Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch dạy học Bài 9 Thực hành: Đọc bản đồ các đới khí hậu trên Trái Đất. Phân tích biểu đồ một số kiểu khí hậu, Sách giáo khoa Địa lí lớp 10 bộ sách Cánh Diều. Bài dạy gồm 2 tiết theo phân phối chương trình khối lớp 10 chuyên ban D.
Trường THCS THPT Nguyễn Tất Thành Tổ: Sử - Địa - GDCD Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hằng Bài 9: Thực hành: Đọc đồ đới khí hậu Trái Đất Phân tích biểu đồ số kiểu khí hậu Mơn học: Địa lý; lớp: 10 Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu Về lực: Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học thông qua việc chủ động, tích cực thực nhiệm vụ học tập Năng lực đặc thù: Năng lực nhận thức khoa học địa lí thơng qua việc HS nhận biết đặc điểm đới khí hậu Trái Đất Năng lực tìm hiểu địa lí thơng qua việc HS đọc đồ đới khí hậu Trái Đất; phân tích biểu đồ số kiểu khí hậu Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học thơng qua việc HS phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm, từ rút đặc điểm khí hậu địa điểm thuộc kiểu khí hậu Về phẩm chất: Chăm chỉ, nghiêm túc trình làm nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu Chuẩn bị giáo viên Máy tính, máy chiếu, bảng phấn Powerpoint: đồ đới kiểu khí hậu Trái Đất; biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số kiểu khí hậu; hình ảnh cảnh quan đới khí hậu Trái Đất Chuẩn bị học sinh Sách giáo khoa Địa lý lớp 10 sách Cánh Diều Thước kẻ, bút chì, giấy nháp III Tiến trình dạy học Tiết Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh, dẫn dắt vào nội dung b) Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ: GV đưa mảnh ghép có đánh số, mảnh ghép ảnh cảnh quan kiểu khí hậu HS lựa chọn mảnh ghép đốn tên kiểu khí hậu dựa ảnh bên mảnh ghép Thực nhiệm vụ: GV mời HS thực nhiệm vụ Đánh giá: GV đưa đáp án xác dẫn dắt vào nội dung học Hoạt động 2: Thực hành 2.2 Thực hành phân tích biểu đồ số kiểu khí hậu a) Mục tiêu: HS biết nhận xét đặc điểm nhiệt độ lượng mưa, từ phân tích biểu đồ kiểu khí hậu, phân biệt kiểu khí hậu dựa biểu đồ b) Nội dung: GV hướng dẫn HS cách nhận xét biểu đồ, sau HS làm việc theo cặp để hồn thành phân tích biểu đồ c) Sản phẩm: HS biết cách phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa: + Nhiệt độ: Nhiệt độ trung bình tháng cao Nhiệt độ trung bình tháng thấp Biên độ nhiệt năm = Nhiệt độ trung bình tháng cao – Nhiệt độ trung bình tháng thấp + Lượng mưa: Tổng lượng mưa trung bình năm tổng lượng mưa 12 tháng Tháng có lượng mưa lớn Tháng có lượng mưa nhỏ Chênh lệch tháng có lượng mưa lớn tháng có lượng mưa nhỏ Những tháng mưa (100mm) Thông qua nhận xét đặc điểm nhiệt độ lượng mưa, HS phân tích đặc điểm kiểu khí hậu HS so sánh phân biệt đặc điểm giống khác kiểu khí hậu, hiểu nguyên nhân gây đặc điểm d) Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ: GV sử dụng biểu đồ nhiệt độ lượng mưa làm mẫu, hướng dẫn HS khai thác thông tin từ biểu đồ: biểu đồ gồm đối tượng nhiệt độ lượng mưa; lượng mưa thể dạng cột màu xanh, nhiệt độ thể dạng đường màu đỏ GV gợi ý cách phân tích biểu đồ GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm: chia lớp làm tổ với nhiệm vụ học tập riêng, HS tổ tạo thành nhóm hồn thành phiếu học tập số vịng 10 phút + Nhóm 1, 3: Phân tích biểu đồ A B + Nhóm 2, 4: Phân tích biểu đồ C D Thực nhiệm vụ: HS làm việc nhóm vịng 10 phút, GV quan sát q trình làm việc nhóm giải đáp thắc mắc HS trình làm việc Báo cáo: GV lựa chọn đại diện nhóm lên bảng điền kết làm việc Các nhóm cịn lại nhận xét đưa góp ý Kết luận: GV đưa nhận xét thái độ làm việc nhóm, chốt kiến thức cách phân tích biểu đồ kiểu khí hậu + Các đới khí hậu phân bố theo vĩ độ, lên vĩ độ cao góc nhập xạ giảm nên nhiệt độ trung bình năm giảm + Kiểu khí hậu lục địa: nhiệt độ trung bình năm cao hơn, biên độ nhiệt độ năm lớn Tổng lượng mưa trung bình năm thấp hơn, có tháng khơng có mưa + Kiểu khí hậu đại dương: Nhiệt độ trung bình năm thấp hơn, biên độ nhiệt độ năm nhỏ Tổng lượng mưa trung bình năm cao 3 Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: HS luyện tập lại cách phân tích biểu đồ số kiểu khí hậu b) Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ: GV đưa bảng số liệu nhiệt độ lượng mưa biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm bất kì, yêu cầu HS quan sát bảng số liệu biểu đồ, phân tích đặc điểm nhiệt độ lượng mưa bảng số liệu Thực nhiệm vụ: HS quan sát vòng phút, sau xung phong trả lời Báo cáo: HS đặc điểm nhiệt độ lượng mưa: nhiệt độ trung bình năm, biên độ nhiệt, tổng lượng mưa trung bình năm, tháng mưa nhiều mưa Kết luận: GV chuẩn hóa kiến thức: Nhiệt độ: trung bình năm cao 25C, biên độ nhiệt cao (24,2C) Lượng mưa: thấp, có tháng khơng mưa Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: HS phân tích đặc điểm khí hậu địa điểm xác định địa điểm thuộc kiểu khí hậu nào, đới khí hậu b) Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ: Sau phân tích đặc điểm nhiệt độ lượng mưa, GV yêu cầu HS đưa nhận định biểu đồ thuộc kiểu khí hậu Thực nhiệm vụ: HS có phút suy nghĩ sau đưa câu trả lời Báo cáo: GV gọi ngẫu nhiên HS nêu đáp án Kết luận: GV đưa đáp án xác chuẩn hóa kiến thức: biểu đồ thuộc kiểu khí hậu nhiệt đới lục địa GV nhận xét thái độ HS học, tinh thần làm việc nhóm