạt chất lượng tốt Đồng thời hướng dẫn, bồi dưỡng chun mơn cho các đồng chí giáo viên khối biết lựa chọn nội dung phù hợp với lứa tuổi để xây dựng kế hoạch giáo dục cho lớp mình, biết ứng dụng CNTT sử dụng các phần mềm thiết kế video giảng để phối hợp với phụ huynh giáo dục trẻ nhà đạt hiệu Nhận thức điều đó, để phát huy vai trị tổ trưởng chun mơn khối, tơi đưa số biết pháp để áp dụng thực hiện tốt việc giáo viên phối hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ nhà, bước đầu gặt hái thành công Trong sáng kiến kinh nghiệm chia sẻ với các bạn đồng nghiệp đề tài: “Phát huy vai trị tổ trưởng chun mơn khối tuổi việc lập kế hoạch, thiết kế video phối hợp với phụ huynh giáo dục trẻ nhà” mong muốn nhận đóng góp ý các cấp lãnh đạo các bạn đồng nghiệp * Mục đích đề tài: - Bản thân nâng cao trình độ chun mơn, tích lũy kinh nghiệm việc hướng dẫn, bồi dưỡng giáo viên lập kế hoạch, thiết kế video giảng gửi phụ huynh kết hợp chăm sóc giáo dục trẻ nhà - Chỉ các biện pháp giúp giáo viên lập kế hoạch, thiết kế video giảng gửi phụ huynh kết hợp chăm sóc giáo dục trẻ nhà - Trẻ học tập, tương tác thông qua video clip giáo viên gửi * Đối tượng nghiên cứu: - Các biện pháp giúp giáo viên lập kế hoạch, thiết kế video dạy học hiệu - Các biện pháp giúp giáo viên phối kết hợp với phụ huynh hướng dẫn trẻ học tập nhà * Phạm vi áp dụng: - Tập thể giáo viên khối Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi trường năm học 2021 - 2022 - Phụ huynh trường Mầm non Quỳnh Đô năm học 2021 - 2022 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN: Trong ngày nghỉ dịch Covid-19 kéo dài, các trường mầm non địa bàn huyện Thanh Trì, đặc biệt trường mầm non nơi công tác, thực hiện việc quay video giảng, hỗ trợ phụ huynh giáo dục trẻ nhà Những video clip ngắn gọn, gần gũi các giáo viên thực hiện giúp trẻ lĩnh hội các kiến thức để chuẩn bị tâm vào lớp 1, các video làm quen chữ cái, làm quen với toán, các video hướng dẫn trẻ cách phòng chống dịch bệnh, các video hướng dẫn trẻ các kỹ sống cần thiết Mặc dù không tiến hành đứng lớp, các cô giáo tất bật nghiên cứu, tìm tịi các ý tưởng sáng tạo để tạo các video clip có chất lượng tốt để gửi tới phụ huynh giúp các học nhà thời gian nghỉ dịch Các ln suy nghĩ để các học sinh có niềm vui ngày nghỉ dịch nhà Lứa tuổi hiếu động, nhanh nhẹn, nội dung truyền tải lựa chọn, xếp cho hợp lý, tránh gây nhàm chán các xem video Với phương châm hướng tới “ Học chơi, chơi mà học”, đơn giản, dễ thực hiện các cô giáo vận dụng triệt để nhằm hướng dẫn các học, trị chơi đơn giản khơng phần hút, hấp dẫn Sau quay video các hoạt động, giáo viên chủ động tải video lên các trang web, youtobe nhà trường, gửi vào zalo nhóm lớp để phụ huynh dạy trẻ nhà Việc hướng dẫn các đồng chí giáo viên tổ lập kế hoạch phối kết hợp với phụ huynh cách thiết kế các video không giúp giáo viên phụ huynh có kiến thức giáo dục trẻ cách có khoa học, mà cịn giúp giáo viên phụ huynh thêm gắn kết việc giáo dục trẻ phù hợp, tạo nên mối quan hệ thân thiết, cởi mở, thân thiện giáo viên phụ huynh Phối kết hợp với cha mẹ việc giáo dục trẻ thời gian trẻ nghỉ dịch nhà để đảm bảo trẻ không quên kiến thức cô dạy giáo phụ huynh học sinh cịn cung cấp kiến thức phù hợp với trẻ Việc xây dựng các video giảng hướng dẫn cho trẻ giáo viên mầm non, quan tâm đồng hành gia đình thời gian vừa qua cách phòng dịch tốt, đồng thời giúp trẻ có ngày nghỉ khơng nhàm chán Với vai trị tổ trưởng chuyên môn khối Mẫu giáo lớn - tuổi, quán xuyến công việc công tác giáo dục trẻ khối, suy nghĩ, nghiên cứu đưa các biện pháp phát huy vai trị tổ trưởng chun mơn việc bồi dưỡng, hướng dẫn giáo viên khối xây dựng kế hoạch giáo dục lớp, biết lựa chọn nội dung để thiết kế video giảng phù hợp với lứa tuổi, phù hợp với chủ đề kiện phù hợp với bối cảnh dịch bệnh đạt hiệu cao II CƠ SỞ THỰC TIỄN: Đặc điểm chung: Trường Mầm non nơi tơi cơng tác có 02 sở nằm trung tâm thôn thuận đường lại 2/2 điểm trường đầu tư đầy đủ sở vật chất theo quy mô trường chuẩn Quốc gia Năm học 2021 - 2022 trường mở dạy 13 lớp với tổng số 365 học sinh Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên(CBGVNV) 50 đồng chí ban giám hiệu 03 đồng chí, giáo viên 32 đồng chí, nhân viên ni dưỡng 09 đồng chí, nhân viên khác đồng chí Trường đạt kiểm định chất lượng mức độ công nhận lại trường chuẩn quốc gia mức độ I vào tháng năm 2020, nhiều năm liền đạt tập thể lao động tiên tiến, giấy khen Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Tỉ lệ giáo viên chuẩn đạt 86% Đây nỗ lực lớn tập thể CBGVNV việc khẳng định chất lượng cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Năm học 2021 - 2022, Ban giám hiệu phân công dạy lớp Mẫu giáo lớn - tuổi, lớp có 27 học sinh, có 15 học sinh nam 12 học sinh nữ Thuận lợi: - Luôn nhận quan tâm, tạo điều kiện Sở GD&ĐT Hà Nội, Phịng GD&ĐT hụn Thanh Trì các lớp tập huấn bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ công nghệ thông tin, các lớp học phần mềm online cho cán giáo viên nhân viên: phần mềm PowerPoint, Excel, Camtasia, Quizi, Padlet, Ispring…Tổ chức hội thi: Xây dựng video các sở mầm non toàn huyện - Ban giám hiệu sát đạo giáo viên chuyên môn, hướng dẫn tổ khối xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với độ tuổi, phù hợp với điều kiện vừa học tập vừa phòng chống dịch COVID-19 Bài quay giáo viên tổ chuyên môn, ban giám hiệu duyệt trước đăng tải lên trang wed nhà trường gửi Zalo nhóm lớp tới phụ huynh Luôn tạo điều kiện cho giáo viên tham gia tập huấn nâng cao chuyên môn phần mềm tin học - Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện thuận lợi giáo viên học tập lẫn thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề công tác phối kết hợp với phụ huynh - Bản thân có trình độ chuẩn, chun mơn vững vàng, có khả sư phạm tốt, có kiến thức trình độ tin học, chứng tin học loại B - Giáo viên khối có trình độ chuẩn, có kinh nghiệm giảng dạy, có tinh thần đồn kết, có phối hợp cơng tác giảng dạy, đặc biệt biết cách phối hợp với phụ huynh công tác giáo dục trẻ Luôn nhiệt tình trao đổi kho học liệu sẵn có phục vụ cho hoạt động quay thiết kế video giảng - Phụ huynh lớp tạo điều kiện cho giáo viên việc cung cấp nguồn tư liệu tương tác, hỗ trợ giáo viên công tác giúp trẻ làm quen với CNTT, phối hợp với giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ thơng qua các video clip giáo viên gửi - Nhà trường có website kênh youtube riêng, facebook, fanpage - Các lớp có zalo nhóm lớp để kết nối phụ huynh Khó khăn: - 5/8 giáo viên khả sư phạm hạn chế, chưa mạnh dạn, tự tin trước máy quay - Giáo viên quen với việc dạy học trực tiếp có tương tác trẻ phải dạy học hình thức quay video clip Tuy khơng cịn bỡ ngỡ ngày đầu trình độ CNTT, kỹ sử dụng các phần mềm thiết kế video giảng giáo viên không đồng dẫn đến chất lượng clip chưa cao - Tổ chun mơn chưa có máy quay chun dụng - Đa số phụ huynh buôn bán tự hay tính chất cơng việc chiếm nhiều thời gian nên nhận thức phụ huynh tầm quan trọng giáo dục trẻ mầm non hạn chế Một số phụ huynh cịn bận cơng việc khơng thường xun cho trẻ xem video giáo viên gửi hay thiếu thiết bị kết nối Intenet, đồ dùng học tập cho trẻ Một số cháu bố, mẹ làm ăn xa gửi cho ông bà nên chưa nhận quan tâm mức Từ đặc điểm khối, với thuận lợi khó khăn Đặc biệt với cương vị tổ trưởng chun mơn, tơi tìm tịi, nghiên cứu tích lũy vài kinh nghiệm phát huy vai trị tổ trưởng chun mơn nhằm hướng dẫn các đồng chí giáo viên tổ lập kế hoạch quay video phối hợp với phụ huynh giáo dục trẻ nhà cụ thể sau III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Biện pháp 1: Khảo sát đánh giá giáo viên khối Mẫu giáo lớn tuổi: Để nắm bắt trình độ chuyên môn, kỹ sư phạm, khả ứng dụng CNTT, kỹ sử dụng các phần mềm thiết kế video, kỹ tìm kiếm, khai thác, tận dụng các nguồn thông tin để đưa vào xây dựng kế hoạch giáo dục, thiết kế video giảng giáo viên khối tiến hành khảo sát để nắm bắt cụ thể biết giáo viên có điểm mạnh, điểm yếu Từ lựa chọn các nội dung bồi dưỡng cho giáo viên Tôi thực hiện sau: * Cách thực hiện: - Khảo sát thông qua lập biểu mẫu google Giáo viên vào bình chọn qua trang: https://docs.google.com/forms/d/ 1v0tgTgbS0K2B7vGL7irk5LydtmoarW7ECXNDoV2OY6c/viewform? edit_requested=true ( Phụ lục 2: Phiếu khảo sát 1) Phiếu trưng cầu ý kiến khảo sát Zalo nhóm khối mẫu giáo lớn – tuổi - Khảo sát qua các buổi sinh hoạt chuyên môn khối: Khi tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, thường đưa các nội dung xây dựng kế hoạch giáo dục phối hợp phụ huynh dạy trẻ nhà; kiến thức, kỹ CNTT; sử dụng các phần mềm để thiết kế video giảng Qua trao đổi, thảo luận lắng nghe ý kiến giáo viên khối, thân nắm bắt kiến thức chuyên môn, kỹ sư phạm các đồng chí giáo viên khối - Qua giao tiếp hàng ngày, chị em gặp gỡ chia sẻ lĩnh vực chuyên môn Bản thân nắm bắt điểm mạnh, điểm yếu chuyên môn giáo viên khối Kết khảo sát trình độ chun mơn giáo viên khối Mẫu giáo lớn - tuổi, thời gian tháng năm 2021 đạt sau: sau: Tiêu chí Thời gian Đầu năm SL: TL: % Kỹ phối hợp với phụ huynh Lập kế hoạch giáo dục trẻ Ứng dụng CNTT, sử dụng phần mềm thiết kế video Khả sư phạm giáo viên