Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ tháng 05 năm 2013 Hoạt động Tạo hình Đề tài Gấp những chú ếch xinh 1 Mục đích yêu cầu Trẻ biết gặp xoong góp chén gặp hình chữ nhật để tạo thành những chủ ích xinh bằng.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ tháng 05 năm 2013 Hoạt động: Tạo hình Đề tài : Gấp ếch xinh Mục đích yêu cầu - Trẻ biết gặp xoong góp chén gặp hình chữ nhật để tạo thành chủ ích xinh giấy màu, trẻ gấp ếch theo mẫu vật cầu - Rèn kỹ gáp vng, gấp hình chữ nhật, gặp chèo, tạo chi tiết nhỏ để thành họ phân (ch, rèn kỹ quan sát, ghi nhỏ có chu địch cho trẻ - Trẻ biết yếu qui sản phẩm, biết dài cho sản phẩm chơi với sản phần II Chuẩn bị: - Ếch Hữu cô trẻ - Giá trung bày sản phẩm - Giấy màu, bút màu, nhạc III Tiến trình hoạt động: a Hoạt động mở đầu - Cô châu hát, vận động Chủ ích của" hỏi trẻ hát nội vật gì? - Cơ hỏi trẻ lớp chúng hơm có lạ Trẻ khám phá hồ có có trẻ quan sát họ ch b Hoạt động tầm: * Hoạt động 1: Có trị chuyện quan sát mẫu ếch - Trong họ có gì? (Tre TL)nhiều ếch, - Váy Ech sống đầu con" (Trẻ TL) - Bạn có xét ếch này? (Trẻ TL chủ ếch gấp, xếp giấy, có màu xanh, có đầu, thân, chân, mắt ) - Các biết không?" Mỗi loại động vật khốc lên váy án xác sở, mn màu sắc ếch hồ lớp hơm khốc lên áo màu trông thật đẹp mắt phải không con? – Cô đến đất Chỉ với mảnh giấy nhỏ xinh cô gặp ếch thất đáng yêu ngộ nghĩnh duy, chủ ếch đẹp phải khơng có muốn gặp thật nhiều ếch dễ đưa chủ ích mơi trường sống khơng + Cơ cho trẻ bé bản, chuẩn bị học liệu để gấp ếch * Hoạt động 2: Cô làm mẫu - trẻ thực Có giới thiệu muốn gặp ếch phải sử dụng giấy hình vng - Cho trẻ chọn màu sắc theo ý thích phù hợp với màu áo ếch - Cô chuẩn bị tờ giấy hình vng để gặp ếch Để gấp ếch cháu bắt đầu thực nhé! - Co làm mẫu Để gấp chủ ếch, có chọn I góc vng gặp chéo xuống gốc vng để tạo thành hình tam giác sau miết cho thẳng nét gấp - Tiếp theo, lấy góc nhọn thứ hình tam giác đặt trùng khít lên góc nhọn thứ cho tháng hàng ta có hình tam giác nhỏ sau miết cho tháng nét gấp ( trẻ thực hiện) + Bây có tờ giấy lui hình vng ban đầu, nhìn thấy có đường chéo nào? - Tiếp theo có cắm đầu gốc canh phía gấp đơi xuống đầu góc cánh phía cho cạnh trung khít với tạo thành hình chữ nhật gấp đối tiếp hình chữ nhật hình vuông miết cho thẳng nét gấp Trẻ thực hiện) - Sau có lịng ngón tay vào hình vuông kéo sang bên ta tam giác, tương tự phía bên Thế có có hình tam giác mặt ( Trẻ thực hiện) + Tử hình tam giác có lấy 1góc cạnh dài gấp lên đỉnh hình tam giác, tương tự có gấp tiếp góc cịn lại tạo thành hình vng (Có cho trẻ quan sát) Gặp hai góc thưa hình vng vào bên cho đầu tiếp giáp với Như ta chân trước thân Ếch ( Trẻ làm theo) Lật ngược tờ giấy sau tiếp tục gấp cạnh bên hình tam giác trùng với nếp gấp chân trước ta chân sau Ếch ( Trẻ thực hiện) - Lật lại hình chân trước góp phần cuối, Tiếp tục cô gấp đôi phần vừa gấp để tạo chân Ech hồn chỉnh (Trẻ thực hiện) + Dặn dị: Các nhớ miết thẳng nét gấp nhớ kéo chân để ếch nhảy - Cô hướng dẫn trẻ số phận khác cho ếch - Cô hướng trẻ đặt tên cho sản phẩm - Cho trẻ chơi với chủ ếch - Cổ động viên trẻ thực nhiều ếch theo khả - Cô mở nhạc cho trẻ chơi với sản phẩm trẻ mang ếch vào hồ, Cô nhận xét sản phẩm cá nhân bàn * Nhận xét trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ chơi ếch với ca khúc Chú ếch con" sau cho trẻ mang ếch hồ nhận xét sản phẩm Kết thúc hoạt động: - Các cháu đọc làm điều thơ “ Chú ếch con" * Nhận xét cuối ngày: