Bộ văn hóa-thể thao du lịch Vụ gia đình đánh giá thực trạng lực chăm sóc, giáo dục trẻ em gia đình khu vực nông thôn phía bắc đề tài: chủ nhiệm đề tài: ngô thị ngọc anh Phần phụ lục Phụ lục Tổng hợp kết vấn sâu thảo luận nhóm 7145-9 24/02/2009 Hà Nội 2008 phụ lục tổng hợp kết vấn sâu thảo luận nhóm tỉnh Hà tây (tổng hợp kết vấn sâu thảo luận nhóm) Phỏng vấn sâu (Bà có cháu tuổi) Họ tên: Nguyễn Thị Tiến Nghề nghiệp: Hu trí, trớc công tác Hội phụ nữ Con trai: Công nhân xây dựng Con dâu: Giáo viên mầm non Ngời vấn: Trần Thị Hồng Ngày 14/9/2007 Địa điểm: Đồng Quang, Hà Tây Việc chăm sóc cháu gia đình diễn nh nào? Sáng cho cháu ăn, cho cháu lớp, tra đón cháu về, cho cháu ngủ, cho cháu ăn nhẹ cho lớp Chiều lại đón cháu về, tắm rửa cho cháu cho cháu chơi cho cháu xem phim hoạt hoạt hình Tối trớc ngủ lại bảo mẹ cháu cho cháu ăn nhẹ Tối ngủ kể chuyện cho cháu bảo cháu kể chuyện cho nghe để rèn cho cháu có tính tự nhiên Tối ngủ cháu có ho cho cháu uống nớc ấm Việc dạy dỗ cháu gia đình nh nào? Cho cháu học phải theo dõi cháu, rèn cho cháu nói có lễ độ biết chào hỏi bố mẹ ông bà Muốn rèn cho cháu đợc điều bà phải mẫu mực để cháu nói theo Tôi không nói tục bảo trai dâu tuổi cháu dễ bắt chớc, thấy ngời lớn nói cháu nói theo Việc bảo vệ cháu? Tôi thờng phải theo cháu bớc sợ cháu hỗ chơi hay ngời đờng đông xe Khi thờng dặn cháu phải bên phải, đờng phải bình tĩnh nhìn xe cộ Năm cháu mẫu giáo trờng cô giáo dạy nên bảo cháu cháu bảo trờng cô dạy Tôi không cho cháu ăn quà vặt sợ cho cháu ăn vớ vẩn cháu bị ngoài, bệnh tật, thờng cho ăn bữa Ai cho xin để đến phù hợp cho ăn Tôi dặn cháu cho mang cho bà bà cho ăn sau Có ngời cho trẻ em dới tuổi cha biết nên chúng phát triển tự nhiên mà không cần rèn gì, ý kiến bác vấn đề nh nào? Cái không đợc Ví dụ ngời ta cho cháu gói kẹo, không bảo cháu mà cháu thích lên cháu ăn hết gói không đợc Ngời ta bảo dạy từ thơ Nhiều gia đình thấy họ cháu ăn nói tuỳ tiện, hay nhỏ tuổi đà cho cháu uống bia không đợc Nhiều gia đình có việc cho cháu uống côca mà cho uống không sợ cháu quen tính Vì nói chất kích thích cho cháu uống ảnh hởng tới đờng ruột cháu Nếu cháu đòi uống làm nh nào? Tôi bảo cháu uống nớc nhiều dễ bị đau bụng mà đau bụng lại phải tiêm, cháu sợ Thế cháu bảo cháu Bác có quan tâm đến chế độ ăn uống cháu không? Thờng mẹ cháu mua đồ ăn thay đổi đồ ăn cho cháu liên tục Mẹ cháu làm giáo viên chịu khó xem sách nên hay thay đổi ăn cho cháu Chỉ hôm mẹ cháu bận dặn chợ mua làm cho cháu Nói chung thấy cháu ăn ngon miệng Bác thấy chế độ ăn cháu bác bác trớc có khác biệt không? Trớc có cơm làm có nhiều món, có cháu ăn Trớc làm có cụ nhà cho cháu ăn cơm nguội nên hồi đứa đứa suy dinh dỡng Trớc dạy không đợc nói bậy theo nếp gia đình Nh bố chồng trớc sống không ông cho phép cháu ông khóc ông bảo chúng không chúng quen, động đến chúng lại khóc toáng lên độ tuổi ti cđa ch¸u b¸c hiƯn nay, b¸c th−êng quan tâm dạy cháu điều gì? Thỉ thoảng kể cho cháu chuyện cổ tích nh Thánh gióng chuyện có hình ảnh Thánh gióng vơn vai thành ngời lớn nên kể với cháu để cháu chịu khó ăn để sau chóng lớn nhu Thánh gióng Hai muốn giáo dục cháu lòng yêu nớc, cháu nghe chuyện xong cháu bảo sau cháu lớn cháu đội hay cháu học hay hỏi han, nói chuyện với cháu bảo cháu có hát hát cho bà nghe, cháu quên bà hát cháu để cháu vui vẻ, cởi mở Tôi không quát hay đánh cháu nhiều quát đánh cháu tạo tính lầm lỳ độ tuổi bác có dạy cháu làm công việc gia đình không? Thi thoảng nhờ cháu lấy giúp khác, cháu làm giúp nói bà cám ơn, nh cháu phấn khởi lần sau cháu tự giác cháu bảo bà có cần không cháu lấy cho bà Có hôm thấy cháu mệt bảo cháu để bà tự lấy nhng cháu bảo không để cháu lấy cho bà Một số gia đình cho trẻ nhỏ không nên để trẻ làm việc gì, quan điểm bác vấn đề nh nào? Nếu nh sau trẻ không quen việc không làm Nhiều lúc cháu làm, để khuyến khích cháu cã thĨ th−ëng cho ch¸u nh− cho ch¸u c¸i kĐo nghe cháu vui nhng phải giao hẹn với cháu hôm cháu làm ngoan hay hôm bà có quà bà thởng cho cháu hôm có Trẻ bị hóc, bị ngÃ, cách thức phòng chống gia đình? Thờng xuyên phải nhắc nhở cháu không đợc chơi que bảo cháu cháu chơi thứ bị ngà đâm vào bụng vào mắt bị đau Nói cháu cháu sợ, cháu nghe Nếu cháu không nghe đe nói với bố mẹ cháu để bố mẹ cháu phạt Hoặc doạ cháu cháu không nghe lời bà bị ngà bị chết mà bị chết nằm đất bị ăn giun, cháu sợ Không cho cháu câu cá nhà có ao có cần câu, phải để mắt đến cháu Khi cháu không nghe lời bác c xử với cháu nào? Cũng có lúc phải phạt cháu ngồi chỗ, không cho chơi đâu Hoặc có dọa cháu bảo bố mẹ cháu, tha cô giáo Khi phạt cháu nghe nhng cháu ấm ức không thoải mái Nhng phải làm bảo với cháu cháu không nghe lời bà nên bà phải phạt cháu Khó khăn nuôi dạy trẻ lứa tuổi (5 tuổi)? lứa tuổi phải kiên trì, phải uốn nắn cho cháu từ lời ăn tiếng nói Kiến thức giáo dục trẻ em lứa tuổi bác có đợc từ đâu? Từ kinh nghiệm chăm sóc cháu hệ trớc, nh từ thời ông nội kinh nghiệm nuôi dạy ông nội trớc không cho phép cháu ăn vặt ông bảo cho cháu ăn ngày bữa cháu ăn đợc nhiều, đợc ngon miệng, cho ăn vặt đến bữa ăn cháu lại dửng dng Trớc đây, trình công tác đợc tham gia buổi tập huấn chăm sóc giáo dục trẻ Nh tập huấn ngời ta nói gia đình nên có tủ thuốc gia đình để có sẵn thuốc cần gia đình mua số thuốc thông thờng cho trẻ Những kiến thức bác có đà đủ để chăm sóc giáo dục trẻ gia đình? Tôi thấy thiếu để trẻ có phát triển đồng cân đối thấy thiếu nhiều phơng pháp khoa học Ví dụ, nhiều lúc dạy thĨ dơc cho ch¸u cao ng−êi nh−ng cịng chØ míi biết kiến thức sơ qua,còn nghèo nàn muốn tốt phải tìm hiểu kiến thức cụ thể Ngoài cần kiến thức khác nh cách dạy cháu nhận thức nhanh, dạy cháu ngoan, biết nghe lời Ngay việc ăn mặc, pha nớc tắm cho cháu phù hợp với thời tiết cần thiết Hiện dạy cháu thấy cần thiết Hiện bác có làm để có thêm kiến thức chm súc nuụi dy tr em khụng? Thi thoảng xem tivi thấy có hay làm theo Những kíên thức tivi có có đáp ứng đợc nhu cầu kiến thức bác cha? Có điều thời gian nhiều thời gian xem phải tham gia vào công việc gia đình Nếu có buổi tập huấn kiến thức bác có dành thời gian tham gia đợc không? Nếu bên phụ nữ báo Đi nâng cao đợc hiểu biết để chăm sóc cháu Cách thức mà bác dạy cháu đà mang lại hiệu cha? Nói chung phần có hiệu nhng nói thật dạy dỗ cháu nh cha đợc theo ý muốn Ví dụ dạy cháu phải ngoan ngoÃn, biết chào hỏi ông bà nhng cháu đến lớp chào cô giáo, nhà chào ông bà nhiều khách đến nhà chơi đờng gặp ngời lớn bảo cháu chào cháu không chào Phẩm chất mà gia đình cần có để giáo dục cháu tốt? Bố mẹ, ông bà phải mẫu mực từ lời nói, cử chỉ, hành động Phải cho cháu ăn uống đầy đủ để cháu phát triển thể chất, nh cho cháu uống sữa Hiện gia đình đà có đủ thời gian điều kiện để nuôi dạy trẻ cha? Nh gia đình tàm tạm Nếu có điều kiện chăm sóc cho cháu tốt cần thiết Tôi xem tivi bảo mua sách báo đọc lớn tuổi Nếu muốn tìm kiếm thông tin chăm sóc nuôi dạy trẻ không khó có nhiều số điện thoại gọi đến t vấn Có mẫu thuẫn nuôi dạy cháu ông bà bố mẹ không? Cái không có hay nói với phải làm nh cho phù hợp Địa phơng có hay tổ chức buổi phổ biến kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ em không? Cũng ít, bên hội phụ nữ tập huấn cách nuôi dạy cái, mời bên y tế nói chuyện Các buổi tập huấn có mang lại hiệu không? Mang lại hiệu tốt giúp cho ngời dân có ý thức chăm sóc giáo dục em Nên thờng xuyên tổ chức lớp Nuôi dạy trẻ em có khác so với trớc đây? Bây trẻ em có nhiều nhu cầu nên phải thờng xuyên bổ sung kiến thức nuôi dạy cho ngời phụ nữ phải thờng xuyên nâng cao kiến thức cho trẻ em Nhu cầu cho trẻ em cao trớc thể chế độ ăn uống trẻ em Trớc ăn phải ăn cơm độn, phải chế biến ăn đủ chất Ngày phải giáo dục cháu để không vào đờng tệ nạn xà hội Nếu tổ chức cung cấp kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ em cho ngời dân địa phơng nên tổ chức hình thức phù hợp? Môi trờng giáo dục cho cháu phải đồng từ gia đình, nhà trờng xà hội Nhà trờng chủ yếu cung cấp kiến thức học tập giáo dục chủ yếu gia đình Nếu gia đình không kết hợp với nhà trờng cháu có bỏ học gia đình nhiều Gia đình phải ý đến cử cháu để nắm bắt tâm lý, tâm t tình cảm Nên giáo dục cháu lời, không nên mắng chửi cháu mắng chửi có cháu không nghe Cả bố mẹ phải có trách nhiệm nuôi dạy, chăm sóc Ngời mẹ ý đến gái đến tuổi trởng thành gái có phát triển khác Đoàn thể nh Hội phụ nữ nên đứng tổ chức, mời ông bố bà mẹ đến ®Ĩ bỉ sung kiÕn thøc Hc héi ng−êi cao ti đứng tổ chức mời ông bà đến nghe bổ sung kiến thức Tuyên truyền trực tiếp Hội nghị có tác dụng ngời ta đợc nghe thực đợc cung cấp thông tin sâu Một năm nên tổ chức hai lần phải lần để năm ngời ta cha có ngời ta cha quan tâm nghe, năm sau họ có họ nghe Hội ngời cao tuổi có câu lạc bộ, lồng ghép kiến thức chăm sóc nuôi dạy cháu vào tốt Trong buổi sinh hoạt cụ trao đổi với nhau,có thông tin hay ngời ta nghe Biên vấn sâu: Ngời thực hiện: Phạm Quốc Nhật Địa điểm: ủy ban nhân dân xà Sài Sơn Ngời trả lời: Phạm Thị Thu Hờng Giới tính: Nữ Năm sinh: 1966 Nghề nghiệp: Giáo viên Học vấn: Cao đẳng s phạm Chức vụ: Phó hiệu trởng Năm công tác: 21 năm Thu nhập: 2.300.000đ/tháng bao gồm lơng phụ cấp quản lý Tình trạng hôn nhân: Đang có chồng Số có: Néi dung pháng vÊn H ChÞ cã nhËn xét tình hình bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em địa phơng? TL: Trẻ em ngày nay, nói chung đợc gia đình, nhà trờng quyền, đoàn thể địa phơng quan tâm Cụ thể nh: dòng họ, thôn, xóm, xà thành lập quỹ khuyến học nhằm động viên em học giỏi hỗ trợ cho gia đình khó khăn Một điều nữa, em học đợc mặc đẹp hơn, đặc biệt em chân đất đến trờng Hàng năm, nhà trờng tổ chức ba lần họp phụ huynh học sinh để có thông tin qua lại nhà trờng gia đình H Phụ huynh họp có đầy đủ không? Tl Trớc không nhng ngày bậc cha mẹ đầy đủ hơn, nhng cá biệt số phụ huynh không tham gia Hiện nhà trờng không đợc nêu tên mà gặp riêng để góp ý nên trờng hợp học sinh cha đợc tốt nh cách xng hô cha phù hợp, anh đánh nhau, nhng lại không phản ánh đợc với cha mẹ H Cô có biết lý phụ huynh không tham gia không? Tl số gia đình mải lao ®éng kiÕm tiỊn, hä ®i tõ sím ®Õn tèi nên điều kiện quan tâm đến Họ hầu nh phó mặc hết cho nhà trờng H Ngoài môn học khóa, nhà trờng tổ chức hoạt động nhằm nâng cao thể chất nh giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh? Tl Hiện nay, môn đạo đức học đợc coi môn học khóa Ngoài ra, nhà trờng có hoạt động cụ thể nh lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức cho em vào buổi sinh hoạt đội, sinh hoạt sao, chơi có sinh hoạt tập thể, nêu tên em chăm ngoan học giỏi trớc toàn trờng nhằm tạo không khí cho em phấn đấu Kết đáng mừng năm học vừa qua em đạt hạnh kiểm cha đầy đủ H Co nói rõ hạnh kiểm cha đầy đủ? Tl