Đang tải... (xem toàn văn)
PHƯƠNG ĐỊNH 1. Giới thiệu chung: nv chính, kể chuyện 2. Lai lịch 3. Ngoại hình 4. Phẩm chất anh hùng ( yêu nước, trách nhiệm, dũng cảm, tình đồng chí) 5. Vẻ đẹp Tâm hồn ( Cá tính, nhạy cảm, nữ tính, lạc quan, tình đồng chí) 6. Nghệ thuật: miêu tả tâm lý nhân vật, câu, ngôn ngữ kể 7. Chốt: tiêu biểu cho thế hệ trẻ VN trong cuộc kc chống Mĩ
NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI - Lê Minh Khuê – A Kiến thức I Tác giả - Lê Minh Khuê sinh năm 1949, quê tỉnh Thanh Hóa - Trong kháng chiến chống Mĩ, Lê Minh Khuê gia nhập lực lượng niên xung phong bắt đầu viết văn từ đầu năm 70 - Đề tài sáng tác: + Trước 1975: sống, chiến đấu tuổi trẻ tuyến đường Trường Sơn + Sau 1975: Những biến chuyển đời sống xã hội người tinh thần đổi - Là bút chuyên truyện ngắn với ngòi bút miêu tả tinh tế, đặc sắc, đặc biệt nhân vật nữ - Tác phẩm chính: “Cao điểm mùa hạ” (1978); “Đồn kết” (1980); Bi kịch nhỏ (1993)… II Tác phẩm Hoàn cảnh sáng tác: - Viết năm 1971, lúc kháng chiến chống Mĩ diễn ác liệt , tác giả phóng viên hoạt động tuyến đường Trường Sơn - In tập truyện tên xuất năm 1985 - Hồn cảnh góp phần bộc lộ chủ đề tác phẩm: … Thể loại: truyện ngắn/ PTBĐ: TS+MT, BC Tóm tắt: - Truyện kể ba cô gái niên xung phong Thao, Phương Định Nho; ba người làm thành tổ trinh sát mặt đường trọng điểm ác liệt tuyến đường Trường Sơn năm đánh Mĩ - Nhiệm vụ họ quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất đá phải san lấp bom địch gây ra, đánh dấu vị trí trái bom chưa nổ phá bom - Cuộc sống nơi trọng điểm, nguy hiểm họ vui nhộn, hồn nhiên yêu đời với giây phút thản, mơ mộng đặc biệt họ u thương, gắn bó với tình đồng đội - Phương Định nhân vật chính, đồng thời người kể chuyện, cô hay nhớ kỉ niệm với gia đình, thành phố quê hương Đoạn cuối truyện tập trung tả tâm trạng Phương Định lần phá bom Nho bị thương Ngôi kể: - Truyện kể theo thứ nhất, người kể chuyện Phương Định, nhân vật - Tác dụng: + Thuận lợi việc biểu giới nội tâm, trực tiếp nói lên cảm xúc, suy nghĩ nhân vật + Tạo điểm nhìn phù hợp để miêu tả sinh động thực chiến đấu trọng điểm tuyến đường Trường Sơn + Rút ngắn khoảng cách người kể chuyện người đọc để câu chuyện lên chân thực, tự nhiên đáng tin cậy Tình truyện - Tình phá bom: thử thách lòng dũng cảm, khẳng định phẩm chất anh hùng nhân vật - Tình Nho bị thương: bộc lộ tình đồng chí đồng đội sâu sắc nhân vật - Cơn mưa đá cao điểm: tình bộc lộ vẻ đẹp hồn nhiên, vơ tư nhân vật ĐỀ TÀI: Viết sống, chiến đấu niên xung phong, đội tuyến đường TS thời kì k/c chống Mĩ cứu nước CHỦ ĐỀ: Khẳng định ca ngợi vẻ đẹp giản dị phẩm chất anh hùng tuổi trẻ Việt Nam nói chung niên xung phong nói riêng kháng chiến chống Mỹ cứu nước Nhan đề - NNSXX nhan đề hay độc đáo, mang cảm hứng lãng mạn, mang đặc trưng văn học thời kì kháng chiến chống Mĩ Nhan đề vừa có ý nghĩa cụ thể vừa có ý nghĩa ẩn dụ, biểu tượng * Nghĩa tả thực: Ngôi tinh tú nhỏ bé bầu trời, tỏa ánh sáng dịu êm trẻo, cao, vĩnh Trong truyện, những là h.ả xuất hiện mũ anh bộ đội, bầu trời thành phố hoài niệm của Phương Định và cũng là h.ả các anh bộ đội gọi các cô gái TNXP cao điểm * Nghĩa ẩn dụ: Những xa xôi là một h.