Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TOÁN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều CHƯƠNG VI HÌNH HỌC PHẲNG Ngày soạn: / /2022 Lớp Ngày dạy 6A / /2202 6B / /2202 Sĩ số BÀI 1: ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG (3 TIẾT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng; điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt - Nhận biết số hình ảnh thực tiễn gợi nên điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng, đường thẳng qua hai điểm phân biệt, ba điểm thẳng hàng Năng lực Năng lực chung: Góp phần tạo hội để HS phát triển số lực toán học như: Năng lực tư lập luận toán học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giao tiếp tốn học; lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán Năng lực riêng: + Diễn đạt (bằng ngơn ngữ, kí hiệu) khái niệm, quan hệ nêu + Sử dụng dụng cụ học tập phương tiện thích hợp để vẽ được: đường thẳng qua hai điểm phân biệt Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, xác Tư vấn đề tốn học cách lơgic hệ thống - Chăm tích cực xây dựng - Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt q trình suy nghĩ - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV - Giáo án, SGK, SGV - Các dụng cụ vẽ hình bảng: thước, compa, ê ke - Một số hình ảnh, sơ đồ, đồ, video (nếu có) gợi nên hình ảnh điểm, đường thẳng, ba điểm thẳng hàng - HS - SGK, SBT, ghi, giấy nháp, thước kẻ, conpa, ê ke, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Gợi lại cho HS hình ảnh điểm đường thẳng mà HS học tiểu học b) Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS lắng nghe c) Sản phẩm: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: - GV đặt vấn đề: Ở bậc tiểu học, làm quen với điểm đường thẳng Với bút chì thước thằng, em vẽ vạch thẳng Đó hình ảnh đường thẳng Mỗi dấu chấm nhỏ từ đầu bút hình ảnh điểm Ta nói đường thẳng tạo nên từ điểm Đối với điểm đường thẳng tùy ý, mối quan hệ chúng nào? Chúng ta tìm hiểu hơm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Điểm a) Mục tiêu: - HS biết cách biểu diễn điểm, cách kí hiệu tên điểm - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều b) Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS nắm vững kiến thức, kết HS d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN I ĐIỂM - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1, xác định dấu Dấu chấm nhỏ hình ảnh điểm chấm nhỏ đồ Hình với địa Ta sử dụng chữ in hoa A, danh tương ứng B, C, … để đặt tên cho điểm - Từ GV hình thành khái niệm điểm cách biểu diễn điểm GV nhắc cho HS liên hệ hình ảnh điểm Hình 2a (hai điểm phân biệt) Hình 2b (hai điểm trùng - GV hướng dẫn HS thực VD1, yêu cầu HS phải biết đặt tên cho điểm - Áp dụng làm Luyện tập Quy ước: Khi nói hai điểm mà khơng Bước 2: Thực nhiệm vụ: nói thêm, ta hiểu hai điểm - HS quan sát hình, thực nhiệm vụ giáo viên phân biệt Luyện tập - GV theo dõi, hỗ trợ, hướng dẫn HS làm Luyện tập Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Đại diện HS báo cáo kết thực HĐ1 * Chú ý: Mỗi hình tập hợp điểm Hình gồm điểm - Gọi HS lên bảng thực Luyện tập - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TOÁN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, ghi nhận tuyên dương học sinh có câu trả lời tốt Động viên học sinh cịn lại tích cực, cố gắng hoạt động học - GV chốt kiến thức điểm, nhắc HS ý: Mỗi hình tập hợp điểm Hình gồm điểm Hoạt động 2: Đường thẳng a) Mục tiêu: - Giúp HS biết cách vẽ gọi tên đường thẳng b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS nắm vững kiến thức, kết HS d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: II ĐƯỜNG THẲNG - GV lấy ví dụ thực tiễn thể hình ảnh đường thẳng VD: Căng sợi dây dài hai phía - GV yêu cầu HS thực vẽ vạch thẳng trang giấy Hình cho biết nét vẽ tạo gợi nên hình gì? Ta dùng vạch thẳng để biểu diễn - Từ đó, GV giới thiệu cách vẽ biểu diễn đường đường thẳng sử dụng chữ in thường a, b, c, để đặt thẳng - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều - GV hướng dẫn HS thực VD2 yêu cầu áp dụng tên cho đường thẳng Trong Hình thực Luyện tập vào ta có đường thẳng a Bước 2: Thực nhiệm vụ: Luyện tập - HS quan sát, lắng nghe, thực nhiệm vụ giáo viên giao - GV theo dõi, hỗ trợ, hướng dẫn HS làm Luyện tập Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trình bày câu trả lời + HS đọc ghi nhớ cách vẽ biểu diễn đường thằng + GV gọi HS lên bảng thực Luyện tập + HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh - GV chốt kiến thức đường thẳng Hoạt động 3: Điểm thuộc đường thẳng Điểm không thuộc đường thẳng a) Mục tiêu: - HS hình thành khái niệm điểm thuộc đường thẳng b) Nội dung: GV yêu cầu HS đọc SGK, trả lời câu hỏi làm tập áp dụng c) Sản phẩm: HS nắm vững kiến thức, kết HS d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: III ĐIỂM THUỘC ĐƯỜNG THẲNG - GV cho HS đọc nội dung HĐ3 SGK ĐIỂM KHÔNG THUỘC ĐƯỜNG thực theo yêu cầu: vẽ điểm, sau vẽ THẲNG đường thẳng cho cạnh thước qua điểm - GV cho HS đọc ghi nhớ hình ảnh điểm thuộc đường thẳng Hình - GV yêu cầu HS vẽ hình vào viết kí Nét vẽ cho hình ảnh đường thẳng hiệu điểm thuộc đường thẳng, điểm khơng điểm A thuộc đường thẳng thuộc đường thẳng Kết luận: - GV gọi HS đọc kiến thức bổ sung khug lưu ý SGK B - GV hướng dẫn HS thực VD3, nhận biết điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng biết sử dụng kí hiệu d A tương ứng Hình - Yêu cầu HS thực yêu cầu HĐ4 rút nhận xét Trong hình 9: - Yêu cầu HS thực vào Luyện tập Điểm A thuộc đường thẳng d kí hiệu là: A  d Bước 2: Thực nhiệm vụ: Điểm B không thuộc đường thẳng d - HS thảo luận cặp đôi thực nhiệm vụ kí hiệu là: B  d - GV theo dõi hỗ trợ HS thực Lưu ý: Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Điểm A thuộc đường thẳng d gọi - HS trả lời kết sau thực nhiệm vụ điểm A nằm đường thẳng d hay đường thẳng d qua điểm A - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều - Đọc nội dung kiến thức trọng tâm khung Điểm B không thuộc đường thẳng d lưu ý SGK gọi điểm B không nằm đường - Gọi HS lên bảng thực HĐ4 rút thẳng d hay đường thẳng d không qua điểm B nhận xét - Gọi HS khác lên bảng thực Luyện HĐ4: tập a) d B - HS lớp theo dõi, nhận xét bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: A Hình 11 - GV nhận xét thái độ làm việc phương án b) Có thể vẽ nhiều điểm thuộc trả lời HS, ghi nhận tuyên dương HS có đường thẳng d câu trả lời tốt Nhận xét: Có vơ số điểm thuộc đường - GV chốt kiến thức thẳng Luyện tập Hoạt động 4: Đường thẳng qua hai điểm a) Mục tiêu: - HS vẽ đường thẳng qua hai điểm xác định vẽ đường thẳng qua hai điểm b) Nội dung: HS quan sát, sử dụng SGK, vận dụng kiến thức để áp dụng c) Sản phẩm: Kết trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: IV ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA - GV yêu cầu HS thực yêu cầu đề HAI ĐIỂM HĐ5 - GV cho HS đọc phần kiến thức trọng tâm khung lưu ý SGK - GV hướng dẫn HS thực VD4, biết đọc tên Hình 12 đường thẳng qua hai điểm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi áp dụng làm Luyện tập Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS tiếp