Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 31 GIÁO ÁN LỚP 1 NĂM HỌC: 2013 - 2014
Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A Thứ hai ngày 07 tháng 4 năm 2014 Tập đọc NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. -Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và khổ thơ. 2. Ôn các vần ăt, ăc; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ăt, ăc. 3. Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên ,rồi lớn lên đi xa hơn nữa. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : (5’)Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới: a.GV giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(15’) + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc tha thiết trìu mến). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Ngưỡng cửa: (ương ≠ ươn), nơi này: (ai ≠ay), quen: (qu + uen), dắt vòng: (d ≠ gi), đi men: (en ≠ eng) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. (H)Các em hiểu như thế nào là ngưỡng cửa? (H)Dắt vòng có nghĩa là gì? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. + Ngưỡng cửa: là phần dưới của khung cửa ra vào. + Dắt vòng: dắt đi xung quanh(đi vòng) Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 1 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn, mỗi khổ thơ là 1 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + Đọc cả bài. * Nghỉ giữa tiết: (5’) c.Luyện tập: (10’) * Ôn các vần ăt, ăc: - Bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần ăt ? - Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt? Gợi ý: Tranh 1: Mẹ dắt bé đi chơi. Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng. Tranh 3: Bà cắt bánh mì. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: (4’) Tiết 2 4.Luyện tập: a.Tìm hiểu bài và luyện đọc: (15’) * Luyện đọc SGK * Tìm hiểu bài Gọi 1 học sinh đọc khổ 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? 2. Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Cho HS xung phong luyện đọc HTL khổ thơ em thích. Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài thơ. cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Dắt. - HS nhắc lại các câu giáo viên gợi ý Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng. 2 em. -HS đọc CN - ĐT - HS đọc nhóm đôi - Mẹ dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa. - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến trường và đi xa hơn nữa. - HS xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích. - HS rèn đọc diễn cảm. - Hs luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa bạn Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 2 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A b.Luyện nói: (10’) Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho HS quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. Nhận xét chung phần luyện nói của HS . 5.Củng cố: (4’) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: (1’)Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Ngà đi đến trường. Từ ngưỡng cửa, bạn Hà ra gặp bạn. Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đi đá bóng. Nhiều HS khác luyện nói theo đề tài trên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 HS đọc lại bài. Thực hành ở nhà. Toán Tiết 121: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Củng cố phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100. - Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa 2 phép tính cộng, trừ. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tính toán nhanh, tính nhẩm. 3. Thái độ: - Luôn kiên trì, cẩn thận. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Đồ dùng luyện tập. 2. Học sinh: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: (1’) 2. Bài cũ: (5’) - Gọi 2 Hs lên bảng: - Lớp làm bảng con 3. Bài mới: a.Giới thiệu: Học bài luyện tập. b.Hoạt động 1: Luyện tập. - Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Lưu ý học sinh viết các số - Hát. Đặt tính rồi tính: 12 + 34 46 – 24 42 + 4 67 - 60 Hoạt động lớp, cá nhân. - … đặt tính rồi tính. 34 + 42 76 – 42 52 + 47 Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 3 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A phải thẳng cột. - Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - GV đính mô hình que như GSK lên bảng - Gv nhận xét - Bài 3: Yêu cầu gì? - Lưu ý học sinh phải thực hiện phép tính trước rồi so sánh sau. - Thu chấm – nhận xét. - Bài 4: Đúng ghi Đ sai ghi S(theo mẫu) - Gv nhận xét 4. Củng cố: (4’) Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Chia 2 đội: 1 đội ra phép tính, 1 đội đưa ra kết quả. - Nhận xét. 5. Dặn dò: (1’) - Làm lại các bài còn sai. - Chuẩn bị bài: Đồng hồ, thời gian. 34 + 42 42 + 34 76 – 34 47 + 52 - Học sinh tự làm bài. - 3 em sửa ở bảng lớp. - Viết phép tính thích hợp - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Ghi phép tính lên bảng con 42 + 34 = 76 76 – 42 = 34 34 + 42 =76 76 – 34 =42 Các nhóm lên trình bày - Sửa ở bảng lớp. - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài lên bảng con - Sửa miệng. - Nhóm lớn (6 em) - HS làm lên phiếu ,đại diện trình bày - Học sinh chia 2 đội thi đua nhau. - Nhận xét. Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 4 15+2 6+12 31+1 0 21+2 2 41 17 19 42 đ Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A Thứ ba, ngày 08 tháng 4 năm 2014 Chính tả (tập chép) NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu: -HS nhìn bảng chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa, 20 chữ trong khoảng 8-10 phút. -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăt hoặc ăc, chữ g hoặc gh vào chỗ trống. II.Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài thơ và các bài tập 2, 3, chép sẵn lên bảng. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : (5) Chấm vở những HS giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 HS lên bảng viết: Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: a. GV giới thiệu bài ghi tựa bài. b.Hướng dẫn tập chép: (5’) Gọi HS nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm những tiếng các em thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn, viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. c.Thực hành (chép chính tả): (10’) Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng. Cho HS nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. d.Hướng dẫn sữa lỗi chính tả: (2’) + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ Chấm vở những HS yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành. HS nhắc lại. - 2 HS đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. - HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo HS nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ HS sai phổ biến trong lớp. -HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: đường, xa tắp, vẫn, … - HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. -HS tiến hành chép bài vào tập vở. Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 5 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A trên bảng để HS soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. d.Thu bài chấm 1 số em: (3’) 4.Hướng dẫn làm bài tập: (5’) HS nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: (4’) Yêu cầu HS về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. -HS soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. -HS ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ăt hoặc ăc. Điền chữ g hoặc gh. HS làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5HS . Giải Bắt, mắc. Gấp, ghi, ghế. -HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Tập viết TÔ CHỮ HOA Q I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa Q. Viết đúng các vần ăc, ăt, các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt – chữ thường, cỡ vừa, II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: Q đặt trong khung chữ của TBDH -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: (5’) Kiểm tra bài viết ở nhà củaHS , chấm điểm 2 bàn HS . Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : -HS mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. -4 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 6 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A a.GV giới thiệu và ghi tựa bài: (2’) GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa Q, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: ăc, ăt, màu sắc, dìu dắt b.Hướng dẫn tô chữ hoa: (5’) -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho HS,vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ Q. Nhận xét HS viết bảng con. c.Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: (7’) Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của HS . + Viết bảng con. 3.Thực hành : (10’) Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : (4’) Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ Q. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: (1’)Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. -HS nêu lại nhiệm vụ của tiết học. -HS quan sát chữ hoa Q trên bảng phụ và trong vở tập viết. -HS quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. -HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Toán Tiết 122: ĐỒNG HỒ - THỜI GIAN I. Mục tiêu: 1 Kiến thức: -HS làm quen mặt đồng hồ. Đọc được giờ trên đồng hồ, biết xem giờ đúng. - Có biểu tượng ban đầu về thời gian. 1. Kỹ năng: - Đọc đúng giờ trên mặt đồng hồ. 2. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thậ, chính xác. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đồng hồ để bàn. - Mô hình đồng hồ. Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 7 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A 2. Học sinh: - Vở bài tập. - Mô hình đồng hồ. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV kiểm tra 1 số vở bài tập của HS 3. Bài mới: a.Giới thiệu- ghi đề: (1’) b. HD tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ.(10’) - Cho học sinh quan sát đồng hồ. - Trên mặt đồng hồ có những gì? Mặt đồng hồ có các số từ 1 đến 12, kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. - Quay kim chỉ giờ. - Lưu ý học sinh quay từ phải sang trái. * Hoạt động 2: Thực hành xem và ghi số giờ (15’) - Cho học sinh làm vở bài tập. - Đồng hồ đầu tiên chỉ mấy giờ? - Nối với khung số mấy? - Tương tự cho các đồng hồ còn lại. 4. Củng cố: (4’) Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh và đúng. - Cho học sinh lên xoay kim để chỉ giờ. - Nhận xét. 5. Dặn dò: (1’) - Tập xem đồng hồ ở nhà. - Chuẩn bị thực hành. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - … số, kim ngắn, kim dài, kim gió. - Học sinh đọc. - Học sinh thực hành quay kim ở các thời điểm khác nhau. Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài. - … 1 giờ. - … 1 giờ. - Nêu các khoảng giờ sáng, chiều, tối. - Học sinh thi đua. + 1 học sinh xoay kim. + 1 học sinh đọc giờ. - Nhận xét. Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 8 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A Đạo đức: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) ( Tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả) I.Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu: -Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người. -Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. -Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em. -Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 2. HS biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. 3.GD HS ý thức bảo vệ môi trường,quan cảnh xanh ,sạch ,đẹp. * Biết tận dụng cành cây và khô để làm chất đốt đồng thời làm cho môi trường sạch đẹp. II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức. -Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) -Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: (5’) Gọi 2 học sinh nêu lại nội dung tiết trước. Tại sao phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài ghi tựa. b.HD tìm hiểu bài: * Hoạt động 1 : (8’)Làm bài tập 3 1. Giáo viên hướng dẫn làm bài tập và cho học sinh thực hiện vào VBT. 2. Gọi một số học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung. Giáo viên kết luận: Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4. * Hoạt động 2: (7’)Thảo luận và đóng vai theo tình huống bài tập 4: 1/Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận đóng vai. 2/Gọi các nhóm đóng vai, cả lớp nhận xét bổ sung. Giáo viên kết luận : Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn. Làm như vậy + 2 HS nêu nội dung bài học trước. Cây và hoa cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành. Vài HS nhắc lại. Học sinh thực hiện vào VBT. Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét và bổ sung. Học sinh nhắc lại nhiều em. Học sinh làm bài tập 4: 2 câu đúng là: Câu c: Khuyên ngăn bạn Câu d: mách người lớn. Học sinh nhắc lại nhiều em. Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 9 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành. * Hoạt động 3: (8’)Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm nội dung sau: + Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa ở đâu? + Vào thời gian nào? + Bằng những việc làm cụ thể nào? + Ai phụ trách từng việc? Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày, cho cả lớp tảo đổi. Giáo viên kết luận : Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển. Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa. * Hoạt động 4: (4’)Học sinh cùng giáo viên đọc đoạn thơ trong VBT: “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng nhau gìn giữ”. 4.Củng cố: (3’)Hỏi tên bài. Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa” Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: (1’)Học bài, xem lại các bài đã học. Học sinh thảo luận và nêu theo thực tế và trình bày trước lớp. Học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh. Học sinh nhắc lại nhiều em. Học sinh đọc lại các câu thơ trong bài. “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng nhau gìn giữ”. Hát và vổ tay theo nhịp. Tuyên dương các bạn ấy. Thứ tư, ngày 09 tháng 4 năm 2014 Tập đọc KỂ CHO BÉ NGHE I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Chú ý: -Phát âm đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. -Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ 2. Ôn các vần ươc, ươt; tìm được tiếng trong bài có vần ươc, tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt. - Trả lời được câu hỏi 2 SGK 3. Hiểu từ ngữ trong bài. Hiểu được đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 10 [...]