0 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG MẦM NON QUỲNH ĐÔ XÃ VĨNH QUỲNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM THIẾT KẾ VIDEO BÀI GIẢNG PHỐI HỢP PHỤ HUYNH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TẠI NHÀ Lĩnh vực: Giáo dục nhà trẻ Cấp học: Mầm non Tên tác giả: Lê Thanh Loan Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường mầm non Quỳnh Đô Năm học: 2021-2022 A ĐẶT VẤN ĐỀ Đại dịch Covid-19 xuất làm ảnh hưởng mặt đến sống giới hai năm qua Để đảm bảo an toàn vè sức khỏe bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp, nhiều tỉnh thành Việt Nam học sinh phải tạm dừng đến trường học trực tiếp chuyển sang học trực tuyến đại dịch Covid-19 Cấp mầm non lại cấp học đặc biệt khơng học trực tuyến cấp học khác.Vì việc lựa chọn hình thức truyền đạt học phù hợp lứa tuổi thời điểm nghỉ dịch điều không dễ dàng Trong buổi tập huấn đầu năm học Bộ GD&ĐT, PGS.TS Nguyễn Bá MinhVụ trưởng vụ GDMN cho biết: Bộ GD&ĐT yêu cầu địa phương, nhà trường thực kế hoạch ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo hướng đảm bảo mục tiêu, kết mong đợi quy định chương trình giáo dục mầm non, phù hợp với điều kiện bối cảnh phòng, chống dịch COVID-19, phối hợp chặt chẽ với phụ huynh thực nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em nhà thời gian chưa đến trường để tránh dịch đến trường trở lại Thực phương châm “Tạm dừng đến trường, không dừng học” theo đạo Sở GD&ĐT Hà Nội cấp học mầm non học tập qua Internet thời gian nghỉ dịch phòng chống dịch Covid-19 Giáo viên thông qua video giảng chia sẻ, đồng hành với phụ huynh học sinh thời gian trẻ chưa thể đến trường điều làm giáo viên khó khăn việc tương tác với trẻ Chính việc thiết kế video giảng chất lượng đảm bảo nội dung tính thẩm mỹ ưu tiên hàng đầu Xác định yêu cầu cấp thiết, đòi hỏi người giáo viên phải sáng tạo xây dựng video, clip ngắn gọn, gần gũi, trực quan sinh động với nội dung bổ ích, thú vị nhằm kết nối với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ nhà Thực tế lớp công tác 1/3 giáo viên biết quay video, sử dụng số phần mềm để biên tập chỉnh sửa video clip gửi giảng tới phụ huynh, kết hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ gia đình giáo viên lớp có trình độ cơng nghệ thông tin (CNTT) kĩ sử dụng công nghệ hạn chế chiếm 66,6% Nguyên nhân lớp có giáo viên lớn tuổi, chưa cập nhật kiến thức kĩ sử dụng CNTT kịp thời, chủ quan việc soạn giảng, coi việc quay video gửi phụ huynh cho có Vì chưa đầu tư cao dạy mà chủ yếu copy giảng có sẵn mạng chỉnh sửa tên người dạy cho phù hợp Bên cạnh đó, trang thiết bị phục vụ cho việc soạn giảng video clip giáo viên chưa đầu tư đồng Chúng sử dụng thiết bị quay cá nhân nên âm hình ảnh cịn chưa tốt, giảng có chỉnh sửa song việc sử dụng phần mềm ứng dụng để chủ động việc xử lý vấn đề liên quan biên tập video như: cắt, nối phim, nhạc, lồng tiếng, xử lý hình ảnh cịn gặp nhiều khó khăn Là giáo viên mầm non thời đại công nghệ 4.0 đặc biệt bối cảnh nay, kinh nghiệm tổ chức dạy học trực tuyến cần thiết hết Bản thân tơi có trình độ chuyện mơn vững vàng, có nhiều kinh nghiệm chăm sóc giáo dục trẻ, có kĩ CNTT tốt ứng dụng thành công công tác chăm sóc giáo dục trẻ Tơi ln u thích khám phá, tìm hiểu, học hỏi CNTT ln trăn trở làm để truyền đạt kiến thức tốt cho trẻ thông qua video giảng gửi phụ huynh phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ nhà Vì tơi mạnh dạn chọn đề tài chia sẻ với đồng nghiệp số kinh nghiệm thân thiết kế video dạy học lứa tuổi mầm non với đề tài: “ Kinh nghiệm thiết kế video giảng phối hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ nhà” * Mục đích đề tài: - Bản thân tích lũy kinh nghiệm việc thiết kế video giảng gửi phụ huynh kết hợp chăm sóc giáo dục trẻ nhà - Giáo viên có thay đổi theo hướng tích cực, phù hợp với đổi ngành bối cảnh - Giáo viên tích cực tham gia học tập chuyên môn nghiệp vụ, ứng dụng CNTT thiết kế giảng điện tử, có nhiều biện pháp hay, hình thức tổ chức sáng tạo việc thiết kế video giảng đạt hiệu cao bối cảnh - Chỉ biện pháp để thiết kế video clip dạy học chất lượng, hiệu kết hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ nhà thời gian nghỉ dịch - Trẻ học tập tương tác thông qua video clip giáo viên * Đối tượng nghiên cứu đề tài: - Các biện pháp giúp phụ huynh hướng dẫn trẻ học tập nhà - Các biện pháp giúp giáo viên thiết kế video dạy học hiệu * Phạm vi áp dụng: - Tập thể giáo viên trường năm học 2021 - 2022 - Học sinh nhà trẻ 24-36 tháng lớp D1- Trường mầm non nơi công tác, năm học 2021- 2022 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Năm học 2021-2022 cấp học mầm non đến trường Sở GD&ĐT Hà Nội, Phịng GD&ĐT huyện Thanh Trì tập huấn hướng dẫn giáo viên xây dựng, sử dụng tài liệu, học liệu trực tuyến hướng dẫn cha mẹ chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ mầm non Tổ chức xây dựng kho tài liệu, học liệu trực tuyến dùng chung, công cụ hỗ trợ (phần mềm tương tác, tài liệu trực tuyến, ngân hàng video) phù hợp với điều kiện địa phương hướng dẫn, giới thiệu nguồn, kênh thông tin, tài liệu để hỗ trợ sở giáo dục mầm non (GDMN), phụ huynh thực tốt cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Sở GD&ĐT Hà Nội, Bộ GD&ĐT, Phòng GD&ĐT huyện Thanh Trì đạo khơng tổ chức dạy học trực tuyến trẻ mầm non, trì hoạt động kết nối với gia đình, trẻ em kênh liên lạc phù hợp; tổ chức phối hợp, hỗ trợ, hướng dẫn phụ huynh thực chế độ dinh dưỡng khoa học, hợp lý tổ chức cho trẻ em hoạt động vui chơi nhà; hình thành nhóm qua mạng giáo viên phụ huynh để chia sẻ, tư vấn việc ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ em Yêu cầu giáo viên lựa chọn hướng dẫn phụ huynh tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện chăm sóc, giáo dục trẻ em nhà để hướng tới đạt mục tiêu, kết mong đợi cuối độ tuổi theo Chương trình GDMN; nội dung, hình thức hoạt động cho trẻ em cần đảm bảo an toàn đáp ứng yêu cầu giáo dục Hiểu điều từ đầu năm học 2021-2022 xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với lứa tuổi, kết nối chặt chẽ với phụ huynh để tìm phương pháp dạy trẻ thích hợp nhất, giúp bé học nhận biết hình thành thói quen, kỹ cần thiết Tôi đặt câu hỏi: để giúp trẻ có ngày nghỉ nhà khơng bị nhàm chán, trẻ tìm hiểu kiến thức, kỹ học tập hình thức vừa học vừa chơi? Xác định việc kết hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ việc làm lâu dài thân cần trau dồi cho kiến thức kĩ CNTT để đáp ứng thời đại công nghệ số, có kĩ xây dựng video giảng chất lượng đảm bảo nội dung lẫn hình thức Nhằm giúp tương tác cô trẻ đồng thời kết nối với phụ huynh chăm sóc giáo dục (CSGD) trẻ thời gian trẻ nghỉ học phòng chống covid-19 góp phần cơng tác giáo dục trở nên hiệu Qua đó, giúp cơng tác giáo dục trẻ tình hình dịch bệnh Covid-19 trở nên chất lượng góp phần đảm bảo phát triển toàn diện “chồi non tương lai đất nước” II CƠ SỞ THỰC TIỄN Đặc điểm tình hình - Trường mầm non tơi cơng tác thành lập từ ngày 