nhận, thảo luận thực nhiệm vụ - GV quan sát, hướng dẫn HS cần Kết luận: Có đường thẳng qua hai điểm A B Lưu ý: Đường thẳng qua hai điểm A, B gọi đường thẳng AB, - Theo dõi, tiếp thu ghi nhớ kiến thức hay đường thẳng BA Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Luyện tập + HS báo cáo kết sau thực nhiệm vụ + Gọi HS đứng chỗ đọc khung kiến thức tâm khung lưu ý SGK M P N + GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, ghi nhận tuyên dương nhóm học sinh có Hình 14 Trong hình 14 có đường thẳng là: MN; NP PM cầu trả lời tốt - GV chốt kiến thức Hoạt động 5: Ba điểm thẳng hàng a) Mục tiêu: - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều - HS hiểu phân số tối giản - HS nắm bước rút gọn phân số phân số tối giản áp dụng làm tập b) Nội dung: GV yêu cầu HS đọc SGK, tìm hiểu kiến thức hồn thành ví dụ c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: V BA ĐIỂM THẲNG HÀNG - GV cho HS quan sát sơ đồ hình 15 trả lời câu A C B hỏi - Từ GV hướng dẫn HS đến hình ảnh ba điểm a) A, B, C thuộc đường thẳng d hình 16 D - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ khung kiến thức trọng tâm thứ - GV cho HS quan sát hình 17, đọc kết liên quan rút kiến thức trọng tâm khung thứ hai A B b) - Khi ba điểm thuộc đường - GV hướng dẫn HS thực VD5, nhận biết thẳng, ta nói chúng thẳng hàng (Hình ba điểm thẳng hàng, điểm nằm hai điểm a) khác - Khi ba điểm khơng thuộc - Yêu cầu HS áp dụng làm tập SGK trang 79 đường thẳng nào, ta nói chúng khơng thẳng hàng (Hình b) Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Trong ba điểm thẳng hàng, có - HS tiếp nhận, thảo luận thực nhiệm vụ điểm nằm hai điểm - GV quan sát, hướng dẫn HS cần lại - Theo dõi, tiếp thu ghi nhớ kiến thức - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Bài (SGK trang 79) + Đại diện số HS trả lời câu hỏi + Gọi HS đọc kiến thức tâm khung thứ thứ hai + Mời HS lên bảng thực tập + GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: a) Ba điểm X Y, T thẳng hàng (Đ) b) Ba điểm U , V, T không thẳng hàng - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời (S) học sinh, ghi nhận tuyên dương học sinh có c) Ba điểm X, Y, U thẳng hàng (sai) câu trả lời tốt Động viên học sinh cịn lại tích cực, cố gắng hoạt động học - GV chốt kiến thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua số tập b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thành bập 1, 2, 3, SGK trang 79 - HS thảo luận hồn thành tốn hướng dẫn GV - GV gọi HS thực tập Bài 1: - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, ghi nhận tuyên dương nhóm học sinh có câu trả lời tốt * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Dặn dị HS nhà ơn lại kiến thức học - Hồn thành tập cịn lại SGK tập SBT - Chuẩn bị “Bài tập cuối chương VI” - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TOÁN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Ngày soạn: / /2022 Lớp Ngày dạy 6A / /2202 6B / /2202 Sĩ số BÀI TẬP CHƯƠNG VI (3 TIẾT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hệ thống nội dung học chương Giải số tập tổng hợp vận dụng có liên quan Năng lực Năng lực chung: Góp phần tạo hội để HS phát triển số lực toán học như: Năng lực tư lập luận toán học; lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn lực giao tiếp toán học Năng lực riêng: - Sử dụng dụng cụ học tập phương tiện thích hợp để vẽ được: đường thẳng qua hai điểm phân biệt - Sử dụng dụng cụ học tập phương tiện thích hợp để vẽ được: hai đường thẳng cắt nhau, hai đường thẳng song song - Giải tốn thực tế có liên quan đến đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng trung điểm đường thẳng - Nhận biết vẽ tia, hai tia đối nhau, hai tia trùng - Đọc tên góc, đỉnh, cạnh góc - Đo góc cho trước So sánh góc Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, xác Tư vấn đề tốn học cách lơgic hệ thống - Chăm tích cực xây dựng - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TOÁN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 - Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV - Thiết bị dạy học: Thước kẻ, phấn màu - Học liệu: sách giáo khoa, giáo án, sách giáo viên - HS - SGK, SBT, ghi, giấy nháp Sản phẩm sơ đồ tư theo tổ GV giao từ buổi học trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ ÔN TẬP KIẾN THỨC a) Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại phần lý thuyết học chương VI b) Nội dung: GV hướng dẫn, tổ chức cho HS ôn tập, tìm tịi kiến thức liên quan đến học biết c) Sản phẩm: Sơ đồ tư tổng hợp đầy đủ nội dung kiến thức chương VI cách đầy đủ, ngắn gọn, trực quan d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: + GV định đại diện nhóm trình bày (Theo thứ tự từ Tổ -> Tổ thứ tự GV thấy hợp lý) - Bước 2: Thực nhiệm vụ: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác ý lắng nghe để đưa nhận xét, bổ sung - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Các nhóm trao đổi, nhận xét bổ sung nội dung cho nhóm khác - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết nhóm HS, sở cho em hồn thành tập - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TOÁN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua số tập b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: - GV nêu tập yêu cầu HS hoàn thành tập -> 10 SGK 102, 103 - HS thảo luận nhóm hồn thành tập - GV gọi HS lên bảng thực Bài 1: a) Hình 89 Điểm A điểm B Đường thẳng a, đoạn thẳng AB b) Đường thẳng b qua hai điểm M N Bài 2: - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 Hình 90: Đường thẳng a song song với đường thẳng b Hình 91: Đường thẳng c cắt đường thẳng d Hình 92: Đường thẳng AB song song với đường thẳng CD Hình 93: Đường thẳng MQ cắt đường thẳng NP Bài 3: a) Ba điểm A, Q, B thẳng hàng điểm Q nằm hai điểm A B b) điểmA, Q, S không thẳng hàng c) Bài 4: - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 a) O trung điểm AB ba điểm O nằm A, B OA = OB = cm b) Để C trung điểm đoạn OB a = 1,5 cm Bài 5: a) Tia IA, tia Iz, tia Ix b) Góc AIz, góc zIx, góc AIx Bài 6: a) Đọc tên bốn cặp tia đối nhau: Oy OA; Oy OB; Oy Ox; Ay Ax b) Đọc tên bốn cặp tia trùng nhau: Ay AO; By BA; By BO; AB Ax Bài 7: a) Điểm nằm góc xOy: A B b) Điểm nằm ngồi góc xOy: D C - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 Bài 8: Góc xOy góc vng Góc zAt góc nhọn Góc mBn góc bẹt Góc pCq góc tù Bài 9: a) Nếu ̂ xOy = 900 góc xOy góc vng ̂ = 750 góc mIn góc nhọn b) Nếu 𝑚𝐼𝑛 ̂ = 1360 góc uHv góc tù c) Nếu 𝑢𝐻𝑣 ̂ = 1800 góc zKt góc bẹt d) Nếu 𝑧𝐾𝑡 Bài 10: ̂ < 900 nên góc xOM góc nhọn 𝑥𝑂𝑀 - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, ghi nhận tuyên dương nhóm học sinh có câu trả lời tốt - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để giải giải toán thực tiễn b) Nội dung: GV tập, HS hoàn thành c) Sản phẩm: KQ HS d) Tổ chức thực hiện: - GV nêu tập yêu cầu HS hoàn thành tập 11, 12 SGK 103 - HS thảo luận nhóm hồn thành tập - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, ghi nhận tuyên dương nhóm học sinh có câu trả lời tốt * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn lại toàn nội dung kiến thức học - Hồn thành tập cịn lại lớp - Đóc