Đang tải... (xem toàn văn)
Ứng dụng nguyên tắc sáng tạo trong sự phát triển hệ thống điện toán đám mây
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÀI THU HOẠCH MÔN PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Nguyễn Thanh Tòng – 1212039 Lớp cao học K22 Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn thầy Hoàng Kiếm tạo điều kiện cho em tiếp xúc với phương pháp luận sáng tạo khoa học nói chung tin học nói riêng Mơn học cung cấp kiến thức hữu ích việc áp dụng tư sáng tạo vào trình học tập nghiên cứu khoa học Em xin cảm ơn bạn nhiệt tình góp ý, hỗ trợ cho em thời gian thực báo cáo Mặc dù cố gắng hoàn thành phạm vi khả cho phép chắn nhóm em khơng thể tránh khói sai sót, em mong nhận góp ý, bảo thầy bạn Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang Mục lục TỔNG QUAN VỀ ĐÓNG GÓI VÀ TRIỂN KHAI SẢN PHẨM PHẦN MỀM I Tổng quan Các giai đoạn Các phương pháp truyền thống a) Tạo gói cài đặt (installer) b) Tạo gói phần mềm portable SOTFWARE APPLIANCE II Software appliance người phát triển phần mềm lại quan tâm đến Software Appliance: 11 Những nguyên tắc sáng tạo suy từ đời software appliance 14 a) Nguyên tắc tương tự hóa (sao chép) 14 b) Nguyên tắc chuyển sang chiều khác 15 c) Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” 15 ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY 16 III Giới thiệu điện toán đám mây 16 Tại lại cần điện toán đám mây 17 a) b) Tự động cập nhật: 17 c) Truy xuất từ xa: 17 d) Cách sử dụng nhân viên tinh giản: 18 e) Chi phí: 17 Khả mở rộng: 18 Những bất lợi điện toán đám mây 18 Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang a) Vấn đề bảo mật 18 b) Độ trễ cao 18 c) Tính linh hoạt 18 d) Có thể xảy thời gian chết (downtime) 18 Mơ hình dịch vụ điện toán đám mây 19 a) Thiết bị người dùng (Cloud client) 19 b) Dịch vụ phần mềm (SaaS – Software as a service) 19 c) Dịch vụ tảng (PaaS – Platform as a service) 19 d) Dịch vụ hạ tầng (IaaS – Infrastructure as a service) 20 Những nguyên tắc sáng tạo suy từ điện toán đám mây 20 a) b) Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần 21 e) VI Nguyên tắc "rẻ" thay cho "đắt" 21 d) V Nguyên tắc tách khỏi 21 c) IV Nguyên tắc phân nhỏ: 20 Nguyên tắc dự phòng 21 KẾT LUẬN 22 PHỤ LỤC: Trích dẫn 40 nguyên tắc sáng tạo 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO 32 Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang LỜI NÓI ĐẦU Khoa học công nghệ đặc trưng thời đại, nghiên cứu khoa học trở thành hoạt động sôi rộng khắp phạm vi toàn cầu Các thành tựu khoa học đại làm thay đổi mặt giới Khoa học công nghệ trở thành động lực thúc đẩy tiến nhân loại Cùng với nghiên cứu khoa học đại, người ý đến phương pháp nhận thức khoa học, coi nhân tố quan trọng để phát triển khoa học Trong lĩnh vực công nghệ thông tin, việc đóng gói triển khai sản phẩm phần mềm đến với khách hàng công đoạn quan trọng mục tiêu việc phát triển phần mềm chấp nhận sử dụng người dùng cuối Thông qua buổi giảng dạy hướng dẫn thầy Hoàng Kiếm, em biết thêm hiểu cách vận dụng thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo trình giải tốn, vấn đề mang tính khoa học Do đó, tài liệu em xin phân tích thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo áp dụng việc cải tiến trình triển khai sản phẩm đến với người dùng Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang I TỔNG QUAN VỀ ĐÓNG GÓI VÀ TRIỂN KHAI SẢN PHẨM PHẦN MỀM Tổng quan Một chương trình (program) vừa tạo hoạt động tốt máy lập trình viên điều khơng có nghĩa thật sẳn sàng cho người khác (end user) sử dụng Triển khai sản phẩm phần mềm trình làm cho sản phẩm (hay hệ thống) phần mềm sẳn sàng để sử dụng người dùng cuối Các giai đoạn Quá trình triển khai sản phẩm chia thành giai đoạn sau: Release: Tạo gói sản phẩm cài đặt thiết bị phần cứng cần thiết kèm sản phầm phần mềm Install and activate: Cài đặt gói sản phẩm lên thiết bị người dùng kích hoạt sản phẩm Adapt : Là hoạt động chỉnh sửa nhiều thành phần sản phảm cài đặt Hoạt động xuất phát từ yêu cầu người dùng cuối chỉnh sửa file cấu hình cho phù hợp với mơi trường người dung Update: Là hoạt đọng thay toàn phần sản phẩm cài dặt (ở version cũ) phần toàn sản phẩm có version cao Version tracking: Là hệ thống giúp người dùng cuối theo dõi version sản phẩm họ sử dụng, tìm kiếm cài đặt gói update nhà sản xuất cung cấp Uinstall: Là trình ngược với trình cài đặt, q trình gõ bỏ phần tồn sản phẩm khơng cịn sử dụng Retire: Cuối sản phẩm bị đánh dấu không hỗ trợ nhà sản xuất Đây giai đoạn cuối trình phát triển phần mềm Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang Các phƣơng pháp truyền thống a) Tạo gói cài đặt (installer) Figure 1: Hình minh họa việc cài đặt ứng dụng installer Các nhà sản xuất phần mềm thường sử dụng phần mềm bên thứ (third party) để tạo gói cài đặt cho ứng dụng Mục đích gói cài đặt tiến hành cài đặt cách tự động sản phẩm phần mềm lên máy người dùng cuối Quá trình tự động thường bao gồm hoạt động sau: - Tiến hành giải nén chép file thực thi hệ thống vào máy người dùng - Đọc registry để lấy số thông tin cần thiết ghi số thông tin hệ thống vào registry - Xỏa bỏ file tạm tạo q trình cài đặt Bài thu hoạch mơn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang b) Tạo gói phần mềm portable Figure 2: Hình minh họa phần mềm portable Phần mềm portable dạng phần mềm thiết kế để hoạt động độc lập với máy chủ(host) chạy phần mềm (mặc dù cịn phải phụ thuộc vào hệ điệu hành cụ thể) Nghĩa phần mềm hoạt động mà khơng cần biết thông tin máy chủ (như địa IP, hostname, thông tin registry) Các phần mềm portable thường nhỏ gọn lưu trữ thiết bị di động CD, USB hay đĩa mềm Người dùng chạy trực tiếp phần mềm lưu trữ thiết bị di động mà không cần phải cài đặt phần mềm vào máy II SOTFWARE APPLIANCE Software appliance ngƣời phát triển phần mềm lại quan tâm đến Cơng việc cài đặt triển khai phần mềm trình lập lập lại dễ xảy lỗi Điều triển khai phần mềm lớn chạy máy chủ (server) mà đặc biệt phần mềm chạy máy chủ mang tính thương mại Bài thu hoạch mơn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang Hình Figure bên số trang tài liệu mà người cài đặt phần mềm phải đọc để cài đặt hệ quản trị sở liệu ORACLE máy chạy hệ điều hành Linux Figure 3: Tài liệu hƣớng dẫn cài đặt Oracle Database 55 trang tài liệu hướng dẫn thuộc pre-installation (trước cài đặt) mô tả công việc mà người IT phải thực để đảm bảo máy chủ hệ điều hành cài đặt máy chủ sẵn sàng cho việc cài đặt ORACLE Và nhiều trang số (Figure 4) cung cấp giá trị tham số hệ thống đòi hỏi người IT phải tự điều chỉnh cho hệ thống Và điều thường thấy hầu hết phần mềm lớn Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang Figure 4: hình minh họa tham số hệ thống mà ngƣời IT phải tự điều chỉnh Tất nhiên có phần mềm lớn dễ dàng cài đặt so với ví dụ Oracle database, nhiên việc cài đặt thất bại máy chủ thiếu thư viện cần thiết hay sai phiên bản, sai kiến trúc hệ điều hành (điều thường xảy người sử dụng đem gói phần mềm 64bit cài lên máy tính 32bit) Và việc cài đặt sản phẩm phần mềm không thành công, nhà phát triển phẩn mềm lẫn người dùng cuối phải thời gian chi phí để tìm cách giải Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 10 d) Cách sử dụng nhân viên đƣợc tinh giản: Việc sử dụng điện toán đám mây giải phóng đội ngũ nhân viên quý giá cho phép họ tập trung vào việc cung cấp giá trị trì phần cứng phần mềm e) Khả mở rộng: Điện toán đám mây cho phép khả điều chỉnh quy mô lúc mà không cần giao kết dài hạn cách mua dịch vụ từ nhà cung ứng đám mây Và cịn nhiều lợi ích khác mà điện tốn đám mây mang lại Những bất lợi điện toán đám mây Bên cạnh lợi ích dễ dàng thấy được, điện tốn đám khơng phải khơng có bất lợi: a) Vấn đề bảo mật Toàn liệu người dùng lưu trữ nhớ đám mây việc bảo mật liệu hoàn toàn phải phụ thuộc vào nhà cung ứng dịch vụ b) Độ trễ cao Độ trễ khoảng thời gian từ người dùng gửi request dịch vụ đám mây hồi đáp lạ Do dịch vụ đám mây buộc phải kết nối thông qua Internet nên gặp tình trạng tải, thời gian hồi đáp cho request tăng theo c) Tính linh hoạt Tính linh hoạt ứng dụng đám mây thấp xét theo tiêu người dùng muốn tinh chỉnh lại phần mềm cho phù hợp với nhu cầu cá nhân Người dùng can thiệp vào dịch vụ cloud, thứ phải thơng qua nhà cung ứng dịch vụ d) Có thể xảy thời gian chết (downtime) Người sử dụng dịch vụ cung cấp từ đám mây phải phụ thuộc vào khả kết nối thiết bị người dùng với kết dịch vụ đám mây, dịch vụ xảy cố kết nối Internet bị người sử dụng phải ngừng sử dụng dịch vụ Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 18 Mơ hình dịch vụ điện tốn đám mây Figure 11: Mơ hình dịch vụ điện toán đám mây a) Thiết bị ngƣời dùng (Cloud client) Người dùng cuối truy cập ứng dụng đám mây thông qua thiết bị kết nối Internet Desktop, Laptop hay Smart phone Các thiết bị truy cập vào đám mây gọi cloud clients Cloud client nơi để người dùng giao tiếp với dịch vụ đám mây b) Dịch vụ phần mềm (SaaS – Software as a service) SaaS nơi mà ứng dụng đám mây cài đặt triển khai để đưa vào hoạt động Mục đích SaaS cung cấp ứng dụng hoàn chỉnh dịch vụ theo yêu cầu cho nhiều khách hàng Khách hang lựa chọn sử dụng dịch vụ thơng qua cloud client tùy theo u cầu mà không cần quan tâm hay bỏ công sức quản lý tài ngun tính tốn bên c) Dịch vụ tảng (PaaS – Platform as a service) PaaS nơi mà nhà cung ứng cung cấp tảng để phát triển phần mềm Các tảng bao gồm hệ điều hành, môi trường thực thi ngơn ngữ lập trình, sở liệu công cụ cần thiết cho việc phát triển ứng dụng đám mây Các nhà phát triển phần mềm (Application developer) sử dụng dịch vụ để phát triển phần mềm họ Sau phần mềm cài đặt lên SaaS để cung cấp dịch vụ cho người dùng Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 19 Ở mức PaaS, nhà phát triển ứng dụng quản lý tảng Cloud hay tài nguyên lớp hệ điều hành, liệu lưu giữ lớp d) Dịch vụ hạ tầng (IaaS – Infrastructure as a service) IaaS nơi mà nhà cung ứng cung cấp cho khác hàng máy tính thật ảo đám mây, cung cấp không gian lưu trữ vật lý kết nối mạng cần thiết Khách hàng sử dụng tài nguyên hạ tầng để đáp ứng nhu cầu tính tốn cài đặt ứng dụng riêng cho họ Với dịch vụ khách hàng làm chủ hệ điều hành, không gian lưu trữ ứng dụng khách hàng cài đặt Khách hàng điển hình dịch vụ IaaS đối tượng cần tới máy tính tự cài đặt ứng dụng Figure 12: Các khách hàng điển hình ứng với lớp dịch vụ điện toán đám mây Những nguyên tắc sáng tạo suy đƣợc từ điện tốn đám mây a) Nguyên tắc phân nhỏ: Điện toán đám mây chia thành mơ hình dịch vụ: dịch vụ phần mềm, dịch vụ tảng dịch vụ hạ tầng Mỗi mơ hình nhằm phục vụ cho mục đích khác cung cấp sản phẩm dịch vụ khác cho loại khách hàng khác Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 20 b) Nguyên tắc tách khỏi Việc phát triển triển khai phần mềm theo cách truyền thống trình phức tạp tốn nhiều chi phí cho người dùng Khi muốn sở hữu ứng dụng đó, người dùng phải chuẩn bị từ trang thiết bị phần cứng, mua cài đặt, triển khai phần mềm phải tốn công sức trì hoạt động Với đời điện toán đám mây, phiền hà tách khỏi vai trò người dùng Với lợi ích mà điện toán đám mây mang lại, người dùng sở hữu ứng dụng theo yêu cầu mà khơng cịn phải quan tâm đến sở hạ tầng phục vụ cho ứng dụng c) Nguyên tắc "rẻ" thay cho "đắt" Chi phí cho việc sử dụng phần mềm người dùng giảm đáng kể khơng cịn tốn chi phí vào q trình phát triển hay cài đặt, triển khai bảo trì sản phẩm Mọi chi phí qui cho nhà cung ứng dịch vụ Tuy nhiên đổi lại việc chi phí giảm bớt vấn đề an toàn liệu, độ trễ dịch vụ độ tin cậy dịch vụ Người dùng khơng thể tự định vấn đề (ngược lại với cách truyền thống) mà phải hồn tồn phó mặc cho nhà cung ứng dịch vụ d) Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần Với yêu cầu tài nguyên người sử dụng, hệ thống tìm kiếm tài nguyên rỗi cung cấp cho yêu cầu Khi người dùng khơng cịn nhu cầu sử dụng tài nguyên nữa, hệ thống tự động giải phóng tài nguyên chuyển trạng thái rỗi để sẳn sàng phục vụ cho nhu cầu khác e) Nguyên tắc dự phòng Các dịch vụ đám mây thường phục vụ lúc nhiều người dùng, xảy cố tốn nhiều chi phí để khắc phục hậu Để đảm bảo trình phục vụ xuyên suốt, nhà cung ứng dịch vụ thường đặt nhiều máy chủ đường truyền liên kết trạng thái standby để backup cho máy chủ đường truyền active Khi cố xảy ra, máy chủ đường truyền standby đưa vào hoạt động để thay máy, đường truyền gặp cố Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 21 IV KẾT LUẬN Đóng gói triển khai sản phẩm phần mềm q trình khơng thể thiếu chu trình phát triển phần mềm Một phần mềm làm dù tốt đến đâu triển khai cách dễ dàng đến với người dùng khó sử dụng rộng rãi Nhờ áp dụng nguyên tắc tư sáng tạo mà nhà cung ứng phần mềm cho đời giải pháp để triển khai sản phẩm phần mềm đến với người dùng đề cập tài liệu Software appliance điện toán đám mây Đây giải pháp áp dụng thực tế giải khó khăn gặp phải q trình triển khai sản phẩm phần mềm theo cách truyền thống Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 22 V PHỤ LỤC: Trích dẫn 40 nguyên tắc sáng tạo Nguyên tắc phân nhỏ a) Chia đối tượng thành phần độc lậpb) Làm đối tượng trở nên tháo lắp c) Tăng mức độ phân nhỏ đối tượng Nguyên tắc “tách khỏi” Tách phần gây “phiền phức” (tính chất “phiền phức”) hay ngược lại tách phần “cần thiết” (tính chất “cần thiết”) khỏi đối tượng Nguyên tắc phẩm chất cục a) Chuyển đối tượng (hay mơi trường bên ngồi, tác động bên ngồi) có cấu trúc đồng thành khơng đồng b) Các phần khác đối tượng phải có chức khác c) Mỗi phần đối tượng phải điều kiện thích hợp công việc Nguyên tắc phản đối xứng Chuyển đối tượng có hình dạng đối xứng thành khơng đối xứng (nói chung giảm bậc đối xứng) Nguyên tắc kết hợp a) Kết hợp đối tượng đồng đối tượng dùng cho hoạt động kế cận Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 23 b) Kết hợp mặt thời gian hoạt động đồng kế cận Nguyên tắc vạn Đối tượng thực số chức khác nhau, khơng cần tham gia đối tượng khác Nguyên tắc “chứa trong” a) Một đối tượng đặt bên đối tượng khác thân lại chứa đối tượng thứ ba … b) Một đối tượng chuyển động xuyên suốt bên đối tượng khác Nguyên tắc phản trọng lƣợng a) Bù trù trọng lượng đối tượng cách gắn với đối tượng khác, có lực nâng b) Bù trừ trọng lượng đối tượng tương tác với môi trường sử dụng lực thủy động, khí động … Nguyên tắc gây ứng suất sơ Gây ứng suất trước đối tượng để chống lại ứng suất không cho phép không mong muốn đối tượng làm việc (hoặc gây ứng suất trước để làm việc dùng ứng suất ngược lại) 10 Nguyên tắc thực sơ a) Thực trước thay đổi cần có, hồn tồn phần đối tượng Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 24 b) Cần xếp đối tượng trước, cho chúng hoạt động từ vị trí thuận lợi nhất, không thời gian dịch chuyển 11 Nguyên tắc dự phịng Bù đắp độ tin cậy khơng lớn đối tượng cách chuẩn bị phuơng tiện báo động, ứng cứu, an toàn 12 Nguyên tắc đẳng Thay đổi điều kiện làm việc để nâng lên hay hạ xuống đối tượng 13 Nguyên tắc đảo ngƣợc a) Thay hành động yêu cầu tốn, hành động ngược lại (ví dụ khơng làm nóng mà làm lạnh đối tượng) b) Làm phần chuyển động đối tượng (hay mội trường bên ngoài) thành đứng yên ngược lại phần đứng yên thành chuyển động 14 Ngun tắc cầu (trịn) hóa a) Chuyển phần thẳng đối tượng thành cong, mặt phẳng thành mặt cầu, kết cấu hình hộp thành kết cấu hình cầu b) Sử dụng lăn, viên bi, vòng xoắn c) Chuyển sang chuyển động quay, sử dụng lực ly tâm 15 Nguyên tắc linh động a) Cần thay đổi đặc trưng đối tượng hay mơi trường bên ngồi cho chúng tối ưu giai đoạn làm việc Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 25 b) Phân chia đối tượng thành phần, có khả dịch chuyển 16 Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” Nếu khó nhận 100% hiệu cần thiết, nên nhận nhiều “một chút” Lúc tốn trở nên đơn giản dễ giải 17 Nguyên tắc chuyển sang chiều khác a) Những khó khăn chuyển động (hay xếp) đối tượng theo đường (một chiều) khắc phục cho đối tượng có khả di chuyển mặt phẳng (hai chiều), tương tự, toán liên quan đến chuyển động (hay xếp) đối tượng mặt phẳng đơn giản hóa chuyển sang không gian (ba chiều) b) Chuyển đối tượng có kết cấu tầng thành nhiều tầng c) Đặt đối tượng nằm nghiêng d) Sử dụng mặt sau diện tích cho trước e) Sử dụng luồng ánh sáng tới diện tích bên cạnh tới mặt sau diện tích cho trước 18 Nguyên tắc sử dụng dao động học a) Làm đối tượng dao động b) Nếu có dao động tăng tần số dao động (đến tần số siêu âm) c) Sử dụng tần số cộng hưởng d) Thay dùng rung học, dùng rung áp điện e) Sử dụng siêu âm kết hợp với trường điện từ Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 26 19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ a) Chuyển tác động liên tục thành tác động theo chu kỳ (xung) b) Nếu có tác động theo chu kỳ, thay đổi chu kỳ c) Sử dụng khoảng thời gian xung để thực tác động khác 20 Nguyên tắc liên tục tác động có ích a) Thực cơng việc cách liên tục (tất phần đối tượng cần luôn làm việc chế độ đủ tải) b) Khắc phục vận hành không tải trung gian c) Chuyển chuyển động tịnh tiến qua lại thành chuyển động quay 21 Nguyên tắc “vƣợt nhanh” a) Vượt qua giai đoạn có hại nguy hiểm với vận tốc lớn b) Vượt nhanh để có hiệu ứng cần thiết 22 Nguyên tắc biến hại thành lợi a) Sử dụng tác nhân có hại (ví dụ tác động có hại mơi trường) để thu hiệu ứng có lợi b) Khắc phục tác nhân có hại cách kết hợp với tác nhân có hại khác c) Tăng cường tác nhân có hại đến mức khơng cịn có hại 23 Ngun tắc quan hệ phản hồi a) Thiết lập quan hệ phản hồi b) Nếu có quan hệ phản hồi, thay đổi Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 27 24 Nguyên tắc sử dụng trung gian Sử dụng đối tượng trung gian, chuyển tiếp 25 Nguyên tắc tự phục vụ a) Đối tượng phải tự phục vụ cách thực thao tác phụ trợ, sửa chữa b) Sử dụng phế liệu, chất thải, lượng dư 26 Nguyên tắc chép (Copy) a) Thay sử dụng không phép, phức tạp, đắt tiền, không tiện lợi dễ vỡ, sử dụng b) Thay đối tượng hay hệ đối tượng quang học (ảnh, hình vẽ) với tỉ lệ cần thiết c) Nếu sử dụng quang học vùng biểu kiến (vùng ánh sáng nhìn thấy mắt thường), chuyển sang sử dụng hồng ngoại tử ngoại 27 Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt” Thay đối tượng đắt tiền đối tượng rẻ có chất lượng (ví dụ tuổi thọ) 28 Thay sơ đồ học a) Thay sơ đồ học điện, quang, nhiệt, âm mùi vị b) Sử dụng điện trường, từ trường điện từ trường tương tác đối tượng Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 28 c) Chuyển trường đứng yên sang chuyển động, trường cố định sang thay đổi theo thời gian, trường đồng sang có cấu trúc định d) Sử dụng trường kết hợp với hạt sắt từ 29 Sử dụng kết cấu khí lỏng Thay cho phần đối tượng thể rắn, sử dụng chất khí lỏng; nạp khí, nạp chất lỏng, đệm khơng khí, thủy tĩnh, thủy phản lực 30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng a) Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng thay cho kết cấu khối b) Cách ly đối tượng với môi trường bên vỏ dẻo màng mỏng 31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ a) Làm cho đối tượng có nhiều lỗ sử dụng thêm chi tiết nhiều lỗ (miếng đệm, phủ …) b) Nếu đối tượng có nhiều lỗ, sơ tẩm chất 32 Nguyên tắc thay đổi màu sắc a) Thay đổi màu sắc đối tượng hay mơi trường bên ngồi b) Thay đổi độ suốt đối tượng hay mơi trường bên ngồi c) Để quan sát đối tượng trình, sử dụng chất phụ gia màu, huỳnh quang d) Nếu chất phụ gia sử dụng, dùng nguyên tử đánh dấu e) Sử dụng hình vẽ, ký hiệu thích hợp Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 29 33 Nguyên tắc đồng Những đối tượng, tương tác với đối tượng cho trước, phải làm từ vật liệu (hoặc từ vật liệu gần tính chất) với vật liệu chế tạo đối tượng cho trước 34 Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần a) Phần đối tượng hồn thành nhiệm vụ trở nên khơng cần thiết phải tự phân hủy (hoà tan, bay hơi…) phải biến dạng b) Các phần mát đối tượng phải phục hồi trực tiếp trình làm việc 35 Thay đổi thơng số lý hóa đối tƣợng a) Thay đổi trạng thái đối tượng b) Thay đổi nồng độ hay độ đậm đặc c) Thay đổi độ dẻo d) Thay đổi nhiệt độ, thể tích 36 Sử dụng chuyển pha Sử dụng tượng, nảy sinh trình chuyển pha thay đổi thể tích, tỏa hay hấp thu nhiệt lượng … 37 Sử dụng nở nhiệt a) Sử dụng nở (hay co) nhiệt vật liệu b) Nếu dùng nở nhiệt, sử dụng với vật liệu có hệ số nở nhiệt khác Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 30 38 Sử dụng chất oxy hóa mạnh a) Thay khơng khí thường khơng khí giàu Oxy b) Thay khơng khí giàu Oxy Oxy c) Dùng xạ ion hóa tác động lên khơng khí oxy d) Thay oxy giàu Ơzơn (hoặc ơxy bị ion hố) ơzơn 39 Thay đổi độ trơ a) Thay môi trường thông thường môi trường trung hòa b) Đưa thêm vào đối tượng phần, chất, phụ gia trung hịa… c) Thực q trình chân không 40 Sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Chuyển từ vật liệu đồng sang sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Hay nói chung, sử dụng loại vật liệu Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 31 VI TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Slide _ Phương pháp nghiên cứu khoa học tin học _ GS.TSKH Hoàng Kiếm [2] Phương pháp luận sáng tạo khoa học – kỹ thuật giải vấn đề định (giáo trình tóm tắt) _ Phan Dũng Các website: [4] http://sbinfocanada.about.com/od/itmanagement/a/Why-CloudComputing.htm [5] http://webhosting.about.com/od/Clouding-Hosting/a/Reasons-Why-CloudComputing-Is-The-Buzzword-Today.htm [6] http://sbinfocanada.about.com/od/itmanagement/a/Cloud-ComputingDisadvantages.htm [7] http://smallbusinessblog.infostreet.com/2011/04/top-10-list-top-cloudcomputing-benefits-for-your-small-business/ Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 32 ... khách hàng điển hình ứng với lớp dịch vụ điện toán đám mây Những nguyên tắc sáng tạo suy đƣợc từ điện tốn đám mây a) Nguyên tắc phân nhỏ: Điện toán đám mây chia thành mơ hình dịch vụ: dịch vụ... 20 Những nguyên tắc sáng tạo suy từ điện toán đám mây 20 a) b) Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần 21 e) VI Nguyên tắc "rẻ" thay cho "đắt" 21 d) V Nguyên tắc tách khỏi... hệ quản trị sở liệu, máy chủ để chạy web server Bài thu hoạch môn phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 15 III ĐIỆN TỐN ĐÁM MÂY Figure 10: Mơ hình điện toán đám mây Giới thiệu điện toán đám mây