Đang tải... (xem toàn văn)
Kính thưa các vị đại biểu, kính thưa hội nghị. Qua nghe bản báo cáo đánh giá thực hiện nhiệm vụ năm học 2022 2023 mà đc Hiệu trưởng vừa trình bày, tôi hoàn toàn nhất trí. Sau đây tôi xin được tham gia ý kiến của mình vào nội dung Đổi mới hoạt động giáo dục; nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN cụ thể là nội dung kết quả thực hiện chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm năm học 2022 2023. Kính thưa hội nghị Môi trường giáo dục trong trường mầm non trực tiếp ảnh hưởng đến các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. vì vậy việc xây dựng môi trường giáo dục LTLTT thực sự rất cần thiết và quan trọng, trong những năm học qua nhà trường đã triển khai việc xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm TT một cách có hiệu quả. Năm học 2022 2023 là năm thứ 2 trong kế hoạch tiếp tục thực hiện chuyên đề xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021 2025.
Kính thưa vị đại biểu, kính thưa hội nghị Qua nghe báo cáo đánh giá thực nhiệm vụ năm học 2022- 2023 mà đ/c Hiệu trưởng vừa trình bày, tơi hồn tồn trí Sau tơi xin tham gia ý kiến vào nội dung Đổi hoạt động giáo dục; nâng cao chất lượng thực Chương trình GDMN cụ thể nội dung kết thực chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm năm học 2022- 2023 Kính thưa hội nghị! Mơi trường giáo dục trường mầm non trực tiếp ảnh hưởng đến hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. việc xây dựng môi trường giáo dục LTLTT thực cần thiết quan trọng, năm học qua nhà trường triển khai việc xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm TT cách có hiệu Năm học 2022- 2023 năm thứ kế hoạch tiếp tục thực chuyên đề xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021- 2025 Từ đầu năm học BGH xây dựng kế hoạch đưa mục tiêu cụ thể, lớp thực đạt kết sau: - 100% nhóm lớp thực chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” - 100% giáo viên chủ động việc lập kế hoạch giáo dục, lựa chọn hình thức tổ chức, phương pháp tổ chức thích hợp, phát huy hết khả chủ động tham gia hoạt động trẻ; nhận thức lực vận dụng tổ chức xây dựng sử dụng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm đội ngũ giáo viên nâng lên - Tổ chức hoạt động đặt trẻ vào trung tâm trình giáo dục, tạo hội cho trẻ được tham gia vào hoạt động: Trẻ học qua thực tế, qua việc làm, qua khám phá tìm tịi Được chia sẻ với bạn học từ người Suy nghĩ vận dụng điều lĩnh hội vào việc giải tình diễn đạt chia sẻ suy nghĩ mong muốn thân - Xây dựng môi trường lớp phong phú, hấp dẫn trẻ Biết tận dụng nguyên vật liệu tự nhiên sẵn có giúp trẻ học tập khám phá Làm đồ dùng đồ chơi với tiêu trí trẻ sử dụng, khám phá, kích thích sáng tạo Tổ chức thành công hội thi cô bé sáng tạo cấp trường với nhiều sản phẩm sáng tạo phục vụ cho trẻ hoạt động lớp 5A1, 2E1, 4B1, 5A2, 5A3 - Huy động ủng hộ phụ huynh việc cung cấp nguyên vật liệu sẵn có, thời gian công sức giáo viên tạo môi trường hoạt động cho trẻ - Bảo đảm 100% trẻ đến lớp ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm bảo đảm quyền trẻ nhà trường Để đạt kết có đạo sát ban giám hiệu nhà trường, động, đoàn kết đội ngũ giáo viên có phần đóng góp không nhỏ từ bậc phụ huynh tạo cho trẻ mơi trường hoạt động từ nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng trường mầm non Trên kết đạt việc thực chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm năm học 2022- 202. Cảm ơn quý vị đại biểu toàn thể hội nghị ý lắng nghe Một lần kính chúc quý vị đại biểu toàn thể hội nghị, mạnh khỏe – hạnh phúc Chúc hội nghị thành công tốt đẹp