Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án bài Vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ (tt) - Địa 9 - GV.N M Thư:
Giáo án địa lý lớp 9 Bài 26: VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ ( tiếp) I - Mục đích yêu cầu - Học sinh cần hiểu biết cùng duyên hải Nam Trung Bộ có tiềm năng lớn về kinh tế biển, thông qua việc nghiên cứu về cơ caus kinh tế, học sinh nhận thức được sự chuyển biến mạnh mẽ trong kinh tế cũng như xã hội của vùng, vai trò của vùng kinh tế trọng điểm miền trung đang tác động mạnh tới sự tăng trưởng và phát triển kinh tế ở duyên hải Nam trung Bộ. Tiếp tục rèn luyện kỹ năng kết hợp kênh hình và kênh chữ để phân tích và giải thích 1 số vấn đề quan tâm trong điều kiện cụ thể của duyên hải Nam Trung Bộ, đọc xử lý số liệu và phân tích quan hệ không gian: đất liền - biển, đào, duyên hải Nam trung Bộ với Tây Nguyên II - Chuẩn bị - Lược đồ kinh tế duyên hải Nam Trung Bộ, 1 số tranh ảnh III - Tiến trình lên lớp a) Ổn định tổ chức: Sĩ số: b) Kiểm tra bài cũ: - Nêu những đặc điểm điều kiện tự nhiên và TN T 2 Nam Trung Bộ phát triển Kinh tế- xã hội c) Bài mới: GV giới thiệu Hoạt động dạy học Nội dung Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Trực quan. - Quan sát lược đồ kinh tế cho biết sự phát triển của hai ngành nuôi bò và thủy sản trong nông nghiệp ở vùng? TL: - Đây là hai thế mạnh của vùng.Thủy sản phát triển mạnh, liên tục qua các năm… + Vì sao chăn nuôi bò, khai thác thủy sản là thế mạnh của vùng? IV. Tình hình phát triển kinh tế: 1. Nông nghiệp: - Ngư nghiệp và chăn nuôi bò và chế biến thủy sản là thế mạnh của vùng. Giáo án địa lý lớp 9 TL: ĐKTN thuận lợi: - Vùng Địa hình phía Tây chăn nuôi gia súc. - Biển nhiều cá có giá trị, ven bờ nhiều đầm phá,vũng vịnh. - Khí hậu nhiệt đới ẩm mang sắc thái á xích đạo cho phép khai thác quanh năm, sản lượng lớn. - Đàn bò 1.1 tr con (20% cả nước ) + Tình hình sản xuất lương thực như thế nào? Khó khăn lớn trong phát triển nông nghiệp là gì? TL: - Khí hậu khô, bão, lũ lụt, cát, nước mặn xâm lấn… - Giáo viên hiện nay định hướng phát triển nông lâm theo hướng bảo vệ môi trường sinh thái, giải quết vấn đề lương thực, phát triển nhanh một số cây ngắn ngày, dài ngày( đậu tương ) + Quan sát lược đồ xác định những bãi tôm bãi cá? Vì sao vùng biển này nổi tiếng về nghề làm muối , đánh bắt và nuôi hải sản? TL: - Ven biển có nhiều đồng muối tốt khả năng khai thác lớn, ít mưa. - Vùng biển ngoài khơi có 2 quần đảo Khó khăn: - Quý đất nông nghiệp hạn chế - Sản xuất lương thực phát triển kém, sản lượng lương thực bình quân đầu ngư thấp hơn cả nước. - Thiên tai là khó khăn lớn trong sản xuất nông nghiệp. Giáo án địa lý lớp 9 là điểm trú ngụ tàu thuyền, chắn sóng ven bờ cho thủy sản phát triển. - Vùng biển có 177 loài cá thuộc 81 họ. - Dân cư có truyền thống, kinh nghiệm trong nghề… + Kể tên các bãi muối nổi tiếng? TL: - Cà Ná, Sa Huỳnh. Chuyển ý. Hoạt động 2. ** Trực quan. + Quan sát bảng 26.2 nhận xét giá trị sản xuất công nghiệp của vùng so với cả nước? TL: - Giáo viên: Vùng có lực lượng công nhân cơ khí có tay nghề cao, năng động - Vùng có nhiều dự án quan trọng : khai thác vàng ở Bồng Miêu; Khu công nghiệp Liêu Chiểu- Đnẵng; Dung Quất; Khu kinh tế mở Chu Lai ( 3700 ha). Chuyển ý. Hoạt động 3. 2. Công nghiệp: - Sản xuất công nghiệp còn chiếm tỉ trọng nhỏ, tuy nhiên cơ cấu đa dạng - Tốc độ tăng trưởng khá cao. - Công nghiệp cơ khí chế biến nông sản thực phẩm, khai thác khoáng sản phát triển. Giáo án địa lý lớp 9 ** Hoạt động nhóm. - Giáo viên chia nhóm cho Học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày, bổ xung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. * Nhóm 1: Vùng có điều kiện thuận lợi gì để phát triển ? Vai trò của giao thông đối với phát triển kinh tế duyên hải NTB? TL: # Giáo viên: - Vị trí địa lí: Bắc Nam, Đông Tây. - Phát triển nhiều loại hình dịch vụ ( cảng biển, hàng không, viễn thông quốc tế) * Nhóm 2: Tại sao nói du lịch là thế mạnh của vùng? TL: Giáo viên: - Tài nguyên du lịch tự nhiên, tài nguyên du lịch văn hóa lịch sử. Chuyển ý. Hoạt động 4. ** Trực quan. + Xác định các thành phố Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang? Vì sao các thành phố này được gọi là cửa ngõ của Tây Nguyên? TL: - Đầu mối giao thông quan trọng của Tây Nguyên 3. Dịch vụ: - Phát triển nhiều loại hình dịch vụ. V. Các trung tâm kinh tế và Giáo án địa lý lớp 9 - Hành khách, hàng hóa xuất nhập khẩu của Tây Nguyên trong ngoài nước qua các tỉnh của vùng. - Giáo viên: Chương trình phát triển kinh tế vùng 3 biên giới Đông Dương. vùng kinh tế trọng điểm: - Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang - Vùng kinh tế trọng điểm miền trung có tầm quan trọng không chỉ với vùng duyên hải NTB mà cả với BTB và Tnguyên. 4. 4. Củng cố và luỵên tập: (4’). – Hướng dẫn làm tập bản đồ. + Ngành công nghiệp phát triển như thế nào? - Sản xuất công nghiệp còn chiếm tỉ trọng nhỏ. - Tốc độ tăng trưởng khá cao. - Công nghiệp cơ khí chế biến nông sản thực phẩm, khai thác khá phát triển. + Chọn ý đúng: Duyên hải NTB đã khai thác tiềm năng kinh tế biển như: a. Phát triển hệ thống cảng biển, du lịch biển nghề muối. b. Phát triển khai thác và nuôi trồng thủy sản. c. a đúng. d. a, b đúng. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (3đ). – Học thuộc bài. - Chuẩn bị bài mới: Thực hành. Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. 5. RÚT KINH NGHIỆM: . Giáo n địa lý lớp 9 Bài 26: VÙNG DUY N HẢI NAM TRUNG BỘ ( tiếp) I - M c đích yêu cầu - Học sinh c n hiểu biết cùng duy n hải Nam Trung Bộ có ti m n ng l n về kinh tế bi n, thông qua việc nghi n. duy n hải Nam Trung Bộ, đọc xử lý số liệu và ph n tích quan hệ không gian: đất li n - bi n, đào, duy n hải Nam trung Bộ với Tây Nguy n II - Chu n bị - Lược đồ kinh tế duy n hải Nam Trung Bộ, 1. bi n giới Đông Dương. vùng kinh tế trọng đi m: - Đà N ng, Quy Nh n, Nha Trang - Vùng kinh tế trọng đi m mi n trung có t m quan trọng không chỉ với vùng duy n hải NTB m cả với BTB và Tnguy n. 4.