Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRẦN VĂN THỜI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KHÁNH BÌNH TÂY TẬP GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 GIÁO VIÊN: PHẠM VĂN NHẬM Năm học: 2010 – 2011 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ 8 GHI CHÚ 1 !"#$ 2 3 %&'()*+,)+ $ 4 / 5 / 012&34'"5#'678"9 :$ KT15’ 6 - 7 -%;"5;<=8>?5@ AB@ BC@&$ 8 D 9 D<2E%@F5*) 10 G&0:HI%&'ICJ"9KL MM !"9KLMM$ G 11 G&0:HI%&'ICJ"9KL MM !"9KLMM$("". 12 )%;"5;<=NJ"9J"9 KLMM !"9KLMM$ ) 13 )%;"5;<=NJ"9J"9 KLMM !"9KLMM$("". 14 *?'&""5OB@PFPIQF"9KL MQ,MM$ * * *?'&""5OB@PFPIQF"9KL MQ,MM$("". 15 +RS"9KLMQ, !"9KLMM + 16 T5UJJ"9KLMM, !"9 KLMM$ 17 &0:SHJ"9KLMM, ! "9KLMM T 18 4"V@"9KLMM, !"9KL MM * 19 Kiểm tra viết (1 tiết) Kiểm tra 45’ 20 /9"5@"9:"WX"(+-, +*. 21 -Y"4'3Z>["9:4 6(\@ PMQ 9+). 22 D&76"&0A@]7+) 8 X"5@^V;8_&76(+), +. / 23 D&76"&0A@]7+) 8 X"5@^V;8_&76(+), +.("". 24 G`#2<2=ab?M(+,+-. - 25 G`#2<2=ab?M(+,+-. / ("". 26 )=@@9"5@"9 :(+*,+/+. Kiểm tra 15’ D 27 )=@@9"5@"9 :(+*,+/+.("". 28 *0:C@@9"5@"9 :(+*,+/+. G 29 +4"V@@9"5@"9 :(+*,+/+. 30 T%;"5; 34'b="c=d (+*,+/+. ) 31 T%;"5; 34'b="c=d (+*,+/+.("". 32 9"5@"9:"W@(+/+, +-D. * 33 ?'&""5OB@QIPFP"9: [@ !PMM$ 34 /Y"4'3Z>["9:_ 6("\]7 +) 9]7+-D. + * `7^"4'3Z>[$ 35 Kiểm tra học kỳ I Kiểm tra 45’ T 36 -K&9"\]7*D* 9 ]7*)/ 37 -K&9"\]7*D* 9 ]7*)/("". 38 DP&9 3@55@";NJ$ (*)/,** / 39 DP&9 3@55@";NJ$ (*)/,** ("". - 40 G%;"5;K&%&'"5; ]7J"9KLMM$ D 41 G%;"5;K&%&'"5; ]7J"9KLMM$("". Kiểm tra 15’ G 42 ) Pc C@ e# 9 8 ';"5; JB@ f^;7ghJ"9KLMM$ ) 43 Lịch sử địa phương * 44 Làm bài tập lịch sử + 45 *5;30V&a"=cQ_"@7 [@JPMM$ /T 46 Làm bài kiểm tra viết 1 tiết Kiểm tra 45’ / 47 +i>&K@"&" Z@B@"? b=%&'8aO^9K"92E cQ_"@7$ / 48 +i>&K@"&" Z@B@"? b=%&'8aO^9K"92E - cQ_"@7$ // 49 /T%;"5;a#0:J'&'"\ ! "9KLMM 9]7+*$ /- 50 /T%;"5;a#0:J'&'"\ ! "9KLMM 9]7+*$("". /D 51 Y"4'3Z>[Q_"@7"\]7*D* 9+* /G * `7^"4'3Z>[ /) 52 Kiểm tra học kỳ hai Kiểm tra 45’ Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ giữa thế kỷ XVI đến nửa sau thế kỷ XIX ) F9"NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thứch'j>k7 01 D Fa#=Ibl^9I"iX"mC@3Z>[B@&76`@@"9KL MQI&76H@"9KLMQI9"5@ 34'B@/" Z@Hc kn88_"34'1'BNJC(;@Po.$ F &K&_7p^V"5;^IBa93K&_7q&76"0>Vq$ 2. Tư tưởng<N@&>?K_^fb0r;j> F 4"W h8g8@"5sB@N!h=b="5;&&76$ F 4"W"XaBC@"0^Vt7u""9^I>;8v39 ^t3""@a ;9 ';K9$ 3. Kỹ năngw3a_;j>Kn] F [bx^V fI"5@VIVNa9"=y>K$ B.PHƯƠNG PHÁP:#8X gI 7";6 C.CHUẨN BỊ: QV f"9:I8z't";&301 f"5;>K {7O&"4"K&_7"5;^ D. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định:1 phút 2. Bài mới: :5;3s2E';K9>aa9 EVa>8^0: !'&""5Og >V2X""0^VBC@Ibv":7="va"]@';K98:"0>V 8&"!3:'=b=3@; $"&76>z|5@$SOOKn ga h"@>zj^$ !a 5s b T }~S $?^9 |8gK"9I 2E=a"5;& "9 KL MQ FMQ$ & 76`@"9KLMQ$ Fg>V2X"7:5@ A"5; gK_3Z >["• F gK_; W"y g>V2X" 7:IB C@"0^V '&""5O• Q€8:>?'&" "5OB@>V2X"2E ^9 |5@>@; ="v7:;Va >• v":_NV{• 1. Một nền sản xuất mới ra đời. FS9"9KLMQIa9"JK "9 c =a E '&" "5OK&76I8:g< "50A"B<0b_"8VI 3a#K7I X 0A• t "# 70: g = <I ^9 =a " "5"=7>V2X"8^<^& 3:$ F 5; 2E @ @ X' 01{"38Q$ @X'>>Vt"93?3: 8gK"9I0"5#"?"9 j8v3@X'^Z"5ZI^Z9 '; K9 K{7 E7I 8 w ‚'$ Q{ 84aI 7= "v @@X'8=b= . Một nền sản xuất mới ra đời. FP"9Q;"9KL MQ c =a 2X" _ g >V 2X" 7:g>V2X""0 ^VBC@$ FME ƒ{"@X' 7:FQ ƒ="vM3# @; 8„…9 %P$ G F { { 8€ X" #F ‚F3@ 0 "9 ;• FQ{>@;=b=#F ‚F3@|b4a• F # bl ^9 F P9" NV X "5@• 3@; t8:9 ';K95X"@ak"$ S=a3a#=>=2@37 ^€|&&76 $ 2. Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI – cuộc CM đầu tiên. @$a#= FtgK"9'&""5OX" =I^Z80pNJ "<"5Z"\"9KLMI5@>W ]u>?'&""5Oa$ F="Xb=""]@;$ ^$l^9 FDGG X"5@B@ <%P3# 9 † @;$ FD*I&"†7gk#F ‚F3@ E"34'‡&"† 3#_'ˆ(>@33@.$ FG-*IiNag< 4g 34'B@3@$ K9""h"k31$ F‰C@3@3 !"#"5#"9 :I7c 0A; 3@'&""5O$ S=ai3a# =^€|$ $Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI- cuộc CM đầu tiên @$a#= FP'&""5O0 ^ZK{7E7$ F = "v 3# @;$ ^$l^9 F 9 KL MQ = b= #F ‚F3@ | b4aI †@;3DGG$ FD*0:; `@"34' FG-*g 34'B@ `@ 01 < 4 $‰C@S=a3 !"#$c 0A;& $ T }~S II. Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII. F U@_>V2X""0 ^V B C@ c H '&""5O0"9;• F ? '&" "5O B@ cHbv 9 _NV{•Q{>@;< b= ^y 3 p K&• F 9 ; 3 "! 3:' Nm"7:• 1. Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh Fg<"50A"B<I g "5 "=7 "0p 76I "i 01{"$$$ F SZ@ B aO >@ K b;@I |<b=I"5fy <\$ F!3:'Nm"7:2X" _ Z@Ba9>@K b;@"Š;3J"0^V$ 1. Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh FU@_>V2X""0 ^V'&""5O76c H F MX" _ "! 3:' Nm"7: ) F ME "f "6 7= "v{•="v t >zbv 9 g{• F Š; 301 f "5{ ^a9 F 0A "4" N@ V2["[&3p F V;iG** bv 9K9"NV{• FQ{>@;'V34'9 N=B34'9• - Cuộc cách mạng Anh mang lại quyền lợi cho ai?Ai lãnh đạo cách mạng? cách mạng có triệt để không? FQ4a&76tm C@0"9;• F&7="vQ@„…I Um"7:‹<b=„… Z@ BNm"$ FF„&76 $ 2. Tiến trình cách mạng @$@ ;6(G-FG-*. FG-TUa#!8@K< "? "_ u" "9 7:I "J &; i>& ;&B@ 8@ F*ŒG-9^€ |$ FG-*N= 8@^Z^6$ ^$@ ;6(G-+FG**. F/TŒŒG-+&F3p^Z>["[ "50:=b=$0:H"5c " 0: s@$ Uag 3?5p8;"@a5<7F;Š$ F=b="9'"x X"5@I ^j Nm " 7: 8 B "50p K< 'x 36 9 N=B$ FŒG**NJ'9"5X" 8@#7I 0@QFŠ7}F 5@Fp3#378@$ H"5c"0:N=B 34'9 3. Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa thế kỷ XVII FS01 N! h B #"<$ Fc 0A;'&" "5O767zp$ F@Nag31;@X' $ F=b=3@; K<t Nag31{$ F ME Q@ „… 0 >VINm"7: FFF„&76 2. Tiến trình cách mạng @$ @ ;6 (G-F G-*. F*ŒG-9 ^k" !FF„G-* ^$@ ;6(G-+F G**. F/TŒŒG-+&3p^Z 2[ "[$ H "5c" 0:; FG**H"5c" 0: N= B 34' 9 3. Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa thế kỷ XVII c 0A'&" "5OI Š736Nag 31;@X'"0 >V$$$ Kết luận>?aO^93:8gK"92E=aI8:>?5@ AB@ g>V2X"FF„&76"0>V$&76`@7c5@"AKo7: "5;3Z>[ &76"0>VH|5@b0:{"W7"9$P9"NV * 8@^Z2["[IH"5c"0:;$U!h"9'"x X"5@$9 N=B34'9 01"34' 3. Củng cố dặn dò: (4p) $ 5{^abl^98K9"NVB@&76`@ $ 5{^a>?'&""5OB@cH8_NVB@t• /$ ‚"i8g&76H• -$ #K9"NV8mC@B@&76H• D$ j^"Š;=y>K MŠ7"50:7x${7Ob^V"a#< 34'B@0:n •PŽ •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Bài 1. tiết 2: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (tiếp theo) III. Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ. A. MỤC TIÊU: 1.Kiến thứck7 01a#=Ibl^9I"iX"8mC@9 "5@ 34'B@/" Z@Hck7n 2.Tư tưởng:4"W h8gBC@"0^Vt7u""9^869B@t 3. Kĩ năng[bx"5@VI^Vbf3Z>[ B.PHƯƠNG PHÁP:#8X gI"V;34$$$ C.CHUẨN BỊ: Q't";&301 f>K MŠ7"50:^7: D. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định: 'h" 2. Bài cũ)'h" 5{^abl^9B@&76"0>VH•Q{>@;H"\Wp; "5c"0:N=B34'9• 3. Bài mới: &Š7 E"{7O&76"0>VHI<7@ah"@>z€ @"{7O';"5; X"5@ 34'@"/" Z@HckC !a 5s b T }~S 1. Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân của chiến tranh. + F†"5#^V f: "_/" Z@ F { { & " Z@ 3h a 0 "9 ;• FQ{>@;=b=& " Z@ckn X "5@ J "? b= H• F\ !PMQ 9MQ H " 34' / ^@ " Z@ckC$ F P"9'&""5O"Š;; 0A FQ{"?b=H]V>? '&""5OB@=b=" Z@ F&7= "v bl 5@@a k"$ F / " Z@ '&" "5O "Š; ; 0A F = "v @ i NJ 8 " Z@Va> FF„9 "5@ 34'$ - }~S 2. Diễn biến cuộc chiến tranh. F9"5@^k" !^•>?K_{• 5{^a"9"5{B@ • F Giới thiệu đôi nét về tiểu sử của Gioóc-giơ Oa-sinh tơn F •7 Ea # O7 i B@ ^V "a#< 34'• Q !" #$"%& F Š; Š7 "i X" "9 ^ B@ ^V "a# <"O_c O7;• - liên hệ thực tế ở Mỹ F 9 "5@ 34' B@ / " Z@ H c k n "9' "x 0 "9 ;• FŒ))/=b=V<F 2"p"X</"!cw B@H$ FDŒ+,GŒTŒ))-Z %F3@F ŠF'F@ s8@H 2t@^y&3="8<3m0 K< 01X'"4$ F-Œ))D9"5@^€| @iNJ8" Z@ kC$ F-Œ)Œ))G}@F>F"p j a#< 34' Mọi người có quyền bình đẳng,quyền độc lập của các thuộc địa; quyền lực của người da trắng, quyền tư hữu tài sản, duy trì chế độ nô lệ, bóc lột công nhân F)ŒTŒ)))N=KcC@ "kcM@F5@F"<F@$ FŒ))/ •"X< "!cw$ FDŒ+,GŒTŒ))- Z %F3@F ŠF'F@ s2t@34"8<3m$ F -Œ))D 9 "5@ ^€ | @ i NJ8" Z@ F-Œ)Œ))G"a#< 34' 01<^J F )ŒTŒ)))I N= " Z@"k3:c M@F5@F"<F@ }~S T'h" /$P9"NV8mC@ 9"5@ 34' B@&" Z@Hc kn$ F P9" NV B@ 9 "5@0"9;• F 5{ ^a >J bB@^V9'&' @$P9"NV$ F_'0:QŠF2@)*/H "\@4g 34'B@& " Z@ckC @$P9"NV 1'BNJC5@ A(H. T )*) •Những điểm nào thể hiện sự hạn chế của hiến pháp 1787 của M ĩ? 9"5@7@ 36 g{;=b= 0:C• FQ4a9"5@ t"iX"{• F1'BNJC5@ A (H.$ F)*)C^@9'&' thành lập cộng hòa liên bang. Tổng thống năm quyền hành pháp. Thượng viên – Hạ viện năm quyền lập pháp. Quyền dân chủ bị hạn chế. ^$‰C@ F=b=CKy& < B@$ FgK"9^C'&""5O$ F&76"0>V FS=a39"5@i C@$ ^$‰C@ V 't = b= knI37;K "9'&""5OI =a i 3 & 76"0>V 4. Củng cố dặn dò: (3p) $`4'#^O8g&76"0>VH89"5@ 34'B@/" Z@HckC $j^"Š;=y>K /$MŠ7"50:^${7Ob>@ @$ {{0:%&'"50:&760"9;• ^$ a#=bv 9&76"0>V%&'• $ &76"0>V%&'^k" !0"9;• •PŽ Pmba_""! a"&]7T ••••••••••••••• ••••••••••••••• •••••••••••••••$ Bài 2.tiết 3: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP A. MỤC TIÊU: $ Kiến thức F>?K#p^V8gbl^9B@&76N@&@ ;6I8@"5sB@ =b="5;8_ 0@ 9"k318'&""5OB@&76$ F‰C@3Z>[B@&76$ 2. Tư tưởng: F4"W"iX"69B@&76 FjK_75h"5@"\&76"0>V%&')*+ 3.Kỹ năngQzI>[bx^V fI34'#^OI^V"JK#$%="i&>?K_ B.PHƯƠNG PHÁP:#8X gI 7";6$$$ C.CHUẨN BỊ: [...]... đổ phái Gi- rôngđanh HOẠT ĐỘNG III 9p 2 Bước đầu của nền cộng hoà(từ ngày2 1-9 -1 792 đến ngày 2-6 -1 793) - phái Gi-rông-đanh lên cầm quyền - 2 1-9 -1 793 nền cộng hoà được thành lập - 2 1-9 -1 793 Lu-i XVI bị xử tử - 2-6 -1 793 Rô-be-spi-e cùng nhân dân lật đổ phái Gi- rông-đanh 3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh 15 (từ ngày 2-6 -1 793 đến ngày 2 7-7 -1 794) - Giới thiệu đôi nét về Rô-be-spie? - Trình bày... thực hiện giáo dục bắt buộc không đóng học phí, quy định giá bán bánh mì … 2 Cuộc khởi nghĩa ngày 1 8- 3- 187 1 Sự thành lập công xã - Chi-e âm mưu bắt hết các ủy viên của ủy ban Trung ương (đại diện của nhân dân) - Ngày 1 8- 3- 187 1 Chie đánh úp đồi Mông Mác, nhưng thất bại, Chi-e chạy về Vec-xai - Ngày 2 6-3 - 187 1 nhân dân pa-ri bầu Hội đồng Công xã II.Tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pa-ri - Tổ chức... cách mạng tư sản - Ở châu Mĩ: các nước Mĩ-latinh được độc lập - Ở châu Âu: 7/ 183 0 phong trào CMTS lại nổ ra ở Pháp rồi lan rộng ra các nước: + Ở I-ta-li-a: 185 9 – 187 0 dưới sự lãnh đạo của Ca-vua, Ga-ri-ban-đi, các vương quốc ở I-ta-li-a thoát khỏi sự thống trị của Áo và thống nhất Mở đường cho CNTB phát triển * Ở Đức? + Ở Đức, 186 4 – 187 1, giai cấp TS quân phiệt Phổ (Bi-xmác) lánh đạo nhân dân... đồi Mông- mác, Chie đã làm gỉ? - Từ 20 – 28/ 5/ 187 1 điều gì đã xảy ra? - Thất bại trong âm mưu chiếm đồi - Quân Vec-xai ráo riết Mông- mác, Chi-e ráo riêt chuẩn bị chuẩn bị tấn công Palực lượng và đánh chiếm cách pháo ri đài phía Tây và phía Nam Pa-ri - Từ 20 – 28/ 5/ 187 1, chi-e cho quân tấn công thành phố Pa-ri Cuộc - Từ 20/5 – 28/ 5 cuộc chiến đấu giữa hai bên diễn ra ác chiến đấu diễn ra các - Quan... “Đồng minh những người cộng sản” - Tháng 2- 184 8 “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản” được công bố - Ý nghĩa: Tuyên ngôn là văn kiện quan trọng là những luận điểm cơ bản về sự phát triển của xã hội và CM XHCN 3 Phong trào công nhân từ 184 8 đến năm 187 0 - Quốc tế thứ nhất a Phong trào công nhân: - Ở Pháp, ngày 2 3-6 - 184 8, công nhân và nhân dân lao động Pa-ri lại khởi nghĩa vũ trang - Ở Đức, công nhân và thợ thủ... bày các biện pháp kiên quyết, tiến bộ của phái Gia-cô-banh - Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền Gia-cô-banh? - Nêu kết quả của các biện pháp trên? - Vì sao g/c tư sản tiến hành đảo chính? - Vì sao phái Gia-côbanh thất bại? - Phái Gia-cô-banh nắm quyền, được dân chúng ủng hộ, phái này lập ra Ủy ban cứu nước, đứng đầu là Rô-be-spie - Rô-be-spie là luật sư trẻ, co tài hùng biện, bảo vệ... Năm 184 4, công nhân dệt vùng Sơ-le-din (Đức) khởi nghĩa, chống lại sự hà khắc của giới chủ - Phong trào Hiến chương ở Anh: từ năm 183 6 đến năm 184 7 nước Anh diễn ra phong trào Hiến chương có quy mô, tổ chức và mang tính chất chính trị rõ rệt 2 Phong trào công nhân trong những năm 183 0- 184 0 - 183 1, Công nhân ở Li-ông (Pháp) khởi nghĩa - Năm 184 4, công nhân dệt vùng Sơ-le-din (Đức) khởi nghĩa - Từ... Cách mạng công nghiệp ở Anh - 1764 Giêm Ha-gri-vơ sáng chế máy kéo sợi - 1769 Ác-crai-tơ phát minh máy kéo sợi - 1 785 Ét- mơn Cácrai: máy dệt - 1 784 Giêm Oát : máy hơi nước - Chuyển từ nền sản xuất nhỏ bằng thủ công sang sản xuất lớn bằng máy móc - Kết quả: Anh trở thành nước công nghiệp phát triển 2 Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức 19 - Cuộc CMCN phát triển ở Pháp ntn? - Ở Đức bắt đầu cuộc CMCN... hiến( từ ngày 1 4-7 -1 789 đến ngày 10 -8 - 1792) 14 - Cách mạng thắng lợi ở Pa-ri rồi lan rộng khắp nước, giai cấp nào lên nắm quyền? - Tuyên ngôn và Hiến pháp phục vụ quyền lợi của ai là chủ yếu? - Thái độ của vua Lu-I XVI và bọn phản CM ntn? - Nhân dân Pháp đã hành động như thế nào khi tổ quốc lâm nguy? CM thành công , Phái lập hiến đại diện tầng lớp TS lên cầm - 14/7/1 789 Phái lập quyền, Lu-I XVI vẫn giữ... 2 Cuộc khởi nghĩa ngày 1 8- 3- 187 1 Sự thành lập công xã - Bị phản đối quyết liệt, - Khi mâu thuẫn giữa chính phủ tư Chi-e đã có âm mưu gì? sản (Ở Véc-sai) với nhân dân ngày càng gay gắt Chi-e tiến hành âm - Khi âm mưu không thành, mưu bắt hết các ủy viên của ủy ban chi-e đã làm gì? Trung ương (đại diện của nhân dân) - 18/ 3/ 187 1, Chi-e cho quân đánh úp đồi Mông –mác (Bắc Pa-ri) – là nơi tập trung đại . THỜI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KHÁNH BÌNH TÂY TẬP GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 GIÁO VIÊN: PHẠM VĂN NHẬM Năm học: 2010 – 2011 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ 8 GHI CHÚ 1 . 34'9$ 8 @XK9"'!"c'V 8 0:; OJ $ F-Œ)+`#7d;,%| 8 8 @J36$ F *Œ)+ I *T 86 N= %| "5 8 ;%&'$ F. 01{"3 8 Q$ @X'>>Vt"93?3: 8gK"9I0"5#"?"9 j8v3@X'^Z"5ZI^Z9 '; K9 K{7 E7I 8 w ‚'$ Q{ 84 aI 7= "v @@X' 8 =b= . Một nền sản xuất mới