ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TRẺ - TUỔI RỬA TAY BẰNG XÀ PHÒNG VÀ NƯỚC SÁT KHUẨN TẠI TRƯỜNG MẦM NON YÊN NGƯU XÃ TAM HIỆP Lĩnh vực: Cấp học: Tên tác giả: Đơn vị công tác: Chức vụ: Giáo dục mẫu giáo Mầm non Nguyễn Thị Mây Triều Trường mầm non Yên Ngưu Giáo viên NĂM HỌC 2019 - 2020 ĐẶT VẤN ĐỀ Trẻ em hạnh phúc gia đình, tương lai đất nước Trẻ em có quyền chăm sóc bảo vệ, nuôi dưỡng tốt để trẻ khỏe mạnh phát triển toàn diện mặt Trẻ em phát triển tốt nhờ vào nhiều yếu tố quan trọng yếu tố vệ sinh phòng bệnh trẻ em nói chung trẻ mầm non nói riêng lứa tuổi dễ mắc bệnh thể trẻ giai đoạn sức đề kháng yếu Trong tình hình đại dịch hồnh hành giới, biện pháp rẻ nhất, dễ nhất, quan trọng để phòng tránh virus lây lan rửa tay thường xuyên xà phòng nước sát khuẩn Bởi thế, từ năm 2008 đến nay, ngày 15/10 chọn “Ngày giới rửa tay với xà phòng” với kiện hàng triệu người 20 quốc gia giới tham gia rửa tay với xà phịng truyền thơng điệp thói quen cá nhân, nâng cao chất lượng sống cho cộng đồng giới Thế dù vụ dịch bệnh giới gần dịch Covid - 19 diễn biến phức tạp hay đợt bùng phát bệnh tiêu chảy, bệnh tay chân miệng thường diễn nhiều tỉnh thành nước, thói quen rửa tay chưa thực cách tồn diện, tích cực tồn dân, đặc biệt trẻ em Tuy nhiên, nơi khơng có nước rửa tay nước sát khuẩn biện pháp khả thi sử dụng để giữ gìn vệ sinh đơi tay Vì dạy trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho trẻ mẫu giáo việc quan trọng, cần thiết giúp trẻ có nếp, thói quen tốt phịng tránh bệnh tật, tăng cường sức khỏe, hình thành kỹ sống đầu tiên, góp phần tạo nguồn nhân lực chất lượng tương lai Là giáo viên phụ trách lớp mẫu giáo - tuổi, người trực tiếp giảng dạy chăm lo cho cháu bữa ăn, giấc ngủ nhận thức sâu sắc trách nhiệm tầm quan trọng việc rửa tay với xà phòng nước sát khuẩn từ lâu xem biện pháp phòng lây lan dịch bệnh bệnh giun sán hiệu Rửa tay với xà phòng nước sát khuẩn hiểu liều “vắc - xin” hiệu quả, tiết kiệm phòng ngừa hữu hiệu bệnh dịch mà lúc thực để bảo vệ sức khỏe Chính tơi ln canh cánh lịng tự hỏi mình: Làm sao? Làm nào? Và cần phải làm gì? Để dạy trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cách tốt Xuất phát từ lý định chọn đề tài “Một số biện pháp dạy trẻ - tuổi rửa tay xà phòng nước sát khuẩn trường mầm non Yên Ngưu xã Tam Hiệp” 1/14 GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN Sức khoẻ vốn quý người, điều kiện thiếu, để giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Vệ sinh biểu nếp sống văn minh, biện pháp khoa học nhằm mục đích bảo vệ, nâng cao sức khỏe người Trong có rửa tay xà phịng nước sát khuẩn Tại xà phòng lại hiệu với với phần lớn virus? Bởi hạt nano tự lắp ráp, liên hệ lỏng lẻo lớp lipid kép Cụ thể xà phòng làm phân rã màng chất béo, virus rơi rụng nhà làm bìa “chết”, trở nên bất hoạt virus khơng cịn sống Xà phịng tốt nước sát khuẩn tốt việc sử dụng xà phịng khơng tiện lợi không cầm theo người Rửa tay nước sát khuẩn không cần rửa lại nước Nước sát khuẩn giúp làm da, kháng khuẩn, khử mùi hôi, trì độ ẩm tự nhiên cho da Nước sát khuẩn góp phần ngăn ngừa phát triển vi khuẩn da Thường xuyên rửa tay cách tốt để tránh bị bệnh lây lan bệnh tật cho thể Mặc dù, bạn giữ tay vô trùng việc rửa tay thường xuyên giúp bạn hạn chế chuyển giao lây lan vi khuẩn, vi rút sang người khác ngược lại Để rửa tay xà phòng nước sát khuẩn trở thành thói quen văn hóa người cần phải có q trình tập luyện, rèn luyện đấu tranh với thân Bởi giai đoạn đánh dấu tự lập sinh hoạt hàng ngày trẻ, giai đoạn định hình nhân cách Giáo dục thói quen văn hóa rửa tay cách rèn luyện cho trẻ thói quen nếp sống văn minh, tính Đồng thời cung cấp cho trẻ kiến thức bản, khoa học vệ sinh cá nhân Bồi dưỡng cho trẻ tình cảm, thái độ tích cực việc thực hành vi văn hoá, tổ chức cho trẻ thực thói quen văn hố vệ sinh sinh hoạt hàng ngày, giúp trẻ biết tự kiểm tra, đánh giá hành động rửa tay mình, bạn Từ hình thành cho trẻ thói quen thực hành vi văn hoá rửa tay xà phịng nước sát khuẩn để trẻ tự bảo vệ mình, sống thoải mái thể chất tinh thần - sống khỏe mạnh II CƠ SỞ THỰC TIỄN Đặc điểm chung: Là giáo viên mầm non công tác nhiều năm phân công giảng dạy lớp mẫu giáo bé - tuổi trường mầm non Yên ngưu xã Tam Hiệp huyện Thanh Trì thành phố Hà Nội Tơi nhận thấy việc dạy trẻ rửa tay xà 2/14 phòng nước sát khuẩn cho trẻ lớp cần thiết thực tế vấn đề dạy trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho trẻ lớp tơi cịn hạn chế, chưa phát huy hết Chính tơi sáng tạo đưa vào thực hiện: “Một số biện pháp dạy trẻ - tuổi rửa tay xà phòng nước sát khuẩn trường mầm non Yên Ngưu xã Tam Hiệp” * Tình hình thực tế: Năm học 2019 -2020 tơi Ban giám hiệu phân công dạy lớp mẫu giáo bé C2 trường mầm non Yên Ngưu Hiện nay, lớp tơi phụ trách có 38 cháu Trong có 13 nam, 25 nữ - 60% phụ huynh làm nghề nông, 40% phụ huynh công nhân viên chức nghề tự Từ thực tế gặp thuận lợi khó khăn sau Thuận lợi: * Cơ sở vật chất - Trong năm học BGH lắp đặt hệ thống cung cấp nước đảm bảo vệ sinh toàn trường - Được quan tâm BGH nhà trường mua sắm bổ sung đồ dùng, dụng cụ phục vụ cho hoạt động rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho trẻ * Giáo viên - Bản thân giáo viên có trình độ đại học sư phạm mầm non, có 13 năm cơng tác trường, nhiệt tình tâm huyết với nghề, có kinh nghiệm việc ni dưỡng giáo dục theo yêu cầu đổi ngành - Tôi học hỏi nâng cao hiểu biết nhận thức kiến thức rửa tay xà phòng nước sát khuẩn trao đổi đồng nghiệp, tìm phương pháp hay, biện pháp mới, sáng tạo chủ động hoạt động để giáo dục trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn * Học sinh - Trẻ đa số có nếp thói quen tốt học tập - Trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn, hào hứng tham gia vào hoạt động Tích cực trả lời câu hỏi Khó khăn - Lớp có 38 học sinh/1lớp, với diện tích lớp 35 m2/38 trẻ - Một số học sinh hay nghỉ học nên có nhiều khó khăn việc rèn trẻ - Một số cháu đến trường chưa quen nếp vệ sinh trường - Một số cháu cha mẹ cưng chiều mức, thường làm giúp trẻ nên khả tự phục vụ trẻ hoạt động rửa tay hạn chế 3/14 - Hệ thống thoát nước ngầm sử dụng lâu năm xuống cấp nên không đảm bảo vệ sinh - Vốn kiến thức, kỹ trẻ vệ sinh cá nhân hạn chế, trẻ chưa có kỹ nhận thức tầm quan trọng việc rửa tay xà phòng nước sát khuẩn bảo vệ sức khỏe cho thân - Đa số bậc phu huynh bận buôn bán, làm ruộng nên có thời gian quan tâm chăm sóc Một số phụ huynh chủ quan, chưa tích cực quan tâm chăm sóc trẻ chu đáo, chưa dạy trẻ kỹ rửa tay Xuất phát từ đặc điểm chung trường, lớp khó khăn thuận lợi Nhận thức tầm quan trọng việc rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho trẻ cần thiết Vấn đề ln làm tơi tâm suy nghĩ tìm tịi cuối tìm hướng cho qua nội dung đề tài sau: “Một số biện pháp dạy trẻ - tuổi rửa tay xà phòng nước sát khuẩn trường mầm non Yên Ngưu xã Tam Hiệp” Tôi nghiên cứu thực đề tài từ tháng 9/2019 đến tháng 5/2020 III.CÁC BIỆN PHÁP Biện pháp 1: Khảo sát ý thức, kỹ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn trẻ: Biện pháp giúp nắm đặc điểm ý thức trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Trên sở cung cấp thêm cho trẻ kiến thức, kỹ cịn chưa đạt Tơi khảo sát trẻ qua tiêu chí như: - Biết tự rửa tay cần: Trẻ biết tự rửa tay đến lớp, trước ăn sau vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng: Rửa tay nhờn vấy bẩn nhiều - Biết rửa tay nước sát khuẩn: Khi khơng có nước sạch, trường hợp gấp rút, trước vào lớp - Quy trình rửa tay xà phòng: Nắm bước rửa tay - Cách rửa tay nước sát khuẩn: Lấy lượng vừa đủ thoa tay, không cần rửa lại nước - Trẻ nhận biết hành vi chưa việc rửa tay xà phòng nước sát khuẩn * Kết khảo sát sau: Tổng số trẻ đánh giá: 38 trẻ 4/14 STT Nội dung Đạt Chưa đạt Biết tự rửa tay cần 15 (39%) 23 (61%) Biết rửa tay xà phòng 17 (45%) 21 (55%) Biết rửa tay nước sát khuẩn (13%) 33 (87%) Quy trình rửa tay xà phịng (11%) 34 (89%) Cách rửa tay nước sát khuẩn (8%) 35 (92%) Hành vi sai rửa tay xà phòng (8%) 35 (92%) nước sát khuẩn *Kết quả: Qua việc khảo sát tơi thấy đa số trẻ cịn thiếu kỹ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn đặc biệt rửa tay với nước sát khuẩn trẻ chưa tiếp xúc nhiều nên tham mưu với ban giám hiệu mua bổ sung nước sát khuẩn cho trẻ rửa tay, trang bị đầy đủ đồ dùng trang thiết bị phục vụ công tác dạy trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho trẻ trường mầm non Ngồi tơi cịn tham mưu với ban giám hiệu sửa chữa đường ống thoát nước ngầm hệ thống cống rãnh để đảm bảo vệ sinh môi trường Biện pháp 2: Tự học tập, bồi dưỡng truyền tải lại cho trẻ kiến thức, kỹ thực hành thao tác rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Cơ giáo phải có kiến thức chuẩn xác kỹ thực hành, mà thân tơi ln tìm tịi học hỏi tài liệu có liên quan đến rửa tay thường xuyên xà phòng nước sát khuẩn để áp dụng vào dạy trẻ Giáo viên phải nắm yêu cầu rèn luyện kỹ thực hành cho trẻ Cần rèn luyện thói quen rửa tay thường xuyên xà phòng nước sát khuẩn - Tôi đến gặp gỡ, trao đổi với nhân viên y tế có chun mơn hiểu biết nhanh chóng xác rửa tay cách đưa phương hướng, biện pháp phù hợp, tối ưu - Bên cạnh tơi cịn tìm hiểu rửa tay xà phịng nước sát khuẩn qua trang web mạng internet, qua sách báo Khi có hiểu biết xác, tơi cảm thấy tự tin, chủ động để xây dựng kế hoạch *Kết quả: Với cách làm có hiểu biết sâu hướng dẫn trẻ cụ thể chi tiết rửa tay xà phòng nước sát khuẩn sau: Thời điểm cần phải rửa tay? - Luôn rửa tay trước khi: + Chế biến chuẩn bị thực phẩm + Khi ăn uống + Điều trị vết thương chích thuốc + Chạm vào người bệnh, người bị thương, vết thương 5/14 + Chèn loại bỏ kính áp trịng - Luôn rửa tay sau khi: + Chuẩn bị thức ăn, thịt gia cầm đặc biệt nguyên liệu thô + Sử dụng nhà vệ sinh + Chạm vào vật hay động vật đồ chơi, dây xích, chất thải + Xì mũi, ho hắt vào tay bạn + Điều trị vết thương + Chạm vào người bệnh hay vết thương - Rửa tay bạn lúc bạn thấy bẩn - Rửa tay phòng dịch: Khi rửa ướt, dùng khô? - Nhiều nghiên cứu cho thấy dung dịch sát khuẩn tay chuyên dụng hoạt động tốt môi trường lâm sàng bệnh viện, nơi tay tiếp xúc với vi trùng khơng bị dính đất cát hay dầu mỡ Tuy nhiên, bàn tay trở nên nhờn dính bẩn hoạt động ngày chế biến thực phẩm, chơi thể thao, trồng làm vườn cắm trại Tay vấy bẩn nhiều, nước sát khuẩn không hoạt động tốt Rửa tay xà phòng nước đặc biệt khuyến khích trường hợp Xà phịng gột dầu mỡ bụi bẩn, rửa trôi, mang phần lớn vi khuẩn Về quy trình rửa tay xà phòng, thực theo bước sau: + Bước 1: Làm ướt bàn tay nước, lấy xà phòng chà lòng bàn tay vào + Bước 2: Chà lòng bàn tay lên mu kẽ ngồi ngón tay bàn tay ngược lại + Bước 3: Chà hai lòng hai bàn tay vào nhau, miết mạnh kẽ ngón tay + Bước 4: Chà mặt ngồi ngón tay lịng bàn tay vào lòng bàn tay + Bước 5: Dùng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 6: Xoay đầu ngón tay vào lịng bàn tay ngược lại Rửa tay với vòi nước tới cổ tay làm khô tay Thời gian vệ sinh tay tối thiểu cho quy trình 30 giây - Nếu khơng có điều kiện rửa tay xà phịng vịi nước hay trường hợp gấp rút rửa tay nước sát khuẩn biện pháp thay - Cách rửa tay nước sát khuẩn: Chỉ cần cho lượng đủ để làm bàn tay ngón tay vào tay, thoa vịng 30 giây đến khơ hẳn khơng cần rửa lại nước 6/14 - Nước sát khuẩn tay diệt loại vi khuẩn, virus, mầm bệnh gây hại đến sức khỏe, khiến chúng không phát triển bảo vệ bàn tay thời gian dài Tơi ln chọn nước sát khuẩn chứa thành phần dưỡng chất, vitamin giúp cho bàn tay trẻ ln mềm mại - Từ kiến thức có mạnh dạn đăng ký hoạt động rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho buổi hội giảng trường để BGH, giáo viên góp ý kiến, xếp loại Đây cách làm tạo động lực cho thân ý đến dạy trẻ rửa tay thường xuyên xà phòng nước sát khuẩn Biện pháp 3: Sưu tầm tranh ảnh, đoạn video clip, thơ, hát, trò chơi, câu truyện có nội dung hướng dẫn, khuyến khích trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn 3.1 Sưu tầm tranh ảnh, đoạn video clip rửa tay xà phòng nước sát khuẩn: Do đặc điểm tâm sinh lý trẻ mẫu giáo tư trực quan hình tượng, trẻ thích đẹp, bắt mắt, nắm đặc điểm tơi sưu tầm tranh ảnh có nội dung rửa tay xà phịng nước sát khuẩn, hay đoạn video clip cách vào mạng tìm kiếm lựa chọn hình ảnh, đoạn video clip có nội dung rửa tay xà phòng nước sát khuẩn, phù hợp với nhận thức đặc điểm tâm sinh lý trẻ giúp trẻ hứng thú quan sát ghi nhớ, hình thành kiến thức rửa tay xà phòng nước sát khuẩn 3.2 Sáng tác sưu tầm thơ, hát, câu truyện, trị chơi có nội dung rửa tay xà phòng nước sát khuẩn: Trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non có thơ, hát có nội dung rửa tay, tơi nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lý trẻ, lựa chọn câu từ sáng tác thơ, hát phù hợp với nhận thức trẻ giúp trẻ hứng thú ghi nhớ nội dung rửa tay xà phòng nước sát khuẩn đạt hiệu cao Tiêu biểu số thơ sau * Một số thơ, hát, câu truyện, trò chơi tự sáng tác: ( Phụ lục I ) * Một số thơ, câu truyện sưu tầm: ( Phụ lục II ) Biện pháp Giáo dục trẻ rửa tay xà phịng nước sát khuẩn thơng qua hoạt động ngày: Sau số hình thức tổ chức dạy trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Trong nhấn mạnh việc tích hợp nội dung cách thức tổ chức hoạt động dạy trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn vào hoạt động ngày 7/14 4.1 Hoạt động đón trẻ: - Giáo viên đến sớm mở phịng học cho thơng thống - Trong đón trẻ, phụ huynh đưa đến lớp, trẻ chào bố mẹ vào lớp chưa sát khuẩn tay, tận dụng ln tình để dạy trẻ cách, gọi tất trẻ đến hỏi: + Các phải làm để giữ đơi tay trước vào lớp? + Ai biết cách rửa tay nước sát khuẩn? + Sau rửa xong có phải rửa lại nước khơng? Vì sao?  Qua tơi giáo dục trẻ biết rửa tay nước sát khuẩn - Cơ trị chuyện với trẻ lợi ích việc rửa tay nước sát khuẩn: Nước sát khuẩn tay diệt loại vi khuẩn, virus, mầm bệnh gây hại đến sức khỏe Tránh mang mầm bệnh từ bên xã hội vào lớp Nhiều loại nước sát khuẩn chứa thành phần dưỡng chất, vitamin giúp cho bàn tay mềm mại Ảnh minh họa 1: Trẻ sát khuẩn tay trước vào lớp (Phụ lục III) 4.2 Hoạt động học: Thông qua hoạt động học trẻ giúp trẻ hiểu rõ nội dung việc rửa tay nước sát khuẩn Cụ thể sau: - Củng cố kiến thức cho trẻ hoạt động học như: Hoạt động khám phá, làm quen văn học, hoạt động tạo hình - Trẻ biết mối quan hệ người với vật xung quanh qua tiếp xúc đôi bàn tay Tôi lồng ghép vào tất hoạt động học mà lồng ghép để giáo dục trẻ giúp trẻ nâng cao ý thức rửa tay xà phòng nước sát khuẩn nơi sống nơi trẻ đến * Thông qua hoạt động khám phá khoa học: Đề tài: Trò chuyện giữ vệ sinh đôi bàn tay Tôi tổ chức cho trẻ quan sát video quay cảnh rửa tay xà phòng nước sát khuẩn đàm thoại với trẻ cách giữ gìn vệ sinh đơi bàn tay cách đưa câu hỏi phát huy tính tích cực trẻ như: - Khi rửa tay xà phịng? + Rửa tay xà phịng có bước? Rửa thời gian bao lâu? Vì trẻ mầm non chưa chừng thời gian lần rửa tay tối thiểu 30 giây nên dạy rửa tay thời gian hát hết lần hát: “Chiếc khăn tay” - Khi dùng nước sát khuẩn? + Khi rửa tay nước sát khuẩn có phải làm ướt tay khơng? 8/14 + Khi rửa xong có phải rửa lại nước khơng? - Những thời điểm cần phải rửa tay? - Rửa tay xà phịng nước sát khuẩn có ích lợi gì? * Thơng qua hoạt động Làm quen văn học: Đề tài: Thơ “ Bé ơi?” Sau đọc thơ cho trẻ nghe, trị chuyện với trẻ để trẻ biết việc giữ gìn vệ sinh cá nhân cần thiết có rửa tay trước ăn để đảm bảo vệ sinh Phòng tránh bệnh lây nhiễm qua đường ăn uống * Thông qua Giáo dục âm nhạc: - Dạy trẻ nhảy: “Dân vũ rửa tay” Khi dạy trẻ nhảy “Dân vũ rửa tay” động tác rửa tay quen thuộc với trẻ cộng với giai điệu dân vũ sôi động khiến trẻ nhanh nhớ, hứng thú, nhảy theo điệu nhạc Nhờ vậy, trẻ khắc sâu thêm bước rửa tay 4.3 Hoạt động lao động, vui chơi: Để tạo hứng thú cho trẻ sau học, trẻ thỏa sức tham gia hoạt động lao động, vui chơi ngồi trời Sau hoạt động trẻ nhận xét: + Hôm trẻ làm hay chơi gì? + Sau làm xong cơng việc bàn tay nào? + Bẩn hay sạch? Để bàn tay ta phải làm gì? Có bước rửa tay? + Cô giáo gợi ý cho trẻ để trẻ đưa ý kiến trả lời + Sau trẻ trả lời cô bạn nhận xét Tổ chức cho trẻ hoạt động rửa tay xà phòng: Cho nhóm trẻ 5- trẻ vào rửa tay, quan sát trẻ rửa tay xem trẻ rửa tay cách chưa Ví dụ: Phải làm ướt tay trước lấy xà phịng, có bạn lại lấy xà phịng ln hay rửa tay nhanh nhanh chóng chóng vào Những hành vi tơi nhắc lại sau buổi rửa tay cho lớp nhận xét: Lấy xà phịng chưa làm ướt tay có rửa khơng? Có tạo bọt khơng? Rửa tay qua loa có khơng? Thời gian lần rửa tay hát lần hát: “Chiếc khăn tay” Với lần vậy, trẻ lại ghi nhớ sâu hành vi rửa tay cách Tơi thường khuyến khích, tun dương trẻ rửa tay đúng, có tiến so với lần rửa tay trước Qua hình thức giúp trẻ hứng thú việc rửa tay xà phòng Trẻ thấy thoải mái hơn, có ý thức rửa tay xà phòng Ảnh minh họa 2: Trẻ rửa tay xà phòng sân trường để phòng dịch bệnh (Phụ lục III) 9/14 4.4 Hoạt động góc: Vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo, qua chơi trẻ tái tạo lại hành động, kỹ sống Thơng qua hoạt động góc tơi lồng ghép giáo dục trẻ ý thức rửa tay xà phịng nước sát khuẩn sau: - Góc học tập: Tuỳ theo nội dung chủ đề xây dựng tập mang tính chất mở, kích thích trẻ tìm tịi, khám phá, quan sát qua lồng ghép giáo dục trẻ ý thức rửa tay xà phịng nước sát khuẩn Ví dụ: Tơi xây dựng tập hành vi đúng, sai việc rửa tay xà phòng nước sát khuẩn yêu cầu trẻ nối, khoanh tròn hành vi rửa tay Hay xếp lại trật tự quy trình bước rửa tay Cô trẻ ôn lại cách rửa tay - Góc sách truyện: Cho trẻ kể câu chuyện, đọc thơ có nội dung rửa tay xà phịng nước sát khuẩn - Góc nghệ thuật: Cho trẻ hát hát có nội dung rửa tay xà phòng nước sát khuẩn + Tổ chức cho trẻ tô màu tranh có hành vi rửa tay 4.5 Hoạt động ăn: Giáo dục trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, để phòng tránh giun sán, bệnh đường tiêu hóa Ảnh minh họa 3: Trẻ rửa tay thường xuyên xà phòng để phòng dịch bệnh ( Phụ lục III) 4.6 Hoạt động chiều: Qua buổi rèn kỹ vệ sinh rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Tôi hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ năng, quan sát, theo dõi trẻ làm, điều chỉnh uốn nắn, giúp trẻ hình thành kỹ năng, có ý thức tự giác việc rửa tay xà phòng nước sát khuẩn - Nhận xét hàng ngày ý thức, kỹ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn trẻ - Trẻ chưa rửa tay cách Tôi cho trẻ lên thao tác bạn quan sát nhận xét xem trẻ rửa tay chưa bước từ bước rửa tay thiếu, chưa cho lớp rút kinh nghiệm - Tự nhận xét hành vi bạn - Tơi ln tun dương khích lệ trẻ kịp thời trẻ có ý thức