T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ 2 1 1 25 25 38 12 12 25 38 25 12 12 25 50 25 12 38 25 * Kết đạt được: Qua khảo sát nhận thấy 50% giáo viên chưa biết cách sử dụng các phần mềm để thiết kết video giảng, khả lập kế hoạch giáo dục khả sư phạm giáo viên cịn hạn chế Vì vậy, để phát huy vai trị tổ trưởng chun mơn, tơi thấy cần thiết phải bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên khối phụ trách, để nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên nâng cao chất lượng giáo dục trẻ nhà trường đạt hiệu cao Biện pháp 2: Tự bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho thân: Là giáo viên tổ trưởng chuyên môn với năm kinh nghiệm nghề, nhận thấy việc bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho thân quan trọng cần thiết để đáp ứng với yêu cầu đổi ngành thực hiện phù hợp với bối cảnh dịch bệnh hiện Do tình hình dịch bệnh, các không đến trường Việc tổ chức dạy học cho các thông qua kết nối với phụ huynh cách giáo viên thiết kế video giảng giúp phụ huynh hướng dẫn các học nhà Tôi thực hiện bồi dưỡng sau: * Cách thực hiện: - Tham gia đầy đủ buổi tập huấn Sở, Phòng GD&ĐT, nhà trường tổ chức từ đầu năm học 2021 - 2022: Phòng Giáo dục đào tạo huyện Thanh Trì tổ chức tập huấn cho CBGVNV các chuyên đề chăm sóc giáo dục trẻ, phòng chống dịch bệnh nhà trường Đặc biệt bồi dưỡng cho giáo viên khả ứng dụng CNTT giảng dạy, kỹ sử dụng các phần mềm: Word, Excel, phần mềm Camtasia, Canva, Padlet Thiết kế giảng Powerpoint, thiết kế Elearning thông qua phần mềm Ispring Bên cạnh đó, ban giám hiệu nhà trường kịp thời tổ chức cho giáo viên nhà trường tập huấn sử dụng học tập phần mềm Capcut điện thoại để thiết kế giảng, biên tập, cắt ghép, chỉnh sửa video Để không bỏ lỡ buổi tập huấn sau Ban giám hiệu nhà trường thông báo thời gian, nội dung buổi tập huấn online, đặt lịch nhắc để xếp cơng việc vào phịng sớm trước thời gian tập huấn khoảng 15 phút Chuẩn bị đầy đủ các công cụ hỗ trợ học tập điện thoại, máy tính, sổ sách, bút viết, khơng gian học yên tĩnh để ghi chép lại toàn nội dung tập huấn Cá nhân tham gia buổi tập huấn cẩn thận dùng phần mềm Camtasia9 để quay video ghi lại nội dung buổi tập huấn Sau buổi học hay thời gian rảnh mở tư liệu xem lại nghiên cứu, thực hành lại để có kỹ tốt Bên cạnh đó, các buổi tập huấn tơi cịn tích cực, hăng hái tham gia chia sẻ, đóng góp ý kiến để học hỏi nâng cao kinh nghiệm chun mơn CNTT cho thân Hình ảnh: Tham gia buổi tập huấn PGD Huyện Thanh Trì tổ chức - Tham gia nhóm chia sẻ tài liệu mầm non facebook, zalo Hiện nay, hầu hết giáo viên có tài khoản cá nhân hệ thống mạng xã hội zalo facebook Tôi nhận thấy việc sử dụng mạng xã hội để tham gia các nhóm để học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm cho hay thiết thực Tôi tham gia số nhóm để phục phụ cho việc tham khảo, học tập nâng cao trình độ chun mơn cơng nghệ thông tin như: Đổi dạy học ứng dụng CNTT thầy Trần Hữu Thắng làm quản trị Nhóm: Thiết kế Elearning PPT Ispringsuit thầy Võ Mạnh Cường hay nhóm: Giáo viên 4.0 ứng dụng CNTT…