SỞ GD – ĐT QUẢNG NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THPT Sào Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC TẬP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Họ và tên giáo sinh thực tập : NGUYỄN THỊ THU HÀ Ngày sinh : 08/12/1991 Dân tộc : Kinh Lớp : 10ST Khoa : Toán Trường : ĐHSP – Đại học Đà Nẵng Giáo viên hướng dẫn : Thầy NGUYỄN VĂN BẢO Thực tập chủ nhiệm tại lớp : 10/1 Thời gian thực tập : Từ 10/02/2014 đến 23/03/2014 I. Đặc điểm của trường THPT Sào Nam: 1. Quá trình hình thành: Trường THPT Sào Nam được xây dựng vào năm 1958. Khai giảng khóa học đầu tiên vào ngày 15/09/1959. Trường đóng tại thị trấn Nam Phước – huyện Duy Xuyên – tỉnh Quảng Nam. Từ năm 1975 – 1976 trường chỉ có 05 lớp học với 275 học sinh thì đến năm 1996 – 1997 đã tăng lên 27 lớp với 1.354 học sinh . Đến năm học 2012- 2013 này, trường có 48 lớp với 2.137 học sinh, 98 cán bộ, giáo viên, công nhân viên. Cơ sở vật chất của trường tương đối khang trang, trường đã xây dựng được 34 phòng học kiên cố, 1 dãy nhà làm việc, 4 phòng bộ môn, nâng cấp sân sau, xây dựng hệ thống tường rào và nhà thi đấu đa chức năng. Năm học 2006 -2007 được Bộ và Sở đầu tư hơn 1 tỉ đồng để nâng cấp và trang bị phòng máy tính đa phương tiện với 57 máy, phòng nghe nhìn, phòng thí nghiệm Lý, phòng thí nghiệm Hóa – Sinh. Xây dựng phòng học ngoại ngữ kĩ thuật số. Năm học 2010 -2011 xây dựng 1 phòng máy chiếu và 1 phòng sử dụng bảng tương tác từ thông minh. Trang bị 100% bảng chống lóa cho các phòng học, phòng bộ môn. Học sinh của trường Sào Nam đa số là con em gia đình nông dân. Tuy điều kiện kinh tế còn nhiều khó khăn nhưng các em rất chăm ngoan, học giỏi. Trong nhiều năm liền, trường THPT Sào Nam luôn luôn dẫn đầu trong phong trào Giáo dục của tỉnh Quảng Nam. Tỉ lệ tốt nghiệp THPT luôn dẫn đầu toàn tỉnh, bình quân trong 15 năm học qua đạt 99,82%. Riêng trong năm học 2010 -2011 tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THPT đạt 100%. Trường nhiều năm liền dẫn đầu toàn tỉnh về các giải tập thể và cá nhân trong các cuộc thi học sinh giỏi toàn tỉnh và toàn quốc. trong các năm 1996, 1999, 2004 trường THPT Sào Nam đã lần lượt được nhà nước trao tặng Huân chương Lao động hạng hạng ba, hạng nhì và hạng nhất. Vào tháng 4/2007, trường vinh dự được Chủ tịch nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam phong tặng danh hiệu “ Anh hùng lao động trong thời kì đổi mới”. Năm học 1997 – 1998 nhận cờ thi đua xuất sắc của Bộ GD-ĐT. Năm học 1998 và 2005 nhận cờ dẫn đầu phong trào thi đua của Chính phủ. 2. Cơ cấu tổ chức: - Hiệu trưởng : Thầy Phạm Sỹ - Các Hiệu phó : Thầy Dương Hữu Thu Thầy Đoàn Công Đường Cô Nguyễn Thị Thúy Vân - Bí thư đoàn trường : Thầy Nguyễn Hà Nhân - Chủ tịch Công đoàn : Thầy Võ Đoàn Dũng Các tổ chuyên môn gồm: - Tổ Toán – Tin : Tổ trưởng: Thầy Phạm Kim Long - Tổ Vật lý – KT – TB : Tổ trưởng: Thầy Nguyễn Văn Anh - Tổ Hóa – Sinh : Tổ trưởng: Thầy Trần Minh Hùng - Tổ Văn : Tổ trưởng: Thầy Nguyễn Trường Sơn - Tổ Sử – Địa : Tổ trưởng: Cô Lê Thị Ngọc - Tổ Ngoại ngữ : Tổ trưởng: Cô Lê Mỹ Kiều Duyên. - Tổ Thể dục - Quốc phòng : Tổ trưởng: Thầy Võ Đoàn Dũng. II. Đặc điểm lớp chủ nhiệm: (10/1) 1. Tổng số học sinh: 45 em - Nam: 25 Nữ: 20 - Đoàn viên: 45 - Con thương - bệnh binh: 01 Con hộ nghèo: 2. Cơ cấu tổ chức lớp: a. Ban cán sự: - Lớp trưởng : Nguyễn Kim Thục. - Lớp phó học tập : Nguyễn Hoàng Anh. - Lớp phó kỷ luật : Huỳnh Ngọc Quốc. - Lớp phó lao động : Nguyễn Văn Khoa. - Lớp phó văn – thể – mỹ: Nguyễn Thị Ngọc Duyên. b. Ban chấp hành chi đoàn: - Bí thư : Huỳnh Ngọc Quốc. - Phó bí thư : Nguyễn Quỳnh Phương. - Ủy viên : Nguyễn Thị Ngọc Tuyến. c. Các tổ trưởng: - Tổ trưởng tổ 1 : Trần Thị Thu Sương - Tổ trưởng tổ 2 : Phạm Quốc Mỹ - Tổ trưởng tổ 3 : Võ Đoàn Thoại My - Tổ trưởng tổ 4 : Nguyễn Thị Thúy 3. Kết quả học tập và rèn luyện HKI (2013 - 2014): Loại Học lực Hạnh kiểm Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ% Giỏi (Tốt) 8 17,8% 40 88,9% Khá 33 73,3% 5 11,1% TB 4 8,9% 0 0 Yếu 0 0 0 0 Kém 0 0 0 0 4. Học sinh cá biệt: Không có. III. Kế hoạch chung toàn đợt: 1. Mục đích, yêu cầu: Qua đợt thực tập, giáo sinh cần: - Làm quen với công tác chủ nhiệm ở trường THPT. Từ đó nắm được yêu cầu, mục đích đào tạo của nhà trường; học hỏi kinh nghiệm chủ nhiệm từ các giáo viên cơ sở, đặc biệt là các giáo viên trực tiếp hướng dẫn mình. - Nắm vững kế hoạch hoạt động đào tạo của nhà trường và kế hoạch chung của toàn đợt thực tập để bố trí thời gian hợp lý và lựa chọn cách thức, biện pháp thực hiện mang lại hiệu quả cao. - Tự giác, tích cực, chủ động để hoàn thành tốt các hoạt động có liên quan đến công tác chủ nhiệm và lớp chủ nhiệm. 2. Nội dung: - Tham gia gặp gỡ và trao đổi với BGH và các thầy cô giáo, cán bộ công nhân viên nhà trường để tìm hiểu chung về trường THPT Sào Nam. - Tham gia chào cờ đầu tuần, ra mắt các thầy cô giáo trong hội đồng sư phạm nhà trường và toàn thể học sinh. - Gặp gỡ, làm quen và tìm hiểu tình hình chung của lớp chủ nhiệm: về cơ cấu tổ chức, tình hình học tập và rèn luyện. Tham gia tìm hiểu hoàn cảnh của một số học sinh trong lớp và có biện pháp giúp đỡ nếu cần. - Bám sát lớp chủ nhiệm, theo dõi, hướng dẫn học sinh hoàn thành các nhiệm vụ học tập rèn luyện do nhà trường đặt ra. Cùng với GVCN hướng dẫn, giúp đỡ học sinh tổ chức các hoạt động ngoại khóa: các hoạt động kỉ niệm ngày 08/03, 26/03,… - Tham gia tổng kết, đánh giá học sinh nếu cần. 3. Biện pháp thực hiện: - Tham gia chào cờ đầu tuần vào thứ hai hàng tuần. - Tham gia các buổi họp hội đồng, họp tổ, nhóm chuyên môn để kịp thời nắm bắt các chủ trương, chính sách mới do nhà trường đề ra hoặc phổ biến triển khai. - Tham gia sinh hoạt 15 phút đầu giờ tại lớp chủ nhiệm, theo dõi thường xuyên sổ đầu bài để nắm bắt tình hình của lớp và kịp thời phối hợp với GVHD chủ nhiệm chấn chỉnh sai sót cũng như biểu dương, khen thưởng học sinh. - Trao đổi với GVHD chủ nhiệm, với BCS lớp, BCH chi đoàn và các học sinh khác để biết hoàn cảnh của các học sinh trong lớp để có biện pháp giúp đỡ nếu cần. - Tham gia trực tiếp cùng học sinh tổ chức các hoạt động ngoại khóa. - Tham gia sinh hoạt cuối tuần ( Sinh hoạt chủ nhiệm vào chiều thứ bảy hàng tuần) để nắm bắt được tình hình học tập rèn luyện của lớp trong tuần, định hướng nhiệm vụ tuần kế tiếp cho học sinh. - Tham gia giao lưu văn nghệ, hoạt động vui chơi với học sinh để tạo sự gần gũi, gắn bó giữa học sinh với học sinh nhằm tạo môi trường thuận lợi cho công tác tìm hiểu và giáo dục học sinh . V. Kế hoạch cụ thể: Tuần Nội dung công việc Biện pháp cụ thể Ghi chú 24 Từ 10/2 đến 15/2 - Ra mắt ban giám hiệu và toàn thể nhà trường. Tham dự chào cờ sáng. Họp hội đồng toàn trường vào buổi chiều. Họp tổ chuyên môn. - Nhận lớp chủ nhiệm, tiếp cận trường lớp. - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tìm hiểu học sinh và tình hình học tập thi đua của lớp. - Nghiêm túc thực hiện các kế hoạch sinh hoạt lớp 15 phút như thường lệ. - Tham gia nhắc nhở học sinh chuẩn bị cho hội thi văn nghệ. - Đôn đốc, nhắc nhở học sinh thực hiện kế hoạch trại của trường, kế hoạch cho cuộc thi hóa trang trong hoạt động trại. - Tham gia trực tiếp các buổi họp, chào cờ và nghe báo cáo. - Nhận lớp vào giờ sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tìm hiểu cơ cấu lớp thông qua học sinh. - Trao đổi với giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm để nắm bắt tình hình chung của lớp. - Tìm hiểu công tác chuẩn bị văn nghệ qua cán sự lớp. Tham gia nhắc nhở học sinh. - Tham gia sinh hoạt 15 phút giờ - Tiếp tục theo dõi sát tình hình của lớp về nề nếp cũng như học tập để có những tác - Tham gia sinh hoạt 15 phút đầu giờ. - Thường xuyên theo dõi sổ 25 Từ 17/2 đến 22/2 động kịp thời hiệu quả - Tiếp tục làm quen và thân thiện với lớp bằng các hoạt động văn nghệ hay trao đổi về vấn đề học tập của học sinh - Cùng ban cán sự và giáo viên chủ nhiệm phân công nhiệm vụ cho hội trại sắp tới. - Đôn đốc nhắc nhở học sinh chuẩn bị cho hội trại. - Tổng kết tình hình lớp trong tuần - Kiểm điểm và tuyên dương những học sinh trong lớp - Rà soát xem xét lại ban cán sự và những bạn học sinh được giao nhiệm vụ cho hội trại đã hoàn thành hết nhiệm vụ đã được giao chưa. - Tham gia hội trại: “ Thanh niên làm theo lời Bác”.(21-22/02/2014) đầu bài sổ cờ đỏ,…. - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho trại. - Nhắc nhở học sinh thực hiện đúng nội quy. - Khen thưởng những học sinh có tiến bộ trong học tập và rèn luyện, nhắc nhở những học sinh vi phạm. - Đôn đốc và tham gia cùng với học sinh các hoạt động trại. 26 Từ 24/2 đến 1/3 -Tham gia sinh hoạt 15 phút giờ - Tiếp tục theo dõi sát tình hình của lớp về nề nếp cũng như học tập để có những tác động kịp thời hiệu quả - Tiếp tục làm quen và thân thiện với lớp bằng các hoạt động văn nghệ hay trao đổi về vấn đề học tập của học sinh. - Đôn đốc học sinh chuẩn bị cho văn nghệ. - Tham gia vào công tác chuẩn bị văn nghệ do trường sắp xếp. - Tham gia sinh hoạt 15 phút đầu giờ. - Thường xuyên theo dõi sổ đầu bài, sổ cờ đỏ,…. - Nhắc nhở học sinh thực hiện đúng nội quy. - Khen thưởng những học sinh có tiến bộ trong học tập và rèn luyện, nhắc nhở những học sinh vi phạm. 27 Từ 3/3 đến 8/3 -Tham gia sinh hoạt 15 phút giờ - Tiếp tục theo dõi chấn chỉnh tình hình học tập, nề nếp của học sinh. - Tổng kết tình hình lớp trong tuần - Kiểm điểm và tuyên dương những học sinh trong lớp -Chuẩn bị kế hoạch cho tuần tới - Theo sát các hoạt động của học sinh. - Tham gia sinh hoạt 15 phút đầu giờ. - Thường xuyên theo dõi sổ đầu bài, sổ cờ đỏ,…. - Nhắc nhở học sinh thực hiện đúng nội quy, khen thưởng những học sinh có tiến bộ - Cùng các giáo sinh khác thực hiện tiết sinh hoạt chủ nhiệm để đánh giá trong học tập, nhắc nhở những học sinh vi phạm. 28 Từ 10/3 đến 15/3 - Tham gia sinh hoạt 15 phút đầu giờ. - Tiếp tục bám sát lớp - Có những điều chỉnh để đưa phong trào lớp đi lên. - Tiếp tục theo giỏi tình hình học tập và rèn luyện của học sinh. - Tổng kết tình hình lớp trong tuần. - Chuẩn bị kế hoạch cho tuần tiếp theo. - Cùng các giáo sinh khác thực hiện tiết sinh hoạt chủ nhiệm để đánh giá - Theo sát các hoạt động của học sinh. - Tham gia sinh hoạt 15 phút đầu giờ. - Thường xuyên theo dõi sổ đầu bài, sổ cờ đỏ,…. - Nhắc nhở học sinh thực hiện đúng nội quy. - Khen thưởng những học sinh có tiến bộ trong học tập và rè luyện, nhắc nhở những học sinh vi phạm. 29 Từ 17/3 đến 22/3 - Tham gia sinh hoạt 15 phút đầu giờ. - Tiếp tục bám sát lớp - Có những điều chỉnh để đưa phong trào lớp đi lên. - Tiếp tục theo giỏi tình hình học tập và rèn luyện của học sinh. - Tổng kết tình hình lớp trong tuần. - Chuẩn bị kế hoạch cho tuần tiếp theo. - Cùng các giáo sinh khác thực hiện tiết sinh hoạt chủ nhiệm để đánh giá. - Sinh hoạt chia tay học sinh kết thúc các hoạt động thực tập tai trường THPT Sào Nam. - Theo sát các hoạt động của học sinh. - Tham gia sinh hoạt 15 phút đầu giờ. - Thường xuyên theo dõi sổ đầu bài, sổ cờ đỏ,…. - Khen thưởng những học sinh có tiến bộ trong học tập và rèn luyện, nhắc nhở những học sinh vi phạm. - Liên hoan chia tay học sinh. Duy Xuyên, ngày 15 tháng 2 năm 2014 Ban chỉ đạo Duyệt của GVHD GSTT Nguyễn Văn Bảo Nguyễn Thị Thu Hà . – ĐT QUẢNG NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THPT Sào Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC TẬP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Họ và tên giáo sinh thực tập : NGUYỄN THỊ THU HÀ Ngày sinh. 0 0 4. Học sinh cá biệt: Không có. III. Kế hoạch chung toàn đợt: 1. Mục đích, yêu cầu: Qua đợt thực tập, giáo sinh cần: - Làm quen với công tác chủ nhiệm ở trường THPT. Từ đó nắm được yêu cầu,. nghiệm chủ nhiệm từ các giáo viên cơ sở, đặc biệt là các giáo viên trực tiếp hướng dẫn mình. - Nắm vững kế hoạch hoạt động đào tạo của nhà trường và kế hoạch chung của toàn đợt thực tập để bố