Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC Vấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học các yếu tố hình học”; hãy trình bày những hiểu biết của anh/chị về quan điểm này. Gợi ý trả lời vấn đề 1: - Phương pháp TH-LT là phương pháp dạy học thông qua các hoạt động thực hành của học sinh để giúp các em chiếm lĩnh kiến thức kỹ năng mới; đồng thời thông qua hoạt động thực hành giúp các em củng cố kiến thức, kỹ năng đã có. Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học nói riêng và môn Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau: - Coi trọng phương pháp TH-LT là góp phần thực hiện Nguyên lí giáo dục “học đi đôi với hành…”. - Xuất phát từ ưu điểm của phương pháp TH-LT là mang lại niềm tin cho người học về kiến thức lĩnh hội không phải bổng dưng mà có mà qua thực hành giúp người học hiểu rõ bản chất của kiến thức đó. - Đặc điểm cấu trúc môn Toán ở tiểu học là môn học không phân môn, kiến thức được hình thành chủ yếu bằng con đường thực hành và thường xuyên được ôn tập củng cố hình thành kĩ năng. - Xuất phát từ đặc điểm nhận thức của HSTH. . Vận dụng: Có thể sử dụng phương pháp này để dạy kiến thức mới. Chẳng hạn khi giới thiệu về Tính chất của hình chữ nhật, GV có thể yêu cầu mỗi HS lấy ra một hình chữ nhật bằng bìa, sau đó cho các em: - Dùng êke đo bốn góc của hình chữ nhật để rút ra kết luận “Hình chữ nhật có 4 góc vuông”. - Gấp đôi hình chữ nhật (bằng bìa) lần lượt theo hai đường MN và PQ để thấy hai cạnh dài chồng khít lên nhau (hình a) và hai chiều rộng chồng khít lên nhau (hình b) từ đó rút ra nhận xét: “Hình chữ nhật cú hai chiều dài bằng nhau và hai chiều rộng bằng nhau”. Trong các tiết luyện tập về hình học, HS được thực hành - luyện tập giải các loại bài tập đa dạng từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp để củng cố kiến thức mới và rèn kỹ năng. Trong các tiết thực hành hình học ngoài trời GV cũng phải dùng phương pháp này để tổ chức cho HS làm việc. M N m P Q a) b) . PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC Vấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp. Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học nói riêng và môn Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau: - Coi trọng phương pháp