trước “Sắp xếp thành vị trí thẳng hàng” - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Ngày soạn: / /2022 Lớp Ngày dạy 6A / /2202 6B / /2202 Sĩ số HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 3: SẮP XẾP THÀNH CÁC VỊ TRÍ THẲNG HÀNG I MỤC TIÊU Kiến thức Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Nhận biết số hình ảnh xếp thẳng hàng thực tiễn sống - Biết ý nghĩa việc xếp thành vị trí thẳng hàng thiên nhiên, nghệ thuật, kiến trúc Năng lực Năng lực chung: Góp phần tạo hội để HS phát triển số NL toán học như: NL tư lập luận toán học; NL giải vấn đề toán học; NL giao tiếp toán học Năng lực riêng: - Nhận biết vật xếp thẳng hàng; hình ảnh xếp thẳng hàng thực tiễn; giải thích số tượng khoa học,… - Trình bày cách thức để trồng thẳng hàng, chôn cọc thẳng hàng; đội hình thẳng hàng treo vật thẳng hàng,… - Chuyển đổi ngôn ngữ điểm thẳng hàng thành phát biểu tương đương như: điểm nằm đường thẳng; vị trí sợi dây kéo căng, vị trí nằm tia sáng chiếu từ đèn laze,… - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TOÁN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hồn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV, - Một số cọc thẳng, dây (hoặc chiếu tia laze) - Phần mềm trình chiếu hình ảnh xếp vị trí thẳng hàng Đối với học sinh: - SGK, SBT, ghi, giấy nháp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Một số kiến thức toán học kĩ liên quan đến chủ đề a Mục tiêu: HS nắm số kiếc thức kĩ liên quan đến chủ đề b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I NỘI DUNG CHÍNH CỦA CHỦ ĐỀ - GV giới thiệu, làm rõ kiến thức cần thiết Một số kiến thức toán học ba điểm sử dụng chủ đề: kiến thức toán thẳng hàng học ba điểm thẳng hàng Khi ba điểm thuộc đường - GV hướng dẫn HS kĩ tìm kiếm thơng thẳng ta nói chúng thắng hàng tin trình bày kết học tập - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Bước 2: Thực nhiệm vụ Trong ba điểm thẳng hàng, có + HS theo dõi, lắng nghe GV hướng dẫn điểm nằm hai điểm lại Bước 3: Báo cáo, thảo luận d A B C + HS ghi nhớ kiến thức Bước 4: Kết luận, nhận định - GV chốt kiến thức Kĩ tìm kiếm thơng tin trình bày kết hoạt động học tập Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động học tập 2.1 Các hoạt động học tập cá nhân a Mục tiêu: HS tìm hiểu hình ảnh xếp thành vị trí thẳng hàng sống b Nội dung: HS hoạt động cá nhân hoàn thành nhiệm vụ c Sản phẩm học tập: Kết hoạt động HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG - GV chiếu hình ảnh xếp thành Các hoạt động học tập cá nhân vị trí thẳng hàng sống cho HS quan Có nhiều hình ảnh việc xếp sát thẳng hàng sống - Yêu cầu HS tìm kiến hình ảnh xếp Ví dụ: vị trí thẳng hàng thực tiễn khác - GV hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa ứng dụng việc xếp thành vị trí thẳng hàng thực tiễn - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy cô có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 + GV giải thích số tượng khoa học ví dụ tượng Nhật thực, Nguyệt thực từ yêu cầu HS sưu tầm tượng khoa học giải thích việc vận dụng hiểu biết việc xếp thành vị trí thẳng hàng + GV chiếu cho HS quan sát hình ảnh việc Hàng rào sắt xếp thành vị trí thẳng hàng giữ vai trị quan trọng nghệ thuật, kiến trúc Từ yêu cầu HS sưu tầm hình ảnh việc xếp thành vị trí thẳng hàng nghệ thuật, kiến trúc + GV giới thiệu cho HS ý nghĩa việc xếp thẳng hàng hoat động hàng ngày Trồng xếp hàng mua sắm, làm thủ tục sân bay, - Ý nghĩa ứng dụng việc cho thấy ững dụng tốn học sống xếp thành vị trí thẳng hàng Từ GV nhấn mạnh tính giáo dục như: rèn