Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GDĐT TP ĐÔNG HÀ TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG Số BC MNHP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập tự do – hạnh phúc Đông Hà, ngày 30 tháng 7 năm 2022 BÁO CÁO Kết quả triển khai một số nhiệm vụ năm học 20222023
PHỊNG GD&ĐT TP ĐƠNG HÀ TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM /BC-MNHP Độc lập - tự – hạnh phúc Đông Hà, ngày 30 tháng năm 2022 BÁO CÁO Kết triển khai số nhiệm vụ năm học 2021-2022 Thực cơng văn số 398/PGDĐT-CM Của Phịng Giáo dục Đào tạo thành phố Đông Hà ngày 28/7/2022 việc báo cáo kết thực chuyên đề “ Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” số nhiệm vụ năm học 20212022 Trường mầm non Hoa Phượng báo cáo kết thực số nhiệm vụ năm học 2021-2022 sau: Tình hình sử dụng sách tập dành cho trẻ sở GDMN: non Nhà trường triển khai sử dụng số sách tập dành cho trẻ trường mầm Giáo viên cho trẻ sử dụng vào hoạt động chiều, phụ huynh phối hợp với nhà trường việc cho trẻ thực tập cho trẻ làm quen với toán, chữ Nhà trường mua sắm sách tập dựa vào nguồn kinh phí thu học phí nhà trường Thống kê: tt Tên trường Loại hình Số đầu sách tập sử dụng Số trẻ sử dụng sách Số đầu sách tập sử dụng Số trẻ sử dụng sách Độ tuổi 13 12-24 tháng 24 24-36 tháng Mầm non Hoa Tư thục 42 - tuổi Phượng 42 - tuổi 42 - tuổi Tổng 13 203 Giáo viên hướng dẫn phụ huynh cho trẻ thực sách tập nhà, phụ huynh tự mua sách theo hướng dẫn giáo viên: tt Tên trường Loại hình Độ tuổi Mầm non Hoa Phượng Tư thục Tổng 1 2 13 24 42 42 42 203 12-24 tháng 24-36 tháng - tuổi - tuổi - tuổi Kết quả: 100% trẻ sử dụng sách tập lớp kết hợp với làm tập nhà Phụ huynh phối hợp với giáo viên việc hướng dẫn trẻ Tình hình triển khai dạy học cho trẻ làm quen với Tiếng Anh sở GDMN Căn Thông tư số 50/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 Bộ GD&ĐT Về việc Ban hành Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo; Công văn số 2387/BGDĐT-GDMN ngày 09/6/2021 Bộ GD&ĐT việc triển khai thực Chương trình GDMN sau sửa đổi, bổ sung Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo; Công văn số 924/SGDĐT-GDTH-GDMN ngày 19/5/2021 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn triển khai Thông tư số 50/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; Căn Kế hoạch số 206/KH-PGDĐT phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Đông Hà ngày 9/9/2021 việc triển khai dạy học tiếng Anh năm học 20212022 Căn Kế hoạch năm học 2021-2022 tình hình thực tế trường; Trường mầm non Hoa Phượng xin báo cáo tình hình triển khai dạy học cho trẻ làm quen với Tiếng Anh sau: Năm hoc 2021-2022 nhà trường liên kết với trung tâm Liên Lục Địa Triển khai dạy học cho trẻ làm quen với Tiếng Anh + Giáo trình : Happy Heart + Đơn vị phê duyệt: Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị + Độ tuổi: Từ 3-6 tuổi + Tổng số tiết/lớp/năm: 72 tiết/lớp/năm + Giáo viên giảng dạy: Là giáo viên hợp đồng với trung tâm, chuyên ngành Sư phạm Tiếng Anh, Trình độ Đại học Cao đẳng 2022: Thống kê tình hình dạy học cho trẻ làm quen với tiếng Anh năm học 2021- Số trẻ Học TT Tên trường Loại hình học Độ tuổi phí/trẻ/tháng tiếng Anh 53 3-4 tuổi 100.000đ Mầm non Hoa Tư thục 57 4-5 tuổi 100.000đ Phượng 56 5-6 tuổi 100.000đ Tổng 166 - Năm học 2021-2022 nhà trường triển khai Dạy học làm quen với tiếng Anh 100% trẻ độ tuổi mẫu giáo Kết quả: - 100% trẻ mẫu giáo từ 3-6 tuổi làm quen với tiếng Anh có hiệu quả, có hứng thú với việc học Ngoại ngữ - 100% phụ huynh hưởng ứng việc cho trẻ làm quen với tiếng Anh bậc học Mầm non - Tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức toàn xã hội hoạt động làm quen với ngoại ngữ cho trẻ mầm non, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục; tạo môi trường, điều kiện thuận lợi cho việc dạy học tiếng Anh, đồng thời tăng cường triển khai chương trình đơn vị có nhu cầu có điều kiện phù hợp theo hình thức xã hội hóa - Tăng cường sở vật chất, đội ngũ triển khai cho trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh Kiến nghị đề xuất: Không Việc ký tổ chức kí kết quy chế phối hợp cơng tác nhà trường quan, tổ chức, đoàng thể địa phương theo giai đoạn - Tình hình triển khai thực hiện: Năm học 2021-2022 tình hình dịch Covid 19 diễn phức tạp, trường hoạt động không liên tục nên nhà trường chưa kí kết quy chế phối hợp nhà trường địa phương Tuy nhiên nhà trường tổ chức kí kết với trạm y tế phường Đơng Lương phối hợp chăm sóc sức khỏe trẻ - Kết quả: TT Quy chế phối hợp Quy chế phối hợp nhà trường Công an xã, phường, thị trấn Quy chế phối hợp nhà Đã kí kết Chưa kí kết x x trường Đoàn niên phường Quy chế phối hợp nhà trường Hội phụ nữ phường Quy chế phối hợp nhà trường Trạm y tế phường - Đánh giá chung: x Nhà trường chưa thực tốt việc kí kết quy chế phối hợp nhà trường quan đoàn thể địa phương Việc xây dựng quy chế văn hóa ứng xử trường học (theo thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT) 4.1.Công tác đạo: - Nhà trường triển khai văn đạo cấp - Phối hợp với Cơng đồn tun truyền, phổ biến rộng rãi đến cán bộ, đoàn viên người lao động về quy tắc ứng xử, quy chế làm việc quan đơn vị, u cầu cơng đồn phải thường xuyên vận động cán bộ, đoàn viên người lao động phối hợp việc xây dựng văn hóa ứng xử cho học sinh gương mẫu thực ứng xử quan, đơn vị, tổ chức gia đình, cộng đồng, xã hội 4.2 Kết thực hiện: a) Quy tắc ứng xử chung - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên chấp hành nghiêm chỉnh Pháp luật Nhà nước, kỷ luật, kỷ cương ngành; nội quy, quy chế đơn vị Thực tốt lối sống lành mạnh, tích cực, quan tâm chia sẻ giúp đỡ người khác Bảo vệ, giữ gìn cảnh quan đơn vị; xây dựng Sắp xếp, trang trí lớp học phù hợp với trẻ, thuận tiện cho trẻ sử dụng, đảm bảo tuyệt đối an tồn cho trẻ, xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, xanh, sạch, đẹp Đối với Ban giám hiệu nhân viên trí bàn ghế, phịng làm việc cách khoa học, gọn gàng, ngăn nắp, - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên không hút thuốc, sử dụng đồ uống có cồn, chất cấm nhà trường theo quy định pháp luật; không tham gia tệ nạn xã hội - 100% không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tun truyền, bình luận thơng tin hình ảnh trái phong mỹ tục, trái đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục Không gian lận, dối trá, vu khống, gây nguy hiểm Hết làm việc trước phải dọn dẹp vệ sinh, ngắt điện, tắt máy vi tính, khóa chốt cửa bảo đảm an tồn cho đơn vị b) Ứng xử cán quản lý nhà trường - 100% cán quản lý ứng xử với học sinh ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, yêu thương, trách nhiệm, bao dung, tôn trọng khác biệt, đối xử cơng bằng, lắng nghe động viên, khích lệ học sinh Không xúc phạm, ép buộc, trù dập học sinh - 100% cán quản lý ứng xử với giáo viên, nhân viên ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, khích lệ, động viên; nghiêm túc, gương mẫu, đồng hành cơng việc; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm phát huy lực giáo viên nhân viên; đồn kết, dân chủ, cơng bằng, minh bạch Khơng hách dịch, gây khó khăn, xúc phạm, định kiến, thiên vị, vụ lợi, né tránh trách nhiệm che dấu vi phạm, đỗ lỗi hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà, vụ lợi - 100% cán quản lý ứng xử với phụ huynh ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà, vụ lợi - 100% cán quản lý ứng xử với khách đến trường ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, lịch Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà c) Ứng xử giáo viên 100% giáo viên ứng xử với học sinh ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, khen phê bình phù hợp với đối tượng, hồn cảnh; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương, tôn trọng khác biệt, đối xử công bằng, tư vấn, lắng nghe động viên khích lệ em, tích cực phịng, chống bạo lực học đường; xây dựng môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện Khơng xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi, không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại, không thờ ơ, né tránh che dấu hành vi vi phạm học sinh - 100% giáo viên ứng xử với cán quản lý bằng ngôn ngữ tôn trọng, trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực thể rõ kiến, phục tùng đạo, điều hành phân công lãnh đạo theo quy định Không xúc phạm, gây đồn kết, khơng thờ ơ, né tránh che dấu hành vi sai phạm cán quản lý - 100% giáo viên ứng xử với đồng nghiệp nhân viên ngôn ngữ mực, trung thực, thân thiện, cầu thị, chia sẻ, hỗ trợ, tôn trọng khác biệt, bảo vệ uy tín, danh dự nhân phẩm đồng nghiệp, nhân viên Không xúc phạm, vô cảm, gây đoàn kết - 100% giáo viên ứng xử với phụ huynh bằng ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi - 100% giáo viên ứng xử với khách đến trường bằng ngôn ngữ mực, tôn trọng Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà d) Ứng xử nhân viên - 100% nhân viên ứng xử với học sinh bằng ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, khoan dung, trách nhiệm, giúp đỡ yêu thương, tôn trọng khác biệt, đối xử công Không xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi, không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại - 100% nhân viên xử với cán quản lý, giáo viên bằng ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, hợp tác, chấp hành nhiệm vụ giao Không né tránh trách nhiệm, xúc phạm, gây đoàn kết, vụ lợi - 100% nhân viên xử với đồng nghiệp bằng ngôn ngữ mực, hợp tác thân thiện Không xúc phạm, gây đoàn kết, né tránh trách nhiệm - 100% nhân viên xử với phụ huynh khách đến trường bằng ngôn ngữ mực, tôn trọng Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà e) Ứng xử học sinh - Hầu hết cách ứng xử học sinh với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành yêu cầu theo quy định Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực - Phần lớn cách ứng xử học sinh học sinh: Ngôn ngữ mực, thân thiện, trung thực, hợp tác, giúp đỡ tôn trọng khác biệt Khơng nói tục, chửi bậy, miệt thị, xúc phạm, gây đồn kết; khơng bịa đặt, lơi kéo; khơng phát tán thơng tin để nói xấu, làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm người học khác f) Ứng xử phụ huynh - Phụ huynh ứng xử với học sinh bằng ngôn ngữ mực, tôn trọng, chia sẻ, khích lệ, thân thiện, u thương Khơng xúc phạm, bạo lực - Phụ huynh ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, chia sẻ Không bịa đặt thông tin, không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm - 100% phụ huynh ứng xử với phụ huynh: Chào hỏi niềm nở, dẫn, tôn trọng lắng nghe ý kiến cha mẹ học sinh, giải cơng việc khách quan, tận tình, chu đáo, Giữ vững mối quan hệ; thường xuyên trao đổi để phối hợp giáo dục em tiến bộ; tạo điều kiện giúp đỡ em tích cực tham gia hoạt động, khơng lợi dụng tình cảm tiền bạc phụ huynh, vụ lợi cá nhân làm uy tín nhà giáo i) Ứng xử khách đến trường - 100% khách đến trường ứng xử với học sinh bằng ngôn ngữ mực, tôn trọng, thân thiện Không xúc phạm, bạo lực - 100% khách đến trường ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Đúng mực, tôn trọng Không bịa đặt thông tin, Không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm 4.3 Đánh giá chung: - Hạn chế: Một số phụ huynh chưa hiểu rõ tầm quan trọng quy tắc văn hóa ứng xử trường học, chưa phối hợp với nhà trường Hoạt động trông giữ trẻ hè 2022 5.1.Công tác đạo Nhà trường triển khai văn quan cấp trên: Công văn số: 1059/SGDĐT-TCCB-CTTT Của SGDĐT tỉnh Quảng Trị việc “hướng dẫn tổ chức hoạt động hè năm 2022”; Căn công văn số : 294/PGDĐT-CM ngày 02 /6/2022 Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Đông Hà việc “hướng dẫn tổ chức hoạt động hè, năm 2022”; Công văn số 290/PGDĐT-CM ngày 01/6/2022 Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Đông Hà việc thống tổ chức hoạt động giáo dục hè năm 2022; BGH nhà trường phối hợp với đồn thể chi bộ, cơng đồn đạo tổ chức hoạt động trông giữ trẻ hè 2022 5.2.Tình hình triển khai thực hiện: Nhà trường triển khai trông giữ hè gồm lớp với số lượng 155 trẻ, có bán trú Nhà trường triển khai trông giữ hè tinh thần tự nguyện đăng kí phụ huynh, có đơn đăng kí học hè trẻ, có đơn đăng kí làm việc hè giáo viên Nhà trường tăng cường sở vật chất, đồ dùng đồ chơi đủ đáp ứng nhu cầu cho trẻ tham gia hoạt động giáo dục, bán trú trường Đảm bảo điều kiện tổ chức hoạt động hè phòng học, đồ dùng dạy học Đảm bảo điều kiện để trẻ an toàn, đảm bảo vệ sinh ATTP Tăng cường hoạt động giáo dục kĩ sống, hoạt động trải nghiệm, hoạt động vui chơi tạo tinh thần vui vẻ, hứng thú cho trẻ Thống kê: tt Tên trường Loại hình Số trẻ trông giữ trường hè 15 Mầm non Hoa Tư thục Phượng TỔNG 5.3 Đánh giá chung 14 42 42 42 155 Độ tuổi 12-24 tháng 24 - 36 tháng 3-4 tuổi 4-5 tuổi 5-6 tuổi Học phí/trẻ/tháng Tiền ăn/trẻ/thán g 1.700.000đ 1.040.000đ 1600.000đ 1.040.000đ 1.400.000đ 1.230.000đ 1.180.000đ 1.040.000đ 1.040.000đ 1.040.000đ - Ưu điểm: + Nhà trường quan tâm đầu tư cho hoạt động trơng giữ trẻ hè, có csvc trang thiết bị đầy đủ phụ vụ tốt cho hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ Nhà trường có khn viên rộng rãi, thống mát thích hợp cho hoạt động giáo dục kĩ trải nghiệm hè + Phụ huynh phối hợp với nhà trường hoạt động - Hạn chế: Do loại hình trường tư thục nên số lượng trẻ không ổn định, số lượng nhân khơng ổn định nên khó quản lý Trên báo cáo trường mầm non Hoa Phượng kết triển khai số nhiệm vụ năm học 2021-2022 Nơi nhận: - Phịng GDDTTP Đơng Hà (để B/c); - Lưu VT KT HIỆU TRƯỞNG P HIỆU TRƯỞNG Hoàng Ngọc Sương