CHUYÊN ĐỀ STEM – TỔ KẾ HOẠCH BÀI DẠY: NGƠI NHÀ PHỊNG TRÁNH MUỖI THƠNG TIN VỀ BÀI HỌC Lớp: Thời lượng: tiết Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung bài: - Phòng bệnh sốt rét - Phòng bệnh sốt xuất huyết - Phòng bệnh viêm não (môn Khoa học lớp 5) Mô tả học: * Nội dung mơn Khoa học có u cầu cần đạt sau: - Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não - Phối hợp số kĩ tính tốn, cắt, dán, vẽ, thực hành sáng tạo sản phẩm - Biết lắp ráp mơ hình đuổi muỗi, diệt muỗi để phòng chống bệnh: sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não Để đạt yêu cầu này, học STEM “Ngơi nhà phịng tránh muỗi”, học sinh làm sản phẩm để sử dụng cho việc làm muỗi tránh xa hạn chế muỗi đến gần đốt người Nội dung chủ đạo tích hợp học: Mơn học Mơn học chủ đạo Khoa học Tốn Mơn học tích hợp u cầu cần đạt - Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não - Biết cách diệt muỗi đuổi muỗi không để muỗi đốt - HS ước lượng kích thước sản phẩm - Biết tính số lượng chi tiết sản phẩm Kĩ thuật - Phối hợp số kĩ cắt, dán, thực hành sáng tạo sản phẩm - Thể khéo léo, cẩn thận thân qua sản phẩm Mĩ thuật - Phác thảo mơ hình sản phẩm, thực quy trình tạo sản phẩm - Trang trí sản phẩm đẹp, chắn I Yêu cầu cần đạt (của học) - Nhận nguy hiểm bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não - Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não - Biết cách diệt muỗi đuổi muỗi không để muỗi đốt - Nêu cần thiết dụng cụ đuổi muỗi nhằm hạn chế tác hại loài muỗi gây cách tác động giảm thiểu tác hại môi trường (Như xịt thuốc diệt muỗi, đốt nhan muỗi…) - Thực bước thực hành để tạo mơ hình theo thiết kế nhóm - Trưng bày chia sẻ cảm nhận ý định sử dụng sản phẩm, tạo tác dụng đuổi muỗi II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị Giáo viên - Các phiếu học tập phiếu đánh giá - Các mô hình mẫu giáo viên chuẩn bị cho quan sát - Nguyên vật liệu giáo viên yêu cầu nhóm chuẩn bị ST Thiết bị/ T Học liệu Số lượng Que kem kích cỡ Keo dán, băng dính hộp Súng bắn keo, kéo, Mơ hình Hình ảnh minh hoạ Chuẩn bị học sinh Giao cho nhóm tự chuẩn bị số nguyên vật liệu sau: ST T Thiết bị/ Học liệu Số lượng Bìa carton Mỗi nhóm (Có thể sử dụng thùng mì) Que kem kích cỡ Giấy màu Các màu Keo dán Mỗi nhóm Kéo, thước Mỗi nhóm Ống hút Mỗi nhóm Dụng cụ đuổi muỗi Mỗi nhóm Hình ảnh minh hoạ Tuỳ học sinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu (nội dung cụ thể được mô tả ở trên) Hoạt động Mở đầu (Xác định vấn đề) a) Khởi động Cho HS quan sát hình - Em cho biết hình ảnh vẽ ? - Tại phải ngủ mùng kể ban ngày ? - Nếu bị muỗi đốt gây hậu ? (sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não) - HS xem hình loại muỗi cho biết: Đây muỗi ? truyền bệnh ? - Ngồi bệnh vừa nêu muỗi truyền bệnh viêm não qua việc muỗi hút máu vật bị bệnh truyền vi rút gây bệnh sang người - Vậy để phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não cần làm ? - HS xem tranh (SGK Bài 12, 13, 14) thực vào phiếu tập: PHIẾU BÀI TẬP Thứ tự Muỗi thường sống đâu ? M: Sống bụi rậm Để diệt muỗi cần phải làm ? M: Phát hoang bụi rậm - Nhóm trình bày (nhận xét) - GV chốt ý kết luận (cho HS xem lại hình 3, 4, trang 27; hình 2, 3, trang 29; hình 3, trang 31) - Để phòng chống bệnh muỗi cần giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh, không để ao tù nước động, diệt muỗi, diệt bọ gậy tránh bị muỗi đốt b) Giao nhiệm vụ Để ngăn ngừa muỗi đốt phòng chống bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não nhóm thực làm mơ hình “Ngơi nhà phịng chống muỗi” - Mơ hình làm từ bìa carton - Mơ hình có cối, nhà ở, dụng cụ đuổi muỗi diệt muỗi - Trang trí đẹp, thân thiện với mơi trường Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Nghiên cứu kiến thức nền) Cho HS quan sát mô hình (hình ảnh mơ hình) Giáo viên u cầu HS quan sát nêu sản phẩm có chi tiết ? Hoạt động 3: Luyện tập vận dụng a) Đề xuất lựa chọn giải pháp Học sinh thực vào Phiếu học tập số Khám phá mơ hình đưa trả lời cho câu hỏi sau: (Mơ hình mẫu) PHIẾU HỌC TẬP Giáo viên Mơ hình có hình dáng ? Học sinh Mơ hình có chi tiết ? Mơ hình làm từ vật liệu ? Ngồi vật liệu đó, theo em mơ hình cịn làm từ vật liệu khác ? Ngồi mơ hình cịn làm mơ hình khác ? * Tìm cách thực hiện: Giáo viên u cầu nhóm học sinh mơ tả dự kiến mơ tả mơ hình thực vào Phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP Câu hỏi gợi ý Nếu làm mơ hình Ngơi nhà phòng tránh muỗi em chọn chất liệu ? Mơ hình em gồm chi tiết ? Khi làm mơ hình em cần ý điều ? Mơ hình Ngơi nhà phịng tránh muỗi - Cho HS phác thảo mơ hình theo nhóm - u cầu học sinh đặt vật dụng chuẩn bị lên bàn - u cầu HS thực hành làm mơ hình Lưu ý an toàn b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm đánh giá Học sinh thực hành tạo mẫu theo nhóm GV quan sát hỗ trợ, ghi nhận thái độ làm việc nhóm HS tự chọn chất liệu có sẵn (do GV cung cấp HS tự chuẩn bị) để đo, cắt, hoàn thành sản phẩm trang trí c) Chia sẻ, thảo luận điều chỉnh Các nhóm HS trình bày sản phẩm + nhận xét Giáo viên nhận xét * Phụ lục Phiếu đánh giá sản phẩm Mức độ TT Tiêu chí Dễ sử dụng Mơ hình có tính hiệu cao Sử dụng vật liệu phù hợp thân thiện với môi trường Được trang trí đẹp Tốt Đạt Chưa đạt Phiếu đánh giá làm việc nhóm Mức độ TT Tiêu chí Phân cơng nhiệm vụ thành viên cụ thể phải hợp lí Các thành viên nhóm hợp tác, hỗ trợ lẫn để hồn thành nhiệm vụ chung Tôn trọng, lắng nghe ý kiến người khác Nhóm làm sản phẩm đạt yêu cầu thời gian Tốt Đạt Chưa đạt Sản phẩm HS - Sau dạy GV đưa sản phẩm vào… - GV tổng kết nội dung bài, liên hệ mở rộng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………