7/8/2014 Trường có sở, nằm khu trung tâm thôn địa bàn xã Trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục mức độ công nhận lại chuẩn Quốc Gia mức độ vào tháng 1/2020 Trường có 13 lớp với tổng số 365 học sinh Tổng số cán giáo viên nhân viên trường 50 đồng chí - Năm học 2021- 2022, nhà trường phân cơng dạy lớp nhà trẻ 2436 tháng, lớp có 20 học sinh, có 12 học sinh nam học sinh nữ - Do ảnh hưởng dịch COVID-19 năm học 2021-2022 học sinh nghỉ học kéo dài để phòng chống dịch bệnh Nhà trường đạo giáo viên thực công tác CSGD trẻ kết nối với phụ huynh thông qua trang Website, fanpage facebook, kênh youtube nhà trường, trao đổi với phụ huynh qua zalo nhóm lớp Thuận lợi - Sở GD&ĐT Hà Nội Phịng GD&ĐT huyện Thanh Trì ln quan tâm, tạo điều kiện mở lớp tập huấn bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ công nghệ thông tin, lớp học phần mềm online cho cán giáo viên nhân viên: phần mềm PowerPoint, Words, Excel, Camtasia, Quizizz, Padlet, Ispring, Driver Tổ chức hội thi: xây dựng video hay sở mầm non toàn huyện tạo động lực cho giáo viên hăng hái thi đua thiết kế video giảng hay, chất lượng - Ban giám hiệu sát đạo giáo viên chuyên môn, hướng dẫn tổ khối xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện vừa học tập vừa phòng chống dịch COVID-19 Bài quay giáo viên ban giám hiệu duyệt trước gửi cho phụ huynh Luôn tạo điều kiện cho giáo viên tham gia tập huấn nâng cao chuyên môn phần mềm tin học - Giáo viên khối nhiệt tình, động, tâm huyết với nghề, có trình độ chun mơn vững vàng Ln nhiệt tình trao đổi kho học liệu sẵn có phục vụ cho hoạt động quay thiết kế video giảng - Bản thân có kiến thức trình độ tin học, chứng tin học loại B Đã tham gia hội thi thiết kế giảng Elearning & hội thi thực hành CNTT cấp huyện năm học 2017-2018 đạt giải nhì - Phụ huynh lớp tạo điều kiện cho giáo viên việc cung cấp nguồn tư liệu tương tác, hỗ trợ giáo viên công tác giúp trẻ làm quen với CNTT, phối hợp với giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ thông qua video clip giáo viên gửi Khó khăn - Bản thân tơi dù tham gia tập huấn CNTT cấp lãnh đạo nhà trường tổ chức dừng lại mức độ làm quen tập huấn sơ phần mềm mới, việc thực hành trực tiếp phần mềm gặp nhiều khó khăn - Giáo viên lớp tơi cịn hạn chế lúng túng việc tải, việc cài đặt sử dụng phần mềm Sử dụng phần mềm thường xuyên bị gián đoạn quyền phần mềm lỗi liên quan đến Key Crack, chi phí mua quyền cao, tương tác phần mềm chưa ăn khớp dẫn đến việc lúng túng việc sử dụng lúc nhiều phần mềm hỗ trợ giảng dạy khác - Bản thân & giáo viên lớp không chuyên CNTT nên việc khai thác sử dụng nguồn tư liệu chưa triệt để, trình độ CNTT không đồng dẫn đến việc thiết kế video giảng chưa đạt chất lượng cao - Do tình tình hình dịch bệnh kéo dài, học sinh nghỉ học nhà việc ứng dụng CNTT kết nối với phụ huynh cịn gặp khó khăn Một số phụ huynh cịn bận công việc không thường xuyên cho trẻ xem video giáo viên gửi hay thiếu thiết bị kết nối Intenet, đồ dùng học tập cho trẻ Một số cháu bố, mẹ làm ăn xa gửi cho ông bà nên chưa nhận quan tâm mức III MỘT SỐ BIỆN PHÁP Biện pháp Bồi dưỡng nâng cao kiến thức CNTT, thiết kế video giảng sử dụng phần mềm cắt ghép chỉnh sửa video Trong năm gần đây, nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin chuyển đổi số ngành giáo dục Điều thể rõ công văn số 3676/BGDĐT-GDMN hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 giáo dục mầm non Hiểu rõ vai trị thân tiện ích, hữu dụng công nghệ thông tin thời đại 4.0 nên tơi tích cực học hỏi trau dồi kiến thức chuyên môn khả ứng dụng công nghệ thông tin thân để ứng dụng công tác CSGD trẻ Tôi thực bồi dưỡng sau: * Cách thực hiện: a Tham gia đầy đủ buổi tập huấn CNTT cấp lãnh đạo tổ chức: Sở GD&ĐT Hà Nội Phòng GD&ĐT huyện Thanh Trì tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên ứng dụng CNTT giảng dạy, kĩ sử dụng phần mềm: Word, Excel, Driver, phần mềm Camtasia, Canva, Padlet Thiết kế giảng Powerpoint, thiết kế Elearning thông qua phần mềm Ispring Bên cạnh ban giám hiệu nhà trường kịp thời tổ chức cho giáo viên nhà trường tập huấn sử dụng học tập phần mềm Capcut điện thoại để thiết kế giảng, biên tập, cắt ghép, chỉnh sửa video Để không bỏ lỡ buổi tập huấn sau BGH nhà trường thông báo thời gian, nội dung buổi tập huấn online, đặt lịch nhắc để xếp công việc vào phòng zoom sớm trước thời gian tập huấn khoảng 15 phút Chuẩn bị đầy đủ công cụ hỗ trợ học tập điện thoại & máy tính đặc thù CNTT khơng mơn học khác việc ghi chép chưa đủ mà lý thuyết thường đơi với thực hành Vì tơi cần máy tính để hỗ trợ thực thao tác học, sạc pin đầy trước tham gia tập huấn Cá nhân tham gia buổi tập huấn dùng phần mềm Camtasia9 để quay video ghi lại nội dung buổi tập huấn Sau buổi học hay thời gian rảnh mở tư liệu xem nghiên cứu thực hành lại Bên cạnh đó, tơi cịn tích cực tham gia tốt đợt tập huấn tổ chuyên môn nhà trường Hăng hái tham gia chia sẻ kinh nghiệm CNTT cho giáo viên trường phần mềm hỗ trợ thiết kế chỉnh sửa ảnh, nhạc, video: Canva, Capcut, Camtasia, FormatFactory để học hỏi nâng cao kinh nghiệm CNTT cho thân Hình ảnh: Tham gia buổi tập huấn PGD Huyện Thanh Trì tổ chức b Học hỏi kinh nghiệm sử dụng CNTT, thiết kế video từ nhiều nguồn khác Tơi tích cực học hỏi kĩ sử dụng CNTT, kĩ thiết kế biên tập chỉnh sửa video từ nhiều nguồn khác nhau: + Đăng kí theo dõi các kênh CNTT youtube Tôi lập tài khoản youtube để đăng kí số kênh chuyên hướng dẫn chia sẻ CNTT cho giáo viên như: kênh Ths Lê Văn Hùng 131 (thầy giảng viên tập huấn online cho lớp bồ dưỡng CNTT cho giáo viên huyện Thanh Trì năm học 2021-2022), kênh E-learning TechVN, Đức AnhIT, Bùi Duy Phương, Thầy Điệp Vlog, NGHỀ MẦM NON TIVI, mầm non online, Phạm Thị Bích Hảo, Giáo dục Quỳ Hợp… + Học tập qua tư liệu sách báo Bên cạnh đó, tơi cịn tích cực học tập tư liệu, nội dung bồi dưỡng thường xuyên có liên quan thông tư 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2019 Bộ GDĐT Cụ thể số tài liệu nội dung bồ dưỡng thường xuyên mà quan tâm Module 33: Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng chăm, giáo dục trẻ em sở GDMN + Tự bồi dưỡng kiến thức CNTT qua trang web uy tín Ngồi ra, thân tơi tự học mạng, tự tìm tòi, nghiên cứu phần mềm mới, việc ứng dụng phần mềm cách sử dụng quan tâm đến Một số địa uy tín mà tơi truy cập để tìm kiếm phần mềm tư liệu tự học nhà: http://thuthuat.taimienphi.vn, blogchiasekienthuc.com, tailieu.vn, youtube.com, download123.vn *Kết quả: Qua việc bồi dưỡng kiến thức, kĩ CNTT thân tơi có thêm nhiều kinh nghiệm sử dụng phần mềm hỗ trợ cho công tác thiết kế chỉnh sửa video như: biết cài đặt & sử dụng phần mềm Camtasia, phần mềm Capcut để thiết kế chỉnh sửa hình ảnh, nhạc, video Sử dụng phần mềm trực tuyến Canva thiết kế lo go, mẫu thơng báo biểu bảng với hình ảnh đẹp chất lượng không tốn nhiều thời gian Tôi sử dụng thành thạo phần mềm PowerPoint thiết kế giảng điện tử xuất video giảng PP sang video thuận lợi cho việc thiết