ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO MA TRẬN MINH HỌA BGD NĂM 2023 ĐỀ SỐ – K1 Đề thi có 07 trang KÌ THI TỐT NGHIỆP THPTQG NĂM HỌC 2022 – 2023 Bài thi: Khoa học tự nhiên Môn thi: SINH HỌC Thời gian: 50 Phút Không kể thời gian điền đáp án Họ Tên:…………………………………………… Số báo danh:………………………………………… ABD Câu 81: Một thể đực có kiểu gen abd Biết khoảng cách giứa hai gen A B 20cM Theo lí thuyết, tần số hốn vị gen bao nhiêu? A 15% B 20% C 10% D 40% Câu 82: Khi nói bệnh di truyền người, phát biểu sau đúng? A Bệnh mù màu bệnh nam giới B Bệnh máu khó đơng xuất nam nữ xác suất nam cao nữ C Bệnh bạch tạng thường xuất nam nữ xác suất gặp nữ cao nam D Hội chứng Đao hai giao tử thừa nhiễm sắc thể kết hợp với tạo Câu 83: Một nuclêơxơm có cấu trúc gồm A lõi phân tử histôn đoạn ADN chứa 146 cặp nuclêơtit quấn quanh (3/4) vịng B phân tử histôn quấn đoạn ADN dài 156 cặp nuclêôtit C lõi đoạn ADN chứa 146 cặp nuclêơtit bọc ngồi phân tử prôtêin histôn D phân tử histôn quấn quanh đoạn ADN chứa 140 cặp nuclêôtit Câu 84: Một quần thể có thành phần kiểu gen là: 0,25AA: 0,70Aa : 0,05aa Tần số alen A A 0,7 B 0,5 C 0,6 D 0,4 Câu 85: Nhóm thực vật tiến hành cố định CO2 tạo hợp chất có 4C đầu tiên? A Chỉ có nhóm thực vật C4 B Cây CAM C4 C Cây C4 C3 D Cây CAM C3 Câu 86: Bồ nông xếp thành đàn dễ dàng bắt nhiều cá, tôm so với bồ nông kiếm ăn riêng lẻ ví dụ mối quan hệ sau đây? A Hỗ trợ loài B Kí sinh lồi C Cạnh tranh lồi D Vật ăn thịt – mồi Câu 87: Trong hệ sinh thái, lượng truyền từ mặt trời theo chiều sau đây? A Sinh vật sang sinh vật khác quay trở lại sinh vật ban đầu Trang B Sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường C Môi trường vào sinh vật phân giải sau đến sinh vật sản xuất D Sinh vật tiêu thụ vào sinh vật sản xuất trở môi trường Câu 88: Để xác định tính trạng gen nhân hay gen tế bào chất quy định người ta dùng phép lai sau đây? A Lai phân tích B Lai xa C lai khác dòng D Lai thuận nghịch Câu 89: Ở cừu kiểu gen HH quy đinh có sừng; hh: khơng sừng; Hh: đực có sừng cừu lại khơng sừng Đây tượng tính trạng A di truyền liên kết với giới tính B biểu phụ thuộc ngoại cảnh C di truyền theo dòng mẹ D biểu phụ thuộc giới tính Câu 90: Cho phương pháp sau: (1) Nuôi cấy mô tế bào (2) Cho sinh sản sinh dưỡng (3) Nuôi cấy hạt phấn lưỡng bội hố dịng đơn bội (4) Tự thụ phấn bắt buộc Ở thực vật, để trì suất phẩm chất giống có ưu lai Phương pháp sử dụng là: A (1), (2) B (1), (2), (3) C (1), (2), (3), (4) D (1), (3) Câu 91: Một đoạn mạch gốc gen có trình tự nuclêơtít 3’… TXG XXT GGA …5’ Trình tự nuclêôtit đoạn mARN tương ứng tổng hợp từ gen là: A 5'…AGX GGA XXU …3' B 5'…AXG XXU GGU …3' C 5'…UGX GGU XXU …3' D 3'…UXG XXU GGA …5' Câu 92: Cho lai dịng vẹt chủng: lơng vàng với lơng xanh, F1 toàn 3 màu hoa thiên lý F2 gồm 16 lông màu thiên lý + 16 lông vàng + 16 lơng xanh + 16 lơng trắng Tính trạng di truyền theo quy luật: A Trội không hoàn toàn B Gen đa hiệu C Tương tác gen D Phân li Menđen Câu 93: Một đoạn phân tử ADN mang thông tin quy định cấu trúc loại tARN gọi A gen B ba đối mã C mã di truyền D axit amin Câu 94: Cá rô phi nước ta sống phát triển ổn định nhiệt độ từ 5,6  42°C Chúng sinh trưởng phát triển thuận lợi nhiệt độ từ 20  35°C Khoảng giá định xác định từ 25  35 C gọi A Khoảng thuận lợi B Giới hạn sinh thái C Khoảng chống chịu D Giới hạn giới hạn Câu 95: Trong chế điều hòa hoạt động gen operon Lac vi khuẩn E.coli, vùng khởi động promoter A nơi mà chất cảm ứng liên kết để khởi đầu phiên mã B trình tự nucleotit đặc biệt, protein ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã C trình tự nucleotit mang thơng tin mã hóa cho phân tử protein ức chế Trang D nơi mà ARN polimeraza bám bào khởi đầu phiên mã Câu 96: Bằng chứng tiến hóa sau chứng sinh học phân tử? A Prơtêin lồi sinh vật cấu tạo từ 20 loại axit amin B Xương tay người tương đồng với cấu trúc chi trước mèo C Tất loài sinh vật cấu tạo từ tế bào D Xác sinh vật sống thời đại trước bảo quản lớp băng Câu 97: Ví dụ sau biểu cách li trước hợp tử? A Hai lồi muỗi có tập tính giao phối khác nên không giao phối với B Cừu giao phối với dê tạo thành hợp tử hợp tử bị chết mà không phát triển thành phôi C Lừa giao phối với ngựa sinh la, la khơng có khả sinh sản D Cải bắp lai với cải củ tạo lai khơng có khả sinh sản hữu tính Câu 98: Diễn biến sau không phù hợp với điều chỉnh số lượng cá thể quần thể quan thể đạt kích thước tối đa? A Tỉ lệ sinh sản giảm, tỉ lệ tử vong tăng B Dịch bệnh phát triển làm tăng tỉ lệ tử vong quần thể C Các cá thể quần thể phát tán sang quần thể khác D Tỉ lệ cá thể nhóm tuổi trước sinh sản tăng lên, tỉ lệ cá thể nhóm tuổi sinh sản giảm Câu 99: Trong thực nghiệm nghiên cứu đột biến thể sinh vật, dạng đột biến đoạn có ý nghĩa quan trọng việc: A Xác định vị trí gen NST nghiên cứu hoạt động gen nằm đoạn NST B Nghiên cứu xác định vị trí gen NST đồng thời loại bỏ số gen có hại trình tạo giống C Tạo giống vật nuôi, trồng giống vi sinh vật nhờ tái xếp lại gen NST D Xác định vị trí gen NST tạo giống vi sinh vật có suất sinh khối cao Câu 100: Trong trình phát sinh sống, hình thành sinh vật cổ sơ kết q trình tiến hóa A hóa học tiền sinh học B hóa học sinh học C tiền sinh học sinh học D sinh học Câu 101: Cơ thể sau thể không chủng? A aabbDDEE B aaBBDDee C AABBDdee D AAbbDDee Câu 102: Ở động vật có ống tiêu hố, q trình tiêu hoá hoá học diễn chủ yếu quan sau đây? A Thực quản B Dạ dày C Ruột non D Ruột già Câu 103: Đường máu vịng tuần hồn lớn diễn theo trật tự A Tim → Động mạch giàu O2 → mao mạch → tĩnh mạch giàu CO2 → tim B Tim → động mạch giàu CO2 → mao mạch→ tĩnh mạch giàu O2 → tim C Tim → động mạch O2 → mao mạch→ tĩnh mạch có CO2 → tim D Tim → động mạch giàu O2 → mao mạch→ tĩnh mạch có CO2 → tim Trang Câu 104: Khi nói hơ hấp thực vật, phát biểu sau sai? A Phân giải phân tử glucơzơ tối đa thu 38 ATP B Cường độ hô hấp tỉ lệ nghịch với hàm lượng nước thể quan hô hấp C Cường độ hô hấp tỷ lệ nghịch với nồng độ CO2 D Phân giải kỵ khí chế thích nghi thực vật Câu 105: Khi nói thành phần hữu sinh hệ sinh thái, phát biểu sau đúng? A Sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng thứ B Sinh vật kí sinh sinh vật phân giải C Sinh vật tự dưỡng gồm thực vật xanh, tảo loại vi khuẩn D Giun đất, sâu bọ ăn thịt sinh vật tiêu thụ Câu 106: Khi nói mức phản ứng kiểu gen, phát biểu sau đúng? A Có thể xác định mức phản ứng kiểu gen dị hợp lồi thực vật sinh sản hữu tính cách gieo hạt môi trường khác theo dõi đặc điểm chúng B Các cá thể lồi có kiểu gen khác nhau, sống môi trường có mức phản ứng giống C Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi mức phản ứng kiểu gen D Mức phản ứng kiểu gen tập hợp phản ứng thể điều kiện môi trường biến đổi Câu 107: Cho ví đụ sau: I Một số loài cá sống vùng khe chật hẹp đáy biển có tượng cá đực tiêu giảm kích thước kí sinh cá II Cá mập nở sử dụng trứng chưa nở làm thức ăn III Lúa cỏ dại cạnh tranh giành nước muối khoáng IV Các sư tử đực đánh để bảo vệ lãnh thổ V Tảo giáp nở hoa gây độc cho lồi tơm, cá Có ví dụ thể mối quan hệ cạnh tranh loài? A B C D Câu 108: Quan sát phả hệ đây: Có người xác định kiểu gen tính trạng bệnh điếc: A 10 B 12 C D Trang Câu 109: Cặp nhân tố tiến hoá sau làm xuất alen quần thể sinh vật? A Đột biến di - nhập gen B Giao phối không ngẫu nhiên di - nhập gen C Chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên D Đột biến chọn lọc tự nhiên Câu 110: Ở kì đầu giảm phân 1, tiếp hợp trao đổi chéo không cân đoạn crômatit nguồn gốc cặp NST tương đồng dẫn tới dạng đột biến A cặp thêm cặp nuclêôtit B đảo đoạn NST C đoạn lặp đoạn NST D chuyển đoạn NST Câu 111: Để nghiên cứu mối quan hệ dinh dưỡng rái cá, cầu gai tảo bẹ, người ta tiến hành tính độ phong phú tảo bẹ mật độ rái cá vị trí ven bờ biển Số liệu thu thể bảng sau: Độ phong phú tảo bẹ (% bao Mật độ rái cá (số lượng đếm Vị trí phủ) được/ngày) 75 98 15 18 60 85 25 36 Đồ thị biểu diễn mật độ rái cá phụ thuộc vào số lượng tảo bẹ xét theo mơ hình từ lên: 125 100 75 50 25 25 50 75 100 Độ phong phú tạo bẹ (% bao phủ) Cho phát biểu sau: Rái cá tăng làm giảm cầu gai Lượng tảo bẹ bị tiêu thụ cầu gai giảm Tảo bẹ tăng Tảo bẹ giảm dẫn đến việc cầu gai rái cá giảm ngược lại tảo bẹ tang, cầu gai tang, rái cá tăng Số phát biểu là: A B C D Câu 112: Ở người, xét cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường, gen quy định enzim khác tham gia vào q trình chuyển hóa chất thể theo sơ đồ sau: Trang Các alen đột biến lặn a, b d không tạo enzim A, B D tương ứng; alen trội trội hồn tồn Khi chất A khơng chuyển hóa thành chất B thể bị bệnh X; chất B khơng chuyển hóa thành chất D thể bị bệnh Y; chất D khơng chuyển hóa thành sản phẩm P thể bị bệnh Z Khi chất A chuyển hóa hồn tồn thành sản phẩm P thể khơng mắc bệnh Có phát biểu sau đúng? I Có tối đa kiểu gen khác quy định bệnh Y II Một người bị bệnh X kết với người bị bệnh Z sinh không mắc bệnh III Một người bị bệnh X kết với người bị bệnh Y sinh đứa mặc hai bệnh X Y IV Một cặp vợ chồng bình thường sinh đầu lịng mắc bệnh X không mang alen trội A B C D Câu 113: Nghiên cứu thành phần kiểu gen quần thể qua hệ thu kết sau Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa P 0,01 0,18 0,81 F1 0,01 0,18 0,81 F2 0,10 0,60 0,30 F3 0,16 0,48 0,36 F4 0,20 0,40 0,40 Khi nói quần thể có nhận xét đúng? I Quần thể chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên, II Tần số alen trội tăng dần qua hệ III Ở hệ F1 F2 quần thể trạng thái cân IV Chọn lọc tự nhiên tác động từ F3 đến F4 theo hướng loại bỏ kiểu hình lặn A B C D Câu 114: Ở ruồi giấm gen W quy định tính trạng mắt đỏ, gen w quy định tính trạng mắt trắng mắt trắng nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng NST Y Phép lai cho tỷ lệ ruồi mắt đỏ: ruồi mắt trắng; ruồi mắt trắng ruồi đực? A ♀XWXw x ♂XWY B ♀XWXW x ♂XwY C ♀XWXw x ♂XwY D ♀XwXw x ♂XWY Câu 115: Màu sắc hoa lồi thực vật gen có alen A1, A2, A3, A4 nằm NST thường quy định Trong A1 quy định hoa tím, A2 quy định hoa đỏ tươi, A3 quy định hoa vàng, A4 quy định hoa trắng Thực cá phép lai thu kết sau: - Phép lai 1: Cây hoa tím lai với hoa vàng, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 50% hoa tím : 50% hoa vàng - Phép lai 2: Cây hoa đỏ tươi lai với hoa vàng, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 25% hoa đỏ nhạt : 25% hoa đỏ tươi : 25% hoa vàng : 25% hoa trắng - Phép lai 3: Cây hoa đỏ tươi lai với hoa tím, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 50% hoa tím : 25% hoa đỏ tươi : 25% hoa trắng Cho biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? Trang I Thứ tự quan hệ trội lặn tím trội hồn toàn so với đỏ tươi, đỏ tươi trội hoàn toàn so với vàng, vàng trội hoàn toàn so với trắng II Có kiểu gen quy định hoa đỏ nhạt III Kiểu hình hoa tím quy định nhiều kiểu gen IV Tối đa có 10 kiểu gen quy định màu hoa A B C D Câu 116: Hình vẽ sau minh họa cho đường cong tăng trưởng quần thể sinh vật: Những phát biểu sau nói đường cong trên? I Đường cong a biểu thị cho tăng trưởng theo tiềm sinh học II Đường cong b biểu thị cho tăng trưởng quần thể bị hạn chế khả sinh sản, biến động số lượng cá thể xuất cư theo mùa III Đường cong a biểu thị cho tăng trưởng quần thể thuộc lồi có tuổi thọ cao, sinh sản chậm, sức sinh sản IV Đường cong b biểu thị cho tăng trưởng quần thể thuộc lồi khơng biết chăm sóc non chăm sóc non A III IV B II IV C I III D I II Câu 117: Khi nói vai trị chọn lọc tự nhiên q trình hình thành đặc điểm thích nghi (quần thể thích nghi), có phát biểu sau đúng? I Chọn lọc tự nhiên có vai trị hình thành kiểu gen thích nghi, qua tạo kiểu hình thích nghi II Chọc lọc tự nhiên có vai trò sàng lọc làm tăng số lượng cá thể có kiểu hình thích nghi có sẵn quần thể III Chọn lọc tự nhiên có vai trị tạo tổ hợp gen thích nghi, sàng lọc loại bỏ cá thể có kiểu hình khơng thích nghi IV Chọn lọc tự nhiên có vai trị làm tăng sức sống tăng khả sinh sản cá thể có kiểu hình thích nghi A B C D Trang Câu 118: Để bảo tồn đa dạng sinh học, tránh nguy tuyệt chủng nhiều loại động vật thực vật quý hiếm, cần ngăn chặn hành động sau đây? (1) Khai thác thủy, hải sản vượt mức cho phép (2) Trồng gây rừng bảo vệ rừng (3) Săn bắt, bn bán tiêu thụ lồi động vật hoang dã (4) Bảo vệ loài động vật hoang dã (5) Sử dụng sản phẩm từ động vật quý hiếm: mật gấu, ngà voi, cao hổ, sừng tê giác,… A (1), (2), (4) B (2), (4), (5) C (1), (3), (5) D (2), (3), (4) Câu 119: Khi nói cạnh tranh lồi, phát biểu sau đúng? A Trong quần thể, mật độ tăng cao khan nguồn sống làm tăng cạnh tranh lồi B Cạnh tranh loài làm loại bỏ cá thể lồi làm cho quần thể bị suy thoái C Trong điều kiện định, cạnh tranh lồi làm tăng kích thước quần thể D Khi cạnh tranh loài xảy gay gắt quần thể thường xảy phân bố theo nhóm để hạn chế cạnh tranh Câu 120: Mỗi phân tử Hêmôglôbin (Hb) prôtêin cấu trúc bậc IV gồm chuỗi a chuỗi b liên kết với Nếu axit amin thứ chuỗi b glutamic bị thay valin hồng cầu biến dạng thành hình lưỡi liềm Cho biết mARN có ba mã hố cho axit amin: Valin: 5’GUU3’; 5’GUX3’; 5’GUA3’; 5’GUG3’ Glutamic: 5’GAA3’; 5’GAG3’ Aspactic: 5’GAU3’; 5’GAX3’ Trong phân tích sau việc xác định dạng đột biến cụ thể xảy gen mã hố chuỗi b gây bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm, có phát biểu sau đúng? I Nếu có đột biến thay cặp nuclêơtit làm cho axit amin Glutamic thay Aspatic đột biến thay cặp T-A cặp A-T thay cặp X-G cặp G-X II Nếu thay nuclêôtit thứ ba côđon tương ứng với glutamic, xuất cơđon là: 5’GUA3’; 5’GAX3’ mã hố cho axit aspactic khơng phải valin III Nếu thay nuclêôtit thứ hai côđon mã hóa glutamic, cụ thể thay A U cơđon 5’GUA3’ 5’GUG3’ mã hóa cho valin IV Nếu thay nuclêôtit thứ hai cơđon tương ứng với Aspatic, xuất cơđon là: 5’GAA3’; 5’GAG3’, mã hố cho axit amin Glutamic A B C D ĐÁP ÁN Trang 81.B 82.B 83.A 84.C 85.B 86.A 87.B 88.D 89.D 90.A 91.A 92.C 93.A 94.A 95.D 96.A 97.A 98.D 99.B 100.A 101.C 102.C 103.A 104.B 105.D 106.C 107.B 108.A 109.A 110.C 111.C 112.D 113.B 114.A 115.C 116.D 117.B 118.C 119.A 120.C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 81: Đáp án B Vì khoảng cách A B 20 cM tần số hốn vị = 20% Câu 82: Đáp án B - Đáp án A sai bệnh mù màu xuất nam lẫn nữ nữ gặp - Đáp án C sai bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thường quy định nên xác suất gặp nữ nam - Đáp án D sai người bị hội chứng Đao có NST số 21 nên cần giao tử bố mẹ thừa NST Câu 83: Đáp án A Một nucleoxome gồm đoạn ADN dài 146 cặp nucleotide quấn (3/4) vòng quanh khối cầu gồm phân tử protein loại histon Câu 84: Đáp án C 0, Tần số alen A là: 0,25 + = 0,6 Câu 85: Đáp án B Nhóm thực vật tiến hành cố định CO2 tạo hợp chất có 4C Cây CAM C4 Câu 86: Đáp án A Câu 87: Đáp án B Năng lượng truyền theo chiều từ mặt trời đến sinh vật sản xuất  Sinh vật tiêu thụ bậc  Sinh vật tiêu thụ bậc   Trở môi trường Câu 88: Đáp án D A.sai, phép lai phân tích dùng để xác định kiểu gen đồng trội, dị hợp hay đồng lặn B.sai, lai xa phép lai loài khác thường dùng kết hợp với đa bội hóa để tạo lồi C.sai, lai khác dòng đơn hay khác dòng kép nhằm tạo ưu lai cao cho đời D.đúng, lai thuận nghịch, tính trạng gen TBC quy định cho kết khác nhau, lai thường mang tính trạng mẹ Câu 89: Đáp án D Đây tính trạng có biểu phụ thuộc giới tính Câu 90: Đáp án A - Để trì suất phẩm chất giống có ưu lai vốn có kiểu gen dị hợp, cần phương pháp giúp trì kiểu gen dị hợp Do đó, biện pháp (1) Nuôi cấy mô tế bào (2) cho sinh sản sinh dưỡng (giâm, Trang chiết, ghép) tạo nhiều cá thể có kiểu gen dị hợp giống cá thể ban đầu - Các phương pháp (3), (4) tạo dòng chủng Câu 91: Đáp án A Đáp án A Trình tự nucleotit mARN bổ sung với trình tự nucleotit mạch mã gốc Trong đó: AmARN bổ sung với T mạch gốc, UmARN bổ sung với A mạch gốc, GmARN bổ sung với X mạch gốc; XmARN bổ sung với G mạch gốc Một đoạn mạch gốc 3’… TXG XXT GGA …5’ đoạn mARN 5'…AGX GGA XXU …3' Câu 92: Đáp án C F1 : lông màu hoa thiên lý (HTL) F2 : HTL : V : × : T F2 có 16 tổ hợp lai = × → F1 phải cho tổ hợp giao tử→ F1 : AaBb × AaBb Mà F1 lơng màu hoa thiên lý → A-B- = lông màu hoa thiên lý / A-bb = lông vàng / aaB- = lơng xanh / aabb = lơng trắng Tính trạng màu lông gen qui định theo chế tương tác bổ sung Câu 93: Đáp án A Một đoạn phân tử ADN mang thông tin quy định cấu trúc loại tARN gọi gen Câu 94: Đáp án A Cá rô phi nước ta sống phát triển ổn định nhiệt độ từ 5,6  42°C Chúng sinh trưởng phát triển thuận lợi nhiệt độ từ 20  35°C Trong đó: + 5,6°C giới hạn nhiệt độ cá rô phi + 42°C giới hạn nhiệt độ cá rô phi + 20  35°C khoảng thuận lợi cá rô phi Nếu nhiệt độ giới hạn giới hạn cá rơ phi chết Câu 95: Đáp án D Câu 96: Đáp án A Bằng chứng sinh học phân tử: Prơtêin lồi sinh vật cấu tạo từ 20 loại axit amin Câu 97: Đáp án A A.là cách li trước hợp tử Các trường hợp B, C D cách li sau hợp tử Câu 98: Đáp án D Khi số lượng cá thể đạt mức tối đa, cá thể cạnh tranh gay gắt, nguồn sống bắt đầu thiếu → kích thước quần thể điều chỉnh giảm thể qua: tỷ lệ sinh sản giảm, tử vong tăng, nhiều dịch bệnh, di cư Vậy diễn biến không phù hợp D Câu 99: Đáp án B Trong thực nghiệm nghiên cứu đột biến thể sinh vật, dạng đột biến đoạn có ý nghĩa quan trọng việc nghiên cứu xác định vị trí gen NST đồng thời loại bỏ số gen có hại q trình tạo giống