Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 1 Chương 1 CƠ HỌC Tuần 1 Chương 1 CƠ HỌC Ngày soạn Tiết 1 ĐO ĐỘ DÀI I/Mục tiêu 1 Kiến thức Biết cách xác định GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo 2, Kĩ năng Biết ước lượng gần đúng độ dài cần đo , độ dài[.]
Tuần :1 Chương :CƠ HỌC Ngày soạn :…… Tiết :1 ĐO ĐỘ DÀI I/Mục tiêu : 1.Kiến thức : Biết cách xác định GHĐ ĐCNN dụng cụ đo 2, Kĩ : Biết ước lượng gần độ dài cần đo , độ dài số trường hợp thường dùng Biết tính giá trị trung bình kết cần đo Thái độ : Rèn luyện tính tập trung , ổn định học tập II/ Chuẩn bị : 1.Giaó viên : Tranh vẽ thước kẻ có GHĐ 20cm ĐCNN 2mm Tranh vẽ phóng lớn bảng 1.1 2.Học sinh : Thước kẻ có GHĐ 1mm thước dây III/ Giảng dạy : 1.Ổn định lớp :(1 phút) 2.Kiểm tra chuẩn bị học sinh cho :(2 phút) 3.Tình ( phút) Giáo viên nêu tình ghi SGK Bài : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đơn I / Đơn vị đo độ dài : vị đo độ dài : (10 phút) Ôn lại số đơn vị đo độ GV: nêu số đơn vị đo dài : độ dài mà em biết? Đơn vị đo độ dài hợp pháp HS : m , dm ,cm , mm, km nước ta mét( m ) … Ngồi cịn có đơn vị dm GV: 1km = ? m , cm , mm … HS : 1km = 1000m GV: Yêu cầu hs lên bảng thực câu C1 HS: 1m = 10dm ; 1m = 100cm 1cm = 10mm ; 1km = 1000m GV :Hãy ước lượng độ dài bàn mà em ngồi ? HS : Ước lượng GV : Cho học sinh đo lại thước GV: Cho hs ước lượng chiều dài gang tay đo lại thước HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu đo độ dài (20 phút) GV : Cho hs quan sát hình 1.1 HS : Quan sát GV : Người thợ mộc , học sinh , người bán vải dùng thước để đo ? HS: Thợ mộc dùng thước dây ,học sinh dùng thước kẻ ,người bán vải dùng thước thẳng để đo GV: Em cho biết khác loại thước ? HS: Khác hình dạng cơng dụng GV: Thế GHĐ ? HS: Là độ dài lớn ghi thước GV: Thế ĐCNN ? HS: Là giới hạn liên tiếp hai vạch ghi thước GV: Đưa ví dụ giảng cho hs rõ GV : Cho hs đọc C5 gọi học sinh khác trả lời HS: trả lời GV: Có loại thước ghi C6 , nên chọn loại thước để đo chiều dài sách vật lí chiều dài bàn học ? HS: Trả lời GV: Người thợ may dùng thước để đo chiều dài mảnh vải ? HS ; Thước thẳng II / Đo độ dài : Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài : C4 : -Người thợ mọc dùng thuớc cuộn - Hs dùng thước thẳng - Người bán vải dùng thước dây C6:- Dùng thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm để đo chiều rộng sách vật lí - Dùng thước GHĐ 30cm ĐCNN 1mm để đo chiều dài sách vật lí -Dùng thước có GHĐ 1m ĐCNN 1cm để đo chiều dài bàn học C7 : Người thợ may dùng GV: Bây tiến hành đo chiều dài bàn học chiều dài sách vật lí GV: Yêu cầu hs nghiên cứu kĩ bước tiến hành đo HS: Nghiên cưú phút GV: Chia hoc sinh làm nhóm tiến hành đo HS: Đo lần sau lấy trung thước thẳng để đo Đo độ dài : bình GV: Hướng dẫn hs thực HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố hướng dẫn tự học : (10 phút ) 1.Củng cố : Ôn lại phần trọng tâm cho hs rõ Hướng dẫn hs làm BT 1.1 SBT 2.Hướng dẫn tự học : a Bài vừa học : Học thuộc “ghi nhớ” SGK Làm BT 1.2; 1.3; 1.4 SBT b Bài học: “Đo độ dài (tt)” -Các em cần nghiên cứư kĩ phần cách đo để hôm ta học