Đang tải... (xem toàn văn)
MÔN TTTC BÓNG RỔ Bài 1 DẪN (NHỒI) BÓNG TẠI CHỖ (tiết 1) I Mục tiêu bài học 1 Về phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và.
MƠN TTTC: BĨNG RỔ Bài 1: DẪN (NHỒI) BĨNG TẠI CHỖ (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn (nhồi) bóng chỗ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác dẫn (nhồi) bóng chỗ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T gian I Phần mở đầu Nhận lớp 5– 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “ném trúng đích” 2-3’ S lần Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh khởi động 1618’ Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV - GV hơ nhịp, HS tập - HS Chơi trị chơi - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: - Kiến thức - Cho HS quan sát tranh - Động tác chỗ dẫn (nhồi) bóng ngang hông lần lần lần -Luyện tập lần Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm 3-5’ Tập theo cặp đơi - Đội hình HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp - HS quan sát GV làm phân tích kĩ thuật mẫu động tác - HS tiếp tục quan sát - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV thổi còi HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV Tập cá nhân Thi đua tổ 4- Trị chơi “lăn bóng tiếp 5’ sức” lần cho bạn luyện tập theo khu vực - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Phân cơng tập theo cặp đôi - Chơi theo hướng dẫn GV Sửa sai - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp GV tổ chức cho -HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá HS thực kết hợp tuyên dương lại hít thở - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau _ Bài 1: DẪN (NHỒI) BÓNG TẠI CHỖ (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn (nhồi) bóng chỗ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác dẫn (nhồi) bóng chỗ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu Nhận lớp 5– 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC 2-3’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh khởi động - GV hô nhịp, HS tập - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 1618’ - Kiến thức lần lần - HS Chơi trị chơi - Đội hình HS quan sát tranh - GV nhắc lại tên động tác kết hợp phân tích kĩ thuật - HS quan sát GV làm mẫu động tác - Thực lại động tác mẫu - Cho HS lên thực lại động tác lần -Luyện tập lần Tập đồng loạt lần 3-5’ Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: - Ôn động tác chỗ dẫn (nhồi) bóng ngang hơng Đội hình nhận lớp lần - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV thổi còi HS thực động tác - HS tiếp tục quan sát - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai Tập cá nhân Thi đua tổ - Trị chơi “lăn bóng tiếp sức” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp 45’ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo hướng dẫn GV Sửa sai GV tổ chức cho -HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá HS thực kết hợp tuyên dương lại hít thở - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn - HS thực cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức - HS thực thả lỏng cho HS - ĐH kết thúc - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thựce hện BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 1: DẪN (NHỒI) BÓNG TẠI CHỖ (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn (nhồi) bóng chỗ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác dẫn (nhồi) bóng chỗ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp T gian 5– 7’ S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh Hoạt động HS Đội hình nhận lớp 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, sinh khởi động 2-3’ - Bài thể dục PTC - Trị chơi “nhóm ba nhóm bảy” - GV hô nhịp, HS tập 1618’ - Kiến thức lần lần lần -Luyện tập lần Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm Tập cá nhân Thi đua tổ lần 45’ - HS Chơi trò chơi - Đội hình HS quan sát tranh - GV nhắc lại tên động tác kết hợp phân tích kĩ thuật - HS quan sát GV làm động tác mẫu - Thực lại động tác mẫu - HS tiếp tục quan sát - Cho HS lên thực lại động tác - Đội hình tập luyện - GV HS đồng loạt nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV thổi còi HS thực động tác 3-5’ Tập theo cặp đôi - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: - Ôn động tác chỗ dẫn (nhồi) bóng ngang hơng ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở - Từng tổ lên thi đua trình diễn sửa sai cho HS - Trị chơi “lăn bóng tiếp sức” - Phân cơng tập theo cặp đôi GV Sửa sai - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - Chơi theo hướng dẫn - - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận HS thực kết hợp lại hít thở xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò - HS thực chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thựce hện BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 1: DẪN (NHỒI) BÓNG TẠI CHỖ (tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn (nhồi) bóng chỗ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác dẫn (nhồi) bóng chỗ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động T gian 5– 7’ S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo