Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi thử 3 môn khối C Trường Trần Quốc Tuấn Phú Yên có đáp án, Văn, Sử, Địa
ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT Trường THPT Trần Quốc Tuấn Tổ: Ngữ Văn ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2014 MÔN THI : NGỮ VĂN Thời gian làm bài:180 phút không kể thời gian phát đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5.0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Ngày Tết, Mị muốn đi chơi xuân nhưng bị A Sử trói đứng vào cột nhà.Tô Hoài viết tiếp: “Trong bóng tối, Mị đứng im lặng, như không biết mình đang bị trói. Hơi rượu còn nồng nàn, Mị vẫn nghe tiếng sáo đưa Mị đi theo những cuộc chơi, những đám chơi. Em không yêu ,quả pao rơi rồi. Em yêu người nào, em bắt pao nào….Mị vùng bước đi. Nhưng tay chân đau không cựa được. Mị không nghe tiếng sáo nữa. Chỉ còn nghe tiếng chân ngựa đạp vào vách. Ngựa vẫn đứng yên, gãi chân, nhai cỏ. Mị thổn thức nghĩ mình không bằng con ngựa.” Anh (chị) hãy nêu ý nghĩa của hai âm thanh “tiếng sáo” và “tiếng chân ngựa đạp vào vách”. Câu 2 (3.0 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Ai cũng muốn làm điều gì đó rất lớn lao, nhưng lại không nhận ra rằng cuộc sống được tạo thành từ những điều rất nhỏ”. Anh (chị) hãy viết bài văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến trên II. PHẦN RIÊNG. Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu của phần riêng (câu 3.a hoặc câu 3.b) Câu 3.a.Theo chương trình Chuẩn (5.0 điểm) Nhận xét về nhân vật bà cụ Tứ trong tác phẩm “Vợ nhặt”của nhà văn Kim Lân, giáo sư Hà Minh Đức viết: “Tuy có nhiều tâm trạng khác nhau nhưng tình thương vẫn là tình cảm chủ yếu của người mẹ”. Anh(chị) hãy phân tích nhân vật này để làm rõ nhận xét trên. Câu 3.b.Theo chương trình Nâng cao (5.0 điểm) Cảm nhận của anh (chị) về hai đoạn thơ sau : “Ta muốn ôm Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn; Ta muốn riết mây và đưa gió lượn, Ta muốn say cánh bướm với tình yêu, Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều; Và non nước,và cây,và cỏ rạng, Cho chuếnh choáng mùi thơm,cho đã đầy ánh sáng, Cho no nê thanh sắc của thời tươi -Hỡi xuân hồng,ta muốn cắn vào ngươi!” ( Vội vàng -Xuân Diệu) “Làm sao được tan ra Thành trăm con sóng nhỏ Giữa biển lớn tình yêu TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiHọc (Face) Page 1 ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT Để ngàn năm còn vỗ.” ( Sóng -Xuân Quỳnh) Hết ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VĂN 2014 Câu Ý Nội dung Điểm 1 Ý nghĩa của hai âm thanh “tiếng sáo” và “tiếng chân ngựa đạp vào vách” trong đoạn văn. 2.0 1. Tiếng sáo -Đó là âm thanh đặc trưng của núi rừng Tây Bắc,là tiếng gọi bạn trong những đêm tình mùa xuân-1 sinh hoạt giàu tính nhân văn của người Mèo. -Âm thanh tiếng sáo là thế giới ước mơ của Mị.Mị đang sống với tiếng sáo của những đêm tình mùa xuân ngày trước,Mị đang muốn tìm lại tuổi trẻ,tình yêu,hạnh phúc của mình.Tiếng sáo đánh thức quá khứ,thức dậy trong Mị ý thức về cuộc sống,tình yêu và hạnh phúc. -Tiếng sáo trở thành một biểu tượng sâu sắc cho ước mơ,cho sức sống tiềm tàng của Mị. 0.25 0.5 0.25 2. Tiếng chân ngựa đạp vào vách -Tượng trưng cho hiện thực nô lệ,cho số phận đau khổ của Mị. “Tiếng chân ngựa đạp vào vách” xoáy sâu nỗi đau tinh thần gợi một sự so sánh nghiệt ngã:thân phận con người không bằng con ngựa. -Sức mạnh của âm thanh ấy lớn hơn cả dây trói vốn chỉ trói được thể xác.Nó làm ước mơ tan biến đưa Mị trở về với hiện thực đau khổ. 0.5 0.5 2 Suy nghĩ về ý kiến “Ai cũng muốn làm điều gì đó rất lớn lao,nhưng lại không nhận ra rằng cuộc sống được tạo thành từ những điều rất nhỏ”. 3.0 1. Giải thích ý kiến 0.5 -“Ai cũng muốn làm điều gì đó rất lớn lao”:Thể hiện khát vọng hướng tới những cái đích của đời người,làm thay đổi cuộc sống theo hướng tốt đẹp hơn. - “nhưng lại không nhận ra rằng cuộc sống được tạo thành từ những điều rất nhỏ”: Thế nhưng đôi lúc chúng ta lại không ý thức được rằng những việc lớn bao giờ cũng bắt đầu từ những việc nhỏ. -Ý cả câu: Nhắc nhở mỗi người đừng mải chạy theo những điều lớn lao,to tát mà quên đi những điều bình dị,nhỏ bé nhưng rất cần thiết quanh ta. 2. Suy nghĩ về câu nói 2.0 TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiHọc (Face) Page 2 ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT -Mơ ước làm nên những điều lớn lao là nguyện vọng chính đáng của mọi người,cần được tôn trọng,động viên,khuyến khích;góp phần phát triển xã hội. -Nhưng chúng ta phải luôn ý thức rằng: +Một nhân cách hoàn thiện vốn được bồi đắp từ những việc làm rất nhỏ,nhất là những hành vi đạo đức,lối sống.Ý nghĩa của cuộc sống cũng được kiến tạo từ những điều đơn sơ,bình dị. +Phê phán lối sống,cách nghĩ,lời nói ngụy biện: vì việc lớn mà quên việc nhỏ,muốn trở thành vĩ nhân mà quên mình cũng là 1 con người bình thường. (Lưu ý: mỗi luận điểm đều có dẫn chứng minh họa.) 3. Bài học nhận thức và hành động 0.5 -Nhận thức sâu sắc rằng: việc gì nhỏ mấy mà có ích thì kiên quyết làm. -Thường xuyên rèn luyện tính kiên nhẫn,bắt đầu từ việc làm nhỏ để có thể hướng tới những điều lớn lao. 3.a “Tuy có nhiều tâm trạng khác nhau nhưng tình thương vẫn là tình cảm chủ yếu của người mẹ.” 5.0 1. Giới thiệu vài nét về tác giả Kim Lân,tác phẩm “Vợ nhặt”,về ý kiến của giáo sư Hà Minh Đức. 0.5 2. Phân tích nhân vật bà cụ Tứ để làm rõ nhận xét. 4.0 -Giới thiệu sự xuất hiện,vị trí của bà cụ Tứ trong tác phẩm. -Diễn biến tâm trạng của bà cụ: +Trước hết là sự ngạc nhiên đến sững sờ khi thấy người đàn bà lạ đứng ngay đầu giường con trai mình,lại gọi mình bằng u. +Khi hiểu ra cơ sự,tâm trạng bà từ ngạc nhiên chuyển sang tâm trạng ai oán ,xót thương,nửa mừng nửa tủi. +Trong tâm trạng ngổn ngang của bà cụ nổi bật lên tình thương bao la của người mẹ.Tình thương của người mẹ thể hiện qua: những lời nói xuất phát tự đáy lòng;nghĩ đến việc chăm sóc hạnh phúc cho con(bảo con đan tấm phên,ước mơ mua đôi gà,thu dọn nhà cửa…). +Tình yêu thương của người mẹ đã gắn kết thêm tình thương của Tràng và người vợ;gia đình cũng đầm ấm,hòa hợp hơn.Chính tấm lòng nhân hậu của bà đã góp phần làm nên giá trị nhân đạo của tác phẩm. -Nghệ thuật xây dựng nhân vật bà cụ Tứ: ngôn ngữ của nhân vật mộc mạc,tự nhiên;đặt nhân vật trong một tình huống truyện độc đáo để làm rõ tính cách,số phận;đặc biệt là khả năng đi vào những góc khuất trong tâm hồn nhân vật để phân tích tâm lí nhân vật một cách tài tình. 0.25 0.25 1.0 1.0 1.0 0.5 3. Đánh giá chung 0.5 TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiHọc (Face) Page 3 ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT 3.b Cảm nhận về hai đoạn thơ 5.0 1. Giới thiệu vài nét về hai tác giả,hai tác phẩm và hai đoạn thơ. 0.5 2. Về đoạn thơ trong bài “Vội vàng” -Nội dung: +Đoạn thơ thể hiện cái Tôi ham sống,muốn tận hưởng cuộc đời mãnh liệt.Giống như một tuyên ngôn của lòng mình,nhà thơ xác định lối sống vội vàng vì cảm nhận được sự hữu hạn của cuộc đời.Ông thể hiện ý thức chiếm lĩnh,tận hưởng cuộc sống ở mức độ cao nhất:chếch choáng,đã đầy,no nê…với những gì tươi đẹp nhất:mùi thơm,ánh sáng… +Vội vàng của Xuân Diệu là thái độ sống tích cực,biết quý trọng thời gian,nâng niu vẻ đẹp của cuộc đời chứ không phải là sống gấp. -Nghệ thuật: +Đoạn thơ có những điệp từ,điệp cấu trúc ngữ pháp kết hợp với những động từ mạnh,giọng thơ gấp gáp,cuống quýt cho người đọc thấy một cái tôi nồng nhiệt,táo bạo và đầy nhựa sống. 2.0 1.0 0.5 0.5 3. Về đoạn thơ trong bài “ Sóng” -Nội dung: +Đoạn thơ thể hiện khát vọng lớn lao trong tình yêu của Xuân Quỳnh: đó là khát vọng về 1 tình yêu vĩnh hằng,bất tử.Nhà thơ ao ước được sống hết mình trong tình yêu. +Để được như thế Xuân Quỳnh đã đem cái tình yêu bé nhỏ của mình hòa vào biển lớn tình yêu của cuộc đời.Đó thực sự là một tình cảm mãnh liệt. -Nghệ thuật: +Với thể thơ 5 chữ và hình tượng con sóng- một hình tượng giàu tính thẩm mĩ,Xuân Quỳnh đã đem đến cho người đọc những cảm nhận thật sâu lắng. 2.0 0.75 0.75 0.5 4. Về sự tương đồng và khác biệt trong hai đoạn thơ 0.5 -Tương đồng: Từ việc nhận thức được sự hữu hạn của cuộc đời,của con người và sự mong manh của hạnh phúc; cả hai nhà thơ đều thể hiện cảm xúc mãnh liệt và những suy nghĩ sâu sắc của mình trước cuộc đời. -Khác biệt: Xuân Diệu có phong cách sôi nổi,táo bạo ,cuồng nhiệt còn Xuân Quỳnh thì sâu lắng,tha thiết.Xuân Diệu chọn cách sống gấp gáp,tận hưởng còn Xuân Quỳnh lại chọn cách hòa tan cái riêng vào cái chung để tình yêu trở thành bất tử. 0.25 0.25 TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiHọc (Face) Page 4 ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT Trường THPT Trần Quốc Tuấn Tổ : Địa lý ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2014 MÔN : ĐỊA LÝ ( Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian phát đề ) I. Phần chung ( 8 điểm ) Câu I. (2điểm) 1. Phân tích ảnh hưởng của bển Đông đến địa hình và hệ sinh thái ven biển. 2. Trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta. Câu II. (3 điểm) 1. Trình bày và giải thích sự khác nhau trong chuyên môn hóa nông nghiệp giữa Trung du miền núi Bắc Bộ và Tây Nguyên. 2. Tại sao nói ngành công nghiệp chế biến lương thực,thực phẩm là ngành công nghiệp trọng điểm nước ta. Câu III. (3 điểm) Cho bảng số liệu sau : Giá trị sản xuất công nghiệp của Việt Nam phân theo ngành. (Đơn vị : tỷ đồng) Năm Công nghiệp khai thác Công nghiệp chế biến SX, phân phối điện, khí đốt,nước 1996 20688 119438 9306 1999 36219 195579 14030 2000 53035 264459 18606 2004 103815 657115 48028 2005 110949 824718 55382 1.Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp phân theo ngành của Việt Nam trong giai đoạn 1996- 2005. 2.Nhận xét sự chuyển dịch đó. II. Phần riêng (2 điểm) Thí sinh chọn 1 trong 2 câu sau: Câu IV.1. Phân tích những thuận lợi về điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên đối với việc phát triển tổng hợp các ngành kinh tế biển ở Duyên hải Nam Trung Bộ. Câu IV. 2. Nêu vai trò của cơ cấu kimh tế nông- lâm- ngư nghiệp ở Bắc Trung Bộ. Phân tích thế mạnh phát triển nông – lâm – ngư nghiệp ở vùng này. ……………………… Hết ………………………… TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiHọc (Face) Page 5 ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 - 2014 MÔN: LỊCH SỬ Thời gian làm bài:180 phút PHẦN LÀM CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 ĐIỂM) CÂU 1 (2,5điểm): Căn cứ vào đâu mà Pháp và Mĩ đều cho rằng: Điện Biên Phủ là” Pháo đài bất khả xâm phạm”, nhờ đâu mà quân và dân ta giành được thắng lợi vang dội ở đây ? CÂU 2 (2,5 điểm): Sự thành lập và đóng góp của mặt trận Việt Minh đối với cách mạng tháng Tám năm 1945 như thế nào? CÂU 3 (2 điểm): Hãy lập niên biểu- sự kiện lịch sử Việt Nam từ năm 1955 đến năm1975 ? PHẦN RIÊNG (3 ĐIỂM) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (Câu 4a hoặc 4b) CÂU4a . Theo chương trình chuẩn ( 3 điểm): Tác động của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện nay đối với nhân loại như thế nào? Việt Nam tiếp thu gì từ cuộc cách mạng này? CÂU 4b. Theo chương trình nâng cao ( 3 điểm ): Việc xây dựng và bảo vệ chính quyền Xô-viết diễn ra như thế nào sau cách mạng tháng Mười thành công? Qua đó hãy đánh giá vai trò Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích chỉ đạo nhà nước Xô-viết xây dựng và bảo vệ chính quyền sau cách mạng (1918- 1920)? …………………HẾT………………… TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiHọc (Face) Page 6 ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 - 2014 MÔN: LỊCH SỬ Thời gian làm bài:180 phút ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 – 2014 PHẦN LÀM CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 ĐIỂM) CÂU 1 (2,5 điểm): Căn cứ vào đâu mà Pháp và Mĩ đều cho rằng: Điện Biên Phủ là” Pháo đài bất khả xâm phạm”, nhờ đâu mà quân và dân ta giành được thắng lợi vang dội ở đây ? 1 Âm mưu của Pháp Mỹ trong việc chiếm đóng xây dựng tập đoàn cứ điểm Điên Biên Phủ.(1 Đ) -Trong tình thế kế hoạch Na Va bước đầu bị phá sản, Pháp và Mỹ tập trung xây dựng Điên Biên Phủ thành một một tập đoàn cứ điểm mạnh, một “Pháo đài không thể công phá”, nhằm thu hút lực lượng của ta vào đây để tiêu diệt: Điện Biên Phủ trở thành khâu chính, là trung tâm điểm của kế hoạch quân sự Na Va. - Điện Biên Phủ là một thung lũng rộng lớn nằm ở phía tây rừng núi Tây Bắc, gần biên giới với Lào, có vị trí chiến lược then chốt ở Đông Dương và cả Đông Nam Á nên Pháp cố nắm giữ. - Pháp đã bố trí Điện Biên Phủ thành một hệ thống phòng ngự kiên cố gồm 49 cứ điểm, hai sân bay, được chia thành ba phân khu: +Phân khu Bắc: Gồm 3 cứ điểm Him Lam, Độc Lập, Bản Kéo án ngữ phía Bắc +Phân khu trung tâm: Đây là trung tâm đầu não của Điện Biên Phủ. Ở đây có sở chỉ huy địch và sân bay Mường Thanh. +Phân khu Nam:Nằm ở phía Nam Điện Biện Phủ có trận địa pháo và sân bay Hồng Cúm. -Lực lượng của địch ở đây có 16.200 đủ các loai. binh chủng và phương tiện chiến tranh hiện đại. Với cách bố trí như vậy nên cả Pháp lẫn Mỹ điều cho rằng Điện Biên Phủ là “Một pháo đài bất khả xâm phạm”; là “một con Nhím khổng lồ ở vùng rừng núi Tây Bắc”; nên chúng sẵn sàng giao chiến với ta ở Điện Biên Phủ. 2 Quân và dân ta giành thắng lợi ở Điện Biên Phủ.là vì: (1,5 Đ) - ta đã mạnh dạn chọn Điện Biên Phủ làm điểm quyết chiến chiến lược giữa ta và Pháp. - Thực hiện phương châm tác chiến phù hợp là : « Đánh chắc tiến chắc » - Quân dân ta đã chuẩn bị tích cực với tinh thần “Tất cả cho tuyền tuyến, tất cả để chiến thắng”, ta đã huy động trên 26000 dân công vận chuyển hàng chục nghìn tấn vũ khí,,đận dược, 27000 tấn gạo, mở hàng nghìn Km đường giao thông để vận chuyển, đào hàng trăm Km đường hầm ôm chặt lấy Điện Biên Phủ.Tập trung khoảng 55000 quân, - Nhờ có sự lãnh đạo sáng suốt và tài tình của Đảng đứng đầu là Chủ Tịch Hồ Chí Minh. - Bộ chỉ huy chiến dịch đứng đầu là đại tướng Võ Nguyên Giáp đã đề ra phương án tác chiến linh hoạt, khoa học, sáng tạo khiến cho địch bất ngờ và khuất phục. TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiHọc (Face) Page 7 ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT - Tinh thần chiến đấu mưu trí, dũng cảm, chịu đựng gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì mục tiêu chung của từng chiến sĩ tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ. - Ngoài ra, ta còn biết lợi dụng địa hình, địa vật để khắc chế thế mạnh của địch , phát huy tối đa sở trường của ta. CÂU 2 (2,5 điểm): Sự thành lập và đóng góp của mặt trận Việt Minh đối với cách mạng tháng Tám năm 1945 như thế nào? 1.Sự thành lập.(0,5 Đ) Thực hiện Nghị quyết của Hội nghị Trung ương Đảng lần VIII (5/1941), do Nguyễn Ái Quốc triệu tập và chủ trì. Mặt trận Việt Minh đã được thành lập (19/5/1941) tại Pác Bó – Cao Bằng. Mặt trận Việt Minh ra đời nhằm tập hợp mọi lực lượng yêu nước của dân tộc để xây dựng khối đoàn kết toàn dân, làm nhiệm vụ giải phóng dân tộc. 2. Những nét chính về hoạt động mặt trận Việt Minh từ 5/1941 đến 3/1945. (1 Đ) Hoạt động chính của Mặt trận Việt Minh là xây dựng lực lượng chính trị, xây dựng lực lượng vũ trang, xây dựng căn cứ địa cách mạng, chuẩn bị khởi nghĩa vũ trang tiến tới cách mạng tháng tám. a. Xây dựng lực lượng chính trị: Là xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân. - Mặt trân việt Minh chủ trương thành lập các Hội cứu quốc như công nhân cứu quốc, nông dân cứu quốc, thanh niên cứu quốc, phụ nữ cứu quốc, phụ lão cứu quốc, nhi đồng cứu quốc…. - Cao Bằng là nơi thí điểm xây dựng các Hội cứu quốc. Đến năm 1942 khắp 9 châu của tỉnh Cao Bằng đều có Hội cứu quốc. b. Xây dựng lực lượng vũ trang. -Bộ phận nòng cốt ban đầu là đội du kích Bắc Sơn, đến năm 1941 thống nhất các đội du kích ở Bắc Sơn và Vũ Nhai thành cứu quốc quân. - Ngày 22/12/1944 theo chỉ thị của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Cao Bằng ,Võ Nguyên Giáp thành lập Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân gồm 34 người do Võ Nguyên Giáp làm đội trưởng. - Ngày 15/5/1941 tại Hội nghị quân sự Bắc Kỳ đã thống nhất ĐộiViệt Nam tuyên truyền giải phóng quân và đội Cứu quốc quân thành Việt Nam giải phóng quân. c. Xây dựng căn cưa địa cách mạng. - Sau khởi nghĩa Bắc Sơn thành lập căn cứ Bắc Sơn-Vũ Nhai. - Khi Bác mới về nước thành lập căn cứ PăcPó-Cao Bằng. - 4 - 6/1945 Khu giải phóng Việt Bắc được thành lập gồm 6 tỉnh……. d. Chuẩn bị khởi nghĩa vũ trang tiến tới Cách mạng tháng Tám. - Ngày 7/5/1944,Tổng bộ Việt Minh ra chỉ chị “Sửa soạn khởi nghĩa” và kêu gọi nhân dân “sắm vũ khí đuổi thù chung”. Không khí chuẩn bị khởi nghĩa sôi sục. - Ngày 22/12/1944 ĐộiViệt Nam tuyên truyền giải phóng quân được thành lập. Hai ngày sau đội đã hạ đồn Phay Khắt và Nà Ngần (Cao Bằng) - Ngày 9/3/1945 Nhật đảo chính Pháp, tiếp theo chỉ thị “Nhật - Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta” của Đảng Mặt trận Việt Minh ra lệnh kêu gọi đồng bào toàn TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiHọc (Face) Page 8 ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT quốc đẩy mạnh cao trào kháng Nhật cứu nước. Như vậy đến đầu năm 1945 mọi sự chuẩn bị cho cách mạng tháng tám của Mặt trận Việt Minh cơ bản đã hoàn thành, một bầu không khí tiền khởi nghĩa sôi sục khắp cả nước báo trước giờ hành động sắp tới. 3.Đóng góp của Mặt trận Việt Minh đối với cách mạng tháng Tám năm 1945. (1 Đ) Mặt trận Việt Minh là Mặt trận đoàn kết dân tộc, do Đảng ta lãnh đạo tồn tại trong vòng 10 năm (1941-1951, năm 1951 Mặt trậnVịêt Minh đã thống nhất với Mặt trận Liên Viêt thành lập Mặt trận Liên Việt) đã có nhiều đóng góp cho cách mạng Việt Nam qua các thời kì lịch sử đặc biệt là đối với Cách mạng tháng Tám. - Mặt trậnVịêt Minh đã tập hợp mọi lực lượng yêu nước, xây dựng khối đoàn kết toàn dân.Xây dựng lực lượng chính trị to lớn cho cách mạng thắng lợi. - Mặt trận Vịêt Minh đã có đóng góp lớn trong việc xây dựng phát triển lực lượng vũ trang cách mạng, trong việc chỉ đạo phong trào kháng Nhật cứu nước, tạo tiền đề cho tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945. - Triệu tập và tiến hành thành công quốc dân Đại hội Tân Trào 8/1945, huy động nhân dân tham gia tổng khởi nghĩa tháng Tám, dưới sự lãnh đạo của Đảng giành thắng lợi. - Sau khi cách mạng tháng Tám thành công, Mặt trận Vịêt Minh tiếp tục củng cố khối đoàn kết toàn dân, lãnh đạo nhân dân xây dựng và bảo vệ chính quyền mới., chuẩn bị cho kháng chiến. CÂU 3 (2 điểm): Hãy lập niên biểu- sự kiện lịch sử Việt Nam từ 1955- 1975 ? -16/5/.1955 toàn lính pháp cuối cùng rút khỏi Cát Bà (Hải Phòng) miền bắc Việt Nam hoàn toàn giải phóng. - 19.5.1959: Đoàn vận tải 559 được thành lập, khai phá mở đường chiến lược Trường Sơn - 1959-1960 ( 17/ 01 1960 ) Nhân dân Việt Nam nỗi dậy làm cuộc “Đồng Khởi” - chuyển cách mạng miền Nam từ thế giữ gìn lực lượng sang thế tiến công - 5 đến 12.9.1960 : Đại hội toàn quốc lần thứ III của Đảng lao động VN là “Đại Hội xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà” đại hội bầu lại Hồ Chí Minh làm chủ tịch Đảng. - 15.2.1961: Các lực lượng vũ trang cách mạng thống nhất thành quân giải phóng miền nam VN - 7.2.1965 đến 01.11.1968: Miền Bắt chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng Hải Quân và không quân lần thứ I của Mỹ,vừa chiến đấu vừa sản xuất - 31.1 đến 25.2.1968: Cuộc tập kích chiến lược Tết Mậu Thân mở đầu cuộc tổng tiến công và nỗi dậy đồng loạt(1968) của quân dân miền Nam chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” của Mỹ ( hai đợt tiếp theo 5.5 đến 16.6 và 17.8 đến 23.9/1968. - 6 /.6.1969: chính phủ cách mạng lâm thời Cộng Hòa Miền Nam Việt Nam ra đời - 18.3.1970: Mỹ chỉ đạo Lon nol làmcuộc đảo chính quân sự lật đổ chính phủ trung lập Xihanuc, thành lập chính phủ bù nhìn tay sai, mở rộng chiến tranh xâm lược ở Campuchia - 24 đến 25.4.1970: Hội nghị cấp cao 3 nước Đông Dương họp để khẳng định quyết tâm của nhân dân 3 nước đoàn kết chống Mỹ - 30.3.1972: Mở đầu cuộc “ tiến công chiến lược năm 1972 của quân dân ở miền Nam chống chiến lược “chiến tranh Việt Nam hóa” của Mỹ” - 6.4.1972 đến 15.1.1973: Miền Bắc chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần hai của Mỹ. TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiHọc (Face) Page 9 ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT - 18 đến 29.12.1972: Miền Bắc đánh bại cuôc tập kích chiến lược 12 ngày đêm của Mỹ làm nên “ Điện Biên Phủ” trên không - 27.1.1973: Hiệp định Pari về việc chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình ở Việt Nam. - 29.3.1973: Mỹ rút hết quân xâm lược khỏi Việt Nam - Từ ngày 4.3 đến ngày 2.5.1975: Tổng tiến công và nổi dạy mùa xuân năm 1975. Chiến dịch Tây Nguyên (4.3 đến 24.4), Chiến dịch Huế - Đà Nẳng (21.3 đến 29.3 )và Chiến dịch Hồ Chí Minh (26.4 đến 30.4). - Từ ngày 15 đến 21.11.1975, Hội nghị Hiệp thương chính trị thống nhất đất nước được tổ chức tại Sài Gòn. PHẦN RIÊNG (3 ĐIỂM) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (Câu 4a hoặc 4b) CÂU4a . Theo chương trình chuẩn ( 3 điểm): Tác động của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện nay đối với nhân loại như thế nào? Việt Nam tiếp thu gì từ cuộc cách mạng này? 1. Tác động.(1,5Đ) - Thành tựu CM KH - KT đã làm thay đổi một cách cơ bản các nhân tố sản xuất: như công cụ sản xuất và công nghệ sản xuất, nguyên liệu, năng lượng, thông tin, vận tải trong đó sự thay đổi về công cụ và công nghệ là then chốt. Nhờ vậy con người tạo ra được một lực lượng sản xuất nhiều hơn, đồ sộ hơn. Năng xuất lao động cao hơn, với những hàng hóa sản phẩm mới, những thiết bị tiện nghi mới, những nhu cầu tiêu dùng mới, phương thức sinh hoạt và tiêu dùng trong đời sống xã hội thay đổi. - Xuất hiện những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư với xu hướng dân số lao động trong công nghiệp, nông nghiệp giảm đi và dân số trong các ngành dịch vụ tăng lên. -CM KH - KT đã và đang đưa loài người sang một nền văn minh mới: văn minh hậu công nghiệp (văn minh trí tuệ) lấy vi tính, điện tử thông tin về khoa học sinh hóa làm cơ sở. Đồng thời cũng đã và đang đặt ra những đòi hỏi mới, những yêu cầu cao đối với sự nghiệp GD&ĐT con người ở các quốc gia. - CM KH - KT với những thành tựu to lớn của nó đ lm cho nền kinh tế thế giới ngy cng được quốc tế hóa cao. Làm cho sự giao lưu trao đổi về văn hóa, văn học nghệ thuật, sự hợp tác trên các lĩnh vực y tế, dân số, giáo dục, KH-KT giữa các quốc gia ngày càng phát triển và gắn bó nhau. Đang hình thnh một thị trường toàn thế giới bao gồm các nước có chế độ chính trị, x hội khc nhau vừa đấu tranh, vừa hợp tác trong cùng tồn tại hịa bình. -Tuy vậy, CM KH - KT cũng đã và đang để lại những hậu quả tiêu cực mà hiện nay con người chưa giải quyết được: vũ khí hủy duyệt, ô nhiễm môi trường, bệnh tật đang trở thành hiểm họa đối với cuộc sống loài người. 2. Việt Nam tiếp thu gì từ cuộc cách mạng KH-KT.(1,5Đ) -Thực tế sự tiến bộ của nền kinh tế Mĩ, Nhật Bản và nhiều nước trên thế giới từ sau thế chiến II đến nay đã chứng tỏ vai trò quan trọng của KH-KT. - Các nước đang phát triển (trong đó có Việt Nam) có thể tận dụng được thành tựu của cuộc CM KH-KT, thì sẽ có cơ hội phát triển nhanh nền kinh tế của mình, rút ngắn khoảng cách về đời sống kinh tế so với các nước phát triển. (nêu tóm tắt tác động của cuộc CM KH-KT đối với nền kinh tế: Những phát minh mới về vật liệu sản xuất, công cụ sản xuất, TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiHọc (Face) Page 10 [...]...ĐỀ THI ĐẠI H C KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT năng lượng… sản xuất ra lượng c a c i vật chất khổng lồ trong thời gian ngắn…) -Trong c ng cu c công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở VN hiện nay, muốn thành c ng thì vai trò c a KH-KT là c c kỳ quan trọng, c ý nghĩa quyết định Chính sách c a Đảng và nhà nư c ta: Đưa khoa h c – c ng nghệ trở thành qu c sách hàng đầu -Tuy nhiên, nếu không c chủ trương... và c ng nghệ mới nhất trên thế giới thì sẽ c nguy c tụt hậu xa hơn so với c c nư c trên thế giới Kết luận: Sự phát triển c a KH – KT sau chiến tranh thế giới thứ hai như vũ bão, chưa từng c trong lịch sử loài người Đây là một thách th c và c ng là thời c đối với c c qu c gia dân t c, nhất là c c qu c gia nghèo và đang phát triển như Việt Nam hướng tới m c tiêu phát triển phồn vinh nư c nhà C U... lập chính quyền Xô viết do Lê-nin đứng đầu - C c s c lệnh đầu tiên c a chính quyền Xô viết đã thông qua: S c lệnh hòa bình và s c lệnh ruộng đất - Chính quyền Xô viết nhanh chóng thủ tiêu những thành tích c a chế độ phong kiến, xóa bỏ sự phân biệt đẳng c p, những đ c quyền c a giáo hội, th c hiện nam nữ bình quyền, c c dân t c bình đẳng và c quyền tự quyết - C c cơ quan trung ương và địa phương đư c. .. bộ chính quyền tư sản Hồng quân c ng - nông thành lập - Nhà nư c tiến hành qu c hữu hóa c c nhà máy, xí nghiệp c a giai c p tư sản, thành lập hội đồng quân dân tối cao để xây dựng nền kinh tế xã hội chủ nghĩa - Trong hoàn c nh đất nư c bị bao vây, từ năm 1919 chính quyền Xô viết th c hiện chính sách C ng sản thời chiến 2 Đánh giá vai trò c a Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích (1,25 điểm) - Ngay sau khi C ch... 4b Theo chương trình nâng cao ( 3 điểm): 1 C ng vi c xây dựng và bảo vệ chính quyền Xô-viết (1,75 điểm) - Trong 3 năm (1918-1920), nhân dân Xô viết đã tập trung toàn bộ s c l c tiến hành cu c kháng chiến chống thù trong gi c ngoài trong những điều kiện vô c ng khó khăn để giữ vững chính quyền Xô viết - Ngay trong đêm 25-10-1917, đại hội Xô viết toàn Nga lần thứ hai khai m c ở điện Xmô-nưi đã tuyên bố... khi C ch mạng tháng Mười thành c ng, Đảng Bôn-sê-vích và Lê-nin đã lãnh đạo nhân dân kiên quyết đấu tranh xây dựng và bảo vệ chính quyền c n non trẻ Lê-nin nói: “Giành chính quyền đã khó, giữ chính quyền lại c ng khó hơn” - Vai trò Đảng Bôn-sê-vích và Lê-nin rất quan trọng c tính chất quyết định trong vi c củng c , xây dựng và bảo vệ chính quyền c ch mạng - Với biện pháp kiên quyết c ng rắn, linh hoạt... mạng - Với biện pháp kiên quyết c ng rắn, linh hoạt đưa đất nư c vượt qua c n hiểm nghèo - Đường lối c a Đảng đúng đắn, sáng tạo, kịp thời đã đưa đất nư c vượt khó khăn, đư c đông đảo nhân dân hưởng ứng - Biết vận dụng s c mạnh đoàn kết toàn dân - Thành lập nhà nư c xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới TẢI THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiH c (Face) Page 11 . THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiH c (Face) Page 5 ĐỀ THI ĐẠI H C KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT SỞ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT TRẦN QU C TUẤN ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C NĂM 20 13 - 2014 MÔN: LỊCH SỬ Thời gian. THÊM: Hội Ôn Thi ĐạiH c (Face) Page 6 ĐỀ THI ĐẠI H C KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT SỞ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT TRẦN QU C TUẤN ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C NĂM 20 13 - 2014 MÔN: LỊCH SỬ Thời. Ôn Thi ĐạiH c (Face) Page 4 ĐỀ THI ĐẠI H C KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT Trường THPT Trần Qu c Tuấn Tổ : Địa lý ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2014 MÔN : ĐỊA LÝ ( Thời gian làm bài 180 phút