Trớc kia, xếp loại hạnh kiểm thờng tốt, khá, trung bình nhng ngày không xếp nh không phản ánh đợc thực tế nên đà có thay đổi cách xếp hạnh kiểm cho học sinh Nên học sinh không mắc khuyết điểm đợc coi có hạnh kiểm đầy đủ H Cô có nhận xét giáo dục đạo đức cho học sinh? Tl Tôi thấy vấn đề hết søc thiÕt thùc, nã gióp cho c¸c em ph¸t triĨn toàn vẹn trí tuệ tâm hồn H Thể giáo dục thể chất tha cô? Tl Nhà trờng hàng ngày có tập có môn học giáo dục thể chất H Tha cô, tình hình bảo vệ trẻ em hiƯn nh− thÕ nµo? TL Nhµ tr−êng cã ng−êi tổng phụ trách nhằm nắm bắt vấn đề ngời tuyên truyền cho em hiểu quyền trẻ em phòng chống tệ nạn học đờng Ngoài ra, nhà trờng kết hợp với công an xà tuyên truyền phát dấu hiệu tệ nạn xà hội học đờng Nhà trờng khuyến khích em tố cáo hành vi không lành mạnh ngời lớn nh dụ dỗ, mua chuộc trẻ làm việc phi pháp, H Ngoài ra, nhà trờng hoạt động bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em? TL Để trẻ phát triển toàn diện, nhà trờng tổ chức thi để trẻ thể khiếu Mặt khác giáo dục trẻ an toàn giao thông, nội dung đợc giảng dạy nhà trờng Tuy nhiên số lợng khiêm tốn tiết học an toàn giao thông tiết học luật giao thông H Theo cô, việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em gia đình nhà trờng đóng vai trò quan trọng hơn? Tl Theo tôi, việc chăm sóc em gia đình quan trọng phần lớn thời gian em sống gia đình Nhng với em học bán trú, việc chăm sóc ngang Hiện nhà trờng có số lớp ban trú, em đợc ăn, học điều độ nên béo khỏe trông thấy Đặc biệt, với em học bán trú, làm tập nhà nên em có nhiều thời gian để chơi giải trí gia đình H Lý em học bán trú làm tập nhà tha cô? TL Các em học bán trú thờng học buổi sáng buổi chiều làm tËp t¹i tr−êng Các thành viên gồm nông dân, phụ nữ, cựu chiến biên, đại diện trường học, trưởng thơn Theo tơi thành lập ban đạo phải có cơng bố rộng rãi cho người biết Cho gia đình biết rõ chức năng, nhiệm vụ nội dung cụ thể ban đạo để nhân dân theo dõi, giám sát có hiệu Buổi thảo lun kt thỳc lỳc 10:35 cựng ngy 113 Biên thảo luận nhóm ông/ bà Ngày 28/9/2007 Địa điểm: Xà Bình Nguyên Kiến Xơng Thái Bình Ngời thực hiện: Trần Thị Hồng Th ký: Đặng Văn Thi Thành phần tham gia thảo luận: Họ tên Nghề Tuổi Dân học Độ tuổi tộc nghiệp Tôn giáo vấn cháu Phạm Thị Khôi Hu 66 Kinh Không Cấp2 Trần Thị Th Làm ruộng 74 Kinh Không Cấp 11 Trần Thị Giá Làm ruộng 62 Kinh Không Cấp Phạm Thị Cài Làm ruộng 60 Kinh Không Lớp 11 Lê Thị Vợng Làm ruộng 59 Kinh Không 4/10 14 Phạm Văn Phớc Làm ruộng 59 Kinh Không 7/10 10 Vũ Đình Tự Làm ruộng 59 Kinh Không 7/10 Nguyễn Hải Hng Làm ruộng 56 Kinh Không 7/10 Nội dung thảo luận: Nội dung giáo dục cháu gia đình ông/ bà nay? Th: Giáo dục cháu lời, lễ phép với bố mẹ, thầy cô, tích cực tham gia công việc xà hội, phấn đấu thành ngoan, trò giỏi Hiện nay, cháu trai nghịch cháu gái nên giáo dục cho cháu trai khó 114 Khôi: Trớc đà giáo dục tiếp tục giáo dục cháu Ai chẳng mong cháu ngoan phải giáo dục đạo đức cho cháu: biết lễ phép, lời theo nếp sống gia đình: dới hoà đồng Trong gia đình, ông bà không nên gia trởng Hiện phơng tiện thông tin đại chúng nhà đoàn thể đà dạy chế độ ăn dinh dỡng cho trẻ nhỏ nhiều nhng mà lo lắng lứa tuổi cháu vị thành niên, cháu học sinh cấp hai, từ 13-17 tuổi khó dạy bảo Vì phải có phơng pháp giáo dục cháu độ tuổi Gia đình phải quan tâm giáo dục đa cháu vào khuôn khổ Nhiều cháu gia đình ngoan xà hội gia đình không quản lý đợc nên lại h Vì cần tạo sức mạnh cộng đồng kết hợp vai trò gia đình dòng họ làng xóm để giáo dục cháu Một số dòng họ đà xây dựng quỹ khuyến học để khuyến khích cháu học tËp HiƯn cã rÊt nhiỊu tƯ n¹n cã thĨ ảnh hởng đến cháu, nh nghiện hút, văn hoá phẩm đồi trụy, nghiện hút Gia đình, họ hàng cần phải kết hợp để ngăn chặn tệ nạn Phớc: Hiện băng đĩa không lành mạnh khó kiểm soát mà băng đĩa ảnh hởng lớn tới hành vi trẻ Nhiều cháu xem mà gia đình không quản lý đợc Vì nhà nớc cần phải tăng cờng quản lý văn hoá, phim ảnh Tự: Nh nhà phim ảnh ti vi phải quản lý cháu Phải giáo dục cho cháu không xem phim ảnh không lành mạnh Gia đình phải có tinh thần quản lý băng đĩa, ý ®Õn th¸i ®é cđa c¸c ch¸u ®Ĩ cã sù gi¸o dục phù hợp Cài: thức giáo dục cháu, nh nhà cháu làm sai cha nói cháu lúc đó, mà sau nói với cháu nói cháu tự ái, không nghe Mình dùng cách thức tâm sự, tình cảm để tác động giáo dục cháu, cháu nghe Hng: ông bà, cha mẹ phải nghiêm túc cháu nghe Tôi cho gia đình có nhiều hệ có thuận lợi việc giáo dục cháu Vì giáo dục cháu cách lấy ý kiến bậc cao niên Hiện nay, nhà trờng giáo dục cháu chủ yếu văn hoá trách nhiệm gia đình tơng đối nặng Gia đình muốn giáo dục cháu tốt phải giáo dục cháu 115 vào thời điểm phù hợp Giống nh ý kiến bà Cài, không nói cháu làm sai mà phải lựa lúc phù hợp để nói với cháu Khôi: Tôi đồng ý phải tăng cờng quản lý sản phẩm văn hoá phẩm luồng Nhà nớc phải ý đến việc qui định tuổi nên xem phim cho phù hợp Phơng pháp giáo dục cháu phải vận động, giáo dục, không nói nặng lời, không đánh đòn cháu Gia đình nhà nớc phải kết hợp để giáo dục cháu Th: Nh gia đình bốn hệ chung sống gia đình ông bà, cha mẹ phải gơng mẫu đối xử quan hệ với cháu Gia đình ăn chung với Tôi ngời quán xuyến việc gia đình Tôi không đánh chửi cháu mà chủ yếu khuyên bảo cháu cháu làm sai Mình phải thực yêu thơng, chăm chút cháu cháu nghe lời Gia đình phải c xử mực hoà thuận với hàng xóm để cháu học tập theo Không cho phép cháu nói tục, chửi bậy Phần trên, đà bàn cách thức giáo dục cháu gia đình Bây giờ, xin bác cho biết cách thức bảo vệ cháu để tránh tệ nạn xà hội, tránh tai nạn?Các bác trình bày khó khăn thân gia đình việc bảo vệ, giáo dục cháu Th: Nh nhà tuổi cháu không cho phép mua xe máy cho cháu Các cháu có chơi đâu phải nhà lúc tối, không cho ngủ qua đêm đâu gia đình mua điện thoại cho cháu để kiểm soát cháu Hiện trò chơi điện tử nhiều, phải kiểm soát việc chơi điện tử cháu, không cho cháu chát chít nhiều Mình phải lo cho cháu ăn uống hàng ngày, hạn chế việc cho cháu tiền chi tiêu Ngoài ra, phải nhắc nhở, giáo dục cháu hàng ngày Hng: ông bà cha mẹ phải quản lý cháu giấc, quản lý chặt cháu thời gian nhà trờng Chỉ cho cháu lớn xe máy vào lúc cần Không cho cháu đến nơi nhảy múa Mình giáo dục cháu bảo cháu hỏi ý kiến ng−êi cao ti, nh− hái ý kiÕn gia đình Giá: Để giáo dục cháu nghe lời ông bà cha mẹ phải gơng mẫu 116 Tự: Khó khăn ông bà không đủ kiến thức văn hoá để dạy bảo cháu học tập tốt Còn việc quản lý giấc chế độ ăn uống đầy đủ gia đình không gặp khó khăn Gia đình không cho cháu tiền ăn quà sáng mà cho cháu ăn nhà Sau ông chở cháu học Nếu đợc đề nghị có tuyên truyền, phổ biến kiến thức dinh dỡng cho cháu Cài: Cần mở lớp tập huấn, nâng cao kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ em Để nâng cao kiến thức kỹ chăm sóc giáo dục trẻ em gia đình, đoàn nghiên cứu có dự định mở số hình thức nh tập huấn, xây dựng câu lạc chăm sóc giáo dục cái, xây dựng tủ sách,Bây giê c¸c b¸c sÏ cho ý kiÕn xem viƯc tỉ chức hình thức nh cho phù hợp, thu hút đợc nhiều ngời dân tham gia có hiệu Th: Nên in ấn tài liệu phát cho gia đình dới dạng sách có gia đình ngời ta không tham gia tập huấn đợc ngời ta đọc sách cần thiết Khôi: Nên mở lớp tập huấn cho bố mẹ trẻ bố mẹ ngời có trách nhiệm việc nuôi dạy Kết hợp tập huấn với truyền thông loa phát Gia đình có vai trò chăm sóc nuôi dạy trẻ em cháu đến trờng chØ ë tr−êng tiÕng/ ngµy Ph−íc: Tỉ chøc tËp huấn cho bố mẹ khó phần lớn bố mẹ làm, lao động gia đình nên thời gian tham gia tập huấn nên tập huấn cho ông bà, chủ yếu bà ông bà thờng ngời trực tiếp nuôi dạy cháu Hội phụ nữ nên ngời đứng tổ chức lớp tập huấn Th: Đồng ý nên tập huấn cho phụ nữ chủ yếu (ngời mẹ) Nên kết hợp với bên phụ nữ, dân số ®Ĩ tỉ chøc c¸c bi tËp hn Thêi gian tËp huấn phù hợp vào tháng tháng âm lịch Hng: Nên mở lớp tập huấn cho nhiều đối tợng, ông bà cha mẹ để gia đình cha mẹ không đợc có ông bà Thời gian mở lớp nên nửa ngày, vào buổi chiều buổi sáng bà bận chợ búa Nội dung tập huấn nên ngắn gọn phù hợp Hình thức tập huấn mời báo cáo viên đến trình bày cho ngời dân nghe, sau phát tài liệu cho ngời dân Một năm nên tổ chức hai lÇn tËp hn nh− thÕ 117 T−: HiƯn cha mẹ gặp khó khăn việc giáo dục nên mời chuyên gia đến tuyên truyền cho ngời dân Thời gian tuyên truyền nên vào buổi chiều Hình thức tổ chức câu lạc chăm sóc giáo dục bảo vệ trẻ em Phớc: Hiện bên dân số phụ nữ đà có tổ chức câu lạc sinh hoạt nội dung dân số phụ nữ, nên kết hợp với tổ chức để lồng ghép hoạt động câu lạc đà có để tiếp tục sinh hoạt, trao đối thông tin Nhng câu lạc bà đến trao nhau, rút kinh nghiệm ngời ta không nghe nhau, phải có chuyên gia có trình kiến thức s phạm đến nói ngời dân chịu nghe Mỗi thôn có câu lạc nh Khôi: Ban đạo câu lạc ban chi uỷ thôn, cộng tác viên dân số, y tế, văn hoá Nên tổ chức câu lạc sinh hoạt tháng/ lần Mỗi gia đình có ngời tham gia vào câu lạc Hng: Tuyên truyền viên đến tuyên truyền câu lạc nên đào tạo lại cho công tác viên dân số để sau ba năm, câu lạc không đợc cấp kinh phí hỗ trợ hoạt động tiếp tục tự sinh hoạt Lúc cán dân số đà thành tuyên truyền viên Sau ba năm, câu lạc tự gây quĩ đóng góp thành viên câu lạc bé 118 Th¶o Ln nhãm cha mĐ cã d−íi tuổi Ngời vấn: Hoàng Thị Tây Ninh Th ký: Bïi Minh TuÊn Danh s¸ch ng−êi tham gia: stt Họ tên HV Tuổi Nghề nghiệp Số Năm Thu nhập XDGĐ Vợ Chồng Vợ Chồng Nam Nữ Trần Thị Mai 12 28 35 CTVDS Điện 1(3 tuổi) 23 t uổi Phạm Thị Thắm 12 24 25 NV Y tÕ Méc 1(16 Th) 21 Tuæi Phan thị Nhung 30 35 Nông Nghiệp Công nhân Đinh Thị Lệ 12 35 Nông Nghiệp Nông Nghiệp Bùi Thị Đông 34 38 Nông Nghiệp Nghề Phụ Trần Thị Tơi 38 1962 Nông nghiệp Xây dựng Trần Thị Nhờng 39 45 N«ng nghiƯp N«ng nghiƯp 02 Con 500-700 21 ti 700 21 tuæi 700-800 02 (8 tuæi & tuæi) 20 500-600 02 (6 tuæi & tuæi) 28 02 (5t,9t) 02 30 Néi dung th¶o luËn: H: Trong gia đình ngời thờng xuyên chăm sóc cái? 1,2: Mẹ chăm sóc 6: Cả nhà, ông bà 119 H: Làm để chăm sóc? Ai ngời chăm sóc chính? 2, 4: Chủ yếu mẹ chăm sóc Bố làm vắng 120 H: Bố có giành thời gian chăm sóc không? TC: Khi đợc nghỉ có thời gian rỗi 6: nông thôn ngày mùa bận nên thờng phải chia sẻ mẹ bận nấu cơm bố bế con, mẹ bận cho ăn bố phải nấu cơm rửa bát H: Có tự nguyện không? 7,2: Cũng tự nguyện yêu mà 3: Thờng Bố làm vệ quấn bố bắt bố bế chơi H: Chăm sóc có khác bố mẹ không? T/C: Không có khác biệt vợ chồng thống H: Trong gia đình chủ yếu mẹ chăm sóc con? Nh có hiệu cha? 3: Phát triển bình thờng nhiều biếng ăn H: Khi trẻ biếng ăn chị làm nh nào? 3: Đa chơi để cháu rỗ cháu 1: Cũng khắc phục khó khăn cách cho trẻ ăn nhiều bữa 4: Nhà cháu tuổi bữa phải đa cháu chơi ăn 7,5: Cháu tuổi mẫu giáo ngày tối cho ăn nhà H: Thờng phải làm nh biếng ăn? Các chị có kinh nghiệm? 3: Con ốm đau phải hỏi ông bà, bác sĩ tự ý cho uống thuốc điều trị không dám, thuôc men bác sĩ kê đơn mua 2: Khi có biểu khác thờng đa lên trạm khám không tự ý mua thuốc nhà 1: sốt nhẹ dùng thuốc nam: hẹ Nhọ nồi, diếp cá không hiệu đa bác sĩ khám 4: ốm đau hỏi ông bà, nhẹ tự xử lý sốt cao đa lên trạm 5: Cảm nóng đa y tá trạm khám điều trị yê tâm : Đa khám bác sĩ điều trị yên tâm H: Từ nhà trạm xá bao xa? Cũng gần khoảng 1Km H: Các bác sĩ có thờng trực không? TC: có trực 24/24, không điều trị đợc chuyển lên tuyến 121 H: Các chị đánh giá kiến thức chăm sóc trẻ em? 1,5,6: Cần học hỏi nhiều cha biết đủ H: Chăm sãc thø nhÊt ®Õn thø cã kinh nghiệm không? 3: Dù đứa thứ chu đáo 7: Cháu bỡ ngỡ, cháu có kinh nghiệm cháu thứ H: Mong muốn nâng cao kiến thức gì? T/C: Có H: Cụ thể? Chăm sóc, nuôi dỡng, phát bệnh H: Thế bảo vệ cháu nh nào? 6: Có thờng nhà ổ điện mắc cao, nớc sôi để cao, không cho cháu chơi gần ao hồ, phải rào hố, ao gần nhà, bể phải đạy lắp 1: Cháu nhà học ngày, chủ nhật nhà 6: Các cháu hiếu động nên phải có rào chắn H: Chăm sóc thức ăn cháu nh nào? 2: Mua đồ tơi ngon ăn không đáng mấy, trẻ ăn ngày bữa, mua nhiều riêng 1: cháu ăn chung gia đình 4: Sáng cháu có tiêu chuẩn riêng, tra ăn lớp tối ăn chung với gia đình tăng cờng hoa H: Các chị trọng giáo dục nh nào? 7: Phải dạy cháu từ bé, thành thói quen 6: phải đào tạo thói quen từ bé: ví dụ cháu có bẻ nhà hàng xóm phải đem trả xin lỗi nguời ta cháu biết 3: Dạy cháu không đợc lấy ai, đờng phải bên phải H: Có dạy cháu phải tha gửi không? 6: Có H: Cã sù kh¸c biƯt sù gi¸o dơc bè mẹ? Tc: Không H: Cách giáo dục có khác nhau? 2: Nh bé 122 1: Con trai hiếu động lúc nghịch ngầm cần giáo dục H: Có phải giáo dục trai hiều hơn? 1: Vâng 4: Con trai nhiều nghịch hơn, nói không nghe 3: Con trai nghịc nhiều cần bảo ban hiều H: có thấy lo nắng nguy có Có 7: Ngời mẹ phải lo 5: Đẻ trai lo bạn bè nhiều ngời không tốt, trờng có thầy cô, nhà phải nối đờng đón không đợc di, ăn uống phải cẩn thận H: Còn nguy khác? 5: Bố mẹ làm tự rác để kín đáo H: Trong thôn có trờng hợp tai nạn cha? Có 6: Có cháu gia đình để thuốc sâu ca sổ pha uống hết chị em nhà đem pha, em uống hết chị rỗi không uống đem dấu nhng may pha cha khuấy lên uống váng Hôm sau thấy cháu đau bụng bố mẹ hỏi chị dấu sau biết đa cấp cứu kịp H: Cha mẹ đợc cảnh báo không? 6: có tớ phun thuốc , bao bì không vứt lung tung H: Có cháu bị tai nạn không 6: Không bố mẹ đa đón từ cấp trở xuống đa cháu đón cháu H: Địa phơng có nhiều tệ nạn xà hội không? 1: Có nhiều H: Đối tợng nh ạ? Thanh niên nhiều H: Gia đình giáo dục nh để tránh xa? 123 5: Đi đến nơi đến chốn không chát, Bố mẹ phải đợc học, cháu Nhà cháu học lớp học đến 11h mà không phải hỏi đâu, làm để bố mẹ biết đợc H: Đó lúc có thời gian lúc bận sao? 5: Con lai hàng đầu 6: hôm trớc 5h cha phải tận trờng, đến tận lớp yên tâm đợc 3: Con nhỏ, đa đón hôm nhờ đón lo H: Có trờng hợp bị ngà hay bị đuối nớc cha? 1: có, trẻ hay leo trèo H: Có trờng hợp trẻ bị cảm nóng cha Không H; Có cháu nhỏ bị lôi kéo vào tệ nạn xà hội cha? Không có thờng lớp trở lên có 1: Cha mẹ nhiều không quan tâm để cháu chat chơi điện tử H: Các chị có lớn có dạy con? 5: cháu lớp 7,8 lo cho cháu cha nhận thức đợc 6: Các cháu gái học muộn 7h lo chác cháu học xa H: Gia đình có đủ điều kiện, thời gian để chăm sóc cháu? 6,7: Cha đủ điều kiện kinh tế để chăm sóc cháu tốt H: Thế thời gian chăm sóc nh đủ cha? Làm nông nghiệp thời gian bố mẹ phải để mắt đến nhiều hàng đầu, giành thời gian cho cháu ăn học nhiều H: Dạy đợc hiệu bậc cha mẹ có phơng pháp gì? 2: Cha mẹ gơng mẫu 5: Cha mẹ ăn nói, giao tiếp gơng mẫu để cháu học tập thành nếp gia đình 6: Ai they cháu nói không phải dăn đe, bảo ban kịp thời, không dùng vũ lực 7: trẻ em thích đợc nịnh H: Đà dùng bạo lực để dạy cha? 124 4: Có nhng H; Dùng trờng hợp nào? 4: Em cha 7: Nhà có hai cháu ngoan H: Có nghĩ phải dạy trẻ kiên trì không? Có H: Trờng hợp nào? 7: Chỉ nịnh cháu nghe H: Đợc tiếp cận nhiều phơng pháp, sở kiến thức dễ dạy không? 6: Đúng 4: Theo em nhiều phải nói nhiều, nói nói lại, lớp dạy nhue lớp vị thành niên phải nên mở trì thờng xuyên H: Địa phơng đà có hoạt động cha? 5: Trẻ nhỏ mở lớp dinh dỡng, lớp vị thành niên, câu lạc CSSKSS VTN H; Dới tuổi có lớp hay hoạt động không 1: Thông tin hàng quý H: Thông tin gì? đâu? 1: cách cho ăn uống đủ chất, cách chăm só xóm 5: 36 tháng thờng xuyên đa cân cho ăn tránh suy dinh dỡng, nhng H: Ban ngành nào? 1: Chữ thập đỏ, y tế, dân số, thông tin H: Với hình thức gì? 1: Tập huấn, truyền thông theo nhóm có giới hạn đối tợng phát tờ rơi H: Hình thức theo chị dễ tiếp cận nhất? 1: Trên phơng tiện truyền thông có nh loa đìa nhng nông thôn cha đủ điều kiện để nghe, đọc H: Thế hiệu nhất? 1: Tập hn nhiỊ hiĨu h¬n 7: T− vÊn trùc tiÕp, tê rơi 125 H: Tơ chức truyền thông, t vấn có thêm thông tin có tác dụng nh nào? Có ứng dụng đợc nhiều H: Xây dung mô hình cần ban đạo không? Thành phần gồm ai? - Ban dân số gia đình xà - Phụ nữ - Chữ thập đỏ - Chính quyền - Nhà trờng - Kết hợp banh ngành H: đị bàn thôn xóm sao? 1: Có ban bệ, thờng kiêm nhiệm trởng thôn làm H: Theo chị thôn làm? Bí th, dân số, y tế phụ nữ H: Theo chị cần hoạt động để chăm sóc tốt 1: Mở lớp tập huấn, truyền thông qua loa, phát tờ rơi H: Có cần tổ chức thi 6: Làm đợc nh hiệu đợc nâng cao H: Theo chị cần tập huấn cho đối tợng nào? Trớc hết cho cán ngời dân H: Các chị mong muốn tập huấn nội dung gì? - Nuôi khoẻ, dạy ngoan - Cách phòng bệnh cháu - Chăm sóc giáo dục - Phòng tránh tai nạn thơng tích - Tránh tệ nạn xà hội, học hành dạy bảo cần hàng ngày 3: Chăm sóc sức khoẻ, giáo dục cháu tệ nạn xà hội, tháng tổ chức lần giành thời gian nghe đợc 6: Theo quý lần phù hợp 126 5: tháng lần thôn 6: tr¸nh thêi vơ H: Thêi gian kho¸ theo chị phù hợp? 1: theo nội dung 4: ngày 6: 1-2 ngày H: Nếu không cã kinh phÝ cã tham gia kh«ng? 6: Cã chø ®i ®Ĩ lÊy kiÕn thøc H: Cã thÝch ®−ỵc t− vấn kkhông? 6: có t vấn sát thực H: Hình thức t vấn phù hợp? T vấn trực nhóm H: Có CLB khác SKVTN không? Có câu lạc phụ nữ H: Có loại hình câu lạc gia đình không? Không H: Nừu có câu lạc gia đình tham gia có đợc không? 5: Gia đình ngời đợc trao đổi với nhà khó H: Thời gian tham gia câu lạc bọ nh phù hợp? 6: quý lần 1: nh câu lạc SK tháng lần, thành phần toàn học sinh nên cháu H: Hình thức nh thích hợp? 6: Cán chuyên môn nói thích H: Tổ chức đâu? Tổ chức hội trờng thôn hợp lý 127 ... vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em? Trả lời: Nói chung đánh vào tâm lý, dễ hiểu hơn, cách chăm sóc, giáo dục bảo vệ trẻ em theo kế hoạch Nh theo có tác động tốt Hỏi: Ông thấy chăm sóc, bảo vệ, giáo dục. .. hình bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em địa phương? Đ: Ở vị trí anhng tác tôi, thấy việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em gia đình ngày tốt Các cháu từ sinh đến lớn lên nhận chăm sóc, cháu bé tiêm... chị cho biết vài nét tình hình bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em địa phương? Đ: Là giáo viên trực tiếp tham gia vào công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, nhận xét chung công tác thực có hiệu