Câu 100: Đáp án A Trang 10 - Quá trình phát sinh sống tiến hóa sinh vật trải qua giai đoạn tiến hóa hóa học, tiến hóa tiền sinh học tiến hóa sinh học Kết thúc q trình tiến hóa hóa học tạo nên đại phân tử hữu axit nuclêic, prơtêin, lipit,… Sau trải qua giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, từ đại phân tử hữu tương tác với kết thúc q trình tiến hóa tiền sinh học hình thành nên sinh vật đơn bào đầu tiên, có biểu đầy đủ đặc điểm thể sống trao đổi chất theo phương thức đồng hóa dị hóa, sinh sản di truyền, cảm ứng vận động,… - Như vậy, kết thúc giai đoạn tiến hóa học tiền sinh học hình thành sinh vật cổ sơ Câu 101: Đáp án C Cơ thể AABBDdee dị hợp cặp gen Câu 102: Đáp án C Ở động vật có ống tiêu hố, q trình tiêu hố hố học diễn chủ yếu ruột non Câu 103: Đáp án A Đường máu vòng tuần hoàn lớn diễn theo trật tự: Tim → Động mạch giàu O2 → mao mạch → tĩnh mạch giàu CO2 → tim Câu 104: Đáp án B Nước dung mơi hịa tan chất, mơi trường cho phản ứng hóa học đồng thời trực tiếp tham gia vào phản ứng Cường độ hô hấp tỷ lệ thuận với hàm lượng nước → Đáp án B Câu 105: Đáp án D Phát biểu thành phần hữu sinh hệ sinh thái A B.sai, sinh vật kí sinh sinh vật tiêu thụ C.sai, sinh vật tự dưỡng gồm lồi có khả quang hợp, tổng hợp chất hữu từ vô D.sai, giun đất sinh vật phân giải Câu 106: Đáp án C Phát biểu mức phản ứng là: C A.sai, hạt dị hợp có kiểu gen khác nên khơng thể sử dụng để xác định mức phản ứng B.sai, mức phản ứng gen quy định nên cá thể có kiểu gen khác có mức phản ứng khác D.sai, Mức phản ứng kiểu gen tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi mức phản ứng kiểu gen Câu 107: Đáp án B Các ví dụ cạnh tranh loài là:I, II, IV III V cạnh tranh khác loài Câu 108: Đáp án A Quy ước gen: A: bình thường > a: điếc bẩm sinh Gen NST thường M: bình thường > m: mù màu Gen NST giới tính X I I1 aa I2 Aa I3 I4 aa I5 Aa I6 Aa II II1XMY II2 XMXmaa II3 Aa II4 II5 aa Trang 11 III III1 XmYAa III2 AA : Aa 3 III4 III3 M M M m X X : X X Aa AA : AaX M Y 2 5 Có 10 người xác định kiểu gen tính trạng bệnh điếc Câu 109: Đáp án A Đột biến di - nhập gen làm xuất alen quần thể Giao phối không làm xuất alen CLTN yếu tố ngẫu nhiên làm giảm đa dạng di truyền quần thể Câu 110: Đáp án C Nếu tiếp hợp crômatit nguồn gốc trao đổi đoạn tương đồng khơng làm phát sinh biến dị, trao đổi đoạn khơng tương đồng dẫn tới đột biến đoạn lặp đoạn Câu 111: Đáp án C - Mơ hình từ lên: Rái cá tăng làm giảm cầu gai ⟶ Lượng tảo bẹ bị tiêu thụ cầu gai giảm ⟶ Tảo bẹ tăng ⟶ 1, 2, Đúng - Mô hình từ xuống: Tảo bẹ tăng ⟶ Cầu gai tăng ⟶ Rái cá tăng ⟶ Sai Câu 112: Đáp án D I sai Bệnh Y: Chất B không chuyển thành chất D → có kiểu gen A-bb → có tối đa loại kiểu gen: AAbb; Aabb II Người bị bệnh X: aa × người bị bệnh Z: A-B-dd → sinh bình thường phép lai: aaBBDD × AABBddd III Người bị bệnh X: aa × người bị bệnh Y: A-bb → sinh đứa mắc hai bệnh X Y (aabbD-) phép lai: aabbDD × Aabbddd IV Vợ chồng bình thường sinh bị bệnh X, khơng mang alen trội (aabbdd) Câu 113: Đáp án B Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa Tần số alen P 0,01 0,18 0,81 A=0,1; a = 0,9 F1 F2 0,01 0,10 0,18 0,60 0,81 0,30 A = 0,1; a = 0,9 A = 0,4; a = 0,6 F3 0,16 0,48 0,36 A = 0,4; a = 0,6 F4 0,20 0,40 0,40 A = 0,4; a = 0,6 Ở F3 cấu trúc di truyền thay đổi đột ngột, kiểu hình lặn giảm mạnh → chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên I II sai III sai IV sai, tỷ lệ kiểu hình lặn F4 > F3 Câu 114: Đáp án A A ♀XWXw x ♂XWY  đỏ: trắng B ♀XWXW x ♂XwY  100% đỏ C ♀ XWXw x ♂XwY  đỏ: trắng D ♀XwXw x ♂XWY  đỏ: trắng Câu 115: Đáp án C Trang 12 Phép lai 1: Cây hoa tím × hoa vàng→ F1: 50% hoa tím : 50% hoa vàng Phép lai 2: Cây hoa đỏ tươi × hoa vàng→ F1: 25% hoa đỏ nhạt : 25% hoa đỏ tươi : 25% hoa vàng : 25% hoa trắng → đỏ tươi = vàng> trắng: A2A4 × A3A4 Phép lai 3: Cây hoa đỏ tươi × hoa tím→ F1: 50% hoa tím : 25% hoa đỏ tươi : 25% hoa trắng → tím>đỏ tươi> trắng; trội trội hồn tồn.: A2A4 × A1A4 → A1A2:A1A4 : A2A4:A4A4 → Thứ tự trội lặn: Tím > đỏ tươi= vàng> trắng I sai II sai, có kiểu gen A2A3 III đúng, hoa tím có kiểu gen: A1A1/2/3/4 IV đúng, số kiểu gen quy định màu hoa C4   10 Câu 116: Đáp án D Đường cong a tăng trưởng quần thể theo tiềm sinh học, đường cong b tăng trưởng quần thể điều kiện môi trường sống bị giới hạn I, II III sai, đường cong a biểu thị cho tăng trưởng quần thể thuộc loài có kích thước nhỏ, tuổi thọ thấp (VSV) IV sai, đường cong b biểu thị cho tăng trưởng quần thể thuộc lồi sinh vật có kích thước lớn, vòng đời dài Câu 117: Chọn đáp án B - Sự hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật kết trình lịch sử chịu chi phối ba nhân tố: đột biến, giao phối CLTN Đột biến tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hóa, làm cho loại tính trạng lồi có phổ biến dị phong phú, biến dị có lợi có hại khác mơi trường sống định quần thể Quá trình giao phối làm cho đột biến phát tán quần thể tạo vô số biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu thứ cấp, có tổ hợp gen thích nghi Từ quần thể ban đầu, cá thể xuất đột biến có giá trị lợi hại khác mang tính cá biệt Câu 118: Đáp án C Để bảo tồn đa dạng sinh học, tránh nguy tuyệt chủng nhiều loại động vật thực vật quý hiếm, cần ngăn chặn hành động: (1), (3), (5) Câu 119: Đáp án A Phát biểu cạnh tranh loài là: A B.sai, cạnh tranh lồi đặc điểm thích nghi quần thể, giữ cho mật độ cá thể, phân bố cá thể trì mức độ phù hợp C.sai, cạnh tranh làm giảm kích thước quần thể D.sai, có cạnh tranh gay gắt cá thể có xu hướng phân bố Câu 120: Đáp án C III Sai Vì đột biến làm tăng chiều dài gen làm tăng tổng số axit amin chuỗi polipeptit không làm làm tăng tổng số axit amin chuỗi polipeptit trường hợp đoạn gen tăng sau mã kết thúc gen Trang 13