ả ẩn dụ mang nhiều ý nghĩa sâu sắc - Hình ảnh NNSXX thường biểu tượng cho đẹp, sáng, biểu tượng cho tương lai rực rỡ - Biểu tượng cho ước mơ, khát vọng sống bình khốc liệt chiến tranh (Nó còn là ánh sáng hòa bình tươi đẹp của quê hương xa xôi vẫy gọi và chờ đợi họ) - Nó biểu tượng cho phẩm chất anh hùng và tâm hồn cao đẹp của các nữ TNXP, nó lấp lánh ánh sáng của lí tưởng chiến đấu của tuổi trẻ chống Mĩ thế hệ “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước/ Mà lòng phơi phới dậy tương lai” (Tố Hữu) - Ánh sáng không rực rỡ phô trương mà phải chịu khó tìm hiểu ta cảm nhận vẻ đẹp diệu kì gái Họ xứng đáng “những xa xôi” đỉnh Trường Sơn – dẫn đường cho DTVN tới thắng lợi * Nhan đề góp phần thể chủ đề tác phẩm: Ca ngợi tâm hồn sáng, mơ mộng, tinh thần gan dạ, dũng cảm nữ niên xung phong tuyến đường Trường Sơn thời kì kháng chiến chống Mĩ Các câu văn văn bản: Sử dụng liên tiếp câu văn ngắn Nhiều câu câu đặc biệt, câu rút gọn, câu kể đan xen câu tả Tác dụng: Cách sử dụng câu văn vừa tạo nhịp điệu nhanh, mạnh, dồn dập, thể cách chân thực, sinh động, dội ác liệt chiến trường nơi mà NTNXP sống chiến đấu Đồng thời thể cách chân thực, sinh động bình tĩnh, tự tin, bình thản thái độ mạnh mẽ, dứt khốt, bất chấp khó khăn hiểm nguy nữ TNXP B Phân tích: I Ba gái niên xung phong Hoàn cảnh sống làm việc - Hoàn cảnh sống: + Trong hang đá chân cao điểm vùng trọng điểm tuyến đường Trường Sơn, nơi địch thả nhiều bom đạn + Con đường trước cửa hang bị bom đánh lở loét, thân bị tước khô cháy, thành tơ han gỉ méo mó nằm lẫn đất + Khơng chí chiến trường: đất bốc khói, máy bay ì ầm xa dần, bom nổ váng óc -> Hồn cảnh sống khó khăn, gian khổ, đầy nguy hiểm Đó thực đầy mùi chiến tranh, khơng có màu xanh sống - Công việc: + Chạy cao điểm ban ngày, phơi vùng trọng điểm tầm ngắm máy bay Mĩ; chân họ có bom chưa nổ Họ phải đối mặt với hiểm nguy thần chết: “Thần chết tay khơng thích đùa Hắn ta lẫn ruột bom” + Mỗi địch ném bom phải đứng cao điểm quan sát địch ném bom-> Khi bom chưa nổ chạy lên đo, ước lượng khối đất đá cần san lấp hố bom -> Đếm, đánh dấu bom chưa nổ -> Nếu cần phá bom để thơng đường cho xe tiền tuyến Công việc đặc biệt nguy hiểm, địi hỏi bình tĩnh, gan => Quả thực, hồn cảnh sống chiến đấu ba gái tuyến đường TS khắc nghiệt, nguy hiểm Phải người trải qua năm tháng chiến tranh gian khổ chiến trường, Lê Minh Khuê có trang văn miêu tả sống động, đầy chân thực hoàn cảnh sống chiến đấu ba cô gái niên xung phong Tuy nhiên vượt lên hồn cảnh sống khốc liệt đó, gái tỏa sáng với nét đẹp chung Nét đẹp chung: Y1: Đó gái có lịng u nước sâu sắc, có lí tưởng sống cao đẹp; sống, cống hiến tuổi xuân cho đất nước - Theo tiếng gọi thiêng liêng TQ, sẵn sàng xa gia đình, xa mái trường, quê hương, tình nguyện vào nơi mà diễn gang tấc - Họ có mặt tuyến đường đầy bom đạn kẻ thù để phá bom, nối liền mạch máu giao thông giúp đội ta tiếp lương, tải đạn chiến trường ->Với nét đẹp lí tưởng này, họ tiêu biểu đại diện cho vẻ đẹp ý chí tinh thần thời đại Ý 2: Nơi chiến trường, họ tiêu biểu với nét đẹp tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc, lịng dũng cảm, gan không sợ gian khổ, hi sinh * Tinh thần trách nhiệm cao với công việc: - Ở nơi chiến trường đầy bom Mĩ, chết đến lúc Để mạch giao thông thông suốt, cô gái sẵn sàng nhận nhiệm vụ mà không cần trợ giúp đơn vị, giấc, điều kiện miễn đơn vị yêu cầu - Họ chạy cao điểm ngày lẫn đêm:“ Thế tối lại đường Thường xuyên” Phá bom công việc vô nguy hiểm Vậy mà họ thực cách thục, thường xuyên, phi thường với người khác trở thành điều bình thường với họ Những câu văn ngắn, ngắt nhịp mạnh mẽ, dứt khoát, nhịp bước quân hành, tinh thần sẵn sàng nhận nhiệm vụ người lính - Họ phân chia cơng việc cách rõ ràng: lại trực điện thoại, phá bom - Đặc biệt họ đặt mục tiêu hoàn thành nhiệm vụ lên hết, lên tính mạng mình: “Tơi có nghĩ đến chết Nhưng chết mờ nhạt không cụ thể” Điều họ quan tâm lớn là: “Liệu mìn có nổ khơng ?Làm mìn nổ lần thứ hai?” Mối bận tâm họ khơng phải tính mạng mà cơng việc có hồn thành khơng * Ở họ cịn gái dũng cảm, bình tĩnh, gan ko sợ gian khổ, hi sinh - CS chiến trường khốc liệt luyện cho cô TNXP tinh thần bình tĩnh, can trường, dũng cảm đến Họ bất chấp chết để đối mặt với đợt bom đạn xả xuống lần Luôn đối diện với chết mà ko run sợ - Mặc cho tiếng máy bay trinh sát rè rè, tiếng phản lực gầm gào họ không bình tĩnh P.Đ nói đến c.việc phá bom với giọng điệu bình thản: Quen Một ngày chúng tơi phá bom đến lần Ngày ít: lần - Cơng việc đầy khó khăn gian khổ họ hồn thành cách nhanh, gọn, xác Mỗi lần phá cảm giác khác nhau, căng thẳng, hồi hộp không run sợ mà bình tĩnh, thận trọng, thao tác nhanh gọn, xác, vơ hiệu hóa an tồn trái bom chứa sức hủy diệt khủng khiếp, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ - Đơi họ bị thương làm nhiệm vụ, họ không chùn bước Phương Định vết thương đùi chưa lành miệng không rời đơn vị để vào quân y viện, chí cịn tham gia phá bom Nho bị thương bình tĩnh khơng muốn đồng đội phải lo lắng - Họ nói về cái chết rất nhẹ nhàng Để rồi sau mỗi trận bom, vượt qua cái chết, họ lại hát say sưa -> Lịng dũng cảm, ý chí sẵn sàng hi sinh đất nước họ phẩm chất chung cô gái niên xung phong, tuổi trẻ Việt Nam thời chống Mĩ Ý 3: Tình đồng đội thắm thiết chị em (Những người lính vượt qua khó khăn gian khổ nhờ tình đồng đội gắn bó, keo sơn) - Trong sống, họ ln quan tâm, chăm sóc, thấu hiểu người thân + Họ hiểu nhau, hiểu tính tình sở thích nhau, nghĩ đẹp, đầy tình yêu thương: Phương Định thấy Nho mát mẻ que kem trắng, hiểu Nho thích tắm suối để nguyên quần áo ướt đòi ăn kẹo Phương Định hiểu chị Thao dũng cảm, bình tĩnh đến phát bực chiến đấu lại sợ máu, vắt + Họ chăm sóc cho chu đáo Khi Nho bị thương, họ cuống quýt lo lắng, đau đớn đồng đội bị bom vùi Khi hầm Nho bị sập, chị Thao lao đến nghẹn ngào không nước mắt, Phương Định rửa vết thương tiêm cho Nho, pha sữa cho Nho Chị Thao muốn Phương Định hát để động viên tinh thần cho Còn Nho, bị thương, cô không than đau đớn mà động viên đồng đội không cho báo đơn vị người lo lắng -Trong chiến đấu, họ chia sẻ với khó khăn, gian khổ, chí họ nhận phần nguy hiểm Khi đồng đội phá bom, người trực máy điện thoại hang sốt ruột, lo lắng, cảm thấy sống khơng cịn ý nghĩa họ khơng quay trở Họ phần sống - Các cô yêu mến người đồng đội đơn vị PĐ dành tình yêu niềm cảm phục cho tất người chiến sĩ mà cô gặp đường vào mặt trận Với cô, “những người đẹp nhất, thông minh, can đảm cao thượng người mặc qn phục có ngơi mũ.” -> Tình đồng đội hồn cảnh bình thường đáng quý, hoàn cảnh lúc giờ, đầu máy bay địch, đất bom trực phát nổ, trước mắt nhiệm vụ cần phải thực hiện, tình đồng đội nguồn động viên tinh thần, tiếp thêm sức mạnh để họ vượt lên tất cả, hoàn thành nhiệm vụ cao Họ góp phần quan trọng vào chiến thắng lẫy lừng dân tộc, viết lên huyền thoại đường Trường Sơn lịch sử Ý4: Bên cạnh nét đẹp người lính, gái lên cịn mang tâm hồn trẻ trung, sôi nổi, lãng mạn, sáng, hồn nhiên yêu đời + Vào chiến trường, họ mang nguyên sở thích hồn nhiên đáng yêu Nho Thích ăn kẹo, chị Thao thích chép hát, Phương Định thích ngồi bó gối mơ màng Họ thích làm đẹp chiến trường bão lửa: Chị Thao tỉa lông mày nhỏ tăm, áo lót lúc thêu màu; Phương Định thích ngắm gương, tự khen tương đối xinh + Đặc biệt họ ln có tinh thần lạc quan Nụ cười họ lấp lánh môi Những lúc bị bom vùi, họ gọi quỷ mắt đen, cười hai hàm trắng lóa Hay có đêm, họ leo tót lên cao điểm để nói vài câu buồn cười với anh lính lái xe Các cô cất tiếng hát yêu đời vùng núi rừng, chết cận kề: Phương Định ngồi dựa vào thành đá hát lời tự bịa cười bị Cơ thích nhiều bài, thích Ca-chiu-sa hồng qn Liên Xơ, thích dân ca Ý trữ tình ngào Chị Thao có tới ba sổ dày để chép hát, chép lời Phương Định tự bịa chị chẳng thuộc nào, nhạc sai, giọng chua Mỗi lần họ phá bom họ nằm dài hang đá lạnh ẩm ướt nghe ca nhạc từ đài báo dẫn + Chỉ mưa đá chiến trường đủ làm họ vui thích cuống cuồng, làm kỉ niệm tuổi thơ ùa uốn xốy sóng tâm trí họ ->Có thể nói, tính trẻ tính nữ họ giống mưa làm dịu mát khốc liệt chiến trường Nó giống sợi xanh óng ánh làm đẹp tranh chiến trường khốc liệt Nếu có nét đẹp lòng yêu nước, dũng cảm, kiên cường, họ người lính, có nét đẹp trẻ trung, sôi nổi, lãng mạn, họ gái trẻ bình dị Chính kháng chiến dân tộc kiến tạo cho lịch sử người tuyệt vời yêu thương mạnh mẽ, dũng cảm dịu dàng Có lẽ mà bom đạn trở nên bất lực trước tình yêu sức sống người -> Bằng nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế với ngơn ngữ đậm chất trữ tình, tác giả làm lên vẻ đẹp hồn nhiên tươi trẻ, mơ mộng lạc quan cô gái dũng cảm Chính tâm hồn họ làm dịu mát khơng khí căng thẳng chiến trường Tác giả ghi lại cách chân thực chiến công thầm lặng, hi sinh cao tuổi trẻ Việt Nam thời chống Mĩ Đó ý chí tinh thần tâm hồn hệ: “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước/ Mà lòng phơi phới dậy tương lai” Nét phẩm chất riêng: (Bên cạnh nét chung đó, gái cịn lên với nét đẹp riêng Chính nét đẹp riêng làm nên tính hấp dẫn,cá tính gái) a Chị Thao: Là người huy người lớn tuổi tổ trinh sát phá bom mặt đường - Dũng cảm, ngoan cường: + Trong công việc: Chị người trải, lĩnh đoán cũng gờm chị về tính táo bạo, cương quyết Đặc biệt là sự bình tĩnh đến phát bực Máy bay địch đến chị vẫn móc bánh quy túi, thong thả nhai: “Tiếng máy bay trinh sát căng thẳng” + Trong sống: Chị người cứng cỏi Khi Nho bị thương, chị bộn bề lo lắng chị không khóc ý thức sâu sắc: “Nước mắt đứa chảy cần cứng cỏi bị xem chứng tự nhục mạ” Chị cịn hát để tự động viên mình: “Đây Thăng Long, Đông Đô, Hà Nội ” Vậy mà chị lại sợ máu và vắt "thấy máu, thấy vắt là chị nhắm mắt lại, mặt tái mét" Và chị sợ máu Lúc Nho bị thương, Phương Định lau rửa băng bó cho Nho, chị Thao luẩn quẩn bên ngồi, lung túng chẳng biết làm b Nho: - Là em út, tuổi, trẻ trung đáng yêu tổ trinh sát Có dáng vẻ bé nhỏ, nhẹ nhàng Nho có cổ trịn cúc áo nhỏ nhắn + Trong đời thường, hay nũng nịu, vịi vĩnh trẻ con: Cứ lần trinh sát về lại suối bom nổ chậm tắm khiến Phương Định liên tưởng cô giống một que kem mát mẻ, để nguyên quần áo ướt đòi ăn kẹo mà kẹo chanh dính đầy cát chảy nước -> Tính nết trẻ con, thích ăn kẹo, sống hồn nhiên, vô tư + Trong công việc, cô gái dũng cảm, gan Chiến đấu mơi trường khó khăn ác liệt, vươn lên để hoàn thành nhiệm vụ Xung phong phá bom Cô chị Thao trinh sát mặt đường máy bay địch ném bom Nho phân cơng phá hai bom lịng đường Cô tỏ rõ lĩnh kiên cường, dũng cảm đáng nể phục: bị thương không cho báo đơn vị-> rất rắn rỏi, bản lĩnh c Phương Định: + Là gái cá tính, tự khen mình, thích làm điệu trước anh lính,nhạy cảm, hồn nhiên, mơ mộng, thích ngồi bó gối mơ màng hát hay sống với kỉ niệm tuổi thiếu nữ gia đình q hương + Trong chiến đấu hiên ngang, dũng cảm, sẵn sàng hi sinh nhiệm vụ (tơi khơng khom đàng hoàng mà bước tới) Nhận xét: Với cảm hứng lãng mạn bút pháp lí tưởng hóa, nhà văn khắc họa cách chân thực tự nhiên hình ảnh gái niên xung phong Cả ba cô gái đều có nét tính cách đẹp đẽ, đáng yêu Họ là những người sinh động từ cuộc sống thực bước vào tác phẩm một cách tự nhiên Ở họ có sự kết hợp hài hòa giữa cái chung và cái riêng, bình dị, nữ tính đời sống hàng ngày anh hùng, gan chiến đấu Họ tiêu biểu cho hệ trẻ thời chống Mĩ Phải người có gắn bó tình u thương tả chân thực sinh động nhân vật đến Ba cô gái *Nét chung: - Chung hoàn cảnh sống, nhiệm vụ - Chung nét đẹp: + Lòng yêu nước + Dũng cảm, gan + Tình đồng đội + Sự hồn nhiên, lạc quan, sáng *Nét riêng: - Chị Thao: kiên định, lĩnh cúng nữ tính - Nho: thánh thiện, đáng yêu dũng cảm - Phương Định: nhân vật chính, có hồi niệm Hà Nội II Nhân vật Phương Định * Trước vào chiến trường: - Là gái Hà Nội - Có thời học sinh hồn nhiên, sống vơ tư bên người mẹ buồng nhỏ thành phố yên tĩnh * Ở chiến trường - Tự giới thiệu đánh giá hình thức - Tâm trạng PĐ lần phá bom - Cảm xúc trước trận mưa đá II Nhân vật Phương Định * Giới thiệu chung nhân vật: nhân vật chính, đồng thời giữ vai trò người kể chuyện * Phương Định cô gái Hà Nội vừa rời ghế nhà trường, xung phong vào tuyến đường Trường Sơn bão lửa để cống hiến cho Tổ quốc * Ngoại hình: Cơ gái xinh đẹp Nếu vẻ đẹp Nho gợi tả sương mai vẻ đẹp PĐ gợi tả cụ thể PĐ mang vẻ đẹp sáng, thánh thiện, duyên dáng 1cô thiếu nữ mi ln vi Hai bím tóc dày, tơng đối mềm, cổ cao, kiêu hÃnh nh đài hoa loa kÌn”, đặc biệt đơi mắt có nhìn mà xa xăm Đó vẻ đẹp nữ tính ẩn chứa chiều sâu tâm hồn * Vẻ đẹp nữ chiến sĩ với phẩm chất anh hùng: ( yêu nước, trách nhiệm, dũng cảm, tình đồng chí) - Cơ có lịng u nước thiết tha lí tưởng sống cao đẹp Từ biệt gia đình, hưởng ứng tiếng gọi non sông, cô xung phong mặt trận để giành độc lập, tự cho Tổ quốc Cô mà không tiếc tuổi xuân + Đối với cô tham gia vào tổ trinh sát mặt đường niềm tự hào nghĩ tên gắn liền với chiến thắng khát khao làm nên tích anh hùng Nơi chiến trường, cô ngời sáng lên vẻ đẹp nữ chiến sĩ với lí tưởng cao đẹp - Tinh thần trách nhiệm cao công việc: …Cô vào chiến trường ba năm Mỗi ngày phá bom từ ba đến năm lần mà ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Khi phá bom, cô nghĩ đến chết chết mờ nhạt khơng cụ thể, cịn điều quan tâm bom có nổ khơng? mìn có nổ khơng? Cơ đặt nhiệm vụ lên tính mạng - Dũng cảm, bình tĩnh, tự tin, kiêu hãnh Dũng cảm đối mặt với nguy hiểm rình rập cao điểm ban ngày: “Cịn chúng tơi chạy cao điểm…sẽ nổ” Đó thú tuổi trẻ, ưa thích cảm giác mạnh, coi căng thẳng nguy hiểm chuyện tất yếu phải đối mặt, coi vết thương dấu tích chiến cơng nói đến đầy tự hào Cơ coi chết nhẹ nhàng, ln có tinh thần dũng cảm, gan Thậm chí, cịn thấy có thú đâu phải trực hang, cịn đồng đội làm việc cao điểm Dũng cảm thực nhiệm vụ phá bom Tâm lí nhân vật được miêu tả cụ thể, tinh tế đến từng cảm giác, ý nghĩ dù chỉ thoáng qua giây lát một lần phá bom + Trước phá bom: (Căng thẳng, lo lắng tới gần bom): Khơng khí chiến trường căng thẳng: “Vắng lặng đến phát sợ Đất nóng, khói đen vật vờ” Mặc dù thoáng chút lo sợ cô kịp trấn tĩnh cảm giác ánh mắt anh cao xạ dõi theo mình, lịng tự trọng chiến thắng sợ hãi, bình tĩnh can đảm, dũng cảm khích lệ ánh mắt đồng đội Cô không sợ mà đàng hoàng mà bước tới Trong đàng hoàng mà bước tới PĐ ta thấy kiêu hãnh gái HN + Can đảm, dũng cảm, bình tĩnh, lĩnh vững vàng hành động dứt khoát châm mìn phá bom Kề bên chết im lìm bất ngờ cảm giác cô trở nên sắc nhọn hơn: “Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người cứa vào da thịt Tim cô đập thấy lửa chui vào dây mìn, chui vào ruột bom, thấy vỏ bom nóng dấu hiệu chẳng lành cô không từ bỏ công việc mà bình tĩnh đào đất với động tác thục, chạy đua với thời gian để vượt lên chết, hoàn thành nhiệm vụ LMK đã miêu tả chân thật cụ thể đến từng chi tiết tạo nên sức gợi tả từng câu, từng chữ về cảm giác căng thẳng, sắc nhọn rợn người kề cận với cái chết + Khi chờ bom nổ: Tiếp đó là cảm giác căng thẳng chờ đợi tiếng nổ của quả bom.Hồi hộp, lo lắng đầy tinh thần trách nhiệm chờ bom nổ mùi thuốc, mảnh bom… Sự khốc liệt của chiến tranh đã luyện tâm hồn vốn nhạy cảm yếu đuối thành bản lĩnh kiên cường của người anh hùng cách mạng - Nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tác giả + Miêu tả tâm lí nhân vật qua suy nghĩ, hành động tinh tế + Sử dụng nhiều câu trần thuật ngắn, câu rút gọn … + Ngôi kể thứ ngôn ngữ độc thoại nội tâm - Qua dòng suy tư của Phương Định, người đọc không chỉ thấy sự tỏa sáng của phẩm chất anh hùng mà còn hình dung được thế giới nội tâm phong phú của cô Phương Định cũng Nho và Thao là hình ảnh tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt Nam thời chớng Mĩ cứu nước - Tình đồng đội thắm thiết: Thương yêu những người đồng đội của mình: - Chăm sóc Nho chu đáo - Hiểu rõ tâm trạng lo lắng của chị Thao Nho bị thương mặc dù Thao đã cố che dấu bằng việc bảo cô hát - Với đại đội trưởng: chỉ tiếp xúc qua điện thoại cô biết rõ từ cách ăn nói đến đặc điểm riêng - Quý trọng và cảm phục tất cả những chiến sĩ mà cô đã gặp trọng điểm đường trận"Thực tình suy nghĩ của tôi, những người đẹp nhất, thông minh nhất, can đảm nhất và cao thượng nhất là những người mặc quân phục, có mũ" * * Phương Định mang một vẻ đẹp rất nữ tính và có chiều sâu, tâm hồn sáng, mơ mộng, giàu cảm xúc ( PĐ mang nét tâm lý chung gái trẻ: nhạy cảm, thích quan tâm tới hình thức, thích nhiều người để ý) + Là gái cá tính, tự khen cô gái xinh với cổ cao kiêu hãnh đài hoa loa kèn, mái tóc dày mềm, đơi mắt nhìn xa xăm hay nheo lại chói nắng + Cơ nhạy cảm: biết nhiều người để ý quan tâm, vui tự hào điều chưa dành tình cảm cho riêng ai… + Cơ nữ tính: Cơ mang tâm lí chung gái lớn thích làm dun làm dáng, thích ngắm gương, thích làm điệu vẻ kiêu kì lịng lại u mến anh lính đồng đội + Là gái lạc quan, mơ mộng, hồn nhiên, sáng, yêu đời: hay nhớ kỉ niệm tuổi thơ: Cơ mê hát, thích ngồi bó gối mơ màng hát dân ca trữ tình ngào Giữa phẳng lặng hai đợt bom cô ngồi dựa vào thành đá hát lời tự bịa cười bị "Tơi mê hát Thường cứ thuộc một điệu nhạc nào đó rồi bịa lời mà hát Lời bịa lộn xộn mà ngớ ngẩn đến cũng phải ngạc nhiên, bò mà cười một mình", thuộc rất nhiều bài hát " Tôi thích nhiều bài Những hành khúc bộ đội hay hát những ngả đường mặt trận Tôi thích dân ca quan họ mềm mại, dịu dàng Thích Cachiu-sa của hồng quân Liên Xô Thích bó bối mơ màng" Dưới mưa đá, cô "vui thích cuống cuồng", say sưa tận hưởng mưa, hồn nhiên chưa hề nghe thấy tiếng bom rơi đạn nổ Mưa làm sống dậy cô bao nỗi nhớ "Tôi nhớ một cái gì đấy, hình mẹ tôi, cái cửa sổ hoặc những to bầu trời thành phố Tiếng rao của bà bán xôi sáng có cái mủng đội đầu" > Kỉ niệm tuổi thơ vừa niềm khao khát sống bình n vừa làm dịu mát tâm hồn hồn cảnh chiến tranh khốc liệt > Đó là vẻ đẹp tâm hờn thật đáng u => Tóm lại, ngơi kể thứ nhất, nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, ngôn ngữ giọng điệu trẻ trung nữ tính, tác giả dựng lên tượng đai giản dị chân thực mà cao đẹp khí phách anh hùng Phương Định nói riêng tuổi trẻ Việt Nam thời chống Mĩ nói chung PHƯƠNG ĐỊNH Giới thiệu chung: nv chính, kể chuyện Lai lịch Ngoại hình Phẩm chất anh hùng ( yêu nước, trách nhiệm, dũng cảm, tình đồng chí) Vẻ đẹp Tâm hồn ( Cá tính, nhạy cảm, nữ tính, lạc quan, tình đồng chí) 10 Nghệ thuật: miêu tả tâm lý nhân vật, câu, ngôn ngữ kể Chốt: tiêu biểu cho hệ trẻ VN kc chống Mĩ III Tổng kết:* Nghệ thuật - Trần thuật thứ - Xây dựng nhân vật, tâm lí nhân vật - Ngơn ngữ giọng điệu: trần thuật phù hợp với nhân vật kể chuyện - Có nhiều câu ngắn, câu đặc biệt * Nội dung: Truyện làm bật tâm hồn sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh hồn nhiên, lạc quan cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn Đó hình ảnh đẹp, tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ Luyện đề: NHỮNG NGƠI SAO XA XÔI Bài tập 1: Cho đoạn văn sau: “Tôi dùng xẻng nhỏ đào đất bom Đất rắn Những hịn sỏi theo tay tơi bay hai bên Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người, cứa vào da thịt tơi Tơi rùng thấy làm chậm Nhanh lên tí! Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Hoặc nóng từ bên bom Hoặc mặt trời nung nóng.” Câu 1: Đoạn văn trích tác phẩm ( NNSXX), sáng tác? (Lê Minh Khuê) Nêu hiểu biết em hoàn cảnh đời tác phẩm? ( 1971, Mĩ- TRường Sơn, phóng viên, in ) (1,5 điểm) Câu 2: Điều kể đoạn truyện? Em có nhận xét cách đặt câu đoạn truyện tác dụng cách đặt câu ấy? (1,0 điểm) Câu Câu “Nhanh lên tí!” có phải câu ảm thán khơng? Vì sao? Câu 4: Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp với nội dung: Cảm nhận vẻ đẹp nhận vật xưng “tơi” tác phẩm có chứa đoạn trích đây, đoạn có sử dụng câu ghép phụ phép nối để liên kết câu (Gạch chân câu ghép phụ từ dùng để nối mà em viết) (4,5 điểm) Bài tập 2: (3 điểm) “Tôi, bom đồi Nho, hai lòng đường Chị Thao, chân hầm ba-ri-e cũ” ( Những xa xôi - Lê Minh 11 Khuê) Những câu văn viết việc câu chuyện? Các câu viết đầy đủ phải là: “Tôi phá bom đồi Nho phá hai lòng đường Chị Thao phá chân hầm ba-ri-e cũ” Nhưng tác giả lại bỏ từ “phá” Vậy, tác dụng cách đặt câu tác phẩm gì? 3. Ba gái giới thiệu đoạn văn trên, họ người dũng cảm tiêu biểu cho hệ trẻ Việt Nam anh hùng Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi) để nêu suy nghĩ em lòng dũng cảm tuổi trẻ Bài tập 3: (6®) Cho đoạn văn sau: () Việc ngồi Khi có bom nổ chạy lên, đo khối lợng đất lấp vào hố bom, đếm bom cha nổ cần phá bom Ngời ta gọi tổ trinh sát mặt đờng Cái tên gợi khao khát làm nên tích anh hùng Do đó, công việc chẳng đơn giản Chúng bị bom vùi Có bò cao điểm thấy hai mắt lấp lánh Cời hàm lóa lên khuôn mặt nhem nhuốc Những lúc đó, gọi ônhững quỷ mắt đen () (Lê Minh Khuê) Em hÃy xác định kể đoạn trích trên? Tại tác phẩm có lúc ngời kể xng nhng đoạn trích ngời kể lại xng Em hÃy chép lại câu rút gọn, câu có thành phần khởi ngữ câu có sử dụng biện pháp nghệ thuật ẩn dụ đoạn trích? Nội dung đoạn trích gì? Em hÃy diễn đạt nội dung câu văn HÃy viết đoạn văn (khoảng 10 câu) theo cách lập luận diễn dịch có sử dụng phép câu ghép để trình bày cảm nhận em đoạn trích (Gạch chân từ ngữ dùng làm phép câu ghép) Bi tõp 4: ( điểm) HÃy đọc đoạn trích sau: Nhữngcái xảy hàng ngày: máy bay rít, bom nổ Nổ cao điểm, cách hang khoảng 300 mét Đất dới chân rung 12 Mấy khăn mặt mắc rung Tất nh lên sốt Khói lên cửa hang bị che lấp Không thấy mây bầu trời đâu nữa. Đoạn trích đợc rút từ tác phẩm nào? Ai tác giả? Giới thiệu hoàn cảnh đời tác phẩm ( đ) Chúng đợc nhắc đến đoạn trích gồm nhân vật nào? Đoạn trích đà cho biết điều hoàn cảnh sống nhân vật?