thực tiễn luyện thói quen tơn trọng việc xếp hàng trật tự + Những hiểu biết việc xếp nơi cơng cộng, đảm bảo tính cơng thành vị trí thẳng hàng góp phần sống giải thích số tượng Bước 2: Thực nhiệm vụ khoa học + GV quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn + Việc xếp thành vị trí thẳng + HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực theo yêu hàng giữ vai trò quan trọng nghệ thuật, kiến trúc cầu GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS báo cáo kết thực hoạt động Bước 4: Kết luận, nhận định + Trong sống hàng ngày, việc xếp hàng mua sắm, toán siêu thị, làm thủ tục lên máy bay sân bay, đảm bảo người đến trước giải trước, - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng Năm học : 2022 - 2023 KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều - GV nhận xét, kết luận người đến sau giải sau Do đó, đảm bảo tính công cho người 2.2 Các hoạt động học tập theo nhóm a Mục tiêu: Tạo hội để HS trải nghiệm, củng cố kiến thức, lí thuyết học b Nội dung: HS hoạt động theo nhóm hoàn thành nhiệm vụ c Sản phẩm học tập: Kết hoạt động HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG - GV chia lớp thành nhóm để thực hành tạo Các hoạt động học tập theo nhóm vị trí thẳng hàng - Thực hành treo vật thẳng hàng, - GV nêu vấn đề, khuyến khích hỗ trợ nhóm cắm cọc thẳng hàng đề xuất ý tưởng cách thực hoạt động: - Thực hành xếp đội hình thẳng VD2 HS thực hành treo vật thẳng hàng, cắm hàng cọc thẳng hàng - Các nhóm trình bày hình + GV đặt câu hỏi: Làm để treo vật ảnh mà nhóm sưu tầm thẳng hàng, cắm cọc thẳng hàng? xếp thành vị trí thẳng hàng + Khuyến khích HS đưa ý tưởng để thực thực tiễn nêu ý nghĩa ứng dụng chúng VD3 HS thực hành xếp đội hình thẳng hàng + GV hướng dẫn giúp HS liên hệ, vận dụng kinh nghiệm từ thực tiễn em xếp đội hình từ tiểu học - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 - GV yêu cầu nhóm trình bày hình ảnh mà nhóm sưu tầm xếp thành vị trí thẳng hàng thực tiễn nêu ý nghĩa ứng dụng chúng Bước 2: Thực nhiệm vụ + GV quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn + HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận thực hành theo nhóm Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Các nhóm báo cáo kết thực hành hoạt động Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét 2.3 Tổng kết, rút kinh nghiệm đánh giá a Mục tiêu: HS đánh giá các hoạt động cá nhân, nhóm sản phẩm nhóm b Nội dung: GV HS đánh giá c Sản phẩm học tập: Kết hoạt động HS d Tổ chức thực hiện: Hình thức đánh giá: theo hình thức đánh giá học tập dự án Đánh giá hoạt động cá nhân: + Mỗi cá nhân tự đánh giá vào phiếu đánh giá cá nhân + Nhóm đánh giá thành viên nhóm vào phiếu đánh giá cá nhân Đánh giá hoạt động sản phẩm nhóm: - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Q thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng KHBD : TỐN (Hình học- kỳ 2)- Cánh diều Năm học : 2022 - 2023 + Nhóm tự đánh giá lại hoạt động nhóm cho điểm vào phiêu đánh giá hoạt động nhóm + Thầy, giáo nhóm bạn đánh giá cho điểm phần trình bày nhóm vào phiếu đánh giá hoạt động nhóm * CỦNG CỐ, DẶN DỊ - GV giúp HS củng cố ba ý nghĩa kiến thức điểm thẳng hàng - GV củng cố bước thực hành thơng qua ví dụ 2, - Nhóm chúng tơi hồn thành theo mẫu GA cơng văn 5512 mơn Tốn khối lớp 6, 7, 8, Có đủ bộ: Kết nối tri thức; Cánh diều; Chân trời sang tạo - Tài liệu gồm có: GA buổi sáng; GA dạy thêm buổi chiều; GA BD HSG; BT dạy thêm, BT BD HSG in cho HS theo chủ đề - Quý thầy có nhu cầu file Word liên hệ số Zalo : 0989889232 GV : Lê Bằng