kế video gửi phụ huynh; biết cắt ghép nhạc, đổi đuôi nhạc phần mềm FomatFactory Biện pháp Khai thác sử dụng nguồn tư liệu internet Một điều kiện quan trọng để tăng cường hiệu giáo dục chất lượng giảng dạy tìm kiếm nguồn tư liệu phong phú, sống động, hấp dẫn Nếu trước tơi phải vất vả để tìm kiếm hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ giảng với ứng dụng cơng nghệ thơng tin tơi sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú Khi thiết kế video giảng tham khảo tư liệu sẵn có kênh, biến tư liệu hay thành thơng qua khả tư duy, thiết kế sáng tạo Những tư liệu lựa chọn làm cho giảng trở nên phong phú, sống động, hấp dẫn hơn, học sinh tiếp thu giảng cách hứng thú Điều giúp cho việc thiết kế video thân đạt hiệu mà không tốn nhiều thời gian Tôi xin chia sẻ số kinh nghiệm khai thác nguồn tư liệu hiệu sau: * Cách thực Tìm kiếm thơng tin Google: Sử dụng trình duyệt Internet Explorer gõ vào địa chỉ: http://www.google.com.vn (trang Google Việt Nam) Đầu tiên truy cập vào trang này: (Chú ý gõ thông tin vào trang Web, để gõ địa nên tắt chế độ tiếng Việt phơng chữ, cịn muốn gõ chữ Việt có dấu chuyển từ phơng chữ TCVN3 sang Unicode) Khi truy cập vào Google, để tìm kiếm tư liệu phục vụ cho dạy học tơi quan tâm đến chức : tìm kiếm trang Web tìm kiếm hình ảnh VD1: Khi làm video giảng đề tài: “Hướng dẫn trẻ rửa tay cách” cần hình ảnh cách rửa tay tơi gõ: “Rửa tay” Vậy google đưa tất nhiều hình ảnh gợi ý thể người dùng tham khảo đưa vào giảng Hình ảnh: Tìm kiếm thơng tin Google Lưu địa thường dùng Favorites Có địa mà dùng thường xuyên sử dụng để cần dùng ta khơng phải tìm kiếm cơng gõ địa vào address Vì Add tên trang Web vào menu Favorites: B1: Mở trang Web cần Add B2: Vào menu Favorites chọn Add to Favorites OK Cách sử dụng: Khi cần mở trang Web có Fovorites ta chọn menu Fovorites chọn tên trang Web cần mở Tham gia nhóm chia sẻ tài liệu mầm non facebook, zalo Giáo viên lớp tơi có tài khoản cá nhân hệ thống mạng xã hội zalo facebook Tôi nhận thấy việc sử dụng mạng xã hội để tham gia nhóm chia sẻ kinh nghiệm cho hay thiết thực Tôi tham gia số nhóm để phục phụ cho việc tham khảo, học tập nâng cao trình độ chun mơn cơng nghệ thơng tin như: Đổi dạy học ứng dụng CNTT thầy Trần Hữu Thắng làm quản trị Nhóm: thiết kế Elearning PPT & Ispringsuit thầy Võ Mạnh Cường hay nhóm: Giáo viên 4.0 ứng dụng CNTT… Ngồi học hỏi từ hội nhóm zalo chun mơn trường, tơi tham gia số nhóm zalo cộng đồng giáo viên mầm non như: nhóm chia sẻ giáo án mầm non, nhóm thuyết trình giáo án PPT… Một số trang Web & kênh truyền hình phục vụ cho dạy học Trang Web hay giúp tìm kiếm tư liệu cho giảng: http://violet.vn; http://tailieu.vn; http://123docz.net; http://vndoc; http://download.vn; http://hanoistudy.vn ; http://www.edu.net.vn Để đăng ký thành viên làm theo hướng dẫn nhà quản trị Thơng thường cần có địa email để nhà quản trị xác nhận thông tin đăng ký tham khảo tải tài liệu Một số kênh truyền hình giáo dục mầm non hiệu mà tơi tham khảo: VTV kênh truyền hình quốc gia: 123 ta đếm , sáng tạo 102, người bạn cầu vồng, Bibi TV Thủ thuật tìm kiếm giảng video clip hỗ trợ Youtube Youtube tảng mạng xã hội Video tiếng với nội dung vô phong phú Youtube trở thành địa vơ quen thuộc nhiều giáo viên mầm non nói chung thân tơi Youtube giúp tơi nhiều trình tìm kiếm học liệu, giảng sẵn có, học tập, trau dồi thêm nhiều kỹ năng, kiến thức vơ hữu ích Việc tìm kiếm đúng, nhanh xác thơng tin mà mong muốn Youtube giúp