(1 điểm) HÃy chép lại câu rút gọn đoạn trích cho biết tác dụng(1đ) Bằng đoạn văn khoảng 10 câu theo cách trình bày tổngphân-hợp, em hÃy nêu cảm nhận vẻ đẹp nữ niên xung phong truyện, Trong đoạn có sử dụng phép lặp kết thúc đoạn câu cảm thán ( gạch chân từ ngữ dùng làm phép lặp câu cảm thán) (3 đ) Bi 5: ®iĨm Khơng hiểu gắt Lai mét đợt bom Khói vào hang Tôi ho sặc sụa tức ngực Cao điểm thật vắng Chỉ có Nho chị Thao Và bom Và ngồi Và cao xạ đặt bên đồi Cao xạ ®ang b¾n Tiếng súng đươi đất lên có hiệu lực Khơng đơn khiếp sợ bom gào thét chung quanh mà không nghe tiếng trả lời đất Dù tiếng súng trường thôi, người thấy mênh mông bên mỡnh mt s che ch ng tỡnh Đoạn văn diễn tả tâm trạng ai? Trong hoàn cảnh nµo? Vì nhân vật lại có suy nghĩ: Khơng hiểu gắt Chỉ rõ phép liờn kt on Cách đặt câu đoạn có đặc biệt? Tác dụng cách đặt câu nh việc diễn tả nội dung đoạn văn? Truyện ngắn Những xa xôi ( Lê Minh Khuê) đợc kể theo thứ mấy? Ai ngời kể chuyện? Ngôi kể có tác dơng nh thÕ nµo viƯc thĨ hiƯn néi dung truyện? Kể tên tác phẩm viết ngời chiến sĩ kháng chiến chống Mĩ mà em đà học chơng trình Ngữ văn ghi rõ tên tác giả Bi ( điểm ) Trong truyện ngắn có đoạn: “Tơi nép người vào tường đất, nhìn đồng hồ Khơng có gió Tim tơi đập khơng rõ Dường vật bình tĩnh, phớt lờ biến động chung kim đồng hồ Nó chạy, sinh động nhẹ nhàng, đè lên số vĩnh cửu.” 13 ( Sách Giáo khoa Ngữ văn 9) Câu Đoạn trích trích truyện nào? Của ai? Ghi rõ năm sáng tác tác phẩm đó? Câu Nhân vật “tơi” nhắc tới đoạn trích ai, miêu tả hoàn cảnh ? Câu Vì nhân vật “tơi” lại tập trung quan sát chuyển động kim đồng hồ? Từ em có nhận xét cơng việc mà nhân vật “tơi” đoạn trích thực ? Câu Từ nhân vật “tơi” đoạn trích hiểu biết xã hội em viết đoạn văn khoảng 1/2 trang giấy thi trình bày suy nghĩ em lòng dũng cảm hệ trẻ ngày Bài tập Quen Một ngày chúng tơi phá bom đến lần Ngày ít: lần Tơi có nghĩ tới chết Nhưng chết mờ nhạt khơng cụ thể Cịn chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ khơng? Khơng làm để châm mìn lần thứ hai? Tơi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay phiền Và mồ thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo miệng Đoạn văn kể việc gì? Ghi lại câu đặc biệt, câu rút gọn đoạn văn Chỉ rõ thành phàn biệt lập có đoạn văn Đoạn văn cho em biết nét đẹp nhân vật Từ đoạn văn suy nghĩ lòng dũng cảm Viết đoạn văn T-P- H cảm nhận phẩm chất chung ba gái TNXP Trong đoạn có dùng câu có thành phần khởi ngữ, phép nối Phần I (7,0 điểm): Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu đây: “Tôi dùng xẻng nhỏ đào đất bom Đất rắn Những hịn sỏi theo tay tơi bay hai bên Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người, cứa vào da thịt tơi Tơi rùng thấy làm q chậm Nhanh lên tí! Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Hoặc nóng từ bên bom Hoặc mặt trời nung nóng.” (Trích Những ngơi xa xơi – Lê Minh Kh) Nhân vật "tơi" đoạn trích ai? Trong đoạn trích, tác giả miêu tả nhân vật làm cơng việc gì? Qua cơng việc đó, nhân vật bộc lộ vẻ đẹp phẩm chất nào? (1,0 điểm) Nhận xét cách sử dụng kiểu câu đoạn trích nêu hiệu sử dụng kiểu câu việc biểu đạt nội dung? (1,5 điểm) Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận tổng – phân – hợp phân tích nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật “tôi” lần làm nhiệm vụ nhắc đến qua đoạn trích Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép phụ phép (Gạch chân thích rõ) (3,5 điểm) * Nội dung : - Phân tích diễn biến tâm lí nhân vật làm nhiệm vụ 14 + Căng thẳng, lo lắng tới gần bom + Can đảm, dũng cảm, bình tĩnh, lĩnh vững vàng hành động dứt khốt châm mìn phá bom + Hồi hộp, lo lắng đầy tinh thần trách nhiệm chờ bom nổ - Nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tác giả + Miêu tả tâm lí nhân vật qua suy nghĩ, hành động tinh tế + Sử dụng nhiều câu trần thuật ngắn, câu rút gọn … + Ngôi kể thứ ngơn ngữ độc thoại nội tâm Diễn tả tính chất cơng việc nguy hiểm, khơng khí căng thẳng nơi cao điểm Phẩm chất anh hùng chiến đấu cô gái trẻ Kể tên tác phẩm chương trình Ngữ văn đề tài với truyện ngắn “Những xa xôi”? Ghi rõ tên tác giả (1,0 điểm) 15