Đang tải... (xem toàn văn)
Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 năm học 2023 2024 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 năm học 2023 2024 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 năm học 2023 2024 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 năm học 2023 2024 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 năm học 2023 2024 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 năm học 2023 2024 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Phụ lục 1,2,3 ngữ văn 8 năm học 2023 2024 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: NGỮ VĂN, KHỐI LỚP (Năm học 2023 – 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Thiết bị dạy học với thể loại đọc truyện 01 Bài Câu chuyện lịch sử - Sách đọc mở rộng truyện lịch sử; truyện có cốt truyện Bài Chân dung sống đơn tuyến, đa tuyến, truyện cười Bài Những câu chuyện hài - Tranh, video liên quan nội dung văn truyện - Phiếu học tập Thiết bị dạy học với thể loại đọc thơ 01 Bài Vẻ đẹp cổ điển - Sách đọc mở rộng thơ thất ngôn bát cú thơ tứ tuyệt Bài 4: Những trải nghiệm Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Đường luật - Tranh, video liên quan đến nội dung văn thơ - Phiếu học tập Thiết bị dạy học với thể loại đọc hài kịch - Tranh, ảnh, video kịch - Phiếu học tập Thiết bị dạy học với loại văn đọc nghị luận - Tài liệu đọc mở rộng văn nghị luận: + Bài nghị luận tượng xã hội + Bài nghị luận văn học - Phiếu học tập Thiết bị dạy học với loại văn đọc văn thơng tin - Tài liệu đọc mở rộng văn thông tin - Phiếu học tập; tranh ảnh, video liên quan đến nội dung học Thiết bị dạy học dự án 10: - Thư viện nhà trường, góc đọc sách lớp - Các phương tiện dạy học như: giấy vẽ, màu vẽ, tranh ảnh, phim ngắn… đời Bài Tin yêu ước vọng 01 Bài Những câu chuyện hài 01 Bài Lời sông núi Bài Nhà văn trang viết 01 Bài Hôm ngày mai 01 Bài 10 Sách – người bạn đồng hành Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT Bài học (1) Bài 1: Câu chuyện lịch sử (12 tiết) Đọc VB Lá cờ thêu sáu chữ vàng Thực hành tiếng Việt Đọc VB Quang Trung đại phá quân Thanh Thực hành tiếng Việt Đọc VB Ta tới Viết: Viết văn kể lại chuyến (tham quan di tích lịch sử, văn hố) Nói nghe: Trình bày Số tiết Yêu cầu cần đạt (2) (3) HỌC KÌ I: 18 tuần x tiết = 72 tiêt 12 tiết - Nhận biết số yếu tố truyện lịch sử như: cốt truyện, Tuần đến Tuần bối cảnh, nhân vật, ngôn ngữ - Nhận biết phân tích chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc thơng qua hình thức nghệ thuật Tiết 1,2,3 văn bản; phân tích số để xác định chủ đề - Nhận biết biệt ngữ xã hội, từ ngữ địa phương; hiểu Tiết phạm vi, tác dụng việc sử dụng biệt ngữ xã hội, từ ngữ địa phương giao tiếp sáng tác văn học Tiết 5,6 - Viết văn kể lại chuyến hay hoạt động xã hội để lại cho thân nhiều suy nghĩ tình cảm sâu sắc, có Tiết dùng yếu tố miêu tả hay biểu cảm hai yếu tố văn Tiết - Biết trình bày giới thiệu ngắn sách - Tự hào truyền thống dựng nước giữ nước cha ông, có Tiết 9,10,11 tinh thần trách nhiệm đất nước Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn 10 11 12 13 14 15 16 17 giới thiệu ngắn sách (cuốn truyện lịch sử) Bài Vẻ đẹp cổ điển (12 tiết) Đọc VB Thu điếu Thực hành tiếng Việt Đọc VB Thiên Trường vãn vọng Thực hành Tiếng Việt Đọc VB Ca Huế sông Hương Viết: Viết văn phân tích tác phẩm văn học (bài thơ thất ngôn bát cú tứ tuyệt Đường luật) Nói nghe: Trình bày ý kiến vấn đề xã hội (một sản phẩm văn hoá truyền thống sống tại) Bài Lời sông núi (12 tiết) Tiết 12 12 Tuần đến tuần Tiết 13, 14,15 Tiết 16 Tiết 17,18 Tiết 19 Tiết 20 Tiết 21,22,23 - Nhận biết số yếu tố thi luật thơ thất ngôn bát cú thơ tứ tuyệt Đường luật như: bố cục, niêm, luật, vẫn, nhịp, đối - Nhận biết phân tích tình cảm, cảm xúc người viết thể qua văn - Hiểu đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ đảo ngữ, từ tượng hình, từ tượng - Viết văn phân tích tác phẩm văn học: nêu chủ đề; dẫn phân tích tác dụng vài nét đặc sắc hình thức nghệ thuật dùng tác phẩm - Trình bày ý kiến vấn đề xã hội - Biết yêu quý, trân trọng giá trị văn hoá, văn học truyền thống Tiết 24 12 Từ tuần đến - Nhận biết nội dung bao quát, luận đề, luận điểm, lí lẽ chứng tiêu biểu văn nghị luận 18 19 20 21 22 23 24 25 Đọc VB Hịch tướng sĩ Thực hành Tiếng Việt Đọc VB Tinh thần yêu nước nhân dân ta Thực hành Tiếng Việt Đọc VB Nam quốc sơn hà Viết: Viết văn nghị luận vấn đề đời sống (con người mối quan hệ với xã hội, cộng đồng, đất nước) Nói nghe: Thảo luận vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi (ý thức trách nhiệm với cộng đồng học sinh) Ôn tập KTĐGGKI Ôn tập học kỳ Kiểm tra học kỳ Tiết 25,26,27 Tiết 28 Tiết 29,30 Tiết 31 Tiết 32 Tiết 33,34,35 - Phân tích mối liên hệ luận đề, luận điểm, lí lẽ chứng; vai trị luận điểm, lí lẽ chứng việc thể luận đề; phân biệt lí lẽ, chứng khách quan (có thể kiểm chứng được) với ý kiến, đánh giá chủ quan người viết - Liên hệ nội dung nêu văn với vấn đề xã hội đương đại - Nhận biết đặc điểm chức kiểu đoạn văn diễn dịch, quy nạp song song, phối hợp; biết vận dụng tiếp nhận tạo lập văn - Viết văn nghị luận vấn đề đời sống - Biết thảo luận ý kiến vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi; nắm bắt nội dung mà nhóm thảo luận trình bày lại nội dung - Có tinh thần yêu nước, có trách nhiệm vấn đề cộng đồng Tiết 36 Tuần 10 Tiết 37, 38 Ôn tập, củng cố nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt đọc hiểu, Thực hành tiếng Việt Viết học từ đến học kì Tiết 39,40 Chọn nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt đọc hiểu, Thực hành tiếng Việt Viết học từ đến học 26 27 28 29 30 31 32 33 Đọc mở rộng Bài 4: Những trải nghiệm đời (12 tiết) Đọc VB Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu Thực hành tiếng Việt Đọc VB Lai Tân Thực hành tiếng Việt Đọc VB Một số giọng điệu tiếng cười thơ trào phúng Viết: Viết văn phân tích tác phẩm văn học (thơ trào phúng) Trả kiểm tra kì I Tiết 41,42 12 Từ tuần 11 đến 13 Tiết 43,44 Tiết 45 Tiết 46,47 Tiết 48 Tiết 49,50 Tiết 51,52,53 Tiết 54 34 35 Nói nghe: Trình bày ý kiến vấn đề xã hội (ý nghĩa tiếng cười Tiết 55,56 kì - Tìm thêm VB đọc văn nghị luận chương trình SGK - Nhận biết số yếu tố thi luật thơ thất ngôn bát cú thơ tứ tuyệt Đường luật như: bố cục, niêm, luật, vẫn, nhịp, đối - Nhận biết phân tích tác dụng số thủ pháp nghệ thuật thơ trào phúng - Nhận biết nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng nghĩa từ, thành ngữ có yếu tố Hán Việt đó; hiểu sắc thái nghĩa từ ngữ biết lựa chọn, sử dụng từ ngữ phù hợp với sắc thái - Viết văn phân tích tác phẩm văn học: nêu chủ đề, dẫn phân tích tác dụng vài nét đặc sắc hình thức nghệ thuật dùng tác phẩm - Trình bày ý kiến vấn đề xã hội - Có ý thức phê phán xấu, tiêu cực hưởng tới điều tốt đẹp suy nghĩ hành động - Chiếu đáp án, cách tính điểm KT theo nội dung trọng tâm câu hỏi theo yêu cầu cần đạt Đọc hiểu, Thực hành Tiếng Việt Viết 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 đời sống) Bài Những câu chuyện hài (12 tiết) Đọc VB Trưởng giả học làm sang Thực hành tiếng Việt Đọc VB Chùm truyện cười dân gian Việt Nam Đọc VB Chùm ca dao trào phúng Thực hành tiếng Việt Viết: Viết văn nghị luận vấn đề đời sống (một thói xấu người xã hội đại) Nói nghe: Trình bày ý kiến vấn đề xã hội (một thói xấu người xã hội đại) Đọc mở rộng Ôn tập cuối học kỳ 12 Tiết 57, 58 Tiết 59 Tiết 60 Tiết 61 Tiết 62 Tiết 63, 64, 65 - Nhận biết phân tích số yếu tố hài kịch như: xung đột, hành động, nhân vật, lời thoại, thủ pháp trào phúng - Nhận biết số yếu tố truyện cười như: cốt truyện, bối cảnh, nhân vật ngôn ngữ - Nhận biết câu hỏi tu từ, nghĩa tường minh nghĩa hàm ẩn câu; nêu tác dụng việc sử dụng câu hỏi tu từ nghĩa hàm ẩn; giải thích nghĩa số câu tục ngữ thơng dụng - Viết văn nghị luận vấn đề đời sống; nêu lí lẽ, chứng thuyết phục - Trình bày ý kiến vấn đề xã hội; nghe tóm tắt nội dung thuyết trình người khác - Có ý thức tránh việc làm kệch cỡm, lồ lăng; hưởng đến cách ứng xử phù hợp Tiết 66 Tiết 67, 68 Tiết 69 - Tìm thêm VB đọc Chùm truyện cười dân gian Việt Nam, Chùm ca dao trào phúng ngồi chương trình SGK Ơn tập, củng cố nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt đọc hiểu, Thực hành tiếng Việt Viết học học kì 46 Kiểm tra cuối học kỳ Trả cuối học kỳ 47 10 11 12 13 Tiết 70,71 Tiết 72 Chọn yêu cầu cần đạt đọc hiểu, Thực hành tiếng Việt Viết học học kì - Chiếu đáp án, cách tính điểm KT theo nội dung trọng tâm câu hỏi theo yêu cầu cần đạt đọc hiểu, Thực hành tiếng Việt Viết học học kì HỌC KÌ II: 17 tuần x tiết = 68 13 - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật tỉnh chỉnh thể tác phẩm văn học tiết (Tiết 73,74,75) - Nhận biết phân tích cốt truyện đơn tuyến cốt truyện đa tuyến tiết (Tiết 76) tiết (Tiết 77,78,79) - Nêu thay đổi suy nghĩ, tình cảm cách sống thân sau đọc tác phẩm văn học tiết (Tiết 80) - Nhận biết đặc điểm trợ từ, thán từ hiểu chức tiết (Tiết 81) từ loại để sử dụng hiệu tiết (Tiết 82) - Viết văn phân tích tác phẩm văn học: nêu tiết (Tiết 83,84) chủ đề; dẫn phân tích tác dụng vài nét đặc sắc hình thức nghệ thuật dùng tác phẩm - Biết trình bày giới thiệu ngắn sách tiết (Tiết 85) - Trân trọng, tin yêu vẻ đẹp người, thiên nhiên; biết sống tiết (Tiết 86) có trách nhiệm Bài Chân dung sống (13 tiết) Đọc VB Mắt sói Thực hành tiếng Việt Đọc VB: Lặng lẽ Sa Pa Thực hành Tiếng Việt Thực hành tiếng Việt Đọc VB: Bếp lửa Viết văn phân tích tác phẩm (truyện) Viết văn phân tích tác phẩm (truyện) Nói nghe: Giới thiệu sách (truyện) Bài Tin yêu ước vọng (12 tiết) Đọc VB: Đồng chí tiết (Tiết 87,88) Thực hành tiếng Việt tiết (Tiết 89) Đọc VB: Lá đỏ tiết (Tiết 90) - Nhận biết phân tích nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, bố cục, mạch cảm xúc - Nhận biết phân tích tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo người viết thể qua văn - Bước đầu biết làm thơ tự do; viết đoạn văn ghi lại 14 15 16 17 18 19 Đọc VB: Những xa xôi Thực hành tiếng Việt Tập làm thơ tự Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ thơ tự Nói nghe: Thảo luận ý kiến vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi từ tác phẩm văn học học) tiết (Tiết 91,92) tiết (Tiết 93) tiết (Tiết 94-95) tiết (Tiết 96) tiết (Tiết 97) Đọc mở rộng tiết (Tiết 98) 20 21 22 23 24 cảm nghĩ thơ tự - Biết thảo luận ý kiến vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi - Yêu quê hương, đất nước; có niềm tin vào điều tốt đẹp sống,có khát vọng hồi bão lớn lao Bài Nhà văn trang viết (12 tiết) Đọc VB Nhà thơ làng tiết (Tiết 99,100) cảnh Việt Nam Thực hành tiếng Việt tiết (Tiết 101) Đọc VB Cuộc chơi tìm ý tiết (Tiết 102,103) nghĩa Thực hành tiếng Việt tiết (Tiết 104) - Tìm đọc thêm thơ tự phù hợp với lứa tuổi, ngồi chương trình SGK viết điều tốt đẹp sống, khát vọng hoài bão lớn lao - Nhận biết luận đề, luận điểm, lí lẽ chứng tiêu biểu văn nghị luận - Nhận biết đặc điểm chức thành phần biệt lập câu - Viết văn phân tích tác phẩm văn học: nêu chủ đề; dẫn phân tích tác dụng vài nét đặc sắc hình thức nghệ thuật dùng tác phẩm - Trình bày ý kiến vấn đề xã hội - Yêu văn chương, trận trọng lao động sáng tạo nghệ thuật nhà văn, nhà thơ; tôn trọng có ý thức học hỏi cách tiếp nhận văn văn học người khác 25 Ôn tập học kỳ 2 tiết (Tiết 105,106) 26 Kiểm tra học kỳ 2 tiết (Tiết 107,108) 27 Đọc VB Xe đêm Viết văn phân tích tác phẩm văn học (truyện) tiết (Tiết 109-110) 29 30 31 32 33 tiết (Tiết 111,112, 113) Nói nghe: Trình bày ý tiết (Tiết 114) kiến vấn đề xã hội (văn học đời sống nay) Bài Hôm ngày 13 mai (13 tiết) Đọc VB Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ Thực hành Tiếng Việt Trả học kỳ Ôn tập, củng cố nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt Đọc hiểu, Thực hành Tiếng Việt Viết theo phạm vi: Bài đến Chọn yêu cầu cần đạt Đọc hiểu, Thực hành Tiếng Việt Viết theo phạm vi: Bài đến Tiết 115,116 Tiết 117 Tiết 118 - Nhận biết phân tích đặc điểm văn giải thích tượng tự nhiên, văn giới thiệu phim cách trình bày thông tin văn bản; mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích - Phân tích thơng tin văn vai trò chi tiết việc thể thông tin; đánh giá hiệu biểu đạt phương tiện phi ngôn ngữ; liên hệ thông tin văn với vấn đề xã hội đương đại - Nhận biết kiểu câu phân loại theo mục đích nói; phân biệt câu phủ định câu khẳng định - Viết văn thuyết minh giải thích tượng tự nhiên văn kiến nghị vấn đề đời sống - Chiếu đáp án, cách tính điểm KT theo nội dung trọng tâm câu hỏi theo yêu cầu cần đạt Đọc hiểu, Thực hành Tiếng … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) (2) (3) (4) Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 10 Chọn yêu cầu cần đạt Đọc hiểu, Thực Viết giấy hành Tiếng Việt Viết theo phạm vi đến Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 18 Chọn yêu cầu cần đạt Đọc hiểu, Thực Viết giấy hành tiếng Việt Viết học học kì Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 27 Chọn yêu cầu cần đạt Đọc hiểu, Thực Viết giấy hành Tiếng Việt Viết theo phạm vi: Bài đến Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 35 Chọn yêu cầu cần đạt Đọc hiểu, Thực Viết giấy hành Tiếng Việt Viết theo phạm vi học học kì (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): , ngày tháng năm 2023 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU HIỆU TRƯỞNG XÁC NHẬN CỦA TCM TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Đường Thị Thúy Hằng Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2023 – 2024) Khối lớp: ; Số học sinh:…………… STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt (1) (2) Thuyết minh thứ đồ dùng - Biết cách tìm hiểu, quan sát nắm đặc điểm cấu tạo, công dụng, vật dụng gần gũi với thân; cách xây dựng trình tự nội dung cần trình bày ngơn ngữ nói thứ đồ dùng trước lớp - Rèn kĩ tạo lập văn thuyết minh; sử dụng ngơn ngữ dạng nói trình bày chủ động thứ đồ dùng trước tập thể lớp - Giáo dục học sinh tự tin nói trước tập thể: biết nói với âm lượng đủ nghe, ngữ điệu hấp dẫn HĐTNST - Giúp học sinh trải nghiệm sáng : Tiếng tạo thông qua chủ đề Tiếng Việt việt muôn muôn màu - Học sinh tự lập từ màu điển mini từ ngữ địa phương, đồng thời báo cáo trình làm việc sản phẩm thu cách đa dạng, sáng tạo - Được tự tìm tịi, sáng tạo để hiểu sâu sắc từ địa phương Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Chủ trì (6) Phối hợp (7) ĐK thực (8) Tuần Lớp học GV môn GV chủ nhiệm - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu hình vẽ lên ảnh) Tuần 15 Lớp học GV môn GV chủ nhiệm Máy tính, máy chiếu, từ điển mini từ ngữ địa phương, hiểu biết từ ngữ địa phương, có khả sử - Học sinh huy động, mở rộng hiểu biết từ ngữ địa phương, có ý thức khả sử dụng từ ngữ địa phương phù hợp với tình giao tiếp HĐTNST: Danh lam thắng cảnh Việt Nam - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh - Đặc điểm, cách làm văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Mục đích yêu cầu, cách quan sát cách làm văn giới thiệu danh lam thắng cảnh - Quan sát danh lam thắng cảnh - Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép tri thức khách quan đối tượng để sử dụng văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ * Yêu cầu học sinh khá, giỏi: - Viết văn thuyết minh danh lam thắng cảnh có bố cục rõ Tuần 27 Lớp học GV môn GV chủ nhiệm dụng từ ngữ địa phương phù hợp với tình giao tiếp Máy tính, máy chiếu, tìm hiểu thơng tin lựa chọn địa điểm danh lam thắng cảnh địa phương ràng, hợp lí; nội dung sâu sắc (1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng (2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt hoạt động giáo dục đối tượng tham gia (3) Số tiết sử dụng để thực hoạt động (4) Thời điểm thực hoạt động (tuần/tháng/năm) (5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phịng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, sở sản xuất, kinh doanh, di sản, thực địa ) (6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động (7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động (8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu… , ngày tháng năm 2023 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU HIỆU TRƯỞNG XÁC NHẬN CỦA TCM TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Đường Thị Thúy Hằng TRƯỜNG: TỔ: Họ tên giáo viên: PHỤ LỤC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: NGỮ VĂN, LỚP (Năm học 2023 – 2024) (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình: Cả năm: 35 tuần x tiết/ tuần = 140 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 72 tiết - Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần = 68 tiết Thời Thiết bị dạy STT Bài học Số tiết điểm học HỌC KÌ I Bài 1: Câu chuyện lịch sử (12 tiết) Ti vi, Tuần Đọc VB Lá cờ thêu sáu chữ vàng tiết (Tiết 1,2,3) Laptop… Ti vi, Thực hành tiếng Việt tiết (Tiết 4) Laptop… Ti vi, Đọc VB Quang Trung đại phá quân Thanh tiết (Tiết 5-6) Laptop… Tuần Ti vi, Thực hành tiếng Việt tiết (Tiết 7) Laptop… Ti vi, Đọc VB Ta tới tiết (Tiết 8) Laptop… Viết: Viết văn kể lại chuyến (tham quan di tiết (Tiết 9,10,11) Tuần Ti vi, Địa điểm Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học 10 tích lịch sử, văn hố) Nói nghe: Trình bày giới thiệu ngắn sách tiết (Tiết 12) (cuốn truyện lịch sử) Bài Vẻ đẹp cổ điển (12 tiết) 11 Đọc VB Thu điếu 12 Thực hành tiếng Việt 13 Đọc VB Thiên Trường vãn vọng tiết (Tiết 17,18) 14 Thực hành Tiếng Việt tiết (Tiết 19) 15 Đọc VB Ca Huế sông Hương tiết (Tiết 20) tiết (Tiết 13,14,15) tiết (Tiết 16) 20 Viết: Viết văn phân tích tác phẩm văn học (bài thơ tiết (Tiết 21, 22, thất ngôn bát cú tứ tuyệt Đường luật) 23) Nói nghe: Trình bày ý kiến vấn đề xã hội (một sản tiết (Tiết 24) phẩm văn hoá truyền thống sống tại) Bài 3: Bài Lời sông núi (12 tiết) tiết (Tiết 25, 26, Đọc VB Hịch tướng sĩ 27) Thực hành Tiếng Việt tiết (Tiết 28) 21 Đọc VB Tinh thần yêu nước nhân dân ta tiết (Tiết 29,30) 22 Thực hành Tiếng Việt tiết (Tiết 31) 16 17 18 19 Laptop… Ti vi, Laptop… Ti vi, Tuần Laptop… Ti vi, Laptop… Ti vi, Laptop… Tuần Ti vi, Laptop… Ti vi, Laptop… Ti vi, Tuần Laptop… Ti vi, Laptop… Tuần Ti vi, Laptop… Tuần Ti vi, Laptop… Ti vi, Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Đọc VB Nam quốc sơn hà tiết (Tiết 32) Viết: Viết văn nghị luận vấn đề đời sống (con người mối quan hệ với xã hội, cộng đồng, đất nước) Nói nghe: Thảo luận vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi (ý thức trách nhiệm với cộng đồng học sinh) tiết (Tiết 33, 34, 35) tiết (Tiết 36) 26 Ôn tập học kỳ tiết (Tiết 37,38) 27 Kiểm tra học kỳ Đọc mở rộng tiết (Tiết 39,40) tiết (Tiết 41,42) 23 24 25 28 29 30 Bài 4: Những trải nghiệm đời (12 tiết) Đọc VB Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu tiết (Tiết 43,44) 31 Thực hành tiếng Việt tiết (Tiết 45) 32 Đọc VB Lai Tân tiết (Tiết 46,47) 33 Thực hành tiếng Việt tiết (Tiết 48) 34 35 Đọc VB Một số giọng điệu tiếng cười thơ trào tiết (Tiết 49,50) phúng Viết: Viết văn phân tích tác phẩm văn học (thơ trào tiết (Tiết 51,52) Laptop… Ti vi, Laptop… Ti vi, Laptop… Tuần Ti vi, Laptop… Ti vi, Tuần Laptop… 10 Bài KT Ti vi, Laptop… Tuần 11 Ti vi, Laptop… Ti vi, Laptop… Tuần Ti vi, 12 Laptop… Ti vi, Laptop… Tuần Ti vi, 13 Laptop… Ti vi, Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học