Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Như biết, trẻ em mầm non tương lai đất nước, đất nước có phồn vinh, phát triển hay khơng nhờ vào hệ trẻ Xu hướng giáo dục giới quan tâm đến vấn đề trang bị cho hệ trẻ kỹ sống Vậy kỹ sống gì? Kỹ sống khả tự chủ, khả tự đưa định, khả nói khơng khả thích nghi, biết chấp nhận hoá giải tác động tiêu cực sống xung quanh Đối với trẻ mầm non, mà đặc biệt lứa tuổi mẫu giáo bé “điểm khởi đầu” trình hình thành nhân cách người việc giáo dục kỹ sống cho trẻ quan trọng cần thiết Bởi trẻ chập chững bước bước vào đời, bước “học làm người” Nếu kỹ sớm hình thành trẻ có nhân cách phát triển tồn diện bền vững Có nhiều cơng trình khoa học chứng minh rằng: “Giáo dục kỹ sống cho trẻ từ lúc đầu đời chìa khố thành cơng cho tương lai đứa trẻ.” Tuy nhiên nhiều giáo viên, phụ huynh chưa nhận thức rõ ràng việc dạy kỹ sống cho trẻ Trên thực tế có nhiều trẻ thiếu kỹ sống Trẻ sống thụ động, khơng biết ứng phó hồn cảnh nguy cấp, khơng biết cách tự chăm sóc, tự bảo vệ thân trước nguy hiểm, ln tìm kiếm giúp đỡ người lớn…( Bảng khảo sát chi tiết kỹ trẻ: Bảng - Phụ lục ) 1/15 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non Từ kết khảo sát trên, trăn trở suy nghĩ làm tốt việc giáo dục kỹ sống cho trẻ giúp trẻ trở thành người mới, động, sáng tạo Giúp trẻ có kinh nghiệm sống, biết điều nên làm không nên làm giúp trẻ tự tin, chủ động biết cách ứng xử sống, khơi gợi khả tư sáng tạo trẻ Do nhận thấy hoạt động có ý nghĩa quan trọng trẻ nên cố gắng để tìm biện pháp khắc phục thực trạng Tôi xin mạnh dạn trao đổi bạn đồng nghiệp số kinh nghiệm mà cho tâm đắc với đề tài “ Một số biện pháp giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo bé - tuổi trường mầm non ” * Đối tượng nghiên cứu: Giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi * Phạm vi nghiên cứu: Một số biện pháp giáo dục kỹ sống cho trẻ lớp mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường mầm non * Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 8/2019 - tháng 4/2020 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận vấn đề cần nghiên cứu Khi xây dựng tồ nhà cao tầng việc xử lý móng quan trọng Mà móng ngơi nhà lại phần nằm sâu lịng đất, người ta nhìn thấy tầng cao Chỉ có người xây dựng, người có chuyên mơn thấy rõ tầm quan trọng, giá trị đích thực móng Bậc học mầm non, lứa tuổi mẫu giáo bé coi móng “Ngơi nhà 2/15 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non nhân cách trẻ” “Ngôi nhà nhân cách” không phát triển bền vững không giáo dục kỹ sống Do cần phải có số giải pháp thích hợp để nâng cao hiệu việc giáo dục kỹ sống cho trẻ Trước tình hình này, nhà giáo dục giới tìm cách giáo dục để tạo cho trẻ lực tâm lý xã hội, nhằm ứng phó với yêu cầu thách thức sống hàng ngày Phương pháp giáo dục đặt trẻ trước tình khó giải để trẻ giải theo nhóm thơng qua thảo luận, trị chơi, sắm vai, vẽ tranh hay hành động cụ thể Qua đó, trẻ học hành động tự định với góp ý nhóm bạn Nếu sức ép nhóm bạn xấu khiến trẻ chấp nhận làm chuyện sai trái, giáo viên biến sức ép thành tích cực để giúp cá nhân trẻ có định lành mạnh Tuy nhiên, giáo dục kỹ sống khơng dễ chút nào, nằm ngồi cách suy nghĩ thói quen ta từ trước đến Việc tin vào khả trẻ để suy nghĩ có hành động Người lớn không nên áp đặt ý kiến mà cần khơi dậy tiềm trẻ, hỗ trợ phát triển tiềm thái độ thơng cảm tơn trọng Lịng tự tin trẻ lớn nhanh người lớn nhìn chúng mắt sáng tạo, đồng thời với thái độ kiên nhẫn Đối với lứa tuổi mẫu giáo bé 3-4 tuổi khả nhận thức trẻ có nhiều hạn chế, trẻ dễ nhớ, dễ quên hay hành động theo ý muốn Vì để dạy kỹ sống cho trẻ bước đầu giúp trẻ kỹ như: biết thân mình, mạnh dạn tự tin, kỹ giao tiếp, tự phục vụ thân, biết hợp tác chơi với bạn, kỹ thích nghi với mơi trường, Để trẻ có 3/15 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non kỹ lứa tuổi này, cô giáo cần nhẹ nhàng, linh hoạt, sáng tạo, lồng ghép hoạt động để truyền thụ kỹ cho trẻ Cơ sở thực tiễn a Đặc điểm tình hình - Trường gồm có hai điểm trường: Cả hai điểm trường xây dựng khang trang, lớp học rộng rãi, sân chơi thoáng mát - Vào đầu năm học 2019 – 2020 nhà trường phân công chủ nhiệm lớp mẫu giáo bé với sơ cháu 22 có 11 cháu nam 11 cháu nữ, cô giáo phụ trách b Thuận lợi - Bản thân bạn đồng nghiệp đạo sát tổ chuyên môn quan tâm tạo điều kiện nhà trường sở vật chất - Các tài liệu việc giáo dục kĩ sống cho trẻ ban giám hiệu nhà trường quan tâm đầu tư kịp thời - Lớp học sẽ, thống mát, góc lớp trang trí thuận tiện, khoa học - Đặc biệt nhà trường có dàn máy vi tính kết nối internet tạo điều kiện cho giáo viên cập nhật thơng tin cách nhanh chóng thuận tiện - Bản thân đồng ngiệp tơi có lịng u nghề, mến trẻ, có ý thức tự học hỏi, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn, ln phối hợp nhịp nhàng việc chăm sóc, giáo dục trẻ 4/15 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non - Là giáo viên công tác địa phương nên nắm rõ điều kiện, hồn cảnh trẻ Từ đó, tơi đưa biện pháp giáo dục phù hợp để dạy trẻ c Khó khăn - Bên cạnh thuận lợi vào thực tế trình giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo bé - tuổi cịn gặp nhiều khó khăn: - Địa phương tơi địa phương nông nên đa số bậc phụ huynh nơng dân, trình độ dân trí thấp khơng có điều kiện để quan tâm đến trẻ Nhiều phụ huynh có suy nghĩ độ tuổi mẫu giáo bé trẻ đến trường cần chăm sóc giấc ăn, giấc ngủ, biết múa, biết hát đủ Họ thấy hết tầm quan trọng việc giáo dục kĩ sống để hình thành nhân cách cho trẻ Chính việc phối hợp với bậc phụ huynh việc giáo dục kỹ sống cho trẻ thật khó khăn - Đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị, đồ dùng phục vụ hoạt động có đầu tư chưa đa dạng, phong phú Vì khơng thu hút hứng thú trẻ, làm hạn chế kết hoạt động Từ khó khăn thuận lợi nhằm giúp trẻ có kỹ sống cách tốt nhất, thân tơi ln trăn trở, tìm tịi, nghiên cứu tìm số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ -4 tuổi sau: Các biện pháp: 5/15 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non 3.1 Biện pháp 1: Xác định lựa chọn loại kỹ sống phù hợp để giáo dục trẻ: 3.2 Biện pháp 2: Lồng ghép giáo dục kỹ sống trẻ hoạt động: * Giáo dục trẻ kỹ sống thông qua hoạt động vui chơi: 3.3.Biện pháp 3: Sưu tầm, lựa chọn số hoạt động, trò chơi giúp trẻ phát triển kỹ sống 3.4 Biện pháp 4: Nêu gương bé ngoan, bình chọn “ ngơi tuần ” vào chiều thứ sáu hàng tuần 3.5 Biện pháp 5: Phối hợp với phụ huynh giáo dục kỹ sống cho trẻ gia đình: Kết chung: Sau mét thời gian áp dụng thực biện pháp vào trình giáo dục KNS cho trẻ MGB 3-4 tuổi Qua thời gian nghiên cứu, khảo sát thực trạng đề biện pháp thực hiện, đà đạt kết Đó nỗ lực cố gắng thân Bên cạnh nhận đợc đạo xát ban giám hiệu nhà trờng bạn đồng nghiệp giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất, tinh thần, động viên cô trò sớm hoàn thành nhiệm vụ Tôi đà thu đợc số kết ®¸ng mõng sau: a Giáo viên - Việc tổ chức hoạt động giáo dục kỹ sống cho trẻ có điều kiện để rèn luyện kỹ sống mình, 6/15 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non - Có số kinh nghiệm tự tin tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ có hoạt động giáo dục kỹ sống - Nâng cao trình độ chuyên môn - Trau dồi kiến thức, kỹ lên lớp - Có sáng tạo giáo dục kỹ sống cho trẻ - Đa số phụ huynh hưởng ứng tích cực việc giáo dục kỹ sống cho trẻ - Được phụ huynh ý quan tâm đến việc học b Học sinhc sinh - Trẻ lớp khỏe mạnh, sẽ, mạnh dạn, cã ý thøc häc tËp tèt, biÕt lao ®éng tù phục vụ thân, có thói quen vệ sinh lúc, nơi Nắm kiến thức yêu cầu tõng ®é ti ®Ị - Tù tin, tù lËp, chủ động, sáng tạo hoạt động - Trẻ ngoan ngoÃn, biết lời ông bà, bố mẹ ngời lớn tuổi - Trẻ biết giới thiệu thân gia đình với ngời, biết học lớp nào, thích địa nhà đâu - Biết cách ứng xử với ngời xung quanh Biết cảm ơn nhận đợc giúp đỡ từ ngời khác, đợc ngời khác tặng quà Biết nói lời xin lỗi làm điều sai trái Biết lắng nghe, chia sẻ, yêu quý, giúp đỡ ông bà, bố mẹ, bạn bè, cô giáo ngời xung quanh - Trẻ biết hợp tác, chơi với bạn, biết liên kết với bạn khác lớp, biết chia sẻ, chăm sóc, lắng nghe, trình bày diễn đạt ý nhóm bạn - Trẻ biết nhận xét, đánh giá u khuyết điểm thân bạn 7/15 Mt s bin phỏp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non - NhËn biÕt nh÷ng hoàn cảnh không an toàn cách giữ an toàn cho nơi công cộng ( sân trờng, đờng, công viên, gặp ngời lạ) Tr có kỹ sống bản, cần thiết lứa tuổi Đồng thời lĩnh hội kỹ kỹ xảo, thói quen hành vi, nếp sống văn hoá, làm tảng cho việc phát triển nhân cách trẻ tồn diện, bền vững, có khả thích ứng với biến động xã hội, biết tự khẳng định xã hội Góp phần làm cho xã hội ngày phát triển vững mạnh c Phụ huynh - Sự chuyển biến tích cực từ phía trẻ làm cho phụ huynh cảm thấy vui mừng, phấn khởi, tin tưởng vào kết giáo dục nhà trường - Các bậc phụ huynh có thói quen phối hợp với giáo viên, tích cực tham hoạt động giáo dục trẻ nhà trường 8/15 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết lun: Để giáo dục trẻ có KNS tốt thì: - Giáo viên cần nắm vững khái niệm, mục đích, nội dung phơng pháp rèn KNS cho trẻ Tự học xây dựng kế hoạch cá nhân, kế hoạch rèn KNS cho trẻ cụ thể, rõ ràng, phù hợp tình hình thực tế trẻ lớp - Giáo viên phải nắm vững tâm sinh lý trẻ, biết tính cách, sở thích trẻ để sử dụng biện pháp rèn KNS phù hợp Ngời giáo viên phải nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ, tìm tòi sáng tạo phơng pháp để giáo dục trẻ đạt hiệu - Giáo viên phải linh hoạt trình tổ chức hoạt động, phát nhanh tình biết tạo tình huống, tận dụng tình xảy sống hàng ngày biết cách xử lý để giáo dục KNS cho trẻ - Giáo viên bao quát trẻ lúc, nơi, nhắc nhở trẻ nhẹ nhàng trẻ làm điều sai, động viên khen ngợi trẻ trẻ làm tốt - Giáo viên phải gơng mẫu lời nói, cử chỉ, hành ®éng - Thêng xuyªn trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ kết trẻ để đề biện pháp giáo dục trẻ hợp lý Vic rốn KNS cho trẻ trờng mầm non việc cần thiết quan träng - Qua kết đạt thấy để giáo dục kỹ sống cho trẻ đạt kết tốt giáo viên cần: - Lắng nghe ý kiến trẻ khơng gị bó áp đặt trẻ Cô người dẫn, chuyền cho trẻ kinh nghiệm sống đúc kết từ lâu - Cần tích cực đổi phương pháp dạy nhằm khuyến khích tích cực trẻ Khai thác tiểm sáng tạo trẻ Giáo dục trẻ để trẻ cảm 9/15 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non thấy thoải mái tình sống Ln tạo cho trẻ hội để trẻ thể mình, bộc lộ thân trước người - Cần thường xuyên tổ chức hoạt động giáo dục phát huy tính tích cực trẻ, giúp trẻ hứng thú chủ động khám phá, tìm tịi, biết vận dụng vốn kiến thức, kỹ vào việc giải tình khác - Để giáo dục trẻ kỹ năng, giáo cần đưa tình cụ thể để trẻ trải nghiệm không nên lý thuyết dập khn “cấm đốn” như: “Con khơng làm này” khiến trẻ khả tự phán đoán tự đưa định giải - Tuyên truyền với bậc phụ huynh để tham gia giáo dục trẻ Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Qua thời gian nghiên cứu thực đề tài: “ Một số kinh nghiệm giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi ” dựa kết đạt rút số học kinh nghiệm sau: - Người giáo viên phải tận tâm yêu nghề mến trẻ, có hiểu biết kinh nghiệm việc tổ chức hoạt động giáo dục nói chung việc dạy trẻ kỹ sống nói riêng Phải hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lý trẻ để từ đưa biện pháp phù hợp nhằm truyền đạt kiến thức cho trẻ cách xác dễ hiểu - Cơ giáo phải gương sáng, yêu thương, tôn trọng, đối xử cơng với trẻ đảm bảo an tồn cho trẻ 10/15 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non - Lồng ghép linh hoạt sáng tạo hoạt động, trẻ nhận học vừa vui, vừa có ý nghĩa, đồng thời trẻ tham gia vào trò chơi, trẻ cần biết hợp tác với bạn, sáng tạo với cách chơi kỹ để sống làm việc sau - Thường xuyên trao đổi trò chuyện với trẻ lúc, nơi để giúp trẻ tích lũy kỹ năng, đồng thời động viên khuyến khích trẻ tạo hội cho trẻ hoạt động, khen chê lúc, mực Sau áp dụng biện pháp trên, kết giáo dục kỹ sống cho trẻ lớp tơi có chuyển biến rõ rệt Tơi tiến hành khảo sát trẻ (Bảng khảo sát chi tiết kỹ trẻ sau thực giải pháp: Bảng 2, - Phụ lục ) Khuyến nghị: Tôi mong muốn Ban giám hiệu nhà trường tổ chức buổi kiến tập kỹ sống nhiều cho giáo viên để phục vụ cho công tác chăm sóc giáo dục trẻ tốt Trên số kinh nghiệm giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi mà thực năm học 2019 - 2020 để góp phần giúp trẻ phát triển cách toàn diện mặt, người hoàn thiện Đức - Trí - Thể - Mĩ làm đẹp cho đời mục tiêu cao mà ngành giáo dục hướng tới Rất mong đóng góp ý kiến ban giám hiệu, đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm tơi hồn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội , ngày 11/15 tháng năm 2020 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi trường Mầm non Người viết Nguyễn Thị Nguyệt 12/15