kỹ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn - Thông qua hoạt động ngày từ hình thành trẻ ý thức thói quen rửa tay xà phịng nước sát khuẩn Ở lớp tơi khơng cịn tình trạng để cô phải nhắc nhở trẻ ý thức kỹ rửa tay trẻ 10/14 Ảnh minh họa 4: Giáo viên hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước y tế (Phụ Lục III) Biện pháp Phối kết hợp với phụ huynh giáo dục trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Thực giáo dục rửa tay xà phòng nước sát khuẩn khơng khép kín trường mầm non mà phải biết kết hợp chặt chẽ với gia đình, cộng đồng thơng qua việc tun truyền kiến thức rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho bậc cha mẹ, cộng đồng, thực xã hội hóa giáo dục Đó mục đích việc thực rửa tay xà phịng nước sát khuẩn Chính mà họp phụ huynh đầu năm trao đổi với cha mẹ trẻ mục đích, yêu cầu, tầm quan trọng việc rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho trẻ Cụ thể xây dựng góc tuyên truyền phụ huynh học sinh kiến thức, kỹ rửa tay để phòng tránh dịch bệnh cho trẻ, trao đổi với phụ huynh giúp phụ huynh có ý thức giáo dục trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Ảnh minh họa 5: Góc tuyên truyền phụ huynh học sinh kiến thức, kỹ rửa tay để phòng tránh dịch bệnh cho trẻ (Phụ lục III) Giáo viên cần trao đổi thường xuyên với phụ huynh thơng qua đón trả trẻ hàng ngày, qua nắm bắt đặc điểm, hành vi trẻ gia đình Đồng thời thơng báo cho gia đình biết tình hình, biểu trẻ lớp, nội dung, yêu cầu giáo dục cô trẻ Tổ chức hoạt động cụ thể để phụ huynh tham gia ủng hộ nước sát khuẩn, sưu tầm tranh ảnh, sách báo có nội dung rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Tất hoạt động phụ huynh lớp tơi nhiệt tình hưởng ứng Hầu hết gia đình tạo dựng cho trẻ thói quen tốt rửa tay xà phịng nước sát khuẩn nhà, trường Trong thời gian trẻ nghỉ dịch Covid - 19 tổ chức họp phụ huynh qua phần mềm zoom cloud meeting, làm video hướng dẫn trẻ rửa tay xà phịng nước sát khuẩn gửi vào zalo nhóm lớp, đăng lên website trường để tuyên truyền, phổ biến nội dung kiến thức có liên quan đến lợi ích việc rửa tay xà phịng nước sát khuẩn, kỹ trẻ cần có để cha mẹ học sinh phối hợp giáo viên rèn luyện trẻ gia đình, tạo cho trẻ thói quen tốt như: Rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh Sát khuẩn tay trước vào lớp Đặc biệt cha, mẹ trẻ người xung quanh phải gương sáng giáo dục ý thức rửa tay xà phòng nước sát khuẩn để trẻ noi theo Qua tuyên truyền phối hợp phụ huynh dạy trẻ kết trẻ lớp tơi có kiến thức, kỹ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn 11/14 IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Vai trò dạy trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cần thiết, có ý nghĩa vơ quan trọng sức khỏe cho trẻ Với hình thức sau thời gian thực trẻ lớp thu số kết quả: - 100% trẻ có kiến thức rửa tay xà phịng nước sát khuẩn - 100% trẻ tham gia rửa tay xà phòng nước sát khuẩn - Trẻ mạnh dạn, chủ động, hào hứng tham gia hoạt động, có ý thức rửa tay xà phịng nước sát khuẩn - Trẻ biết rửa tay xà phịng nước sát khuẩn có nhiều lợi ích cho sức khỏe người - Kiến thức truyền đạt phát huy tập trung ghi nhớ có chủ đích trẻ, thơng qua hình thức chơi mà học từ trẻ khắc sâu nhớ lâu kiến thức, hình thành sở ban đầu rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho trẻ mẫu giáo - Thu nhiều tranh ảnh, tư liệu có nội dung giáo dục trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn để dạy trẻ - Phụ huynh phấn khởi thấy em có ý thức rửa tay xà phòng nước sát khuẩn từ bé * Kết đánh giá trẻ cuối năm: Tổng số trẻ đánh giá: 38 trẻ Đầu năm Cuối năm ST Chưa Chưa Nội dung Đạt Đạt T đạt đạt 15 23 Biết tự rửa tay cần 100% 0% (39%) (61%) Biết rửa tay xà 17 21 100% 0% phòng (45%) (55%) Biết rửa tay nước 33 100% 0% sát khuẩn (13%) (87%) Quy trình rửa tay xà 34 32 phòng (11%) (89%) (84%) (16%) Cách rửa tay nước sát 35 100% 0% khuẩn (8%) (92%) Hành vi sai rửa tay 35 32 6 xà phòng nước sát (8%) (92%) (84%) (16%) khuẩn 12/14 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1.Kết luận: Việc rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho trẻ trường mầm non công việc cần thiết không chủ quan thời điểm giới dịch bệnh Covid - 19 diễn biến phức tạp, đòi hỏi giáo viên, phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho trẻ cách thường xuyên Vì nguy xảy dịch bệnh, nhiễm khuẩn với trẻ xảy lúc nào, khơng chủ động phịng tránh Qua thời gian tìm kiếm, khảo sát thực trạng đưa giải pháp thực Ngoài nỗ lực thân, bên cạnh tơi ln nhận động viên tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất từ phía BGH nhà trường bạn đồng nghiệp Chính từ tơi rút số học kinh nghiệm sau: - Người giáo viên phải nắm vững đặc điểm tâm lý trẻ, biết tính nết, sở thích trẻ Có kiến thức rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Tích cực học hỏi, tìm tịi, sáng tạo nhiệt tình - Giáo viên phải yêu nghề thực yêu thương trẻ mình, tự học tập, bồi dưỡng kỹ thực hành thao tác rửa tay xà phịng nước sát khuẩn, chịu khó sưu tầm tranh ảnh, đoạn video clip có nội dung hướng dẫn, khuyến khích rửa tay xà phịng nước sát khuẩn để giáo dục trẻ Và phải ln gương sáng văn hóa rửa tay để trẻ noi theo - Sáng tác thơ, truyện kể, hát có nội dung giáo dục rửa tay xà phòng nước sát khuẩn để giáo dục trẻ Nhằm củng cố kiến thức, kỹ năng, thói quen rửa tay Nhằm bảo vệ sức khỏe, giúp trẻ có sức khỏe tốt để phát triển tồn diện mặt Biết tận dụng tình xảy thực tế, biết tạo tình để dạy trẻ rửa tay cách - Giáo viên phải linh hoạt, sáng tạo lồng ghép nội dung giáo dục trẻ ý thức rửa tay xà phòng nước sát khuẩn thông qua môn học, hoạt động, lúc, nơi Phải tận dụng môi trường trong, lớp học, qua bảng tuyên truyền, tranh ảnh xung quanh trường có nội dung giáo dục trẻ ý thức rửa tay xà phòng nước sát khuẩn để giáo dục trẻ - Giáo viên phải phối kết hợp chặt chẽ với phụ huynh việc rèn luyện kỹ thói quen tốt việc rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Khuyến nghị: Trong năm học tiếp theo, BGH nhà trường tổ chức buổi kiến tập rửa tay xà phịng nước sát khuẩn để giáo viên tồn trường học hỏi kinh nghiệm 13/14 Trên kinh nghiệm nhỏ việc dạy trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn trường mầm non Yên Ngưu xã Tam Hiệp mang lại kết khả quan năm học 2019 - 2020 Tôi nghĩ sáng kiến kinh nghiệm tơi cịn nhiều thiếu sót mà tơi chưa nhìn nhận Rất mong cấp lãnh đạo, chị em đồng nghiệp tham khảo, trao đổi để sáng kiến kinh nghiệm đầy đủ hơn, đạt hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 29 tháng năm 2020 14/14 MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN II CƠ SỞ THỰC TIỄN Đặc điểm chung: 2 Thuận lợi: .3 Khó khăn III.CÁC BIỆN PHÁP Biện pháp 1: Khảo sát ý thức, kỹ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn trẻ: Biện pháp 2: Tự học tập, bồi dưỡng truyền tải lại cho trẻ kiến thức, kỹ thực hành thao tác rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Biện pháp 3: Sưu tầm tranh ảnh, đoạn video clip, thơ, hát, trị chơi, câu truyện có nội dung hướng dẫn, khuyến khích trẻ rửa tay xà phịng nước sát khuẩn 3.1 Sưu tầm tranh ảnh, đoạn video clip rửa tay xà phòng nước sát khuẩn: 3.2 Sáng tác sưu tầm thơ, hát, câu truyện, trò chơi có nội dung rửa tay xà phịng nước sát khuẩn: .7 Biện pháp Giáo dục trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn thông qua hoạt động ngày: 4.1 Hoạt động đón trẻ: .8 4.2 Hoạt động học: 4.4 Hoạt động góc: 10 4.5 Hoạt động ăn: 10 4.6 Hoạt động chiều: .10 Biện pháp Phối kết hợp với phụ huynh giáo dục trẻ rửa tay xà phòng nước sát khuẩn 11 IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 12 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 13 1.Kết luận: 13 Khuyến nghị: 13 Phụ lục I * Một số thơ, hát, câu truyện, trò chơi tự sáng tác: R ửa tay sát khuẩn a tay sát khu ẩnn Cô giáo dạy em Trước vào lớp Bé rửa tay Nước sát khuẩn Nào rửa Cái lọ be bé Lấy vừa đủ Xoa đôi tay Xoa xong khô Sạch bé Rửa tay Bé nhớ Đến ăn cơm Các bé rửa tay Sáu bước rửa tay Không nên vội vã Rửa cho Tay thơm tay Mới bé bé ngoan Rửa tay xà phòng Dòng nước mát Xà phòng thơm Bé rửa tay Học điều hay Làm việc tốt Truyện: Thỏ Bông đau bụng Một buổi sáng đẹp trời, Thỏ Bông vào rừng giúp mẹ hái nấm Đi vào rừng, Thỏ Bông tới gốc táo, gốc táo có nhiều nấm Thỏ Bơng reo lên: “A! nhiều nấm quá, phải hái cho đầy giỏ được!” Hái xong, Thỏ Bông mệt nằm nghỉ gốc Bỗng táo rơi xuống, đói q Thỏ Bơng liền ăn ln táo mà khơng để ý tay dính đầy bụi bẩn Ăn xong, Thỏ Bông xách giỏ nấm trở nhà Về tới nơi, chưa kịp chào mẹ, Thỏ Bông ôm bụng nằm xuống rên la “Ôi mẹ đau bụng quá!” Thỏ mẹ vội vàng chạy vào nhà lấy lọ dầu xoa vào bụng cho Thỏ Bông Nhưng Thỏ Bông đau Thỏ mẹ lo bế Thỏ chạy mạch tới nhà bác sĩ Gấu - Bác sĩ ân cần hỏi: Cháu đau đâu? - Thỏ Bông: Dạ, đau quanh chỗ rốn ạ! - Bác sĩ Gấu: Cháu ăn nào? - Thỏ Bông: Dạ, cháu ăn táo ạ! - Bác sĩ Gấu: Thế trước ăn, cháu có rửa tay khơng? - Thỏ lí nhí trả lời: Cháu khơng ạ! Thế bác hiểu rồi, cháu bị đau bụng trước ăn cháu khơng rửa tay Cháu có biết tay bẩn có nhiều vi khuẩn gây bệnh ta ăn mà khơng rửa tay vi khuẩn vào bụng làm bị đau bụng Để diệt hết vi khuẩn cháu nhớ phải rửa tay xà phòng trước ăn Được bác sĩ Gấu tận tình chữa bệnh cho uống thuốc, Thỏ Bông khỏi đau bụng Hai mẹ cảm ơn chào bác sĩ để Từ Thỏ Bông nhớ lời bác sĩ dặn nên không bị đau bụng Bài hát: Cùng rửa tay (Dựa theo Inh lả điệu dân ca Thái) Các phòng rửa tay bạn tay Các bạn lại Cùng lau ơi! vui Lấy xà khô thật vui! Bài hát: Đôi tay xinh (Dựa theo hát Lý xanh điệu dân ca Nam Bộ) Bài hát: Sát khuẩn vào lớp ( Dựa theo điệu dân ca lý kéo chài) Trị chơi: Bé khơng nên làm gì? Mục đích: Giúp trẻ nhận hành vi đúng, sai rửa tay xà phịng nước sát khuẩn, qua hình thành hành vi chuẩn mực đơn giản rửa tay xà phòng nước sát khuẩn cho trẻ Chuẩn bị: Mỗi trẻ tranh có vẽ hành vi hành vi chưa rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Cách chơi: Cho trẻ chơi làm lần, lần nhận biết hành vi sai rửa tay xà phòng, lần nhận biết sai rửa tay nước sát khuẩn Trẻ biết chọn hành vi sai rửa tay xà phòng nước sát khuẩn Luật chơi: Trẻ khoanh tròn vào hành vi bé chưa làm Phụ lục II * Một số thơ, câu truyện sưu tầm R ửa tay sát khuẩn a tay Miếng xà phòng nho nhỏ Em xát lên bàn tay Nước máy vắt Em rửa đôi bàn tay Khăn mặt thơm phức Bé này, bé ơi! Đừng chơi đất cát Hãy vào bóng mát Khi trời nắng to Sau lúc ăn no Đừng cho chân chạy Bé ơii Em lau khô bàn tay Đôi bàn tay bé bé Nay rửa sạch, xinh xinh Tất lớp Cùng giơ tay vỗ vỗ Buổi sáng ngủ dậy Rửa mặt đánh Sắp đến bữa ăn Rửa tay nhé! Bé ơi, bé này… Bé r ửa tay sát khuẩn a tay Bé này, bé Cùng rửa tay Rửa cho Nghe cô nha bé Ở trường cô dạy Sáu bước rửa tay Về nhà mẹ nhắc Rửa tay Rửa tay Bé Bé này! Tay thơm tay mát Ngát hương thơm nào! Cùng vào rửa tay Bé rửa hàng ngày Rửa để ăn cơm Khi nghịch bẩn xong Nhớ nha bé Xà phòng đánh bọt Nước chảy đều Trên bàn tay bé Bụi đất bay Cơ cịn hỏi bé Rửa Đi vệ sinh xong Bé phải rửa tay Tay thơm tay Bé thích khơng nào! Vi khuẩn không bám Bé khỏe nha! Bài thơ cô dạy Cho bé rửa tay Bé nhớ không nào? Dạ nhớ Dạ nhớ! Truyện: Gấu giữ vệ sinh