Đang tải... (xem toàn văn)
Danh sách ngữ pháp tiếng Nhật N5 Danh sách ngữ pháp tiếng Nhật N5 Danh sách ngữ pháp tiếng Nhật N5 Danh sách ngữ pháp tiếng Nhật N5
Danh sách cấu trúc ngữ pháp N5 01 ～は Thì, là, : Cấu trúc 〜 は「Thông tin truyền đạt」。 ☞ 〜 N1 は N2 が ～ Giải thích & Hướng dẫn • Phân cách chủ ngữ vị ngữ câu Thông tin cần truyền đạt thường đứng sau は • Làm chủ ngữ mệnh đề Ví dụ [tn]家の外は寒いですが、中は暖かいです。[/tn][tv]Bên ngồi nhà lạnh, cịn bên ấm áp.[/tv] Bên ngồi nhà lạnh, cịn bên ấm áp わたしはむすめが作ったパンを食べてみました。 Tôi ăn thử bánh mà gái làm 田中さんは歌が上手です。 Anh Tanaka hát hay この部屋は窓が大きいです。 Căn phịng có cửa sổ lớn Chú ý Khi hỏi “は” trả lời “は”, với thông tin trả lời thay cho từ để hỏi ☞ A：〜は「疑問詞」？ B：〜は～。 Ví Dụ: A：これは何ですか？ B：これは私の時計です。 A：Cái gì? B：Cái đồng hồ tơi 02 ～も Cũng, đến mức, đến Cấu trúc ～も Ý nghĩa Cũng, đến mức, đến Giải thích & Hướng dẫn ☞ Dùng miêu tả việc/ hành động/ tính chất tương tự với việc/ hành động/ tính chất nêu trước (nhằm tránh lặp lại trợ từ “は”/động từ nhiều lần) ☞ Thể ngạc nhiên mức độ nhiều ☞ Thể mức độ khơng giống bình thường (cao thấp hơn) Ví dụ 田中さんは漫画を画むことが好きです。私も同じです。 Anh Tanaka thích đọc truyện tranh Tôi giống え、あなたの家にはウサギが 匹もいるんですか。 Ồ, nhà bạn có đến thỏ ư? 今日は忙しくて画ごはんを食べる時間もありませんでした。 Ngày hơm q bận mà khơng có đến thời gian ăn trưa Chú ý ☞ “も” có chức tương tự “は”, “が” nên không đứng liền kề với “は”, “が dùng cho chủ từ は/がも～ わたしはもゆきさんはも今年ベトナムに旅行したい。 Cả Yuki năm muốn du lịch Việt Nam ☞ “も” đứng sau trợ từ khác giống “は” で／と／へ／など も～ 日曜日ですが、どこへも行けません。 Chủ nhật mà chẳng thể đâu 03 ～で Tại, ở, vì, bằng, với (khoảng thời gian) Cấu trúc ～で Ý nghĩa ☞ Tại, ở, vì, bằng, với (khoảng thời gian) Giải thích & Hướng dẫn ☞ Diễn tả nơi xảy hành động ☞ Diễn tả nơi xảy kiện ☞ Diễn tả nguyên nhân ☞ Diễn tả phương pháp, phương thức, phương tiện ☞ Diễn tả vật làm vật liệu/chất liệu ☞ Diễn tả khoảng thời gian giới hạn Ví dụ 動物園で色画な動物を見ました。 Tơi xem nhiều động vật sở thú あしたは画育館でスポ画ツ大画があります。 Ngày mai trung tâm thể dục có đại hội thể thao 事故で電車が止まっています。 Vì cố nên xe điện bị dừng 英語で手紙を書きました。 Tôi viết thư tiếng Anh このクリ画ムでおいしいケ画キを作りました。 Tôi làm bánh ngon loại kem この仕事は 週間で終りますか。 Công việc tuần có xong khơng? 04 ～を Chỉ đối tượng hành động Cấu trúc N を V Ý nghĩa ☞ Chỉ đối tượng hành động Giải thích & Hướng dẫn ☞ Trợ từ 「を」được dùng để biểu thị bổ ngữ trực tiếp ngoại động từ Ví dụ ご飯を食べます。 Tơi ăn cơm 日本語を勉画します。 Tơi học tiếng nhật ピアノを画きます。 Tôi đánh đàn Piano Chú ý ☞ Phát âm của「を」giống「お」 Chữ 「を」chỉ dùng làm trợ từ 05 ～に/へ Chỉ hướng, địa điểm, thời điểm Cấu trúc N（時間又は場所）＋に/へ Ý nghĩa ☞ Chỉ hướng, địa điểm, thời điểm Giải thích & Hướng dẫn ☞ Dùng để địa điểm ☞ Dùng để thời điểm ☞ Dùng để hướng đến Ví dụ 明日、海外に/へ 行きます。 Ngày mai tơi nước ngồi 午後 時に 画ります。 chiều このプレゼントを 田中さんに/へ 渡してください。 Xin trao quà đến anh Tanaka Chú ý Khi muốn nói thời điểm mà hành động xảy ra, thêm trợ từ「に」vào sau danh từ thời gian Dùng「に」đối với hành động diễn thời gian ngắn ☞ 「に」được dùng danh từ thời gian có số kèm không dùng trường hợp số kèm Tuy nhiên, trường hợp cửa thứ tuần dùng không dùng「に」 日曜日「に」奈良へ行きます。 Chủ nhật (sẽ) Nara ☞ Khi động từ di chuyển, trợ từ「へ」được dùng sau danh từ phương hướng địa điểm ☞ Trợ từ「へ」phát âm là「え」 06 ～ に Vào, vào lúc…… Cấu trúc N（時間） に V Ý nghĩa ☞ Vào, vào lúc…… Giải thích & Hướng dẫn Khi muốn nói thời điểm mà hành động xảy ra, thêm trợ từ 「に」vào sau danh từ thời gian Dùng「に」đối với hành động diễn thời gian ngắn ☞ 「に」được dùng danh từ thời gian có số kèm, khơng dùng trường hợp khơng có số kèm Tuy nhiên, trường hợp thứ tuần dùng khơng dùng「に」 Ví dụ 時半に起きます。 Tôi thức dậy vào lúc 30 phút 月 15 日に日本へ行きました。 Tôi (đã) đến Nhật Bản vào ngày 15 tháng 08 日曜日「に」友達のうちへ行きます。 Chủ nhật (sẽ) đến nhà người bạn 07 ～と Với ～ Cấu trúc N（人/動物）と V Ý nghĩa ☞ Với ～ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Chúng ta dùng trợ từ 「と」để biểu thị đối tượng (người động vật) thực hành động Ví dụ 日曜日、犬と散画しました。 Chủ nhật dạo với chó 同僚と日本へ出張しました。 Tơi cơng tác đến Nhật Bản với đồng nghiệp Chú ý ☞ Trong trường hợp thực hành động dùng 「ひとりで」 Trường hợp khơng dùng trợ từ 「と」 ☞ ひとりで 東京へ 行きます。 ☞ Tơi Tokyo 08 ～に Cho~, Từ~ Cấu trúc N（人）に V Ý nghĩa ☞ Cho~, Từ~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Những động từ [あげます] , [かします] , [おしえます] cần người làm đối tượng (để cho, cho mượn, dạy) Chúng ta đặt trợ từ [に] sau danh từ đối tượng Đối với động từ [おくります] , [でんわをかけます] đối tượng khơng ☞ người mà cịn địa điểm (danh từ) Trong trường hợp đó, ngồi trợ từ [に], cịn dùng trợ từ [へ] Các động từ [もらいます], [かります], [ならいます] biểu thị hành động từ phía người tiếp nhận Khi dùng động từ câu mà chủ ngữ người tiếp nhận ☞ thêm [に] vào sau danh từ đối tác Trong mẫu câu sử dụng động từ này, dùng trợ từ [から] thay cho [に] Đặc biệt đối tác người mà tổ chức (ví dụ: cơng ty trường học) khơng dùng [に] mà dùng [から] Ví dụ 山田さんは木村さんに花をあげました。 Ông Yamada tăng hoa cho chị Kimura イ画さんに本をかしました。 Tôi cho chị Lee mượn sách 太画君に英語を画えます。 Tôi dạy tiếng anh cho cậu Taro 画社に[へ] 電話をかけます。 Tôi gọi điện thoại đến công ty 木村さんは山田さんに花をもらいました。 Chị Kimura nhận hoa từ ông Yamada カリナさんにＣＤを借りました。 Tôi mượn đĩa CD từ chị Karina ワンさんに中画語を習います。 Tôi học tiếng Trung từ ông Wang 木村さんは山田さんから 花をもらいました。 Chị Kimura nhận hoa từ ông Yamada 銀行から お金を借りました。 Tôi vay tiền từ ngân hàng 09 ～と Và ～ Cấu trúc N1 と N2 Ý nghĩa ☞ Và ～ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Khi nối hai danh từ với dùng trợ từ [ と] Ví dụ 食べ物は パンと 卵です。 Thức ăn bánh mì trứng 環境監査日は 月曜日と 火曜日です。 Ngày đánh giá môi trường thứ hai thứ ba 10 ～が Nhưng～ Cấu trúc ～が～ Ý nghĩa ☞ Nhưng～ Giải thích & Hướng dẫn ☞ 「が」là trợ từ nối tiếp có nghĩa “nhưng” Khi dùng 「が」để nối hai câu (mệnh đề) câu ☞ Khi muốn miêu tả tượng tự nhiên dùng「が」trước chủ đề Ví dụ 日本の 食べ物は おいしいですが、高いです。 Món ăn Nhật ngon đắt 雨が 降って います。 Trời mưa Chú ý ☞ 「が」dùng trong「しつれいですが」hoặc「すみませんが」để mở đầu câu nói nên khơng cịn mang ý nghĩa để nối hai câu mà mang ý nghĩa nối tiếp mà ☞ しつれいですが、おなまえは？ ☞ Xin lỗi, tên anh ạ? ☞ すみませんが、画を 取って ください。 ☞ Xin lỗi, làm ơn lấy giúp muối 11 ～から～まで Từ ～đến ～ Cấu trúc N1 から N2 まで Ý nghĩa ☞ Từ ～đến ～ Giải thích & Hướng dẫn ☞ [から] biểu thị điểm bắt đầu thời gian địa điểm, [まで] biểu thị điểm kết thúc thời gian địa điểm ☞ [から] [まで] không thiết phải kèm với nhau, mà dùng riêng biệt ☞ Có thể dùng [です] với [から], [まで] [～から～まで] Ví dụ 時 30 分から 16 時 20 分まで 画きます。 Làm việc từ 30 phút đến 16 20 phút ビエンホアから ホ画チミン市まで バスで１時間くらいかかります。 Từ Biên Hòa đến TPHCM khoảng tiếng xe buýt 時 30 分から 画きます。 Làm việc từ 40 phút 銀行は 9 時から 3 時までです。 Ngân hàng mở cửa từ đến 画休みは 12 時からです。 Giờ nghỉ trưa 12 12 ～あまり～ない Không Cấu trúc ～あまり～ない Ý nghĩa ☞ Khơng Giải thích & Hướng dẫn ☞ [あまり] phó từ biểu thị mức độ Khi làm chức bổ nghĩa cho tính từ chúng đặt trước tính từ ☞ [あまり] phó từ biểu thị mức độ Khi làm chức bổ nghĩa cho động từ chúng đặt trước động từ Ví dụ きょうの 天画は あまり寒くないです。 Thời tiết hơm khơng lạnh 彼女の 日本語は あまり上手ではありません。 Tiếng Nhật cô không giỏi 日本語が あまり わかりません。 Tiếng Nhật 13 ～全然～ない Hồn tồn～khơng … Cấu trúc ～全然～ない Ý nghĩa ☞ Hồn tồn～khơng … Giải thích & Hướng dẫn ☞ Là phó từ biểu thị mức độ Khi làm chức bổ nghĩa cho động từthì chúng đặt trước động từ Mang ý nghĩa hồn tồn…khơng ln với câu phủ định Ví dụ お金が 全然 ありません。 Tơi khơng có đồng 全然 わかりません。 Hồn tồn khơng hiểu Chú ý ☞ 「全然」cịn dùng để bổ nghĩa cho tính từ ☞ あの 映画は 全然 おもしろくないです。 ☞ Bộ phim khơng hay chút 14 ～なかなか～ない Mãi mà… , mới… Cấu trúc ～なかなか＋V ない Ý nghĩa ☞ Mãi mà… , mới… Giải thích & Hướng dẫn ☞ Là phó từ biểu thị mức độ, làm chức bổ nghĩa cho động từthì chúng đặt trước động từ ☞ Diễn tả ý để thực điều phải thời gian, sức lực, khó thực Ví dụ いくら食べてもなかなか太っていません。 Ăn mà không béo lên この問題はなかなか解けない。 Vấn đề giải 画れてすみません。バスがなかなか画なかったので… Xin lỗi tới muộn Xe buýt mãi tới 15 ～ませんか Anh/chị cùng……với không? Cấu trúc ～なかなか＋V ない Ý nghĩa ☞ Mãi mà… , mới… Giải thích & Hướng dẫn ☞ Là phó từ biểu thị mức độ, làm chức bổ nghĩa cho động từthì chúng đặt trước động từ ☞ Diễn tả ý để thực điều phải thời gian, sức lực, khó thực Ví dụ いくら食べてもなかなか太っていません。 Ăn mà khơng béo lên この問題はなかなか解けない。 Vấn đề giải 画れてすみません。バスがなかなか画なかったので… Xin lỗi tới muộn Xe buýt mãi tới Ý nghĩa ☞ Vì ~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Được dùng để nối hai câu thành câu Câu biểu thị lý cho Câu ☞ Cũng nói câu trước, sau nối câu kèm theo「から」 Ví dụ 時間がありませんから、新聞を画みません。 Vì khơng có thời gian nên tơi khơng đọc báo 画朝、新聞を画みますか。…いいえ、画みません。時間がありませんから。 Anh/chị có đọc báo hàng sáng khơng? …Khơng, tơi khơng đọc Vì tơi khơng có thời gian 35 ～のが Danh từ hóa động từ Cấu trúc V る＋のが A Ý nghĩa ☞ Danh từ hóa động từ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Trong mẫu câu tính từ sở thích, kỹ năng, lực ví dụ すてき〈な〉、 きらい「な」、じょうず「な」、へた「な」、はやい、おそい v.v dùng Ví dụ わたしは 花を 育てるのが好きです。 Tơi thích trồng hoa 私はほんを よむのが すきです。 Tơi thích đọc sách 東京の人は画くのが速いです。 Người Tokyo nhanh 彼は音画を聞くのが嫌いです。 Anh khơng thích nghe nhạc 彼女はピアノを画くのが上手です。 Cơ giỏi đánh đàn 36 ～のを Danh từ hóa động từ Cấu trúc V る、V-普通形＋のを～ Ý nghĩa ☞ Danh từ hóa động từ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Diễn tả danh từ hóa động từ với động từ わすれました sử dụng thể nguyên dạng「画書形」có nghĩa Quên~ Diễn tả danh từ hóa động từ với động từ 知っていますか sử dụng thể thơng thường「普通形」có ☞ nghĩa Anh/chị có biết ~ khơng? Mẫu câu dùng để hỏi xem người nghe có biết nội dung biểu thị phần trước「の」hay khơng Ví dụ 牛乳を 買うのを 忘れました。 Tơi qn mua sữa 車の 窓を 閉めるのを 忘れました。 Tơi qn đóng cửa sổ ơ-tơ 私レポ画トに 名前を 書くのを わすれました。 Tôi quên viết tên báo cáo 鈴木さんが画月結婚するのを 知っていますか。 Anh/chị có biết anh Suzuki cưới vào tháng sau khơng? 田中さんが画年アメリカへ出張するのを 知っていますか。 Anh/chị có biết anh Tanaka công tác sang Mỹ vào năm sau khơng? 37 ～のは Danh từ hóa động từ Cấu trúc V-普通形、A い、A な、N→な＋のは N Ý nghĩa ☞ Danh từ hóa động từ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Mẫu câu này,「の」được dùng để thay danh từ biểu thị đồ vật, người, địa điểm v.v để nêu chủ đề câu văn Ví dụ みんなで しょくじするのは たのしいです。 Ăn cơm chung vui 娘が 生まれたのは 北海道の 小さい町です。 Nơi gái tơi sinh khu phố nhỏ Hokkaido 年で 一番忙しいのは １２月です。 Tháng bận năm tháng 12 38 ～もう～ました Đã làm gì～ Cấu trúc もう＋V-ます＋ました Ý nghĩa ☞ Đã làm gì～ Giải thích & Hướng dẫn Diễn tả hành động hồn thành ☞ Ví dụ もう画ごはんを食べましたか。 Đã ăn cơm hay chưa ? もう VCB 口座がありました。 Tơi có tài khoản VCB 39 ～まだ～ていません Vẫn chưa làm Cấu trúc まだ＋V て→ていません Ý nghĩa ☞ Vẫn chưa làm Giải thích & Hướng dẫn ☞ Diễn tả hành động chưa hoàn thành có ý định làm Ví dụ 「もう画ごはんを食べましたか」。「いいえ、まだ食べていません。 これから食べま す。」 「Đã ăn cơm hay chưa ?」.「Chưa, chưa ăn Bây ăn.」 その歌はまだ終わっていません。 Bài hát chưa hết デ画タはまだまとめていません。 Dữ liệu chưa tập hợp xong 私はその仕事にまだ慣れていません。 Tôi chưa quen cơng việc 私はあなたからまだ返事をもらっていません。 Tơi chưa nhận hồi âm từ bạn 弟はまだ画校に行っていません。 Em trai chưa học 40 ～より So với Cấu trúc N １ は N ２ より Ý nghĩa ☞ So với Giải thích & Hướng dẫn ☞ Diễn tả so sánh Ví dụ インドネシアは日本より暑いです。 Indonesia nóng Nhật Bản ホ画チミンはハノイよりオ画トバイが多い。 Thành phố Hồ Chí Minh nhiều xe máy Hà Nội Chú ý ☞ N1 は N2 より khơng dùng cho tính từ dạng phủ định ♦ 「カレ画ライスはサンドイッチより安いですか。」 「いいえ、カレ画ライスはサンドイッチより高いです。」 → (câu trả lời đúng) 「いいえ、カレ画ライスはサンドイッチよりやすくありません。」 → (không trả lời này) Cơm cà ri rẻ bánh sandwich phải không? Không, cơm cà ri đắt ☞ Nếu muốn phủ định phải dùng tính từ ngược nghĩa khơng dùng thể phủ định tính 41 ～ほど～ない ~Khơng…bằng~ Cấu trúc N １は N ２ ほど~ない Ý nghĩa ☞ ~Khơng…bằng~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Thể ý lấy N2 làm chuẩn để so sánh N1 khơng N2 Ví dụ 日本はベトナムほど暑くない。 Nhật Bản khơng nóng Việt Nam リンさんはマリアさんほどテニスが上手ではありません。 Bạn Linh chơi tennis không giỏi bạn Maria 42 ～と同じ Giống với~, Tương tự với~ Cấu trúc N １は N ２ と同じ Ý nghĩa ☞ Giống với~, Tương tự với~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Diễn tả hai thứ giống hình thức chất Ví dụ 私もこれと同じ画書を持っています。 Tơi có từ điển giống この日本語とまったく同じ英語はありません。 Từ tiếng Nhật khơng có từ tiếng Anh có nghĩa hồn tồn tương đương マリアさんのセ画タ画は私のと同じです。 Cái áo len Maria giống áo 43 のなかで～がいちばん～ Trong số nhất… Cấu trúc N＋のなかで～がいちばん～ Ý nghĩa ☞ Trong số nhất… Giải thích & Hướng dẫn ☞ Dùng phạm vi để so sánh từ vật trở lên Ví dụ 果物のなかで、すいかがいちばん好きだ。 Trong số loại trái cây, tơi thích dưa hấu ３人兄弟のなかで、次男がいちばん優秀だ。 Trong số anh em trai, người sanh thứ tư ưu tú 44 く/～になる Trở thành, trở nên Cấu trúc A い い→ く＋なります N／A な→に＋なります Ý nghĩa ☞ Trở thành, trở nên ☞ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Diễn tả hành vi tương lai phát sinh kết ☞ Ví dụ 今年の秋に画者になる。 Vào mùa thu trở thành Bác sĩ 今部屋はもっと寒くなる。 Căn phòng trở nên lạnh 今部屋はとても画かになる。 Căn phòng trở nên yên tĩnh 45 ～も～ない Cho dù~ không~ Cấu trúc V て＋も～ない A い→くて＋も～ない N／A な→で＋も～ない Ý nghĩa ☞ Cho dù~ khơng~ Giải thích & Hướng dẫn Mẫu câu biểu thị điều kiện ngược, dùng hành động hồn cảnh ☞ định đáng phải làm lại không làm, việc đáng phải xảy lại khơng xảy ra, kết trái với quan niệm thông thường người Ví dụ 便利でも、パソコンを使いません。 Cho dù máy tính cá nhân có tiện lợi tơi khơng dùng 安くても、わたしはグル画プ旅行をしたくない。 Cho dù có rẻ tơi khơng thích du lịch theo đồn 暇でも、出かけません。 Cho dù rãnh khơng ngồi 画へ画っても、日本語の勉画をやめなない。 Cho dù có nước khơng nghỉ học tiếng nhật この本を見ても、わかりません。 Cho dù nhìn sách khơng hiểu 46 ～たり…～たりする Làm ~ làm ~, ~ và~ Cấu trúc V た→たり、V た→たり A い→かったり、A い→かったり＋する A な→だったり、A な→だったり＋する N→だったり、N→だったり＋する Ý nghĩa ☞ Làm ~ làm ~, ~ và~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Dùng để liệt kê nhiều hành động hay tính chất vật Ví dụ 私は本を画んだり、テレビを見たりする事が好きです。 Tơi thích đoc sách xem tivi 先週私は大阪に行ったり、京都に行ったりしました。 Tuần trước OSAKA KYOTO 大きかったり重かったりする本。 Cuốn sách lớn nặng あの人は綺麗だったり、賢かった人です。 Người đẹp thơng minh あの人はいつも迷惑だったり、画画だったりしている。 Người lúc làm phiền đùa cợt 47 ～ている Vẫn đang～ Cấu trúc V-ます＋ている Ý nghĩa ☞ Vẫn đang～ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Diễn tả hành động diễn ☞ ☞ Diễn tả trạng thái (là kết hành động) lại, tiếp diễn Dùng để nói tập quán, thói quen (tức hành vi lặp lặp lại thời gian dài) Nếu thói quen hay hành vi khứ dùng [ thể ていました」 ☞ Dùng để nói nghề nghiệp tình cảnh Ví dụ 私は日本語を勉画している。 Tôi học tiếng Nhật 私はこの本を使っている。 Tôi sử dụng sách わたしは結婚しています Tôi lập gia đình わたしは大阪に住んでいます。 Tơi sống Osaka わたしは田中さんを知っています。 Tôi biết anh Tanaka IMC はコンピュ画タ画ソフトを作っています。 Công ty IMC chế tạo phần mềm máy vi tính ス画パ画でフィルムを画っています。 Siêu thị có bán phim 画朝ジョギングをしています。 Tơi chạy hàng sáng ミラ画さんは IMC で画いています。 Anh Miller làm việc công ty IMC 10 妹は大画で勉画しています。 Em gái (đang) học đại học Chú ý ☞ Chúng ta dùng mẫu câu để trả lời hỏi「おしごとはなんですか」 48 ～ることがある Có khi, thỉnh thoảng~ Cấu trúc V る＋ことがある Ý nghĩa ☞ Có khi, thỉnh thoảng~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Diễn tả việc xảy khơng có tính thường xuyên, lâu lâu, xảy Ví dụ ベトナムに行くことがありますか。 Thỉnh thoảng anh có Việt Nam khơng? 私の家では月に何回かお画司を作ることがある。 Nhà tơi tháng vài lần có làm ăn Sushi バスは画れることがあるので、電車でいったほうがいいですよ。 Vì xe bt có trễ nên xe điện 49 ～ないことがある Có khơng… Cấu trúc V ない→ないことがある Ý nghĩa ☞ Có khơng… Giải thích & Hướng dẫn ☞ Diễn tả việc xảy khơng có tính thường xun, lâu lâu, xảy Ví dụ 人の名前が思い出せないことがありますか。 Bạn có khơng nhớ đến tên người khơng? 一日中うちにいてどこへも行かないことがありますか。 Bạn có không đâu mà nhà suốt ngày không? 50 ～たことがある Đã từng～ Cấu trúc 動詞 「た形」＋ことがある Ý nghĩa ☞ Đã từng～ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Dùng để hành động xảy khứ Ví dụ わたしは富士山を見たことがある。 Tôi xem núi Phú Sĩ 酒を画んだことがある。 Tôi uống rượu Sake 以前彼に画ったことがある。 Tôi gặp anh trước 子供の頃カナダへ行ったことがある。 Tôi Canada lúc nhỏ その映画は何度も見たことがあるが、もう一度見てみたい。 Bộ phim xem lần muốn xem thử lần 市画局は一度規制をやめることを考えたことがある。 Cơ quan hành thành phố suy nghĩ ngưng quy chế lần Chú ý ☞ Trường hợp muốn thể câu hỏi với ý “Anh/chị từng~ chưa?” ta thêm trợ từ 「か」vào sau mẫu câu ☞ ∆ 外画へ行ったことがありますか。 ☞ ∆ Bạn nước chưa? 51 ～や～など Như Cấu trúc ～や～など Ý nghĩa ☞ Như Giải thích & Hướng dẫn Trợ từ「や」được dùng muốn liệt kê danh từ Trợ từ「や」được dùng để liệt kê ☞ số đối tượng tiêu biểu (hai danh từ trở lên) mà thơi Chúng ta dùng trợ từ 「など」ở cuối danh từ để biểu thị rõ cịn có đối tượng khác ngồi đối tượng nêu Ví dụ 箱の中に手紙や画画があります。 Trong hộp có thứ thư ảnh 箱の中に手紙や画画などがあります。 Trong hộp có thứ thư ảnh 52 ～ので Bởi vì~ Cấu trúc 普通形（N, A な→な）+ ので Ý nghĩa ☞ Bởi vì~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ ～ので: Bởi ~ (diễn tả lý khách quan, tự nhiên, tất nhiên dẫn đến thế) ☞ Khi sử dụng ので thể cách nói nhẹ nhàng, mềm mại nên không dùng phần sau câu thể mệnh lệch hay cấm Ví dụ 画くなったので画らなければなりません。 Vì muộn nên phải thơi １ヵ月間まったく雨が降らなかったので、彼らは井画を掘らぬばならなかった。 Vì tháng hồn tồn khơng có mưa nên người phải đào giếng １月２０日（月曜日）の午前中に最終の議事事項を出しますので、早急にお返事を 下さい。 Vì chúng tơi đưa nội dung nghị cuối vào buổi sáng ngày 20/1 (thứ hai), nên trả lời sớm giùm ○ 危ないから、機械に画るな。 × 危ないので、機械に画るな。 Vì nguy hiểm cấm sờ vào máy Chú ý ☞ Phân biệt ので から ☞ ♦～ので: Dùng muốn nêu lên lý mang tính khách quan ∆ バスが画れたので、画刻しました。 Vì xe bus tới trễ nên tơi bị muộn (học) ☞ ♦～から：Dùng muốn nêu lên lý mang tính chủ quan ∆ お腹がすいたから、たくさんたべました Vì đói bụng nên ăn nhiều 53 ～でしょう？ ~ không? Cấu trúc N／A な／A い／V る+ でしょう? Ý nghĩa ☞ ~ khơng? Giải thích & Hướng dẫn ☞ ～でしょう？: ~ không (chắc chắn ~ phải không) 「でしょう」được dùng với giọng cao để xác nhận đồng ý người nghe người nói nghĩ ☞ đương nhiên người nghe có hiểu biết chủ đề câu chuyện,và kỳ vọng người nghe đồng ý với ý kiến Ví dụ あなたは、画生さんでしょうか。 Em học sinh không? 掃除、手画ってくれるでしょう。 Cô giúp lau dọn không? 54 ～多分～でしょう Chắc hẳn là~, Có lẽ~ Cấu trúc 多分＋N／A い／A な／V る＋でしょう Ý nghĩa ☞ Chắc hẳn là~, Có lẽ~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Dùng người nói nhận thấy khả chắn 90% trở lên Ví dụ 多分そのりんごはおいしいでしょう。 Trái táo chắn ngon 春に田画へ画らないでしょう。 Mùa xuân không quê 55 ～と思います Tôi nghĩ rằng~ Cấu trúc 普通形 と思います Ý nghĩa ☞ Tơi nghĩ rằng~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Chúng ta dùng trợ từ「と」để biểu thị nội dung của「おもいます」 ☞ Dùng để biểu thị phán đoán, suy xét ☞ Khi phán đoán, suy xét nội dung mang ý nghĩa phủ định phần trước của「と」sẽ thể phủ định ☞ Dùng để bày tỏ ý kiến ☞ Khi muốn hỏi ý kiến dùng mẫu câu「～についてどう思い ますか」và ý không cần 「と」ở sau「どう」 ☞ Cách biểu thị đồng ý không đồng ý với ý kiến người khác Ví dụ 明日雨が降ると思います。 Tơi nghĩ ngày mai trời mưa テレサちゃんはもう画たと思います。 Tôi nghĩ em Teresa ngủ ミラ画さんはこのニュ画スを知っていますか。…いいえ、たぶん知らないと思い ます。 Anh Miller có biết tin không? …Không, nghĩ anh 日本は物画が高いと思います。 Tôi nghĩ giá Nhật đắt đỏ 新しい空港についてどう思いますか。…きれいですが、ちょっと交通が不便だと 思います。 Anh/chị nghĩ sân bay …Tôi nghĩ lại bất tiện A：ファクスは便利ですね。 B：わたしもそう思います。 C：わたしはそう「は」思いません。 A: Fax tiện lợi B: Tôi nghĩ C: Tôi không nghĩ 56 ～と言います Nói~ Cấu trúc 普通形 と言います Ý nghĩa ☞ Nói~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Chúng ta dùng trợ từ「と」để biểu thị nội dung của「いいます」 ☞ Khi trích dẫn trực tiếp để ngun phần trích dẫn cho vào trong「 」 ☞ Khi trích dẫn gián tiếp dùng thể thơng thường trước「と」Thời phần trích dẫn khơng phụ thuộc vào thời câu Ví dụ 画るまえに、「お休みなさい」と言います。 Trước ngủ nói 「Oyasuminasai」(Chúc ngủ ngon) ミラ画さんは「画週東京へ出張します」と言いました。 Anh Miller nói “Tuần sau cơng tác Tokyo” ミラ画さんは画週東京へ出張すると言いました。 Anh Miller nói tuần sau công tác Tokyo 57 ～まえに Trước khi～ Cấu trúc V る＋まえに N→の ＋まえに Ý nghĩa ☞ Trước khi～ Giải thích & Hướng dẫn Trường hợp động từ: mẫu câu biểu thị động tác động từ xảy trước động ☞ tác động từ Động từ thể nguyên dạng cho dù động từ có thời khứ tương lai ☞ ☞ Trường hợp danh từ: dùng「まえに」sau danh từ phải thêm「の」vào sau danh từ Danh từ trước「まえに」là danh từ biểu thị ám động tác Trường hợp lượng từ (khoảng thời gian): lượng từ (khoảng thời gian) khơng thêm「の」 Ví dụ 日本へ画るまえに、日本語を勉画しました。 Trước đến Nhật học tiếng Nhật 画るまえに、本を画みます。 Trước ngủ đọc sách 食事のまえに、手を洗います。 Trước bữa ăn, rửa tay 田中さんは１時間まえに、出かけました。 Anh Tanaka cách tiếng 58 ～てから Sau khi, từ ~ Cấu trúc V て(1)＋から、V2 Ý nghĩa ☞ Sau khi, từ ~ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Mẫu câu dùng để biểu thị hành động động từ thực sau hành động động từ kết thúc Thời câu thời động từ cuối định Ví dụ 日本に画てから画画の勉画を始めた。 Sau đến Nhật tơi bắt đầu học kinh tế 画へ画ってから、父の画社で画きます。 Sau nước làm việc công ty bố コンサ画トが終わってから、レストランで食事しました。 Sau buổi hịa nhạc kết thúc tơi ăn cơm nhà hàng Chú ý ☞ Như thấy ví dụ chủ ngữ mệnh đề phụ dùng「が」để biểu thị ☞ Động từ đứng sau てから động từ hành động ☞ × みんなが画ってから、ごみがいっぱいだった。 ☞ ○ みんなが画ってから、そうじをしよう。 ☞ × Sau người về, cịn lại tồn rác ○ Sau người về, dọn dẹp 59 ～たあとで、 Sau khi～ Cấu trúc V た(1)＋あとで、V2 N→の ＋あとで、V Ý nghĩa ☞ Sau khi～ Giải thích & Hướng dẫn ☞ Mẫu câu dùng để diễn tả việc biểu thị động từ xảy sau việc biểu thị động từ danh từ xảy Ví dụ このビデオ、あなたが見たあとで、わたしにも貸してください。 Sau bạn anh xem xong cuộn băng cho tơi mượn 新しいのを買ったあとで、なくした時計が見つかりました。 Sau mua đồng hồ tơi tìm thấy đồng hồ đánh 仕事のあとで、画みに行きませんか。 Sau xong việc anh/chị có uống với tơi khơng? Chú ý ☞ So với [Động từ thể てから] mẫu câu thể rõ trình tự thời gian trước sau việc 60 ～時 Khi～ Cấu trúc ... dạng cho dù động từ có thời khứ tương lai ☞ ☞ Trường hợp danh từ: dùng「まえに」sau danh từ phải thêm「の」vào sau danh từ Danh từ trước「まえに」là danh từ biểu thị ám động tác Trường hợp lượng từ (khoảng... dụ 日本へ画るまえに、日本語を勉画しました。 Trước đến Nhật học tiếng Nhật 画るまえに、本を画みます。 Trước ngủ đọc sách 食事のまえに、手を洗います。 Trước bữa ăn, rửa tay 田中さんは１時間まえに、出かけました。 Anh Tanaka cách tiếng 58 ～てから Sau khi, từ ~ Cấu trúc... dụ きょうの 天画は あまり寒くないです。 Thời tiết hôm không lạnh 彼女の 日本語は あまり上手ではありません。 Tiếng Nhật cô không giỏi 日本語が あまり わかりません。 Tiếng Nhật khơng biết 13 ～全然～ない Hồn tồn～khơng … Cấu trúc ～全然～ない Ý nghĩa ☞ Hồn