... hình đồng hồ 2 Học sinh: - Vở bài tập - Mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy và học: I Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 18 Trường tiểu học Hành Thuận Hoạt động của giáo viên Giáo án lớp 1A Hoạt động của học sinh 1 Ổn định: (1 ) - Hát 2 Bài cũ: (5’) - Giáo viên xoay kim, u cầu học sinh đọc giờ - Vì sao con biết? - Nhận xét cho điểm 3 Bài mới: a.Giới thiệu- ghi đề: (1 ) b HD Luyện tập: (25’) - Bài 1: Nêu u cầu... bị của học sinh 3.Bài mới: Vài HS nêu lại Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 14 Trường tiểu học Hành Thuận a.Giới thiệu bài, ghi tựa: (2’) -b .Giáo viên hướng dẫn HS cách dán hàng rào: (5’) + Kẻ 1 đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ơ tờ giấy) + Dán 4 nan đứng các nan cách nhau 1 ơ + Dán 2 nan ngang: Nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ơ Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn 4 ơ Giáo án lớp 1A -HS quan sát giáo viên... người lớn Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: (4’) Nhận xét tổng kết tiết học, u cầu học sinh về Tun dương các bạn kể tốt nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đốn diễn biến của câu chuyện Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 21 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A Thứ sáu, ngày 11 tháng 04 năm 2 014 Tập đọc HAI CHỊ EM I.Mục tiêu: 1 Kiến thức:HS... đua - Lớp trưởng quay kim - Đội nào có tín hiệu trả lời trước sẽ - Nhận xét được quyền ưu tiên - Nhận xét 5 Dặn dò: (1 ) - Nhìn giờ và kẻ kim ở sách tốn 1 - Chuẩn bị: Luyện tập chung Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 25 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A SINH HOẠT TẬP THỂ TỔNG KẾT TUẦN 31 I/ Giáo viên nêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần. .. hồ dán… Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 15 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A Thứ năm, ngày 10 tháng 4 năm 2 014 Chính tả (Nghe viết) KỂ CHO BÉ NGHE I.Mục tiêu: -HS nghe viết chính xác, trình bày đúng 8 dòng thơ đầu của bài: Kể cho bé nghe trong khoảng 12 -15 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươc, ươt, chữ ng hoặc ngh vào chỗ trống II.Đồ dùng dạy học: - Nội dung 8 dòng thơ cần chép và... luyện tập 2 Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định: (1 ) Giáo viên: Nguyễn Thị A Hoạt động của học sinh - Hát Trang 24 Trường tiểu học Hành Thuận 2 Bài cũ: (5’) - HS quan sát giờ trên đồng và trả lời 3 Bài mới: a.Giới thiệu- ghi đề: b.HD luyện tập: (25’) - Bài 1: Nêu u cầu bài Giáo án lớp 1A Hoạt động cá nhân - Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng - Học sinh làm... đại diện 1 học sinh đọc thi đua giữa các nhóm 2 em, lớp đồng thanh Nước Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm Ươc: nước, thước, bước đi, … Ươt: rét mướt, ẩm ướt, sướt mướt, … Trang 11 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A 2 em đọc lại bài thơ Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: (2’) Tiết 2 4.Luyện tập: a.Tìm hiểu bài và luyện nói: (15 ’) Hỏi... Tổ 1: giúp đỡ bạn Thuật Tổ 2: Giúp đỡ bạn Tấn Trường Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 26 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2 013 Mĩ thuật TẬP VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN ĐƠN GIẢN Tiết 31: I ) Mục tiêu: - Tập quan sát thiên nhiên - Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích - Thêm u mến q hương, đất nước mình *****Liên hệ giáo dục: Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng và biển,góp... bảng che lại -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1. KTBC : (5’) Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết các từ ngữ sau: buổi đầu tiên, con đường (vào bảng con) Nhận xét chung về bài cũ của học sinh 2.Bài mới: a.GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Kể cho bé nghe” b.Hướng dẫn viết chính tả: (15 ’) Giáo viên đọc... câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau kể cho nhau nghe về những trò chơi với anh chị hoặc em của mình Nhận xét phần luyện nói của học sinh 5.Củng cố: (4’) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: (1 )Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới Tiết 12 4: Giáo án lớp 1A chị Cậu khơng muốn chị chơi đồ chơi của mình 2 học sinh đọc lại bài văn Học sinh nhắc lại Học sinh kể . nhau. - Nhận xét. Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 4 15 +2 6 +12 31+ 1 0 21+ 2 2 41 17 19 42 đ Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A Thứ ba, ngày 08 tháng 4 năm 2 014 Chính tả (tập chép) NGƯỠNG CỬA I.Mục. nan cách nhau 1 ô. + Dán 2 nan ngang: Nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô. Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn 4 ô c.Học sinh thực hành : (15 ’) Kẻ đường chuẩn + Dán 4 nan đứng. + Dán 2 nan. bạn Giáo viên: Nguyễn Thị A Trang 2 Trường tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A b.Luyện nói: (10 ’) Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho HS quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu